雙減背景下單元整體作業(yè)分層設(shè)計(jì)案例_第1頁(yè)
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雙減背景下單元整體作業(yè)分層設(shè)計(jì)案例的“加減法”為例?！窘虒W(xué)目標(biāo)】讓學(xué)生掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)的基本計(jì)算方法。發(fā)展學(xué)生的口算能力和解題能力。了解加減法在實(shí)際生活中的應(yīng)用?！窘虒W(xué)內(nèi)容】小學(xué)數(shù)學(xué)二年級(jí)“加減法”?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】掌握兩位數(shù)加減一位數(shù)的基本計(jì)算方法?！窘虒W(xué)難點(diǎn)】將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到生活中?！窘虒W(xué)方法】情景模擬、游戲式學(xué)習(xí)、分組合作。【教學(xué)過(guò)程】一、情景模擬（20分）利用家庭日?qǐng)?bào)、課堂物品等形式引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中。加減法的實(shí)際運(yùn)用。二、游戲式學(xué)習(xí)（30分）設(shè)計(jì)有趣的游戲，讓學(xué)生通過(guò)游戲體驗(yàn)，掌握基本計(jì)算方法。利用多媒體課件、互動(dòng)白板等工具，營(yíng)造輕松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍。三、分層作業(yè)（30分）制定多個(gè)難度不同的作業(yè)，根據(jù)學(xué)生掌握情況進(jìn)行分層教學(xué)。處。四、分組合作（20分）提高解決問(wèn)題的能力。【拓展思考】如何引導(dǎo)學(xué)生將所學(xué)知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中？如何通過(guò)分層作業(yè)更好地滿足不同學(xué)生的需求？以上問(wèn)題需要教師深入思考并實(shí)踐，不斷完善教育教學(xué)工作。

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