學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)知到章節(jié)答案智慧樹2023年甘肅財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院

學(xué)前兒童發(fā)展心理學(xué)知到章節(jié)測(cè)試答案智慧樹2023年最新甘肅財(cái)貿(mào)職業(yè)學(xué)院第一章測(cè)試個(gè)性傾向主要表現(xiàn)為：（）

參考答案:

興趣;理想和世界觀;價(jià)值觀個(gè)體心理對(duì)客觀現(xiàn)實(shí)的反應(yīng)是積極能動(dòng)的，表現(xiàn)出個(gè)體自身的經(jīng)驗(yàn)和觀點(diǎn)態(tài)度。（）

參考答案:

對(duì)成熟是推動(dòng)心理發(fā)展的主要?jiǎng)恿?，沒有足夠的成熟，就沒有真正的發(fā)展與變化。脫離了成熟的條件學(xué)習(xí)本身并不推動(dòng)發(fā)展。（）

參考答案:

對(duì)弗洛伊德將兒童的心理發(fā)展分為哪幾個(gè)階段？（）

參考答案:

青春期;潛伏期;性器期;口唇期;肛門期佛羅伊德認(rèn)為：“防御機(jī)制是自我應(yīng)付本我的驅(qū)動(dòng)，超我的壓力和外在現(xiàn)實(shí)要求的心理措施和防御手段，以解除心理緊張，求得內(nèi)心平衡”。（）

參考答案:

對(duì)第二章測(cè)試小班幼兒的興趣多變，大班幼兒則開始形成比較穩(wěn)定的個(gè)性傾向，說明兒童心理發(fā)展的趨勢(shì)是（）。

參考答案:

從被動(dòng)到主動(dòng)《孟母三遷》的故事說明，影響個(gè)體成長(zhǎng)的重要因素是（）。

參考答案:

環(huán)境“雙生子爬梯”實(shí)驗(yàn)說明了幼兒心理發(fā)展過程中（）的作用。

參考答案:

生理成熟幼兒心理發(fā)展的關(guān)鍵期主要表現(xiàn)在（）。

參考答案:

語(yǔ)言發(fā)展和感知覺發(fā)展上學(xué)前兒童心理發(fā)展的特點(diǎn)有（）。

參考答案:

方向性;不均衡性;個(gè)體差異性;連續(xù)性和階段性4～5歲幼兒心理發(fā)展的特點(diǎn)有（）。

參考答案:

愛玩、會(huì)玩;思維具體形象;活潑好動(dòng)就個(gè)體發(fā)展的整體而言，在某一個(gè)時(shí)期，其各方面的發(fā)展水平是相同的。（）

參考答案:

錯(cuò)小班幼兒的獨(dú)立性差，愛模仿別人。（）

參考答案:

對(duì)幼兒常常表現(xiàn)得活潑好動(dòng)，難以控制自己，這是“抽動(dòng)癥”的表現(xiàn)。（）

參考答案:

錯(cuò)對(duì)3歲幼兒更要注意正面教育，不能說反話，對(duì)他們提出的要求也要具體。（）

參考答案:

對(duì)第三章測(cè)試天空中過往的小鳥、路邊的鮮花會(huì)引起幼兒不由自主的注意，這是（）。

參考答案:

無(wú)意注意幼兒正在教室里畫畫，教室外突然傳來一陣喧嘩聲，幼兒不由自主地探頭去看或側(cè)耳傾聽。這種現(xiàn)象屬于是（）。

參考答案:

注意的分散對(duì)一類刺激物注意得多，而在同樣的情況下對(duì)另一類刺激物注意得少，這是（）。

參考答案:

選擇性注意小班幼兒的注意廣度有（）個(gè)對(duì)象。

參考答案:

2～3關(guān)于幼兒注意的發(fā)展，不正確的說法有（）

參考答案:

有意注意的發(fā)展先于無(wú)意注意的發(fā)展;定向性注意實(shí)質(zhì)上是一種心理反應(yīng);定向性注意隨年齡的增長(zhǎng)而占有越來越高的地位下列關(guān)于幼兒注意穩(wěn)定性的說法正確的是（）。

參考答案:

學(xué)習(xí)對(duì)象的特點(diǎn)與活動(dòng)形式影響幼兒注意的穩(wěn)定;幼兒注意的穩(wěn)定性差興趣不同，引起個(gè)體注意的對(duì)象也就有可能不同。（）

