山東省萊山一中2023年生物高二下期末聯(lián)考模擬試題含解析

2022-2023學(xué)年高二下生物期末模擬試卷注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．下列有關(guān)植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的說法中，不正確的是A．可以通過酶解法先獲得有活力的原生質(zhì)體，再完成原生質(zhì)體的融合B．人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合時可用物理或化學(xué)的方法，不能利用病毒進(jìn)行誘導(dǎo)C．利用此技術(shù)獲得的雜種植株一定能同時表現(xiàn)出兩個親本的所有優(yōu)良性狀D．植物體細(xì)胞雜交的意義在于克服了不同生物遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙2．下列對基因型與表現(xiàn)型關(guān)系的敘述，錯誤的是A．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同B．在不同的生活環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型不一定相同C．基因型相同，表現(xiàn)型一定相同D．在相同的生活環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同3．下列關(guān)于細(xì)胞中元素和化合物的敘述，錯誤的是（）A．Mg和N均是葉綠素的組成元素B．tRNA分子是單鏈結(jié)構(gòu)，不含氫鍵C．磷脂是所有細(xì)胞必不可少的成分D．DNA分子的兩條鏈之間通過氫健連接4．圖1為生物間的關(guān)系，A、B代表兩種生物，C代表生物的生活條件，箭頭表示營養(yǎng)流動的方向；圖2表示兩種生物之間的數(shù)量關(guān)系。下列相關(guān)判斷中，錯誤的是（）A．圖1中①～④表示生物之間的關(guān)系分別是互利共生、種內(nèi)斗爭、捕食和競爭B．圖1中的③中，若A的數(shù)量大量減少后，B的數(shù)量會一直增加C．圖2中的甲、乙、丙分別對應(yīng)圖1中的①、③、④D．圖2中的乙可代表生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系5．微量元素在生物體內(nèi)含量雖然很少，卻是維持正常生命活動不可缺少的。這可通過下面的哪一實例得到證實（）A．缺鎂時葉片變黃B．油菜缺硼時只開花不結(jié)果C．動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐D．缺磷會影響ATP的合成6．下圖為某同學(xué)畫的洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞處于分裂間期時的模式圖，根據(jù)此圖得出的結(jié)論，不正確的是A．圖中錯誤有兩處，體現(xiàn)在結(jié)構(gòu)9和4上B．結(jié)構(gòu)5可以進(jìn)行蛋白質(zhì)的加工以及脂質(zhì)的合成C．在細(xì)胞分裂末期，7的活動會增強(qiáng)，合成結(jié)構(gòu)8D．如果用一定手段破壞7所示的結(jié)構(gòu)，細(xì)胞可能會出現(xiàn)多個結(jié)構(gòu)97．標(biāo)準(zhǔn)的PCR過程一般分為變性、復(fù)性、延伸三大步，這三大步需要的溫度依次是()A．94℃、55℃、72℃ B．72℃、50℃、92℃C．50℃、92℃、72℃ D．80℃、50℃、72℃8．（10分）用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液來培養(yǎng)某乳動物乳腺細(xì)胞，圖甲表示與合成、分泌乳蛋自有關(guān)的三種膜結(jié)構(gòu)面積變化曲線，圖乙表示與合成、分泌乳蛋白有關(guān)的三種細(xì)胞器中3H放射性強(qiáng)度變化曲線。下列有關(guān)敘述正確的是A．a(chǎn)和d是相同結(jié)構(gòu)B．c和e是相同結(jié)構(gòu)C．a(chǎn)和e是相同結(jié)構(gòu)D．b和f是相同結(jié)構(gòu)二、非選擇題9．（10分）下圖所示為科學(xué)家利用細(xì)胞工程培育“白菜——甘藍(lán)”雜種植株的過程，據(jù)圖回答：（1）圖中A、B的制備，需要去除______，該過程常使用的酶是_________。（2）由原生質(zhì)體A和原生質(zhì)體B形成原生質(zhì)體C的過程中，常使用的誘導(dǎo)劑是______，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有____性。（3）由細(xì)胞D得到愈傷組織的過程叫做______；由愈傷組織得到根、芽等器官的過程叫做______。由細(xì)胞D得到一個完整的雜種植株，需要采用的細(xì)胞工程技術(shù)是__________，該過程體現(xiàn)了細(xì)胞D具有_________性。（4）上述育種方法與傳統(tǒng)雜交育種方法相比較優(yōu)點在于______________。10．（14分）根據(jù)如圖所示植物體細(xì)胞雜交技術(shù)流程圖,回答相關(guān)問題:（1）運(yùn)用傳統(tǒng)有性雜交(即用番茄、馬鈴薯雜交)在自然狀態(tài)下不能得到雜種植株,原因是______。

