夸夸小學(xué)作文合集9篇

Word第第頁夸夸小學(xué)作文合集9篇夸夸學(xué)校作文篇1

我的文具盒是我九歲生日的時候，爸爸給我買的。當(dāng)時我特別興奮。

我的文具盒高3厘米，長24厘米，寬8厘米。是泡沫塑料制成的。

我的文具盒特別可愛，天藍(lán)色的底面上是一個機器人帶著一只小白兔在空中游覽，一個大星星帶著幾個小星星在空中刺眼睛，反面是一個機器人和四個小精靈，在捉迷藏，還有一些正六邊形圖案，上面是一朵朵白云，有的像小鳥，有的像金魚，還有的像小船。

我的文具盒作用可大啦，當(dāng)我要寫字的時候，鋼筆哥哥自高奮勇的跳到了我的手里，幫我寫字從來不怕累，即使墨水用完了我也會把墨水吸足了，他連續(xù)幫我寫字，我要畫線的時候直尺弟弟就奮不顧身的跳到我的手里，幫我畫出最直的線條，當(dāng)我寫錯字的時候橡皮弟弟就英勇的跳到我的手里，把一個個的錯字全都?xì)绲簦m然橡皮被我用了一大截，橡皮弟弟也不怕累。我的文具盒就像一個慈愛的母親，她教育出來的“孩子”從不鬧事，而且又聽話，又能干，只要我有困難，它們個個都爭先恐后的來幫我，它們讓我的成果一每天地提高。

文具盒也是我學(xué)習(xí)的好幫手，是我永久的好伙伴，我愛你！

夸夸學(xué)校作文篇2

以前，我并沒有發(fā)覺自己有什么優(yōu)點。但慢慢地，我的優(yōu)點最終水落石出了。

暑假里，老師讓我去參與演出。到我上臺了，全場觀眾的目光都投向了舞臺，沒等大家鼓掌，美麗的樂曲——《追夢人》馬上回旋在觀眾的耳畔。表演中，許很多多的觀眾都跟著我的吉他聲哼了起來，感覺小小的舞臺似乎變成了大大的音樂世界。表演結(jié)束后，四周八方響起了強烈的掌聲，我向大家深深地鞠了一躬。

我的優(yōu)點是不但會表演吉他，而且還愛勞動。一大早的，就連公雞都沒有開頭唱歌，我就起床了，〔我家沒養(yǎng)雞，哈哈〕這是怎么了？原來我們家的房子要洗澡啦！媽媽讓我拿著水桶去提水，誰知道，我的力氣不大，拿起水桶“叮叮咚咚”地走回家時，一不當(dāng)心，“嘩啦”，水倒得滿地方都是。經(jīng)過多次失敗，我最終勝利了，不過我回到家時已經(jīng)滿頭大汗，氣喘吁吁的了。媽媽見了，笑著說：“你真是個能干的好孩子”我聽了媽媽的表揚心里美滋滋的。

原來每個人身上都有很多優(yōu)點，肯定要擅長發(fā)覺自己喲！

夸夸學(xué)校作文篇3

我已經(jīng)是一名二班級的同學(xué)了，立刻就要結(jié)束二班級課程學(xué)習(xí)，升入三班級了。

在這一學(xué)期，我取得了很大的進步。我學(xué)會了很多新的文化學(xué)問和做人的道理。在老師的指導(dǎo)下，我學(xué)會了用部首查字法查字典，熟悉了很多生字、成語和諺語。還學(xué)會了區(qū)分形近字和多音字，在26、27、28、29課里我學(xué)會了寬容別人和自信，學(xué)會了給同學(xué)掌聲，也珍惜別人的掌聲。我最喜愛英語了，我很專心，不怕苦，常常聽磁帶，看碟片，功夫不負(fù)有心人，在學(xué)校組織的英語競賽中，我獲得了“最正確口語獎”榮譽稱號。

