2023年廣東省廣州市越秀區(qū)荔灣區(qū)高二生物第二學期期末監(jiān)測模擬試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答選擇題時，選出每小題答案后，用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑，如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上，寫在本試卷上無效。3．考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．根據(jù)下圖判斷，正確的描述是（）①對于組織細胞的正常生理活動，過程a較過程b和c更為重要②組織液中的CO2有害無益③組織液中的物質(zhì)是有變化的④過程b或c受阻可導致組織水腫A．①③ B．①② C．②④ D．③④2．下列表述錯誤的是()A．發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變，有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化B．兩個種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個種群就屬于兩個物種C．物種大都是經(jīng)過長期的地理隔離，最后出現(xiàn)生殖隔離而形成的D．不同生物之間的相互影響形成了生物的多樣性3．下圖是高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換的總趨勢圖解。下列有關(guān)敘述中，不正確的是（）A．虛線框內(nèi)的“A、B、C”依次代表血漿、組織液、淋巴B．將不能消化的食物殘渣排出體外的“D系統(tǒng)”是消化系統(tǒng)C．細胞代謝產(chǎn)生的廢物都是通過“E系統(tǒng)”——泌尿系統(tǒng)排出的D．體內(nèi)細胞通過內(nèi)環(huán)境間接地與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換4．不屬于細胞間信息交流的方式的是A．高等植物細胞之間通過胞間連絲相互連接B．紅細胞吸收葡萄糖，排出代謝廢物的過程C．精子和卵細胞相互接觸完成受精作用D．神經(jīng)元之間通過突觸前膜釋放遞質(zhì)與后膜受體結(jié)合5．細胞的各種膜性結(jié)構(gòu)間相互聯(lián)系和轉(zhuǎn)移的現(xiàn)象稱為膜流。下列過程不屬于“膜流”的是()A．乳腺細胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜形成的小泡與高爾基體膜融合B．洋蔥表皮細胞進行質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離復原的過程C．神經(jīng)細胞內(nèi)突觸小泡中的乙酰膽堿釋放到突觸間隙中D．吞噬細胞吞噬病原體形成的吞噬泡與溶酶體融合6．下列有關(guān)生物變異的說法中錯誤的是A．DNA分子中喊基對的增添、缺失或替換，一定導致基因突變B．轉(zhuǎn)基因抗蟲棉新品種的培育原理是基因重組C．多倍體育種可打破種間生殖隔離產(chǎn)生新物種D．染色體結(jié)構(gòu)變異會使染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變7．如圖是動物細胞有絲分裂不同時期染色體（a）數(shù)目、核DNA分子（b）數(shù)目的柱形統(tǒng)計圖，下列敘述正確的是A．①時期染色體還未復制，核DNA已完成了復制B．③時期核膜、核仁重建，細胞中部出現(xiàn)細胞板C．①→②表示著絲粒分裂，染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變D．②→③表示同源染色體相互分離，染色體和核DNA分子數(shù)目也隨之減半8．（10分）下列關(guān)于動物細胞有絲分裂的敘述正確的是A．分裂間期DNA含量和染色體組數(shù)都加倍B．分裂間期有DNA和中心體的復制C．分裂過程中能發(fā)生的可遺傳的變異為基因突變D．染色單體形成于分裂前期，消失于分裂后期二、非選擇題9．（10分）研究小組探究某綠色植物在不同光照強度下（溫度適宜），植物體內(nèi)有機物的產(chǎn)生速率或積累速率的變化情況，繪制成如圖甲所示的曲線圖。圖乙表示該植物葉肉細胞的部分結(jié)構(gòu)（字母代表氣體體積）?；卮鹣铝邢嚓P(guān)問題：

