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文檔簡介
Word第第頁同學(xué)感動作文合集5篇同學(xué)感動作文篇1
同學(xué)之間應(yīng)當(dāng)怎樣才能處好關(guān)系?這始終困擾著我。但后來我從一件件小事之中發(fā)覺了同學(xué)相處的神秘。
就在這個星期三,我們班發(fā)生了這樣一件事:靠近謝凡旁邊有一扇有些問題的窗子。這天她覺得冷了,就漸漸的關(guān)窗戶。天宇猛地一下開了窗戶,押到了謝凡的手,她有些生氣,便推了他一下。天宇又碰了她一下就抓緊往外跑。謝凡追了過去,叫天宇和她說對不起。天宇也不是脆弱的,硬是說了一句對得起,還罵了謝凡一句。謝凡也不甘示弱。于是兩個人便吵了起來,吵得昏天黑地、不行開交。其實只要一方謙讓一小步,這件事就不會進(jìn)展到這個地步了!
星期四又發(fā)生了一件同學(xué)之間的事。雯是這個學(xué)期轉(zhuǎn)來的,學(xué)習(xí)不太好,所以很多人都欺侮她。那天,班上孫琪緣和婁若蘭將一張寫有臟話的紙貼到了雯的后面。直到中午去食堂吃飯六一班同學(xué)發(fā)覺了才將它撕下來。老師首先懷疑的就是坐在雯后面的孫琪緣,孫琪緣矢口否認(rèn)。老師便沒有再追究,她叫我們誰做的就站出來自己認(rèn)錯。經(jīng)過一番曲折,兩人最終承認(rèn)了。其實只要對同學(xué)留一份敬重,這些事就是不愿能發(fā)生的了!
同學(xué)之間的關(guān)系就是這樣,說簡潔不簡潔,說冗雜又并不冗雜。但只要我們情愿和
睦相處,真心地去對待同學(xué),就會>收獲一份友情。退一步海闊天空,不要讓自私布滿心靈,人人都是公平的,沒有凹凸之分。給同學(xué)留一份尊嚴(yán),讓自己擁有一個伴侶!
同學(xué)感動作文篇2
星期天早晨,我打開書包預(yù)備作抄寫詞語的作業(yè),但是我找來找去語文書就是找不著。明天就要把作業(yè)交給老師了,這可怎么辦呢?我急得像熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。這時我突然想到向同學(xué)包林鍵借語文書,可是他這時候確定有事情,我不是打攪他了嗎經(jīng)過一番思想的斗爭,最終拿起了電話機(jī)撥通了他家的電話號碼?!拔?,是包林鍵嗎?”“是潘浩啊!”“包林鍵你可不行以把語文書借我一下?”我說道這句話的時候覺得特別沉重,想他肯定不會借給我,單想不到他說:“行,今日下午兩點鐘到‘秋月小區(qū)’大門口,我在那兒等你?!蔽胰f分興奮說:“感謝!”很快到下午了,可我始終在看書,也不知道如今是幾點鐘。到了兩點十五分時,我著才發(fā)覺時間超過了。立刻慌張失措,打開門始終向“秋月小區(qū)”飛奔。天已經(jīng)下雨了,細(xì)西的小雨打在我的眼鏡上,經(jīng)過10分鐘將近兩點半我才到那里,我想他已經(jīng)走了。正值我剛要離去時,發(fā)覺一個熟識的身影,他正靠著門柱一手抱住頭,一手把書揣在懷里,左看看右瞧瞧?!鞍宙I!”我興奮的大叫,他回過頭說:“快點做作業(yè)?!边@時我已經(jīng)感動的說不出話來。
同學(xué)感動作文篇3
由于我的不當(dāng)心,腳扭傷了??墒莵碜岳蠋熀屯瑢W(xué)們的關(guān)懷和關(guān)心,如同一股股暖流,注入我的心田,那是一種奇妙的暖流,叫做感動。
扶我進(jìn)教室
早上,爸爸把我送到教學(xué)樓門口,停好車預(yù)備扶我進(jìn)教室。剛打開車門,同桌立刻跑過來,一手接過爸爸手里的書包,一手當(dāng)心翼翼的攙扶著我,還說:“還很疼吧?別焦急,當(dāng)心點!”我偷偷看他的神情,他是那樣專注于腳底下,生怕我再有半點閃失,這還是平常大大咧咧的他嗎?在上臺階時,他有意用力把我的胳膊抬起來一點,似乎在幫我用力,以削減我的痛苦。他的關(guān)懷和關(guān)心,匯聚成暖流,流過我的心房,暖暖的,這不就是感動嗎?
