貴州省遵義航天中學2023年生物高二第二學期期末調(diào)研模擬試題含解析

2022-2023學年高二下生物期末模擬試卷注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下圖表示不同化學元素所組成的化合物，以下說法錯誤的是A．若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸B．若②是細胞中重要的貯能物質(zhì)，則②一定是脂肪C．若③為原核細胞的遺傳物質(zhì)，則③一定是DNAD．若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的物質(zhì)，則④是糖元2．科學家獲得一種突變蚊子。已知突變型與野生型由常染色體上的兩對等位基因控制，將純合的突變雄蚊與野生型雌蚊交配，F(xiàn)1全為突變型，F(xiàn)1雌、雄個體相互交配，F(xiàn)2中突變型與野生型的比例為9：1。下列敘述錯誤的是A．野生型只有一種基因型 B．F2中有四種基因型致死C．F1均為雜合子 D．F2中雜合子比例為2/53．下列關(guān)于一些常見原核生物的說法正確的是A．細菌都是營寄生或腐生生活的異養(yǎng)生物B．采用射線處理的方法可誘發(fā)肺炎雙球菌的基因突變和染色體變異C．飲用水中的大腸桿菌可以與外界進行物質(zhì)交換D．藍藻的細胞分裂過程需要中心體的參與4．下列關(guān)于腺嘌呤核糖核苷酸的敘述，錯誤的是A．含有N和P元素B．DNA轉(zhuǎn)錄必需的原料C．由腺苷、核糖和磷酸基團構(gòu)成D．可參與合成ATP5．家蠶的性別決定為ZW型（雄性的性染色體為ZZ，雌性的性染色體為ZW）。正常家蠶幼蟲的皮膚不透明，由顯性基因A控制，“油蠶”幼蟲的皮膚透明，由隱性基因a控制，A對a是顯性，位于Z染色體上。以下雜交組合方案中，能在幼蟲時期根據(jù)皮膚特征，區(qū)分其后代幼蟲雌雄的是（）A．ZAZA×ZAW B．ZAZA×ZaW C．ZAZa×ZAW D．ZaZa×ZAW6．關(guān)于植物組織培養(yǎng)的再分化，說法錯誤的是A．再分化過程中，不同細胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白質(zhì)B．脫分化與再分化二者使用的培養(yǎng)基主要是激素用量及比例的不同C．再分化過程在實驗室或植物組織培養(yǎng)車間進行，需要避光處理D．再分化過程中，核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）下圖是4種生物的基本結(jié)構(gòu)示意圖。請根據(jù)圖回答下面的問題。（1）既有核糖體，也有染色體的是__________，____________。（填字母)；（2）A、B在細胞結(jié)構(gòu)上最根本的區(qū)別是前者___________；C、D結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是后者________；A、B細胞質(zhì)中都具有的結(jié)構(gòu)是_____________。（3）A、B、C三種細胞構(gòu)成的生物都通過_________。(填物質(zhì))來控制新陳代謝和遺傳。（4）B細胞的結(jié)構(gòu)4是_____________，結(jié)構(gòu)11是______________。（5）根尖分生區(qū)細胞與B細胞相比沒有__________，___________。（填細胞器）8．（10分）海洋是生物圈的重要組成部分，下圖甲表示某海域大黃魚增長速率與種群數(shù)量關(guān)系，圖乙表示該海域能量流動簡圖，A、B、C、D表示生態(tài)系統(tǒng)的三大生物成分。請據(jù)圖回答：（1）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于圖中______點。在對大黃魚進行捕撈時，通常控制網(wǎng)眼的大小，獲得體型較大的魚，并保持大黃魚的年齡結(jié)構(gòu)為____________。（2）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖乙還缺少_________；能量在第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為____________。（3）若海洋受到含重金屬的工業(yè)廢水的污染，圖乙中________(填字母）代表的生物受害最嚴重。9．（10分）機場飛行跑道及場內(nèi)小路多是大片草地，有多種動物棲息。下圖是某機場生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)的主要部分。請回答問題：（1）此食物網(wǎng)中，小型猛禽分別處于第___________營養(yǎng)級，它與蛇的關(guān)系是_________；小鳥屬于__________級消費者，它和蝙蝠的關(guān)系是__________。（2）機場內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分驚恐，這種反應(yīng)屬于__________反射。（3）工作人員根據(jù)生態(tài)系統(tǒng)中_______信息傳遞的特點，釋放訓練過的獵鷹來驅(qū)趕小鳥。（4）為了進一步驅(qū)鳥，某機場先鏟除原有雜草，而后引種了蟲和鳥都不愛吃的“驅(qū)鳥草”，機場內(nèi)小鳥大為減少。以后“驅(qū)鳥草”逐漸被雜草“扼殺”，這種生物群落的變化屬于___________演替。（5）為了解機場內(nèi)蝸牛密度，合理的調(diào)查方法是_______________。（6）若該圖表示生態(tài)系統(tǒng)組成成分，則缺少的生物成分是_______________。10．（10分）請回答下列與細菌培養(yǎng)有關(guān)的問題。（1）在細菌培養(yǎng)時，培養(yǎng)基中能同時提供碳源、氮源的營養(yǎng)成分常用的是________。（2）通常，制備培養(yǎng)基時，要根據(jù)所培養(yǎng)細菌的不同來調(diào)節(jié)培養(yǎng)基的pH。其原因是________________。（3）將細菌接種到平板培養(yǎng)基上的常用方法是平板劃線法和________________。（4）單個細菌在平板上會形成菌落。研究人員通?？筛鶕?jù)菌落的形狀、大小和顏色等特征來初步區(qū)分不同種的微生物。其原因是__________。（5）有些使用后的培養(yǎng)基在丟棄前，需要經(jīng)過________處理。這樣可以殺死丟棄物中所有的微生物。11．（15分）Na＋在人體的內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)維持和細胞興奮過程中具有重要作用?；卮鹣铝袉栴}：（1）Na＋和Cl－對維持血漿滲透壓起重要作用，將紅細胞放入0.9%的NaCl溶液中，細胞形態(tài)__________（填“會”或“不會”）改變。（2）Na＋可與__________等無機負離子共同存在于血漿中，一起參與緩沖物質(zhì)的構(gòu)成。人血漿pH的正常范圍是__________。（3）神經(jīng)細胞受到刺激產(chǎn)生興奮主要是由于Na＋__________引起膜電位改變而產(chǎn)生的。當興奮沿細胞膜傳導時，整個細胞膜都會經(jīng)歷與受刺激點相同的__________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、B【解析】試題分析：若①為某種大分子的組成單位，含有C、H、O、N，最可能的是氨基酸，A正確；若②是細胞中重要的貯能物質(zhì)，化合物中只含C、H、O三種元素，可是糖類或脂肪，B錯誤；原核細胞的遺傳物質(zhì)一定是DNA，C正確；若④是主要在動物肝臟和肌肉中合成的物質(zhì)，則④是糖元，D正確?？键c：本題考查細胞分子組成的相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)的能力。2、D【解析】