（1）圖甲中m點的含義是____________________，限制n點的環(huán)境因素不包括_____________。（2）圖甲的縱坐標還可以用____________________________________來表示，也能得到類似的圖象。（3）若圖乙表示的是葉肉細胞光合速率等于呼吸速率，則圖中字母存在的關(guān)系為________________________________________________。（4）若該植物細胞與周圍環(huán)境的氣體交換情況中e和d均大于0，則能不能說明該植物體內(nèi)的有機物一定有積累？_________，原因是______________________________________。10．（14分）千百年來，我國人民利用微生物來加工制作腐乳和泡菜的傳統(tǒng)一直長盛不衰。請回答下列問題：（1）腐乳的制作中起主要作用的微生物是___________，豆腐塊裝瓶后需加鹽和鹵湯進行腌制，加鹽腌制的主要目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時還能___________。（2）用于制作泡菜的材料裝壇后需加入鹽、香辛料及一些“陳泡菜水”，并將壇口加水密封。加入“陳泡菜水”的目的是___________，加水密封的主要目的是___________________。（3）泡菜美味卻不宜多吃，這是因為腌制食品中含有較多的亞硝酸鹽，如攝入過量，會引起中毒乃至死亡，甚至還會在一定條件下轉(zhuǎn)變?yōu)橹掳┪颻__________。測定亞硝酸鹽含量時，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與___________發(fā)生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成___________色染料，將顯色反應后的樣品與已知濃度的標準顯色液進行目測比較，估算泡菜中亞硝酸鹽的含量。11．（14分）回答下列與酵母菌有關(guān)的問題：（1）分離培養(yǎng)酵母菌通常使用____________（填“牛肉膏蛋白胨”“MS”或“麥芽汁瓊脂”）培養(yǎng)基，該培養(yǎng)基應采用________滅菌法滅菌。若將酵母菌劃線接種在平板上，培養(yǎng)一段時間后會觀察到菌落，菌落的含義是_______________。（2）酵母菌液體培養(yǎng)時，若通入氧氣，可促進______________（填“菌體快速增殖”、“乙醇產(chǎn)生”或“乳酸產(chǎn)生”）；若進行厭氧培養(yǎng)，可促進_________（填“菌體快速增殖”、“乙醇產(chǎn)生”或“乳酸產(chǎn)生”）。（3）制作面包時，為使面包松軟通常要在面粉中添加一定量的酵母菌，酵母菌引起面包松軟的原因是______________________。12．銀魚科魚類是我國重要的經(jīng)濟魚類，但在其分類和進化問題上還存在不少爭議。按照傳統(tǒng)的分類觀點，太湖新銀魚、小齒日本銀魚、有明銀魚三個物種分別屬于三個不同的屬?？茖W工作者在傳統(tǒng)研究的基礎(chǔ)上，采取分子生物學手段，對它們進行了進一步的研究。資料1：基于傳統(tǒng)的調(diào)查法，已知三種銀魚在自然條件下的分布區(qū)域（見下圖）。資料2：三種銀魚線粒體Cytb基因脫氧核苷酸序列差異比較數(shù)據(jù)（%）（見下表）。比較的銀魚Cyth基因脫氧核苷酸序列差異（%）太湖新銀魚與小齒日本魚26.57太湖新銀魚與有明銀魚24.32有明銀魚與小齒曰本銀魚-16.95請依據(jù)上述資料，回答下列問題：（1）自然條件下，太湖新銀魚和小齒日本銀魚不會發(fā)生基因交流。其原因主要是____________。（2）三種銀魚的線粒體Cytb基因中，脫氧核苷酸排列順序都存在一定差異。這些差異的發(fā)生可以說明基因突變具有____________的特點。（3）三種銀魚中，親緣關(guān)系最近的兩種是____________，支持你的這一觀點的證據(jù)是____________。（4）三種銀魚都能很好地適應所生存的環(huán)境，這是____________的結(jié)果。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、D【解析】

①對組織細胞的正常生理活動過程，過程a提供物質(zhì)和能量，過程b排出代謝廢物，過程c回流組織液中的大分子物質(zhì)，三者都比較重要；①錯誤；

②組織液中的CO2可調(diào)節(jié)呼吸運動，可作為緩沖物質(zhì)；并非有害無益，②錯誤；

③組織液處在動態(tài)平衡中，組成物質(zhì)是變化的，③正確；

④過程b或c受阻可導致組織液滲透壓升高，組織液增多而出現(xiàn)組織水腫，④正確。

故選D。2、D【解析】

基因突變是基因中堿基對的增添、缺失或替換而引起的基因結(jié)構(gòu)的改變；基因突變是不定向的，不是由環(huán)境決定的，其特點有普遍性、隨機性、不定向的、低頻性、多害少利性；種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)是種群基因頻率的改變；突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，使種群產(chǎn)生分化，最終導致新物種形成，在這個過程中，突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。【詳解】基因突變是隨機的、不定向的，發(fā)生在生物體內(nèi)的基因突變，有可能使種群的基因頻率發(fā)生變化，A正確；生殖隔離是新物種形成的標志，兩個種群間的生殖隔離一旦形成，這兩個種群就屬于兩個物種，B正確；新物種大都是經(jīng)過長期地理隔離而達到生殖隔離而形成，C正確；生物多樣性的形成不僅包括不同生物之間的影響，還包括生物與無機環(huán)境之間的相互影響，D錯誤?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是識記現(xiàn)代生物進化理論的內(nèi)容，明確基因突變及其特點，掌握物種形成的三個基本環(huán)節(jié)。3、C【解析】