陪我來談天
體育課,同學(xué)們都?xì)g蹦亂跳地跑出去,喧鬧、暖和的教室,立刻清靜了。原來體育就不太好的我,這一下又得休息好幾個月才能跑步……教室的門開著,對面的班正在上音樂課,歡快的歌曲中夾雜著開心的笑聲。而我一個人坐在諾大的教室里,“呼呼”的風(fēng)不斷吹打著門窗,我有些冷,有些孤獨。正在我孤獨難受時,我的好伴侶跑了回來,親切的叫著我的小名,說:“悶了吧,我來陪你聊談天。等你腳再好點,可以出去溜達(dá),就不悶了。你不用擔(dān)憂體育成果,等腳好了,我每天陪你跑步……”她愛護(hù)入微的關(guān)懷,匯聚成暖流,流過我的心房,暖暖的,這不就是感動嗎?
幫我搬凳子
前幾天的藝術(shù)節(jié)合唱排練時,老師都讓我坐著排練,生怕我的腳保養(yǎng)不好,影響恢復(fù)的時間。藝術(shù)節(jié)那天,我們班是第一個節(jié)目,之前還會有致辭之類的常規(guī)項目,我們要在外面候場,時間較長,我的腳明顯有點支撐不住,正在我擔(dān)憂時,老師焦急的走過來,手里搬了把凳子,說:“先坐會兒吧,還有一陣兒呢,怕你堅持不住,一會兒上場的時候,你不要焦急,慢點走!”看著老師焦急、關(guān)切的樣子,我的心里暖暖的,這不就是感動嗎?
感動無處不在,無時不在,感動布滿了我的心?;叵肜蠋熀屯瑢W(xué)對我的點點滴滴,那份感動像雨過春筍,一股腦兒地冒出來,暖和著我,感動著我!
寫后小記:來自老師和同學(xué)們的關(guān)懷和關(guān)心,如同一股股暖流,注入我的心田,那是一種奇妙的暖流,叫做感動。
同學(xué)感動作文篇4
我是一名六班級的學(xué)校生,即將要畢業(yè)了,但我忘不了這六年來與同學(xué)們的點點滴滴!
這六年有笑有淚,有苦有甜,寒假剛剛過去,一回到班級,看到那些熟識的面孔,心里不禁有一些欣慰。伴侶是我生命中不行缺少的一個詞語,它代表著我在學(xué)校所經(jīng)受過的種種事情,由于只有伴侶才會在你難過的時候勸慰你,在你有困難的時候關(guān)心你,你也可以向他訴苦,向他訴甜。我有幾個特別好的伴侶,平常在一起談天,很快樂,但我只要一想到再過半年就要分別的時候,總會有一點不舍。每次坐車經(jīng)過我的學(xué)校的時候,我都會看著那座教學(xué)樓,然后堅決的說:這是我的母校!我經(jīng)常想,假如凡事都能重新開頭就好了,這樣我就能再過一次學(xué)校的生活了,在和伴侶們一起度過六年,我肯定會好好珍惜每一次見面的機(jī)會,不再和那些男生較勁,不再會由于一些小事情和伴侶鬧別扭了,可是一切都不行能再重來了......
只有半年了,我或許可以遺忘在班級里所發(fā)生的一切,但我信任,我永久也忘不了我和伴侶之間的情意!