我覺得自己還做的不夠，我要連續(xù)努力，爭取取得更大的進步。

夸夸學(xué)校作文篇4

他今年八歲，有一雙炯炯有神的眼睛。小小的鼻子，樣子特別帥。他就是我們班的郭耀文。每個同學(xué)的性格都不一樣，當(dāng)然我們班郭耀文同學(xué)的性格是樂于助人的。我為什么說郭耀文同學(xué)的性格是樂于助人的，看看下面的故事就知道了。

有一次，中午我在看書。由于老師說：“看書必需要把好的詞語畫出來，在做一些圈點批注。這樣才是不動筆墨不讀書?！蔽艺谂r，突然筆沒有墨水了。我非常著急就像熱鍋上的螞蟻團團轉(zhuǎn)，我觀察郭耀文同學(xué)正在用彩筆做批注，而且還有好幾支。于是我就對郭耀文說：“能不能讓我用一用你的彩筆。”郭耀文爽快地容許了，我想這次我可遇到大救星了，我肯定要感謝他。

他還是個愛勤勞的同學(xué)，每天早晨我來的時候都觀察郭耀文在樓梯掃地，還給我們組掃地。

有一天下午輪到了我掃地，可我還是沒有掃。郭耀文觀察，就在提示我。下課我拿來掃把和鏟子掃地，由于我一個人掃得很慢。郭耀文觀察了，又拿來一個掃把幫我。我們不一會就掃完了，于是我感謝郭耀文。

這就是我們班的郭耀文，我真的很尊敬他。

夸夸學(xué)校作文篇5

班級是一個集體的大家庭，在這個大家庭里面有好幾個同學(xué)都是我學(xué)習(xí)的典范。其中最令我尊敬和學(xué)習(xí)的那就是我們的班長——-沈琳燕。

沈琳燕不僅人長得美麗，而且心靈也很美。她的頭發(fā)烏黑烏黑的，頭發(fā)下長著一對柳葉般的眉毛。眉毛下嵌著一雙水靈靈的大眼睛。一張櫻桃小口，白里透紅的臉蛋，笑起來還有兩個酒窩呢。

她的心靈也很美。常常從家里拿來餐巾紙、垃圾袋等給班級。記得有一次她的同桌董啟明有幾道題目不會做，她就開頭耐煩地給他講解。一遍不懂二遍、三遍，不厭其煩，直到他完全理解。瞧她那全神貫注、一絲不茍的樣子，真的使我特別尊敬。還有一次，有兩位同學(xué)吵架，被站在一旁的沈琳燕給觀察了，作為一班之長的她，主動出來調(diào)解。急忙走上前去說：“別打了！

你們作為我們403班的同學(xué)，就應(yīng)當(dāng)團結(jié)友愛、相互關(guān)心，不行以打來打去，懂了嗎？”兩位同學(xué)慚愧地說：“知道了?！睙o論是同學(xué)有困難還是班級的事，她都主動去做，悄悄無聞。

這就是我要夸的同學(xué)，一位很棒的小老師，一位稱職的班長。我要好好向她學(xué)習(xí)。

夸夸學(xué)校作文篇6

馬思凡是我最要好的伴侶，她梳著高高的馬尾，皮膚黑黑的，圓圓的臉蛋，單眼皮。她喜愛穿紅色的衣服，是個活潑開朗的女孩。

馬思凡作為班長關(guān)懷愛惜每一個同學(xué)。記得有一次，我們到操場上體育課，體育老師讓我們自由活動。同學(xué)們有的跳繩，有的跑步，還有的拍皮球，我卻遺忘了帶手套。寒風(fēng)呼呼的吹著，凍得我的臉通紅通紅的，手都要被凍僵了，腳麻麻的。這時馬思凡走到我身邊，攥著我的手，放在她的嘴邊哈著熱氣，這時我的身體里有一股暖流流遍全身，我覺得鼻子酸酸的，心里想說些什么卻說不出來……

