河北人民出版社-三年級(jí)下冊(cè)-第5單元 磁-第15課 制作小磁針【市一等獎(jiǎng)】

《制作小磁針》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)科學(xué)探究目標(biāo)：1．能從兩塊磁鐵相互作用的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，歸納出關(guān)于磁極相互吸引和排斥的規(guī)律的假設(shè)。2．能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證關(guān)于兩塊磁鐵的磁極靠近時(shí)，相互吸引和排斥規(guī)律的假設(shè)。情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)：1．能將自己制作小磁針的方法告訴別人；同時(shí)，能學(xué)習(xí)別人的方法。2．能說(shuō)出反復(fù)實(shí)驗(yàn)的重要性。科學(xué)知識(shí)目標(biāo)：1．能用自己的話描述兩塊磁鐵相互靠近時(shí)，同極相斥，異極相吸。2．能用自己的話解釋在地球上磁鐵能指南北方向的原理。科學(xué)、技術(shù)、社會(huì)、環(huán)境目標(biāo)：能設(shè)法將縫衣針制作成小磁針。二、教學(xué)重難點(diǎn)1．能用自己的話描述兩塊磁鐵相互靠近時(shí)，同極相斥，異極相吸。2．能用自己的話解釋在地球上磁鐵能指南北方向的原理。3．能設(shè)法將縫衣針制成小磁針。三、材料準(zhǔn)備1．條形磁鐵、蹄形磁鐵、環(huán)形磁鐵、玩具小汽車，縫衣針，曲別針，大頭針，指南針等。2．課時(shí)安排：用2課時(shí)完成。第一課時(shí)完成活動(dòng)1；第二課時(shí)完成活動(dòng)2。四、教學(xué)過(guò)程（一）磁鐵的相互作用活動(dòng)目標(biāo)：1．能從兩塊磁鐵的磁極相互作用的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象中，歸納出關(guān)于磁極相互吸引和排斥的規(guī)律的假設(shè)。2．能設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證關(guān)于兩塊磁鐵的磁極靠近時(shí)，相互吸引和排斥規(guī)律的假設(shè)。3．能從實(shí)驗(yàn)結(jié)果中分析兩塊磁鐵相互靠近時(shí)，二者相互作用的規(guī)律。4．能用自己的話描述“同極相斥、異極相吸”的規(guī)律。實(shí)施過(guò)程：1．每四人一組，活動(dòng)時(shí)間為15分鐘。2．本活動(dòng)以“把兩個(gè)磁鐵的磁極相互靠近，看看會(huì)發(fā)生什么現(xiàn)象”問(wèn)題導(dǎo)入。引導(dǎo)學(xué)生用實(shí)驗(yàn)證明自己的假設(shè)，并對(duì)發(fā)生的現(xiàn)象做出自己的解釋。然后啟發(fā)學(xué)生根據(jù)教材中的實(shí)驗(yàn)圖的提示，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，做一次初步驗(yàn)證，再引導(dǎo)學(xué)生多次變換相對(duì)的磁極，并用自己想出的其他方法進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。3．提示學(xué)生，隨時(shí)做好記錄，把自己的結(jié)論填寫(xiě)在記錄中?；顒?dòng)結(jié)束后，教師組織學(xué)生分小組匯報(bào)，在全班進(jìn)行交流。4．指導(dǎo)學(xué)生閱讀科學(xué)在線，加深學(xué)生對(duì)磁極相互作用及指南針原理的理解。（二）自制小磁針活動(dòng)目標(biāo)：1．能依照教材中的方法制作小磁針。2．能用已有的知識(shí)，檢驗(yàn)自己制作小磁針，哪端是南極，哪端是北極。3．能與其他同學(xué)交流自己制作和測(cè)量小磁針南、北極的方法。同時(shí)，能學(xué)習(xí)別人的好方法。4．能解釋磁鐵在地球上可以指南北的道理。（三）拓展知識(shí)能被磁鐵吸引的材料稱為磁性材料（如：鐵、鈷、鎳和它們的合金）教學(xué)設(shè)計(jì)。磁性材料（如：鐵）教學(xué)設(shè)計(jì)中有許多細(xì)小的、分散的磁疇，當(dāng)它們與永久磁鐵接觸旱災(zāi)些磁疇會(huì)朝同一方向，整齊聚集排列，從而使鐵產(chǎn)生磁力，即被磁化。