(95)-《中醫(yī)診斷學(xué)》教案八綱辨證的概念源流及基本內(nèi)容

《中醫(yī)診斷學(xué)》教案（80學(xué)時(shí)）中醫(yī)藥大學(xué)中醫(yī)診斷教研室

章節(jié)教學(xué)時(shí)數(shù)教學(xué)內(nèi)容講授時(shí)數(shù)備注緒論2.0第一章望診17.0全身望診5.0、局部望診4.0、望排出物1.0、小兒食指絡(luò)脈1.0、望舌6.0第二章聞診3.0聽聲音2.0、嗅氣味1.0第三章問診10.0問診的意義與方法1.0、問診的內(nèi)容2.0、問現(xiàn)在癥7.0第四章

切診10.0脈診9.0、按診1.0第五章八綱辨證6.0八綱辨證的概念、源流及基本內(nèi)容4.0、八綱證之間的關(guān)系2.0第六章病因辨證4.0六淫辨證3.0、七情辨證、勞傷、食積、蟲積、外傷辨證1.0第七章氣血津液辨證7.0氣血辨證5.0、津液辨證2.0第八章臟腑辨證16.0肝與膽3.0、心與小腸3.0、脾與胃3.0、肺與大腸3.0、腎與膀胱2.0、臟腑兼病辨證2.0第九章其他辨證方法3.0六經(jīng)辨證2.0、衛(wèi)氣營(yíng)血0.5、三焦辨證、經(jīng)絡(luò)辨證0.5第十章診斷思路1.0第十一章病歷書寫1.0合計(jì)80

中醫(yī)藥大學(xué)課堂教學(xué)教案課程名稱中醫(yī)診斷學(xué)教師姓名教研室中醫(yī)診斷學(xué)教研室教學(xué)內(nèi)容八綱辨證的概念、源流及基本內(nèi)容教學(xué)時(shí)數(shù)4.0教材版本《中醫(yī)診斷學(xué)》李燦東主編；中國(guó)中醫(yī)藥出版社出版；“十三五”規(guī)劃教材教學(xué)目的要求掌握：①表證、里證的概念、臨床表現(xiàn)、證候分析。②寒證、熱證的概念、臨床表現(xiàn)、證候分析。③虛證、實(shí)證的概念，一般表現(xiàn)。④陰虛證、陽(yáng)虛證、亡陰證、亡陽(yáng)證的概念、表現(xiàn)。熟悉：①表里、寒熱、虛實(shí)辨證意義。②半表半里證的概念、臨床表現(xiàn)。③陰陽(yáng)兩綱歸類證候的內(nèi)容、依據(jù)。④陰虛證、陽(yáng)虛證、亡陰證、亡陽(yáng)證的證候分析。教學(xué)內(nèi)容提要1．八綱辨證的概念與源流2.表里辨證3．寒熱辨證4．虛實(shí)辨證5．陰陽(yáng)辨證重點(diǎn)難點(diǎn)重點(diǎn)：表證、寒證、熱證的概念、證候特征；亡陰證、亡陽(yáng)證的特征。難點(diǎn)：表與表證、陰證與陽(yáng)證的區(qū)別。教學(xué)組織設(shè)計(jì)1．課堂理論講授為主；2．增加表格、圖形等以說明抽象問題，并結(jié)合臨床力求形象生動(dòng)；3．討論、提問、總結(jié)相結(jié)合；4．布置思考題及預(yù)習(xí)內(nèi)容；5．診療軟件強(qiáng)化操作訓(xùn)練。6.教學(xué)設(shè)計(jì)：①試述八綱辨證的概念。②何謂表證？其辨證要點(diǎn)是什么？③為什么說“對(duì)于外感病來(lái)說，分辨病位的表里意義尤為重要”？④亡陰證、亡陽(yáng)證、陰虛證、陽(yáng)虛證的含義和辨證要點(diǎn)各是什么？主任意見教學(xué)實(shí)施情況小結(jié)1．學(xué)習(xí)積極性：高（）中（）低（）2．課堂紀(jì)律：好（）較好（）差（）3．掌握情況：好（）較好（）差（）4．教學(xué)過程：順利（）較順利（）不順