馬思凡不僅關(guān)懷他人，朗讀水平也很高，她還是班里的“主持大王”呢！她的每一次精彩的發(fā)言都會迎來同學(xué)們強烈的掌聲。在我們班進行的.“感恩演講競賽”中，她的聲音非常生動，比百靈鳥的歌聲還悅耳。在說到父母為我們操了太多的心時，馬思凡的眼里含著熱淚，同學(xué)們也感動的同學(xué)們都哭了。在這次演講競賽中，她獲得了一等獎的好成果。

能交到這樣一個伴侶，我感到特別興奮，馬思凡的優(yōu)點你說不完，她說不完，我更說不完，我很喜愛她，也很崇拜她，不知道你呢？

夸夸學(xué)校作文篇7

我們班里有一個同學(xué)叫房錦浩，他有一雙亮晶晶的眼睛，個子很高。

房錦浩的優(yōu)點有許多，其中最值得我們學(xué)習(xí)的是助人為樂。

有一年的秋天，上午其次節(jié)課，上數(shù)學(xué)課的時候，我怎么也找不到數(shù)學(xué)書。我翻過書包，找過其它地方，但是還沒有發(fā)覺它的蹤影。立刻數(shù)學(xué)老師就要過來了，我當(dāng)時就特別緊急，全身出汗顫抖。這時，我聽見一個特別熟識的聲音說：“我們一起看數(shù)學(xué)書吧！”我回頭一看，是愛關(guān)心人的房錦浩。我急忙說：“感謝?！?/p>

還有一件事，也讓我難以忘記。那也是秋天的一天晚上，那天輪到我值日。掃完了，我拎著垃圾桶去倒垃圾，突然一陣大風(fēng)吹過，垃圾飛的處處都是。當(dāng)時我就大吃一驚，急忙去拾紙。紙一會兒飛一會落，我急得滿頭大汗。當(dāng)我拾紙的時候，觀察一個身影在幫我拾紙，我過去一看，是房錦浩。他的臉凍得發(fā)紫，但還在幫我拾紙，當(dāng)時我特別感動。

回家的路上我跟房錦浩說了聲：“感謝?！彼α诵ξ艺f：“同學(xué)之間就應(yīng)當(dāng)相互關(guān)心?！钡郊液?，我還想著那件事情，他真是我學(xué)習(xí)的好典范。

夸夸學(xué)校作文篇8

中等身材，圓圓的臉上戴著一副老式的黑框眼鏡，面帶微笑；走路很快，使得后腦勺上那根粗大的馬尾辮都要成直線啦。

是一名中學(xué)老師，工作忙，有空幫我在作業(yè)上簽字。她每天很早就起床，幫我梳辮子，陪我吃早飯，和我一起達(dá)車去上班。這，我想和說話，下，等了。遇到上晚自習(xí)，她下班時，我睡著了。

真辛苦，！

夸夸學(xué)校作文篇9

老師節(jié)到了，我想送給老師一個特殊的禮物。可是想來想去，不知道送什么好。正好，老師布置了一項作業(yè)《夸夸我的老師》。這時，我想到好好學(xué)習(xí)也是送給老師的禮物。于是，我就確定專心寫好它，把它當(dāng)做禮物送給我的老師。

夸夸我的老師，夸老師什么呢？

我想先夸老師的美麗。老師中等的身材，不胖也不廋。圓圓的臉蛋，高高的鼻梁，一雙烏黑的眉毛下還有一雙水汪汪的大眼睛。你們說我的老師美麗不美麗？

再夸老師仔細(xì)負(fù)責(zé)。老師不僅在上課時給我們仔細(xì)講課，而且下課后，還仔細(xì)地為我們批改作業(yè)。當(dāng)我們有不懂的地方時，她還會耐煩地給我們講解，直到全部同學(xué)都懂了，都明白了，她才停止講解。記得上學(xué)期有一回，老師讓我們寫作文，可是我們寫得都不抱負(fù)。于是老師就又重新地給我們講，講著講著，她的嗓子發(fā)出了嘶啞的聲音。我想，她的喉嚨確定干巴巴的。我還想，我們要快點兒會寫，這樣老師就不那么辛苦了。你們說我的老師負(fù)責(zé)不負(fù)責(zé)？

最終再夸老師和氣可親