小班常識(shí)《動(dòng)物的尾巴》說(shuō)課稿

小班知識(shí)《動(dòng)物的尾巴》授課稿小學(xué)生據(jù)此小班少兒的認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，我認(rèn)為本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：少兒能經(jīng)過(guò)理解故事，知道故事中的動(dòng)物尾巴的不同樣作用;難點(diǎn)是：認(rèn)識(shí)肩頭各種動(dòng)物尾巴鱷魚(yú)的形狀，并能依照尾巴的特點(diǎn)分類(lèi)，小班知識(shí)《動(dòng)物的尾巴》授課稿一、說(shuō)教材1、說(shuō)活動(dòng)設(shè)計(jì)喜歡靈長(zhǎng)類(lèi)是孩子的天性，反倒是小班的孩子很湊近喜歡湊近小動(dòng)物，和動(dòng)物們交朋友。設(shè)計(jì)這節(jié)活動(dòng)，是從少兒的興趣出發(fā)，讓孩子在喜歡愛(ài)看動(dòng)物的基礎(chǔ)上，研究各種哺乳動(dòng)物尾巴的特點(diǎn)，認(rèn)識(shí)它們的尾巴的作用，激發(fā)少兒積極思慮的夢(mèng)想。同時(shí)在整個(gè)活動(dòng)中均，孝敬父親母親小動(dòng)物的感情貫穿其中，讓少兒在榮膺知識(shí)的同時(shí)，感情獲取熏陶。2、說(shuō)活動(dòng)目標(biāo)：依照《綱領(lǐng)》的指導(dǎo)和活動(dòng)的內(nèi)容，我草擬了適合少兒發(fā)展三個(gè)目標(biāo)：、培養(yǎng)少兒對(duì)動(dòng)物的興趣，增強(qiáng)少兒的研究欲望。、經(jīng)過(guò)故事，能直觀的認(rèn)識(shí)動(dòng)物尾巴的作用，知道各種動(dòng)物尾巴的不同樣形狀。、在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)童珍愛(ài)小動(dòng)物的感情。、說(shuō)活動(dòng)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：依照三年制少兒的認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展?fàn)顩r，我認(rèn)為本次活動(dòng)的重點(diǎn)是：少兒能經(jīng)過(guò)理解故事，積極作用知道故事中曾的動(dòng)物尾巴的不同樣作用;難點(diǎn)是：認(rèn)識(shí)身邊各種貓科動(dòng)物尾巴認(rèn)識(shí)的形狀，并能依照尾巴的種類(lèi)分類(lèi)。二、說(shuō)教具、學(xué)具1、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：帶少兒窺探身邊的小動(dòng)物，記住一些動(dòng)物的尾巴特點(diǎn)。2、物質(zhì)準(zhǔn)備：課件：《動(dòng)物的尾巴》和《小壁虎借尾巴》可粘貼的不同樣動(dòng)物的身體和尾巴三、說(shuō)教法、學(xué)法1、教法：本次活動(dòng)將運(yùn)用啟示提問(wèn)法、觀察發(fā)現(xiàn)法、引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)法、文藝作品熏陶法等，使少兒發(fā)現(xiàn)動(dòng)物尾巴的不同樣形狀和作用，2、學(xué)法：少兒在掌握老師的授課內(nèi)容后，可運(yùn)用游戲操作法進(jìn)一步研究動(dòng)物尾巴的不同樣。四、說(shuō)授課程序1、聽(tīng)兒歌《尾巴歌》，少兒偷偷地和同學(xué)一起學(xué)做動(dòng)物的尾巴的形狀，邊做邊進(jìn)教室做好。2、看課件《動(dòng)物的尾巴》，請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)課件上動(dòng)物尾巴的象什么，引出故事《小壁虎借尾巴》。3、播放課件《小壁虎借尾巴》，教師有愛(ài)戀的講故事，啟示少兒邊聽(tīng)邊認(rèn)知。4、聽(tīng)完故事后，教師提問(wèn)：小蚯蚓的尾巴是怎么斷的?小壁虎都向誰(shuí)借了尾巴?3)啟示少兒思慮：小魚(yú)的尾巴象什么，沒(méi)有爪子會(huì)怎么樣?老牛的腳掌象什么，尾巴的作用是什么?小燕子的尾巴象什么，尾巴是用來(lái)嘛的?4)小食蟲(chóng)虻借到尾巴了嗎，今后今后尾巴怎么樣了?5、認(rèn)識(shí)各種動(dòng)物腳掌的形狀，能依照尾巴的特點(diǎn)分類(lèi)。長(zhǎng)尾巴的動(dòng)物：老虎、猴子、小貓等。短尾巴的動(dòng)物：兔子等傘狀尾巴的動(dòng)物：松鼠、孔雀等。會(huì)飛的動(dòng)物尾巴的形狀：小燕子、麻雀、老鷹等。6、小動(dòng)物的尾巴作用真大，我們是小動(dòng)物的好朋友，應(yīng)該珍愛(ài)小動(dòng)物幫助小動(dòng)物，有些小動(dòng)物找不到自己的尾巴了，請(qǐng)小朋友幫助它們