《變色的房子》教案

《變色的房子》教案

二、分段觀賞。

1、老老師有感情、富有童趣的講解故事。（故事講至"潔白潔白肯定很棒！'）提問：

（1）小豬都請(qǐng)了哪些伴侶來幫忙呢？

小羊說的是什么顏色的房子？（貼上綠房子）小羊是怎么說的`呢？（一起跟著老老師復(fù)述)"綠色的房子，綠油油的，綠色肯定很好看！'

小狗又是怎么說的？"黃色的房子，金燦燦，黃色肯定很美麗。'（貼上綠房子，并復(fù)述。)出示紅房子，問：紅色房子是誰的辦法？它是怎么說的？"紅色的房子，紅彤彤，紅色肯定很漂亮。'

最終一個(gè)是誰？（小兔）它說什么顏色的房子最棒呢？"白色的房子，潔白潔白，肯定很棒！'（一起復(fù)述）

2、教老師連續(xù)敘述故事。

小動(dòng)物們幫小豬出了這么多的辦法，小豬摸了摸腦袋，心想：伴侶們說的顏色都很美麗，但是究竟該涂哪一種呢？??！我知道了，他的眼珠骨碌一轉(zhuǎn)，有了好辦法："你們說的顏色都很好，就照你們說的辦，到時(shí)候，請(qǐng)你們來做客！'

提問：誰來猜猜，小豬想到了一個(gè)什么好辦法？

3、接著講故事的結(jié)尾。

想不想知道答案呢？請(qǐng)你們聽認(rèn)真了哦?。〝⑹龉适轮两Y(jié)束）提問：小豬想了什么方法？依據(jù)小伴侶的回答，依次將綠葉、黃花、果子、白雪添加到空白房子上面，突出形容詞：綠油油、金燦燦、紅彤彤。（留意強(qiáng)調(diào)四季不同的顏色）

三、完整復(fù)述故事。

1、提問：剛剛老老師講的這個(gè)故事里面最主要的是說了一樣什么東西？（房子）那誰來給我們的故事起個(gè)名字呢？

2、小伴侶起的名字真不錯(cuò)，請(qǐng)大家跟著我一起，把我們這個(gè)《會(huì)變顏色的房子》一起來說一說，好嗎？

但是老老師有要求：說到小羊的話時(shí)，請(qǐng)第一組的小伴侶說；小狗的話呢，其次組的小伴侶說；公雞的話請(qǐng)第三組小伴侶說；小兔的話請(qǐng)第四組的小伴侶說，其他的由大家一起敘述。

3、老師生一起復(fù)述故事。

四、結(jié)束活動(dòng)。

聽著音樂跳歡快舞。（動(dòng)作幼兒兒自由發(fā)揮）老師：小豬有了會(huì)變顏色的房子，伴侶們都替它快樂呢，我們也一起為小豬慶祝一下，讓我們聽著音樂跳起來吧！

附故事：會(huì)變顏色的房子小豬蓋了座新居子，他想給房子涂上顏色，可是涂什么顏色好呢？還是請(qǐng)伴侶們幫我出出辦法吧！

他問小羊，小羊說："綠色的房子，綠油油，綠色肯定很好看！'他問小狗，小狗說："黃色的房子。金燦燦，黃色肯定很美麗。'他問公雞，公雞說："紅色的房子，紅彤彤，紅色肯定很漂亮。'他問小兔，小兔說："白的房子，潔白潔白，肯定很棒！'

小豬摸了摸腦袋，心想：伴侶們說的顏色都很美麗，究竟該涂哪種呢？??！我知道啦！他眼珠子骨碌一轉(zhuǎn)，有了好辦法："你們的顏色都很好，就照你們說的辦，到時(shí)候，請(qǐng)你們來做客！'

小豬在新居子屋頂四周播下了一粒粒種子。春天，種子發(fā)芽了，屋頂上蓋滿了綠油油的葉子。小羊說："綠色的房子真好看。'夏天，新居子上開滿了金燦燦的小黃花兒，小狗說："黃色的房子真美麗。'秋天，新居子上掛滿紅彤彤的果子，公雞說："紅色的房子最漂亮。'冬天，新居子上鋪滿了厚厚的白雪。小兔說："哇，白色的房子太棒了！'

《變色的房子》教案14

活動(dòng)目標(biāo)：

1、理解散文詩(shī)的內(nèi)容，初步感受散文詩(shī)的語言和結(jié)構(gòu)美。

2、體會(huì)散文詩(shī)重復(fù)變化的結(jié)構(gòu)，能依據(jù)***意編排散文詩(shī)。

3、理解綠油油、紅艷艷、金燦燦等描述顏色的詞語的含義，學(xué)習(xí)有表情地朗誦詩(shī)歌。

活動(dòng)重、難點(diǎn)：

理解散文詩(shī)的內(nèi)容、體會(huì)散文詩(shī)重復(fù)變化的結(jié)構(gòu)，能依據(jù)***意編排散文詩(shī)

活動(dòng)預(yù)備：

1、《粉刷匠》、配音樂曲，

2、房子操作***一份、操作***人手一份。

3、字卡：春、夏、秋

活動(dòng)過程：

一、提出問題，導(dǎo)入課題

1、老師出示白色房子操作***，小兔子蓋新居子了，它想把房子變得美麗一些，你們覺得房子刷上什么顏色好呢?

