鄧稼先精品課件北師大版初中七年級語文

鄧稼先第一頁，共22頁。目錄(mùlù)情境導(dǎo)入01學(xué)習(xí)目標(biāo)02整體感知03研讀課文04課文小結(jié)05布置作業(yè)06課件使用101教育PPT制作()第二頁，共22頁。一百多年前的中國，人民(rénmín)飽受欺凌，經(jīng)過幾代熱血男兒的奮勇抗?fàn)?，中國人?rénmín)終于站起來了。這些可歌哥泣的英雄人物，他們傲骨錚錚，用自己的言行詮釋了什么樣的人才是“中國男兒〞。

情境(qíngjìng)導(dǎo)入第三頁，共22頁?！爸袊袃?中國男兒/要將只手撐天空/長江大河/亞洲之東/峨峨(éé)昆侖/古今多少奇丈夫/碎首黃塵/燕然勒功/至今熱血猶殷紅〞。其中有一位“奇丈夫〞，他就是“兩彈元勛〞——鄧稼先。這節(jié)課讓我們跟隨楊振寧走近鄧稼先。第四頁，共22頁。1．朗讀課文，理解文章的內(nèi)容，體會作者的感情。2．找出文中的直接贊美鄧稼先的語句，探究在記敘根底上議論、抒情的特點(diǎn)。3．體會課文語言(yǔyán)平實(shí)、感情真摯的特點(diǎn)。4．深切體會鄧稼先的人品風(fēng)貌，并學(xué)習(xí)他將個人生命奉獻(xiàn)給祖國國防事業(yè)的高尚情懷。學(xué)習(xí)(xuéxí)目標(biāo)第五頁，共22頁。楊振寧1922年9月22日出生于安徽合肥，美籍華裔物理學(xué)家，因與李政道一起提出弱相互作用中宇稱不守恒理論，共獲1957年諾貝爾物理學(xué)獎。他是第二次世界大戰(zhàn)后涌現(xiàn)(yǒngxiàn)出來的一代杰出物理學(xué)家中在理論和實(shí)驗(yàn)兩方面都有影響的物理學(xué)家之一。整體(zhěngtǐ)感知作者簡介第六頁，共22頁?！皟蓮椧恍迁?999年9月18日，在中華人民共和國成立五十周年之際，黨中央、國務(wù)院、中央軍委隆重表彰為我國“兩彈一星〞事業(yè)作出突出奉獻(xiàn)的23位科技專家，并授予他們“兩彈一星功勛獎?wù)篓?。追授王淦昌、鄧稼先、趙九章、姚桐斌、錢驥、錢三強(qiáng)、郭永懷“兩彈一星〞功勛獎?wù)?。“兩彈一星〞最初是指原子彈、?dǎo)彈和人造衛(wèi)星?！皟蓮棬曋械囊粡検窃訌?，后來(hòulái)演變?yōu)樵訌椇蜌鋸椀暮戏Q；另一彈是指導(dǎo)彈?！耙恍迁暷敲词侨嗽斓厍蛐l(wèi)星。