（2）在利用雜種細(xì)胞培育雜種植株的過程中,依據(jù)的原理是______，其中過程②為誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合，融合完成的標(biāo)志是______。（3）已知番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體,則“番茄—馬鈴薯”屬于______倍體植株。

（4）已知柴油樹種子含有的柴油是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物,可用植物組織培養(yǎng)來實現(xiàn)柴油的工業(yè)化生產(chǎn)，若利用此技術(shù),將柴油樹細(xì)胞培養(yǎng)到______(填字母編號)階段即可。

（5）若培育抗除草劑玉米,將抗除草劑基因通過適當(dāng)?shù)耐緩綄?dǎo)入玉米體細(xì)胞,然后進(jìn)行組織培養(yǎng),該過程相當(dāng)于______(填數(shù)字編號)，為促進(jìn)其細(xì)胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有______兩類激素。11．（14分）研究人員利用小鼠的單倍體ES細(xì)胞（只有一個染色體組），成功培育出轉(zhuǎn)基因小鼠。其主要技術(shù)流程如圖所示，請分析回答下列問題：注：Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ代表四種限制酶。箭頭指向的位置為限制酶的切割位點：Ampr是氨芐青霉素抗性基因，Neor是G418抗性基因。（1）利用PCR技術(shù)可以擴(kuò)增目的基因，PCR反應(yīng)體系中除含緩沖液、模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物外，還應(yīng)含有_____；引物應(yīng)選用下圖中的_____（填圖中字母）。（2）在基因工程操作步驟中，過程①②稱為_____。已知氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細(xì)胞，而一定濃度的G418能有效殺死不具有Neor的小鼠細(xì)胞。結(jié)合上圖推測，過程①選用的2種限制酶是_____（填圖中的編號），③處的培養(yǎng)液應(yīng)添加_____（填“氨芐青霉素”或“G418”）。（3）圖中桑椹胚需通過_____技術(shù)移入代孕小鼠子宮內(nèi)繼續(xù)發(fā)育，進(jìn)行該操作前需對受體小鼠進(jìn)行_____處理。12．抗人T淋巴細(xì)胞CD3抗原單克隆抗體主要用于治療和預(yù)防腎臟等器官移植病人的急性排斥反應(yīng)。下圖是該抗體的研發(fā)和生產(chǎn)過程，請據(jù)此回答下列問題：(1)圖中甲是____細(xì)胞，乙是______細(xì)胞。(2)①過程需要加入____誘導(dǎo)細(xì)胞融合，之后需用特定的選擇性培養(yǎng)基進(jìn)行第一次篩選，目的是除去其他細(xì)胞，保留____細(xì)胞。(3)②表示將丁細(xì)胞注射到小鼠____內(nèi)，之后從相應(yīng)液體中提取該單克隆抗體。該單克隆抗體能夠治療和預(yù)防器官移植時的排斥反應(yīng)。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、C【解析】