根據(jù)題意分析，將純合的突變雄蚊與野生型雌蚊交配，F(xiàn)1全為突變型，說明突變型為顯性性狀，野生型為隱性性狀，且該突變屬于顯性突變；F1雌雄個體相互交配，F(xiàn)2中突變型與野生型的比例為9︰1，是9:3:3:1的變形，說明該性狀受兩對等位基因（假設(shè)為A、a和B、b）控制，則突變型的基因型為A_B_，野生型的基因型為aabb，只有一種顯性基因的個體死亡，且親本基因型為AABB、aabb，子一代基因型為AaBb?！驹斀狻緼.根據(jù)以上分析已知，野生型是隱性性狀的個體，基因型只有一種（aabb），A正確；B.根據(jù)以上分析可知，只有一種顯性基因的個體死亡，因此F2中有四種基因型（AAbb、Aabb、aaBB、aaBb）致死，B正確；C.根據(jù)以上分析可知，F(xiàn)1均為雜合子，C正確；D.F2的基因型及其比例為A_B_：aabb=9:1，其中AABB、aabb是純合子，分別占總數(shù)的1/10，因此雜合子的比例為4/5，D錯誤。故選D。3、C【解析】

原核生物沒有核膜包被的細胞核，除核糖體以外，沒有眾多細胞器，也不具生物膜系統(tǒng)，沒有有絲分裂?！驹斀狻緼硝化細菌可以進行化能合成作用，屬于自養(yǎng)型生物，A錯誤；B肺炎雙球菌是原核生物，細胞中沒有染色體，不可能發(fā)生染色體變異，B錯誤；C飲用水中的大腸桿菌是單細胞原核生物，可以與水進行物質(zhì)交換，C正確；D藍藻是原核生物，細胞中沒有中心體，D錯誤；故選：C。4、C【解析】