分析題圖：圖示是高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換圖，血漿和組織液之間的成分可以相互轉(zhuǎn)化，組織液可以轉(zhuǎn)化成淋巴，淋巴可以轉(zhuǎn)化成血漿；淋巴、組織液和血漿中的成分與生活在其中的細胞成分也可以相互轉(zhuǎn)化，由B→C→A可知，A是血漿、B是組織液、C是淋巴，此外D是消化系統(tǒng)、E是泌尿系統(tǒng)?！驹斀狻緼、根據(jù)分析，“A、B、C”依次代表血漿、組織液、淋巴，A正確；B、“D系統(tǒng)”是消化系統(tǒng)，B正確；C、細胞代謝產(chǎn)生的廢物可以通過“E系統(tǒng)”——泌尿系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)排出（例如CO2）和皮膚排出的，C錯誤；D、內(nèi)環(huán)境是細胞和外界進行物質(zhì)交換的場所，體內(nèi)細胞通過內(nèi)環(huán)境間接地與外界環(huán)境之間進行物質(zhì)交換，D正確。故選C?！军c睛】本題結(jié)合高等動物體內(nèi)細胞與外界進行物質(zhì)交換圖，考查內(nèi)環(huán)境的知識，考生識記內(nèi)環(huán)境的組成及各組成成分之間的關(guān)系、能準確判斷圖中各字母的含義是解題的關(guān)鍵。4、B【解析】

細胞膜的重要功能之一是進行細胞間信息交流，主要有三種途徑。另外還可以控制物質(zhì)進出細胞、把細胞與外界分隔開。【詳解】高等植物細胞之間信息分子可以通過特定的通道傳遞信息，胞間連絲是通道的一種形式，A項正確；細胞吸收葡萄糖，排出代謝廢物的過程是細胞的物質(zhì)運輸，體現(xiàn)細胞膜控制物質(zhì)出入的功能，B項錯誤；有些細胞通過細胞膜上的信息分子和受體直接接觸，完成信息交流，比如精子和卵細胞相互接觸進行識別以完成受精作用，C項正確；一個細胞釋放信息分子，信息分子通過體液的運輸，作用于另一個細胞膜上的受體，完成信息交流，神經(jīng)元之間通過突觸前膜釋放遞質(zhì)與后膜受體結(jié)合進行興奮的傳遞就是這種形式，D項正確?！军c睛】準確理解信息交流的含義，它是一個細胞通過信息分子影響或調(diào)節(jié)另一個細胞生命活動的過程。5、B【解析】由題意可知膜流涉及到膜之間的融合，乳腺細胞會分泌乳汁，其內(nèi)的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜形成的小泡與高爾基體膜融合屬于膜流，A正確。洋蔥表皮細胞進行質(zhì)壁分離及質(zhì)壁分離的復原涉及細胞膜的流動性，但沒有膜的融合，即沒有膜流，B錯誤。神經(jīng)細胞內(nèi)突觸小泡的乙酰膽堿釋放到突觸間隙是胞吐過程，胞吐需要膜的融合，C正確。吞噬細胞吞噬病原體形成的吞噬泡與溶酶體融合涉及了膜的融合，體現(xiàn)了膜流，D正確。6、A【解析】

生物的變異包括基因突變、染色體變異和基因重組，基因突變指DNA分子中發(fā)生堿基對的替換、增添、缺失從而引起基因結(jié)構(gòu)的改變；抗蟲棉的培育利用的原理是基因重組，通過體外DNA重組和轉(zhuǎn)基因等技術(shù)，從而創(chuàng)造出更符合人們需要的新品種；多倍體育種，可以打破物種間的生殖隔離，產(chǎn)生可育后代，如六倍體普通小麥和二倍體黑麥通過雜交和染色體加倍，可以培育出可育的八倍體小黑麥；染色體結(jié)構(gòu)變異包括染色體片段的缺失、重復、易位和倒位，缺失和重復能導致染色體上基因的數(shù)目變化，易位和倒位會導致基因在染色體上的排列順序發(fā)生改變?！驹斀狻緼.若DNA分子中堿基對的變化發(fā)生在基因內(nèi)部則導致基因突變，若發(fā)生在非基因片段則不導致基因突變，A錯誤；B.轉(zhuǎn)基因抗蟲棉新品種的培育原理是基因重組，B正確；C.多倍體育種也可以打破物種間的生殖隔離，產(chǎn)生可育后代，C正確；D.染色體結(jié)構(gòu)變異會使染色體上的基因數(shù)目或排列順序發(fā)生改變，D正確?！军c睛】本題考查育種的相關(guān)知識，意在考查學生的識記能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力，應牢記各種育種方法的優(yōu)缺點7、C【解析】