植物體細(xì)胞雜交：【詳解】A、用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁可獲得原生質(zhì)體，再完成原生質(zhì)體的融合，A正確；B、誘導(dǎo)植物原生質(zhì)體融合可采用物理（離心、振動和電激）和化學(xué)（聚乙二醇），但不能用滅活病毒，B正確；C、利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù)獲得的雜種植株,不一定能同時表現(xiàn)出兩個親本的優(yōu)良性狀，C錯誤；D、植物體細(xì)胞雜交技術(shù)最大的優(yōu)點是能克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙，培養(yǎng)作物新品種，D正確。故選C。【點睛】本題考查植物體細(xì)胞雜交技術(shù)的相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點，把握知識間內(nèi)在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力；能運(yùn)用所學(xué)知識，準(zhǔn)確判斷問題的能力。2、C【解析】A．表現(xiàn)型相同，基因型不一定相同，如基因型為AA和Aa的表現(xiàn)型相同，A項正確；B．表現(xiàn)型受基因型和環(huán)境決定，所以基因型相同，生活環(huán)境不同的情況下，表現(xiàn)型可能不同，B項正確；C．基因型相同，生活環(huán)境不同的情況下表現(xiàn)型可能不同，C項錯誤；D．表現(xiàn)型=基因型+環(huán)境條件，所以在相同的生活環(huán)境中，基因型相同，表現(xiàn)型一定相同，D項正確；答案選C。3、B【解析】葉綠素的組成元素是C、H、O、N、Mg，A正確；tRNA分子為三葉草型結(jié)構(gòu)，部分含有氫鍵，B錯誤；所有細(xì)胞都含有細(xì)胞膜，所以也都含有磷脂，C正確；DNA分子的兩條鏈之間是通過氫健連接，D正確?！究键c定位】DNA與RNA的異同；脂質(zhì)的種類及其功能；無機(jī)鹽的主要存在形式和作用【名師點睛】DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點：DNA是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋而成的雙螺旋結(jié)構(gòu)；DNA的外側(cè)由脫氧核糖和磷酸交替連接構(gòu)成的基本骨架，內(nèi)側(cè)是堿基通過氫鍵連接形成的堿基對，堿基之間的配對遵循堿基互補(bǔ)配對原則。4、B【解析】

分析題圖可知：1表示互利共生，對應(yīng)于甲圖；2表示種內(nèi)斗爭；3表示捕食，對應(yīng)于乙圖；4表示競爭，對應(yīng)丙圖。【詳解】A、①中A、B兩種生物在營養(yǎng)上互惠互利，兩者關(guān)系應(yīng)為互利共生；②中同種生物為共同的生活條件而發(fā)生的關(guān)系應(yīng)為種內(nèi)斗爭；③為捕食關(guān)系，且A為捕食者，B為被捕食者；④中A、B兩種生物為了共同的生活資源而發(fā)生的關(guān)系應(yīng)為競爭，A正確；B、圖1中的③為捕食關(guān)系，且A為捕食者，B為被捕食者，A的數(shù)量大量減少后，B的數(shù)量先增加后減少，B錯誤；C、圖2中，甲表示互利共生，對應(yīng)①；乙表示捕食，對應(yīng)③；丙表示競爭，對應(yīng)④，C正確；D、圖2中的乙代表的是捕食關(guān)系，可以代表生產(chǎn)者與消費者之間的關(guān)系，D正確。故選B?！军c睛】四種常見的種間關(guān)系：競爭：兩種或兩種以上生物相互爭奪資源和空間等；捕食：一種生物以另一種生物為食；寄生：種生物寄居于另一種生物的體內(nèi)或體表，攝取寄主的養(yǎng)分以維持生活；互利共生：兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利。5、B【解析】試題分析：A．缺Mg葉綠素合成受阻，植物葉片變黃，但Mg是大量元素；錯誤。B.油菜缺B時只開花不結(jié)果，說明微量元素維持正常生命活動；正確。C．動物血液中鈣鹽的含量太低會抽搐，說明大量元素維持正常生命活動；錯誤。D.缺Ｐ會影響ＡＴＰ的合成，說明大量元素能夠組成復(fù)雜的化合物；錯誤?？键c：微量元素的種類。點評：本題比較簡單，意在考查學(xué)生的識記和理解能力。6、A【解析】