據(jù)題文和選項的描述可知：該題考查學生對核酸和ATP的化學組成、轉(zhuǎn)錄等相關(guān)知識的識記和理解能力。【詳解】腺嘌呤核糖核苷酸由C、H、O、N、P五種元素組成，A正確；DNA轉(zhuǎn)錄的產(chǎn)物是RNA，腺嘌呤核糖核苷酸是合成RNA的原料之一，B正確；腺嘌呤核糖核苷酸由腺嘌呤、核糖和磷酸基團構(gòu)成，C錯誤；腺嘌呤核糖核苷酸與兩個磷酸基團結(jié)合而成的化合物為ATP，D正確。【點睛】解答本題的易錯點在于因?qū)TP的化學組成理解不到位而導致對D選項的誤判。ATP脫去遠離A的兩個磷酸基團后，余下的結(jié)構(gòu)為腺嘌呤核糖核苷酸，是RNA的基本組成單位之一。5、D【解析】ZAZA×ZAW，后代基因型是ZAZA、ZAW，無論是雌性還是雄性幼蟲的皮膚都是不透明的，A錯誤；ZAZA×ZaW，后代基因型是ZAZa、ZAW，無論是雌性還是雄性幼蟲的皮膚都是不透明的，B錯誤；ZAZa×ZAW，后代基因型是ZAZA、ZAZa、ZAW、ZaW，則后代雌性幼蟲的皮膚都是一半是透明的，一半是不透明的，雄性幼蟲的皮膚都是不透明的，C錯誤；ZaZa×ZAW，后代基因型是ZAZa、ZaW，則后代雌性幼蟲的皮膚全部是透明的，雄性幼蟲的皮膚全部是不透明的，D正確。6、C【解析】

已分化的細胞，當受到創(chuàng)傷或進行離體培養(yǎng)(也受到創(chuàng)傷)時，已停止分裂的細胞又重新恢復分裂，細胞改變原有的分化狀態(tài)，失去原有結(jié)構(gòu)和功能，成為具有未分化特性的愈傷組織的過程稱脫分化，又稱去分化。將脫分化產(chǎn)生的愈傷組織繼續(xù)培養(yǎng)，又可以重新分化形成芽和根等器官，這個過程叫再分化?！驹斀狻吭俜只膶嵸|(zhì)是分化的過程，細胞內(nèi)的基因選擇性表達，不同細胞內(nèi)合成了功能不同的特異性蛋白質(zhì)，A正確；決定植物脫分化和再分化的關(guān)鍵因素是植物激素的種類和比例，因此脫分化與再分化二者使用的培養(yǎng)基主要是激素用量及比例的不同，B正確；形成愈傷組織時要進行避光處理，但再分化過程是形成根和芽等營養(yǎng)器官。芽的形成需要光照的參與，才能形成葉綠素(葉綠素的形成過程需要光照)，所以再分化過程需要光照，C錯誤；再分化的實質(zhì)是細胞分化，分化過程是基因選擇性表達的過程，該過程中核遺傳物質(zhì)沒有發(fā)生改變，但mRNA有變化，D正確。故選C。二、綜合題：本大題共4小題7、BC無以核膜為界限的細胞核無細胞結(jié)構(gòu)核糖體DNA葉綠體線粒體液泡葉綠體【解析】

分析A圖：圖A是細菌模式圖，其中結(jié)構(gòu)①～⑤依次為細胞壁、細胞膜、擬核、細胞質(zhì)基質(zhì)、核糖體。分析B圖：圖示是植物細胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，結(jié)構(gòu)1～14依次表示細胞膜、細胞壁、細胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體、高爾基體、核仁、染色質(zhì)、核膜、核液、核孔、線粒體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、液泡。分析C圖：C為動物細胞模式圖。分析D圖：D沒有細胞結(jié)構(gòu)，為病毒結(jié)構(gòu)模式圖?！驹斀狻浚?）只有真核細胞含有染色體，因此既有核糖體，也有染色體的是B、C。（2）A為原核細胞，B為真核細胞，兩者在細胞結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是前者無以核膜為界限的細胞核；C為動物細胞，D為病毒，兩者結(jié)構(gòu)最根本的區(qū)別是后者無細胞結(jié)構(gòu)；A為原核細胞，B為真核細胞，兩者細胞質(zhì)中共有的結(jié)構(gòu)是核糖體；（3）A、B、C三種細胞構(gòu)成的生物都通過DNA來控制新陳代謝和遺傳；（4）B細胞的結(jié)構(gòu)4是葉綠體，結(jié)構(gòu)11是線粒體；（5）根尖分生區(qū)細胞沒有葉綠體和大液泡?！军c睛】熟悉常見生物（比如細菌、藍藻、動物細胞、植物細胞、病毒）的結(jié)構(gòu)模式圖，了解各部分結(jié)構(gòu)名稱及主要作用，是解決本題的關(guān)鍵。8、b增長型無機物、有機物、氣候（和能源）18%C【解析】