同學(xué)感動作文篇5
或許相遇純屬偶然,人生中不免有這樣的相遇,我們竟然一起走過一千多個日子。
第一次見到她,是在三年前,新生報到的那一刻,她穿著一件雪白的襯衫,一雙雪白的運(yùn)動鞋,梳著一根獨角辮,嘴上總是掛著笑容。
她有著這世上最美的笑容,這笑容像一朵盛開的花兒,無論是誰,見到她,心中的苦惱與擔(dān)心就會立即煙消云散。
或許是命運(yùn)的支配,或許是我的運(yùn)氣太好了,她竟然成了我的前后桌,我在前,她在后。
三年前的.第一次考試,差點將我推入“懸崖”。幸好,有你的救援之手。我確定跟考試一拼究竟,最終,這一天,來了。我已經(jīng)全副武裝,筆,橡皮,尺子,一個作戰(zhàn)時的糊涂的頭腦,萬事俱備,只差考風(fēng)了。
“丁零零”開考。我明明已經(jīng)做好了心理預(yù)備,身體卻不由自主的抖了起來,我的腳不停地?fù)Q著姿態(tài),才開考非常鐘,我的頭發(fā)就已經(jīng)受夠了我的熬煎,筆也不聽我的指令,竟然寫不出了,我在草稿紙上胡亂的畫了一通,可還是寫不起來。怎么辦?偏偏我今日還沒帶筆芯,我用力的撓著頭發(fā)。天好像來看我的笑話了,烏云慢慢飄來,轟隆隆的雷聲,打斷了才剛有點思緒的我,不久,雨水倒了下來。我的心情已經(jīng)亂成了麻,這時,有人從背后輕輕戳了我一下,她見我一回頭,低下了頭,手里卻拿了一支筆,一打開,立馬夾雜著一張紙條:別緊急,靜下心。紙條上,就僅僅只有六個字,我調(diào)整好心態(tài),漸漸進(jìn)入到了考試的氣氛。交卷后,我正想說句感謝,她卻已經(jīng)背上書包單獨離開了。
這份感謝,始終埋藏在心里,還沒說出口,卻又多了一份。
有著滿滿青春氣息的少年,在操場上,灑滿了汗水。去年,為了一年一度的運(yùn)動會,差點將雙腿獻(xiàn)給了它。幸好,有你準(zhǔn)時的扶持。有著圓潤身體的我,為了全班的榮譽(yù),不得不逼著自己,進(jìn)行最殘酷的“八百米”。放學(xué)后,不得不增加一些時間來跑步訓(xùn)練。
已是到了黃昏,仍能觀察一個正在奔跑的身影,汗水已經(jīng)濕透了衣裳。最終一百米,我捏緊了拳頭,咬緊了牙關(guān),雙腿在跑著,可是我?guī)缀醺惺懿坏剿拇嬖冢砼缘男湟慌排磐疑砗蟮谷?,還有五十米,我閉上了眼睛,更加的邁開了步伐,哪知,我整個人在不知不覺中倒了過去,整個身體翻轉(zhuǎn)了180度,就這樣,我躺在了操場上。若隱若現(xiàn)的腳步聲,離我越來越近,她蹲了下來,將我漸漸扶在她的腿上,一聲聲輕輕的召喚,輕輕的拍打。我漸漸地睜開了眼睛,看到了擔(dān)憂焦急卻溫順的眼神。她陪伴我著我,一句話也沒有說,只等我慢慢恢復(fù),她將我當(dāng)心扶起,用手指了指我的腳。我,這才感覺到痛苦,我剛想走一步,原來,腳扭了,動都不能動。她一路扶持著我,她那瘦小的身體,直把我扶到了家,走時,才說了句,好好照看自己,說了聲再見,夕陽的余輝伴隨著她,照在她的身上,一片金黃。
看著校內(nèi)里的香樟樹綠了又綠,我們倆也到了青春的年華,接近畢業(yè)的最終
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