圖中1為細(xì)胞膜，8為細(xì)胞壁，根據(jù)細(xì)胞器形態(tài)和結(jié)構(gòu)可以判斷2為液泡，3為線粒體，4為葉綠體，5為內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，6為核糖體，7為高爾基體，8為細(xì)胞壁，9為細(xì)胞核。【詳解】A、洋蔥根尖分生區(qū)細(xì)胞分化程度較低，沒有大液泡和葉綠體，但有細(xì)胞核，A錯誤；B、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)包括粗面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和滑面內(nèi)質(zhì)網(wǎng)兩類，可以進(jìn)行蛋白質(zhì)的加工以及脂質(zhì)的合成，B正確；C、在植物細(xì)胞有絲分裂末期，高爾基體小泡聚合為細(xì)胞板，延伸為細(xì)胞壁，C正確；D、如果用一定手段破壞高爾基體，則細(xì)胞核可以正常分裂，細(xì)胞質(zhì)不能正常分裂，細(xì)胞可能會出現(xiàn)多個細(xì)胞核，D正確。故選A。7、A【解析】

PCR技術(shù)：1、概念：PCR全稱為聚合酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，是一項在生物體外復(fù)制特定DNA的核酸合成技術(shù)。2、過程：①高溫變性：95℃左右DNA解旋的過程（PCR擴(kuò)增中雙鏈DNA解開不需要解旋酶，高溫條件下氫鍵可自動解開）；②低溫復(fù)性：50℃左右引物結(jié)合到互補(bǔ)鏈DNA上；③中溫延伸：72℃左右合成子鏈?！驹斀狻繕?biāo)準(zhǔn)的PCR過程一般分為變性、復(fù)性、延伸三大步，其中變性需要高溫使DNA解螺旋，溫度為90～96℃；復(fù)性是在較低溫度下，兩種引物和DNA單鏈想結(jié)合，溫度為50℃左右；延伸為在DNA聚合酶的作用下，合成新的DNA鏈，溫度為70～75℃。綜上所述，A正確，B、C、D錯誤。故選A。8、C【解析】

分泌蛋白的合成是：附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上的核糖體合成蛋白質(zhì)→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)進(jìn)行粗加工→內(nèi)質(zhì)網(wǎng)“出芽”形成囊泡→高爾基體進(jìn)行再加工形成成熟的蛋白質(zhì)→高爾基體“出芽”形成囊泡→細(xì)胞膜，這樣膜面積減少的是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，膜面積有所增加的是細(xì)胞膜，膜面積幾乎不變的是高爾基體膜?！驹斀狻糠治鲱}圖可知，a是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜，b是細(xì)胞膜，c是高爾基體膜，d是核糖體，e是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)，f是高爾基體，因此a與e都是結(jié)構(gòu)相同，c與f結(jié)構(gòu)相同，C正確。二、非選擇題9、細(xì)胞壁纖維素酶和果膠酶聚乙二醇(PEG)流動脫分化再分化植物組織培養(yǎng)全能克服遠(yuǎn)緣雜交的不親和性（障礙）【解析】

1、圖中AB分別是表示原生質(zhì)體A和原生質(zhì)體B，C是原生質(zhì)體融合，D是雜種植物細(xì)胞，E是愈傷組織，F(xiàn)是完整的雜種植株；C-D是再生細(xì)胞壁過程，D-E過程是脫分化過程，E-F過程是再分化過程；

2、去細(xì)胞壁的方法：酶解法，即在溫和的條件下用纖維素酶和果膠酶去除細(xì)胞壁．雜種原生質(zhì)體再生出新的細(xì)胞壁標(biāo)志著體細(xì)胞融合已經(jīng)完成，此過程與細(xì)胞內(nèi)高爾基體有重要的關(guān)系，植物體細(xì)胞雜交技術(shù)可以克服遠(yuǎn)源雜交不親和的障礙、培育作物新品種方面所取得的重大突破?！驹斀狻浚?）在制備AB的過程中需要使用酶去掉細(xì)胞壁，來得到原生質(zhì)體；該過程常常使用的酶是果膠酶和纖維素酶。（2）誘導(dǎo)融合的方法：物理法包括離心、振動、電刺激等，化學(xué)法一般是用聚乙二醇（PEG）作為誘導(dǎo)劑；細(xì)胞膜的融合體現(xiàn)了其流動性。（3）植物細(xì)胞形成愈傷組織的過程稱之為脫分化；由愈傷組織形成植物的各個器官的過程稱為再分化；單個植物細(xì)胞可以通過植物組織培養(yǎng)技術(shù)發(fā)育成一個完整植株；其原理是植物細(xì)胞的全能性。（4）上述育種方法將兩個品種的細(xì)胞融合與傳統(tǒng)雜交育種方法相比，可以克服遠(yuǎn)緣雜交的不親和性（障礙）?！军c睛】易錯點：在原生質(zhì)體的制備過程中，首先需要去除細(xì)胞壁；人們巧妙利用了植物細(xì)胞的全能性來使一個植物細(xì)胞發(fā)育成一個完整的植物植株。10、不同物種之間存在生殖隔離植物細(xì)胞的全能性再生細(xì)胞壁六e④⑤生長素、細(xì)胞分裂素【解析】