參考答案:

對(duì)中班幼兒已經(jīng)能夠同時(shí)注意到幾種對(duì)象，在和其他幼兒一起游戲時(shí)，不僅能自己玩好，還可以同時(shí)照顧其他幼兒。（）

參考答案:

對(duì)注意的集中性就是指心理活動(dòng)在一定方向上活動(dòng)的強(qiáng)度或緊張度。（）

參考答案:

對(duì)在呈現(xiàn)圖畫或者教具時(shí)，同時(shí)出現(xiàn)的刺激物數(shù)量不能太多，而且排列應(yīng)當(dāng)規(guī)范有序，不可雜亂，這樣有利于幼兒的注意分配。（）

參考答案:

錯(cuò)第四章測(cè)試（）是人腦直接直接作用于感官的客觀事物的個(gè)別屬性的反應(yīng)，是反映現(xiàn)實(shí)世界最基礎(chǔ)、最簡(jiǎn)單的心理現(xiàn)象。

參考答案:

感覺新生兒出生后就能聽到聲音，但聽覺閾限在最好的情況下也比成人高，隨著年齡的增長(zhǎng)，嬰兒的聽覺閾限（）。

參考答案:

逐步下降吉布森和沃克進(jìn)行的“視崖實(shí)驗(yàn)”被稱為發(fā)展心理學(xué)的經(jīng)典實(shí)驗(yàn)之一，是一項(xiàng)旨在研究嬰幼兒（）的實(shí)驗(yàn)。

參考答案:

深度知覺幼兒認(rèn)為下午就是到戶外玩的時(shí)間，這說明幼兒的時(shí)間知覺（）。

參考答案:

與具體事物和事件相聯(lián)系年齡越小，視力越好。（）

參考答案:

錯(cuò)3歲學(xué)前兒童已能初步辨認(rèn)紅、綠、黃、藍(lán)等基本色，也能正確說出顏色名稱。（）

參考答案:

錯(cuò)學(xué)前兒童聽覺感受性有很大的個(gè)體差異。（）

參考答案:

對(duì)3歲學(xué)前兒童能區(qū)別一些幾何圖形。（）

參考答案:

對(duì)教師要注意幼兒聽覺方面的缺陷，尤其注意重聽現(xiàn)象。（）

參考答案:

對(duì)幼兒辨別方位的順序是上下、前后、左右。（）

參考答案:

對(duì)第五章測(cè)試兒童最早出現(xiàn)的記憶是（）。

參考答案:

運(yùn)動(dòng)記憶以概念、判斷和推理為內(nèi)容的記憶是（）。

參考答案:

語(yǔ)詞邏輯記憶3歲的鵬鵬在不理解古詩(shī)詞的情況下，也能很熟練的背誦古詩(shī)，這是（）。

參考答案:

機(jī)械記憶在不理解的情況下，經(jīng)過反復(fù)誦讀，幼兒可以熟練地背誦一篇自己理解不了的短文。這屬于（）。

參考答案:

機(jī)械記憶關(guān)于幼兒記憶的年齡特征不正確的是（）。

參考答案:

語(yǔ)詞記憶占優(yōu)勢(shì)隨著年齡的增長(zhǎng)，幼兒時(shí)期機(jī)械記憶能力逐漸發(fā)展，意義記憶能力減弱。（）

參考答案:

錯(cuò)記憶的過程包括識(shí)記、保持與遺忘和回憶。（）

參考答案:

對(duì)嬰兒“認(rèn)生”現(xiàn)象就是語(yǔ)詞邏輯記憶的表現(xiàn)。（）

參考答案:

錯(cuò)記憶是人腦對(duì)過去的經(jīng)驗(yàn)在人腦中的反映。（）

參考答案:

對(duì)小朋友看到春游乘車的照片，才想起是誰(shuí)坐在他旁邊，這種記憶水平是再認(rèn)。（）

參考答案:

對(duì)第六章測(cè)試夢(mèng)是有意想象一種極端的表現(xiàn)形式，做夢(mèng)是腦功能正常的表現(xiàn)。（）

參考答案:

錯(cuò)創(chuàng)造想象所形成的新形象是獨(dú)創(chuàng)的，具有以下哪幾種特點(diǎn)？（）

參考答案:

首創(chuàng)性;獨(dú)立性;新穎性想象的產(chǎn)生需要想象主體的大腦中有相當(dāng)數(shù)量的具有穩(wěn)定性的表象存儲(chǔ)，這樣才可以為想象提供豐富的素材。（）