分析題圖：由圖甲種群增長率變化曲線圖可知，大黃魚種群以S型曲線增長，且b點對應(yīng)種群的K/2；由圖乙可知，A為生產(chǎn)者，D為初級消費者，C為次級消費者，B為分解者?！驹斀狻浚?）根據(jù)圖甲分析，要獲得最大持續(xù)捕撈量，捕撈后大黃魚種群數(shù)量應(yīng)處于b（K/2）點。捕撈大黃魚時通?？刂凭W(wǎng)眼的大小，獲得體型較大的魚，以提高經(jīng)濟效益，并保持大黃魚的年齡結(jié)構(gòu)為增長型。（2）從前面的分析可知，A為生產(chǎn)者，D為初級消費者，C為次級消費者，B為分解者，從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，圖乙還缺少非生物的物質(zhì)和能量。能量在第二營養(yǎng)級和第三營養(yǎng)級之間的傳遞效率為(2.7×105)/(1.5×106)×100%=18%。（3）生物的富集作用是指環(huán)境中一些有毒物質(zhì)（如重金屬、化學農(nóng)藥等）通過食物鏈在生物體內(nèi)大量積聚的過程，且營養(yǎng)級越高，有毒物質(zhì)積累越多。若海洋受到含重金屬的工業(yè)廢水的污染，圖乙中C(次級消費者）代表的生物受害最嚴重?！军c睛】注意：生物的富集作用導致食物鏈中營養(yǎng)級越高的生物體內(nèi)積累的有毒有害物質(zhì)越多的現(xiàn)象。9、第三、第四、第五競爭和捕食初級和次（二）競爭條件行為次生樣方法分解者【解析】

（1）在生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)中，小型猛禽在“草→昆蟲→小型猛禽”食物鏈中位于“第三營養(yǎng)級”；在“草→昆蟲→雜食性小鳥→小型猛禽”食物鏈位于“第四營養(yǎng)級”；在“草→昆蟲→雜食性小鳥→蛇→小型猛禽”食物鏈中位于“第五營養(yǎng)級”。小型猛禽捕食蛇，又都可以以鼠為食，二者是競爭與捕食關(guān)系；小鳥可以草與昆蟲為食，屬于初級和次級消費者，與蝙蝠都可以昆蟲為食，關(guān)系是競爭。（2）機場內(nèi)的小鳥初遇稻草人十分恐怖，是后天學習或生活經(jīng)驗中形成的條件反射活動。（3）利用訓練的獵鷹能驅(qū)趕小鳥這種動物的特殊行為來達到目的的，所以屬于行為信息。（4）人為鏟除雜草，種上“驅(qū)蟲草”后其又被雜草取代，但原有土壤條件基本保留，甚至還保留了植物的種子或其他繁殖體，這種生物群落的變化過程屬于屬于次生演替。（5）蝸?；顒臃秶。{(diào)查種群密度可用樣方法。（6）圖中有生產(chǎn)者與消費者，缺少的生物成分是分解者?！军c睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的知識。意在考查能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系，能用文字、圖表以及數(shù)學方式等多種表達形式準確地描述生物學方面的內(nèi)容。能運用所學知識與觀點，通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論的能力。10、牛肉膏和蛋白胨不同細菌生長繁殖所需的最適pH不同稀釋涂布平板法在一定的培養(yǎng)條件下，不同微生物表現(xiàn)出各自穩(wěn)定的菌落特征不同滅菌【解析】

1、培養(yǎng)基的營養(yǎng)構(gòu)成：各種培