分析題圖：圖示為植物體細(xì)胞雜交過程示意圖，其中①表示用酶解法去壁獲取原生質(zhì)體的過程；②表示人工誘導(dǎo)原生質(zhì)體融合；③表示再生出新細(xì)胞壁的過程；④表示脫分化過程；⑤表示再分化過程。【詳解】（1）番茄和馬鈴薯屬于兩種植物，存在生殖隔離，不能通過有性雜交產(chǎn)生后代。（2）將雜種細(xì)胞培育成雜種植株需要采用植物組織培養(yǎng)技術(shù)，其原理是植物細(xì)胞具有全能性；圖中過程②稱為原生質(zhì)體融合，依賴于細(xì)胞膜的流動性，植物體細(xì)胞融合完成的標(biāo)志是再生出新的細(xì)胞壁。（3）由于番茄、馬鈴薯分別為四倍體、二倍體，因此植物體細(xì)胞雜交得到的“番茄-馬鈴薯”屬于異源多倍體里面的異源六倍體。（4）柴油是植物細(xì)胞的代謝產(chǎn)物，將柴油樹細(xì)胞培養(yǎng)進(jìn)行到愈傷組織即可提取，愈傷組織為圖中的e時期。（5）若培育抗蟲棉，將抗蟲基因通過適當(dāng)?shù)耐緩綄?dǎo)入棉花受精卵，然后進(jìn)行組織培養(yǎng)，包括脫分化和再分化兩個階段，即圖中的④⑤，為促進(jìn)其細(xì)胞分裂和生長，培養(yǎng)基中應(yīng)有生長素和細(xì)胞分裂素兩類激素?！军c睛】本題考查植物體細(xì)胞雜交的知識點，要求學(xué)生掌握植物體細(xì)胞雜交的原理、過程以及注意事項和意義，這是該題考查的重點。要求學(xué)生掌握植物體細(xì)胞雜交產(chǎn)生雜種植株的特點，理解雜種植株細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)以及染色體組的數(shù)量，掌握植物細(xì)胞產(chǎn)物的工廠化生產(chǎn)的應(yīng)用，理解植物組織培養(yǎng)的條件，這是突破該題重點的關(guān)鍵。11、熱穩(wěn)定的DNA聚合酶（或Taq酶）A和D基因表達(dá)載體的構(gòu)建Ⅰ和ⅡG418胚胎移植同期發(fā)情【解析】

分析題圖可知：圖中過程①表示利用同種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，過程②表示利用DNA連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒，過程③表示將重組質(zhì)粒導(dǎo)入小鼠單倍體ES細(xì)胞后對該細(xì)胞進(jìn)行培養(yǎng)、篩選，經(jīng)過細(xì)胞核移植后對獲得細(xì)胞核的卵母細(xì)胞進(jìn)行早期胚胎培養(yǎng)?！驹斀狻浚?）PCR反應(yīng)的條件：模板DNA、dNTP（包含dATP、dCTP、dGTP、dTTP）、引物、熱穩(wěn)定DNA聚合酶；該技術(shù)的原理是DNA復(fù)制，要擴(kuò)增目的基因，應(yīng)選擇一對方向相反的引物，由圖中延伸方向可知，應(yīng)選擇引物A和D；（2）過程①表示利用同種限制酶切割目的基因和質(zhì)粒，過程②表示利用DNA連接酶構(gòu)建重組質(zhì)粒，在基因工程中過程①②稱為基因表達(dá)載體的構(gòu)建；根據(jù)題意可知氨芐青霉素不能有效殺死小鼠細(xì)胞，而一定濃度的G4