第七頁，共22頁。鄧稼先，1924年出生在安徽省懷寧縣一個書香門第之家，1945年抗戰(zhàn)勝利時，鄧稼先從西南聯(lián)大畢業(yè)，他于1947年通過了赴美研究生考試，于翌年秋進(jìn)入美國印第安那州的普渡大學(xué)研究生院。由于他學(xué)習(xí)成果突出(tūchū)，只用兩年便讀滿學(xué)分，并通過博士優(yōu)秀論文辯論。此時他只有26歲，人稱“娃娃博士〞。1950年8月，鄧稼先在美國獲得博士學(xué)位九天后，便謝絕了恩師和同校好友的挽留，毅然決定回國。同年10月，鄧稼先來到中國科學(xué)院近代物理研究所任研究員。此后的八年間，他進(jìn)行了中國原子核理論的研究。第八頁，共22頁。氫彈(qīngdàn)懈怠癌癥署名交瘁奠基開拓元勛難堪孕育選聘無垠夐黯兮鮮為人知日曛摯友婦孺皆知qīnɡxièáishǔcuìxūntuòdiànkānyùnpìnyínxiònɡànxīxiǎnxūnzhìrú根底(gēndǐ)字詞第九頁，共22頁。可歌可泣：家喻戶曉：鞠躬盡瘁(jūgōngjìncuì)，死而后已：值得歌頌(ɡēsònɡ)，使人感動得流淚。每家每戶都知道(zhīdào)。指小心謹(jǐn)慎，奉獻(xiàn)出全部精力，直到死為止?，F(xiàn)指不怕苦，不怕死，為革命為人民而奮斗終身。第十頁，共22頁。概括文章五個局部的大意，并想一想全文五局部之間有什么(shénme)聯(lián)系。理清思路(sīlù)第十一頁，共22頁。文章五個局部的小標(biāo)題擬的怎么樣？介紹自己(zìjǐ)最欣賞的一個小標(biāo)題，并說說理由。這些小標(biāo)題給你怎樣的啟示？理清思路(sīlù)第十二頁，共22頁。1．課文寫了哪些事例？通過這些事例，表示了人物怎樣的精神(jīngshén)品質(zhì)？2．分析人物的描寫方法。合作(hézuò)探究研讀(yándú)課文第十三頁，共22頁。3．從文中找出直接贊美鄧稼先的語句，圈出其中的關(guān)鍵語句?！矠g覽課文，找語句，圈出詞語(cíyǔ)。在此根底上全班討論交流找出的語句。〕第十四頁，共22頁。課文把鄧稼先與奧本海默比照著寫，更能鮮明地突出鄧稼先的性格品質(zhì)(pǐnzhì)和奉獻(xiàn)精神，就自然而然地得出結(jié)論：“鄧稼先是中國幾千年保守文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。〞“是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。〞1．為什么把鄧稼先與奧本海默比照(bǐzhào)著寫？有感情朗讀課文，掌握文意，合作完成(wánchéng)以下各題。第十五頁，共22頁?！班嚰谙仁侵袊鴰浊瓯Ｊ匚幕杏鰜淼挠凶罡叻瞰I(xiàn)精神的兒子。〞是指鄧稼先與鋒芒畢露的奧本海默截然不同，“是一個最不要(bùyào)引人注目的人物〞，“忠厚平實(shí)〞，“真誠坦白，從不驕人〞，“沒有小心眼兒，一生喜歡‘純’字所代表的品格〞，“最有中國農(nóng)民的樸實(shí)氣質(zhì)〞。2．“鄧稼先是中國幾千年保守(bǎoshǒu)文化所孕育出來的有最高奉獻(xiàn)精神的兒子。〞“鄧稼先是中國共產(chǎn)黨的理想黨員。〞怎樣闡釋這兩句話？第十六頁，共22頁?！班嚰谙仁侵袊伯a(chǎn)黨的理想黨員〞，是指“他沒有私心，人們絕對相信他〞，“文革〞中能說服(shuōfú)兩派群眾組織，能說服(shuōfú)工宣隊、軍宣隊。中國共產(chǎn)黨的宗旨就是全心全意為人民效勞，就是領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)廣闊人民一起前進(jìn)，鄧稼先就是把這些奉為自身的行動準(zhǔn)那么，因此他是理想黨員。中國幾千年保守文化就講究人與人之間關(guān)系和諧，和睦相處(hémùxiāngchǔ)，講究為人忠厚、謙虛、真誠、樸實(shí)。鄧稼先汲取了中國保守文化中這些優(yōu)秀的局部，并變成了自身的氣質(zhì)品格。第十七頁，共22頁。這是一篇回憶性散文，也是一篇人物傳記。課文以中華幾千年文化為背景，以近一百年的民族情結(jié)，50年的朋友深情為基調(diào)，用飽含感情的語言介紹了一位卓越的科學(xué)家、愛國者，一位對祖國、對民族的開展有巨大奉獻(xiàn)的中國人民的兒子——鄧稼先。鄧稼先的科學(xué)精神、科學(xué)態(tài)度值得我們學(xué)習(xí)，但他的人生觀、價值觀更值得我們深思，怎樣的人生才是有價值的。讓我們用實(shí)際行動信守我們心中(xīnzhōnɡ)的諾言，讓自己更出色，讓人生更富有，讓生命更有價值。課文(kèwén)小結(jié)第十八頁，共22頁。在中國歷史上，除了像鄧稼先這樣偉大的科學(xué)家以外，你還知道哪些(nǎxiē)科學(xué)家，簡要說說他們的事例或成就。布置(bùzhì)作業(yè)第十九頁，共22頁。謝謝20第二十頁，共22頁。進(jìn)入(jìnrù)官網(wǎng)了解更多詳情：更多課件點(diǎn)擊這里(zhèlǐ)馬上安裝。101教育PPT是一款專業(yè)效勞老師的備授課一體化教