本題考查的是有絲分裂中染色體和DNA的數(shù)量變化：【詳解】A、①表示有絲分裂前期或中期，該時期DNA和染色體的復制均已經(jīng)完成，錯誤；B、③表示動物細胞有絲分裂末期，此時核膜、核仁重建。細胞板是植物細胞分裂過程中出現(xiàn)的結(jié)構(gòu)，不會出現(xiàn)在動物細胞中，錯誤；C、①→②的過程染色體數(shù)目加倍，但核DNA分子數(shù)目不變，可以推測是有絲分裂后期著絲點分裂的結(jié)果，正確；D、由題干可知，本題描述的是動物細胞有絲分裂的過程，同源染色體分離是減數(shù)分裂的過程，錯誤；故選C?！军c睛】本題以柱形圖為情境，考查學生對有絲分裂和減數(shù)分裂過程的理解和掌握情況。正確解答本題的關(guān)鍵是：熟記并理解有絲分裂不同時期的特點，掌握有絲分裂過程中DNA含量、染色體數(shù)目的變化規(guī)律，且抓住“動物細胞有絲分裂不同時期染色體（a）數(shù)目、核DNA分子（b）數(shù)目的柱形統(tǒng)計圖”這一前提，結(jié)合細胞分裂各個時期的特點和各選項的問題情境，準確判斷圖示所處的時期、細胞中的染色體與核DNA數(shù)間的關(guān)系及其來源，并與減數(shù)分裂建立聯(lián)系。8、B【解析】

有絲分裂間期發(fā)生染色體復制、中心體倍增；分裂過程沒有同源染色體的聯(lián)會、分離和自由組合。【詳解】分裂間期染色體復制DNA含量加倍，但復制形成的染色單體共用著絲點，染色體組數(shù)沒有加倍，A錯誤；分裂間期DNA復制，中心體也復制，一個中心體成為兩個，在前期走向兩極形成紡錘體，B正確；有絲分裂過程中能發(fā)生的可遺傳的變異為基因突變和染色體變異，基因重組發(fā)生于減數(shù)分裂，C錯誤；染色單體因染色體復制而形成，是在分裂間期，消失于分裂后期，原因是著絲點分裂，D錯誤。【點睛】注意：染色體和DNA數(shù)量加倍的時期和原因都不相同；染色體上染色單體的數(shù)量是0或2，變化的原因是復制和著絲點分裂。二、非選擇題9、光合速率等于呼吸速率時的光照強度光照強度和溫度二氧化碳的消耗速率或吸收速率表示，也可以用氧氣的產(chǎn)生速率或釋放速率表示c=d=e=f=0、a=b不能此時整個植株的光合作用不一定大于呼吸作用【解析】

據(jù)圖分析：圖甲中，a曲線表示總光合速率，b曲線表示凈光合速率．圖乙表示光合作用與呼吸作用進行時的氣體交換情況，左側(cè)細胞器是線粒體，右側(cè)細胞器是葉綠體，據(jù)此分析作答。【詳解】（1）據(jù)圖分析，圖甲m點與橫坐標相交，為光補償點，此時光合速率與呼吸速率相等；n點光合速率達到了最大，說明此時限制光合速率的因素不是光照強度，而該實驗又是在最適宜溫度條件下進行的，說明限制光合速率的因素也不是溫度，因此此時限制光合速率的因素是二氧化碳濃度。（2）圖甲的縱坐標還可以用二氧化碳的消耗速率或釋放速率表示，也可以用氧氣的產(chǎn)生速率或釋放速率表示。（3）若圖乙表示的是葉肉細胞光合速率等于呼吸速率，此時呼吸作用產(chǎn)生的二氧化碳全部被光合作用消耗，光合作用產(chǎn)生的氧氣全部被呼吸作用消耗，細胞對外沒有相關(guān)氣體的吸收或釋放，所以只能存在字母a、b。（4）若該植物細胞與周圍環(huán)境的氣體交換情況中e和d均大于0，只能說明葉肉細胞的光合作用大于呼吸作用，但此時整個植株的光合作用不一定大于呼吸作用，所以不能說明該植物體內(nèi)的有機物一定有積累?！军c睛】解答本題的關(guān)鍵是掌握光合作用、凈光合作用、呼吸作用之間的關(guān)系，能夠根據(jù)起點判斷圖甲中兩條曲線的含義以及m、n點的特殊含義，還要能夠根據(jù)光合作用與呼吸作用過程中的氣體關(guān)系分析不同生理狀態(tài)下乙圖中存在的箭頭。10、毛霉抑制微生物的生長，避免豆腐塊腐敗變質(zhì)提供乳酸菌菌種為乳酸菌發(fā)酵提供無氧環(huán)境亞硝胺對氨基苯磺酸玫瑰紅【解析】