參考答案:

對(duì)幼兒再造想象的特點(diǎn)是以下哪幾種？（）

參考答案:

常依賴于成人的語(yǔ)言描述和具體的情景刺激，具有復(fù)制性和模仿性;;再造想象對(duì)幼兒的學(xué)習(xí)和生活具有重要意義。;實(shí)際行動(dòng)是再造想象的必要條件;;有明顯的年齡特征;幼兒能夠在玩耍中鍛煉以下哪幾種能力？（）

參考答案:

思維能力;創(chuàng)造力;社交能力和體力;想象力第七章測(cè)試思維和語(yǔ)言是相輔相成，相互促進(jìn)的。（）

參考答案:

對(duì)分析與綜合是思維的前提過程，貫穿于個(gè)體的整個(gè)思維活動(dòng)，其他過程都是通過分析與綜合來實(shí)現(xiàn)的。（）

參考答案:

錯(cuò)思維在學(xué)前兒童心理活動(dòng)和心理發(fā)展中，有如下幾個(gè)方面的作用（）？

參考答案:

是情感、意志和社會(huì)性行為發(fā)展的基礎(chǔ)；;是認(rèn)知過程發(fā)育齊全的標(biāo)志；;是學(xué)前兒童生活活動(dòng)的基礎(chǔ)；;是認(rèn)知過程產(chǎn)生質(zhì)變的原因；;是意識(shí)和自我意識(shí)出現(xiàn)的標(biāo)志。當(dāng)一位教師在音樂活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒欣賞樂曲，《洋娃娃的葬禮》，幼兒聽后紛紛表達(dá)了自己的內(nèi)心感受，“我感到我的心都要掉下去了”，“一個(gè)人把他最心愛的東西打碎了?！薄昂孟肟?，”“我感覺心里的東西都摔到河里去了”，可見幼兒是憑借再造想象，用感性化的語(yǔ)言表達(dá)了對(duì)樂曲的理解。（）

參考答案:

對(duì)幼兒在想象過程中往往真實(shí)的表現(xiàn)出自己強(qiáng)烈的情緒、興趣；當(dāng)他們情緒高漲時(shí)，想象就非常的活躍。反之，當(dāng)幼兒不感興趣的時(shí)候，他們就會(huì)缺乏想象，消極的應(yīng)付甚至遠(yuǎn)離活動(dòng)。（）

參考答案:

對(duì)第八章測(cè)試語(yǔ)言是一種（）？

參考答案:

社會(huì)現(xiàn)象兒童言語(yǔ)最初是（）

參考答案:

對(duì)話式兒童言語(yǔ)的準(zhǔn)備是在（）

參考答案:

1歲幼兒言語(yǔ)的形成中，出現(xiàn)單詞句階段的年齡段是（）

參考答案:

1歲-1.5歲兒童自言自語(yǔ)的表現(xiàn)形式有（）。

參考答案:

問題言語(yǔ);游戲言語(yǔ)幼兒游戲時(shí)的自言自語(yǔ)屬于內(nèi)部言語(yǔ)。（）

參考答案:

對(duì)外部言語(yǔ)比內(nèi)部言語(yǔ)壓縮、概括（）

參考答案:

錯(cuò)4歲是初步掌握本民族語(yǔ)言的時(shí)期。（）

參考答案:

對(duì)語(yǔ)言包括口頭語(yǔ)言和書面語(yǔ)言，所以語(yǔ)言既是人類的話語(yǔ)，又是一種書面符號(hào)。（）

參考答案:

對(duì)3歲是培養(yǎng)兒童正確發(fā)音的關(guān)鍵期。（）

參考答案:

錯(cuò)第九章測(cè)試（）發(fā)生的較晚，是人類所特有的，是個(gè)體發(fā)展到一定階段才產(chǎn)生的（）？

參考答案:

情感情緒是嬰幼兒交往的主要工具，這是因?yàn)榍榫w具有（）

參考答案:

信號(hào)功能（）前兒童的情感有明顯的易變性，即情感很不穩(wěn)定，控制能力很差（）。

參考答案:

3歲”先天下之憂而憂”體現(xiàn)的情緒狀態(tài)是（）

參考答案:

心境人類最基本的情緒形態(tài)有（）。

參考答案:

快樂;悲哀;恐懼;憤怒情緒是在情感的基礎(chǔ)上產(chǎn)生的，情感是情緒的外部表現(xiàn)。（）

參考答案:

錯(cuò)應(yīng)激具有超負(fù)荷性，因此能維持很久（）

參考答案:

錯(cuò)情緒是一種微弱而持久的情感（）

參考答案:

錯(cuò)積極健康的情緒情感是人心理健康的重要標(biāo)志，然而，情緒情感的好壞并不影響人的身體健康。（）

參考答案:

錯(cuò)一般情況下，焦慮程度過高或過低都會(huì)降低學(xué)習(xí)效率。（）

參考答案:

對(duì)第十章測(cè)試意志行動(dòng)的基礎(chǔ)是（）。

參考答案:

隨意運(yùn)動(dòng)“化悲痛為力量”“不要意氣用事”（）。

參考答案:

意志對(duì)情感的作用“前怕狼后怕虎”顧慮重重，這是意志品質(zhì)（）差的表現(xiàn)。

參考答案:

果斷性“凡是兒童自己能做的，應(yīng)讓他自己做。”這句話是（）說的。

參考答案:

陳鶴琴個(gè)體的意志行動(dòng)是一種絕對(duì)自由的行動(dòng)。（）

參考答案:

錯(cuò)剛出生的幼兒沒有意志，只有遺傳的反射行為，這是一種本能的反射性運(yùn)動(dòng)。（）

參考答案:

對(duì)對(duì)內(nèi)向的幼兒應(yīng)加強(qiáng)果斷性和靈活性的鍛煉，培養(yǎng)其大膽、勇敢、堅(jiān)毅的意志品質(zhì)。（）

參考答案:

對(duì)情感推動(dòng)或阻礙意志行動(dòng)的實(shí)現(xiàn)。（）

參考答案:

對(duì)在意志行動(dòng)過程中，主要心理成分有哪些？（）

參考答案:

意志行動(dòng)的決策;意志努力;動(dòng)機(jī)沖突幼兒意志發(fā)展的特點(diǎn)主要表現(xiàn)在意志的哪些方面？（）

參考答案:

果斷性;自制力;自覺性;堅(jiān)持性第十一章測(cè)試生活中人們經(jīng)常說東北人豪爽，蘇浙人溫婉。這體現(xiàn)了個(gè)性的（）。

參考答案:

社會(huì)性幼兒從剛出生開始，就顯示出個(gè)人特點(diǎn)的差異，這主要是（）的差異。

參考答案:

氣質(zhì)類型（）是指一個(gè)人對(duì)待現(xiàn)實(shí)的穩(wěn)定態(tài)度與之相適應(yīng)的習(xí)慣化的行為方式。

參考答案:

氣質(zhì)通過觀察他人的行為和活動(dòng)，再加以相同的方式做出反應(yīng)的能力是（）。

參考答案:

模仿能力在幼兒園學(xué)習(xí)跳舞的活動(dòng)中，一個(gè)叫毛毛的幼兒由于沒有學(xué)會(huì)老師教的跳躍動(dòng)作而受到其他幼兒的嘲笑，由此，毛毛對(duì)舞蹈課感到恐懼、焦慮和害羞，開始不喜歡上舞蹈課。與毛毛的情感主要相聯(lián)系的是（）。

參考答案:

自我意識(shí)人的個(gè)性是先天帶來的。（）

參考答案:

錯(cuò)四種氣質(zhì)類型中，比較好的是多血質(zhì)和粘液質(zhì)，存在問題的是膽汁質(zhì)和抑郁質(zhì)。（）

參考答案:

錯(cuò)幼兒常常表現(xiàn)為活潑好動(dòng)，難以控制自己，這是“多動(dòng)癥”的表現(xiàn)。（）

參考答案:

錯(cuò)能力是指人們成功地完成某種活動(dòng)所必須具備的個(gè)性心理特征。（）

參考答案:

對(duì)4-5歲幼兒的自控能力得到快速發(fā)展，是關(guān)鍵期。（）

參考答案:

對(duì)第十二章測(cè)試以下哪幾種是同伴交往的指導(dǎo)策略（）

參考答案:

引導(dǎo)反思，提升幼兒交往體驗(yàn);有效合作，提升幼兒交往能力;創(chuàng)設(shè)情境，豐富幼兒交往經(jīng)驗(yàn)同伴關(guān)