腐乳制作過程中有多種微生物參與豆腐的發(fā)酵，如青霉、酵母、曲霉、毛霉等，其中起主要作用的是毛霉，在腐乳制作時，要加鹽腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時抑制微生物的生長，避免豆腐塊變質(zhì)；制作泡菜時要用到乳酸菌，乳酸菌發(fā)酵產(chǎn)生乳酸，乳酸菌是厭氧菌，因此泡菜壇要加蓋并用一圈水來封口，以避免外界空氣的進入，否則如果有空氣進入，就會抑制乳酸菌的活動，影響泡菜的質(zhì)量；陳泡菜水中含有乳酸菌，因此制作泡菜時，可以加入陳泡菜水，以增加乳酸菌數(shù)量，縮短制作時間。泡菜發(fā)酵過程中，會產(chǎn)生多種酸，其中主要是乳酸，還有少量的亞硝酸鹽，對亞硝酸鹽的測定可以用比色法，因為亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸的反應產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺偶聯(lián)成玫瑰紅色化合物?！驹斀狻浚?）腐乳的制作中起主要作用的微生物是毛霉；在腐乳制作時，要加鹽腌制，其目的是析出豆腐中的水分，使豆腐塊變硬，同時抑制微生物的生長，避免豆腐塊變質(zhì)。（2）制作泡菜時，加入“陳泡菜水”的目的是提供乳酸菌菌種，增加乳酸菌數(shù)量，縮短制作時間，而加水密封主要是為了為乳酸菌發(fā)酵提供無氧環(huán)境。（3）泡菜制作過程中會產(chǎn)生的亞硝酸鹽可能會轉(zhuǎn)變成亞硝胺，其具有致癌作用；測定亞硝酸鹽含量時，在鹽酸酸化條件下，亞硝酸鹽與對氨基苯磺酸發(fā)生重氮化反應后，與N-1-萘基乙二胺鹽酸鹽結(jié)合形成玫瑰紅色染料?！军c睛】本題考查傳統(tǒng)發(fā)酵技術(shù)的應用，涉及腐乳的制作、制作泡菜并檢測亞硝酸鹽的含量等相關(guān)的知識，需要學生識記的基本要點比較多，意在考查學生能理論聯(lián)系實際，運用所學的知識合理解釋生活中的生物學問題的能力。11、麥芽汁瓊脂高壓蒸汽由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體菌體快速增殖乙醇產(chǎn)生酵母菌分解葡萄糖會產(chǎn)生CO2，CO2使面包松軟【解析】

本題主要考查酵母菌培養(yǎng)和分離的有關(guān)知識。酵母菌是兼性厭氧型的單細胞真菌，在有氧條件下，進行有氧呼吸產(chǎn)生H2O和CO2，釋放能量多，細胞增殖快；在無氧條件下，進行無氧呼吸，產(chǎn)生酒精和CO2，釋放能量少，細胞增殖慢；常用的滅菌方法有：灼燒滅菌（主要用于接種工具滅菌）、干熱滅菌（用于待檢滅菌的物品如金屬、玻璃、陶瓷制品）、高壓蒸汽滅菌（適用于培養(yǎng)基滅菌）；平板劃線法是通過接種環(huán)在瓊脂固體培養(yǎng)基表面連續(xù)劃線的操作，將聚集的菌種逐步稀釋分散到培養(yǎng)基的表面。在數(shù)次劃線后，就可以得到由一個細胞繁殖而來的肉眼可見的子細胞群體，這就是菌落；牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基屬于細菌培養(yǎng)基，麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基適合培養(yǎng)真菌，MS培養(yǎng)基是植物組織培養(yǎng)使用的培養(yǎng)基。【詳解】（1）麥芽汁瓊脂培養(yǎng)基的