2,、好吧，我們一起來當(dāng)一回粉刷匠，來幫小兔子刷房子吧!(放音樂)

3、小兔子想了三天三夜，有了一個(gè)不一樣的想法。我們一起來聽一聽小兔子是怎么做的吧!

二、完整觀賞散文，感受散文大意

1、你聽到了什么?(依據(jù)幼兒的`回答出示相應(yīng)字卡)

2、小兔子把什么東西拌在泥土里?發(fā)生了什么事情?

三、熟識(shí)內(nèi)容，理解結(jié)構(gòu)，感受并學(xué)習(xí)關(guān)鍵詞語

(一)觀賞、理解有關(guān)秋天的段落

1、現(xiàn)在是什么季節(jié)?那我們就先來學(xué)一學(xué)關(guān)于秋天的段落吧!老師有感情的朗誦散文第四段

2、你聽到了什么?(依據(jù)幼兒的回答出示相應(yīng)***片，并按挨次擺放)

3、你還聽到了什么?請(qǐng)?jiān)俾犚槐?，記住剛才沒聽出來的那一句。

4、這一段散文詩(shī)中有一個(gè)好聽的詞，你聽到了嗎?誰告知我金燦燦是什么意思呢?還有什么東西也可以用金燦燦來說呢?

5、師幼一起結(jié)合***譜有感情地朗誦二遍

(二)觀賞、理解有關(guān)夏天的段落

1、到了夏天，房子會(huì)發(fā)生什么變化呢?

2、現(xiàn)在我要請(qǐng)一個(gè)好孩子幫我來排一排這四張***片。

3、請(qǐng)你們聽聽看他排得對(duì)不對(duì)?老師朗誦，請(qǐng)幼兒邊聽邊驗(yàn)證排***的挨次。

4、理解詞語紅艷艷的含義。師：這里也有一個(gè)表示顏色的詞，它和綠油油有什么共同點(diǎn)?這種詞叫疊詞。

(三)配樂朗誦第

四、四段師：我們一起聽著音樂把夏天、秋天這兩段詩(shī)朗誦一遍吧!

五、學(xué)習(xí)創(chuàng)編有關(guān)春天的詩(shī)句。

1、春天，這間房子又會(huì)發(fā)生什么變化呢?

2、出示有關(guān)春天詩(shī)句的***片，幼兒自由看***編排。師：請(qǐng)小伴侶們自己把這些***排起來念一念

3、個(gè)別幼兒介紹自己的創(chuàng)編結(jié)果，師幼共同傾聽、學(xué)習(xí)。

4、師幼有感情地朗誦2~3遍。

六、完整學(xué)習(xí)朗誦散文詩(shī)

1、小兔為什么要把種子拌在泥漿里，刷在房子上?小兔住在會(huì)變色的房子里，日子會(huì)過得怎么樣?

2、我們一起用好聽的聲音來念一念這首兒歌吧!(配樂)

七、給詩(shī)歌取題目這間房子在每個(gè)季節(jié)當(dāng)中，什么會(huì)發(fā)生變化呢?這是一間怎樣的房子?你們覺得給這首散文詩(shī)取個(gè)什么樣的名字好呢?

八、延長(zhǎng)

1、冬天到了，小兔子的房子還會(huì)發(fā)生什么變化呢?

2、請(qǐng)小伴侶吃完飯后把自己的想法畫下來吧!

附：《變色的房子》

小兔造了一間新居子，它把小種子拌在泥漿里，刷在房子上。

春天小種子發(fā)芽了，綠油油的，綠房子藏在葉子里，狐貍看不見。

夏天小苗開花了，紅艷艷的，紅房子藏在花叢中，大灰狼看不見。

秋天小樹結(jié)果了，金燦燦的，金房子藏在果樹里，老虎看不見。

小兔住在新居子里，日子過的真歡樂。

教學(xué)反思：

幼兒期是語言進(jìn)展，特殊是口語進(jìn)展的重要時(shí)期。幼兒的語言力量是在溝通和運(yùn)用的過程中進(jìn)展起來的，應(yīng)為幼兒創(chuàng)設(shè)自由、寬松的語言交往環(huán)境，鼓舞和支持幼兒與成人、同伴溝通，讓幼兒想說、敢說、喜愛說并能得到樂觀回應(yīng)。幼兒的語言學(xué)習(xí)應(yīng)在生活情境和閱讀活動(dòng)中引導(dǎo)幼兒自然而然地產(chǎn)生對(duì)文字的愛好。

《變色的房子》教案15

教學(xué)目標(biāo)

(1)學(xué)習(xí)用完整、連貫的語言表述小豬征詢伴侶意見的過程，懂得房子一年四季會(huì)變化不同景色的緣由。

(2)學(xué)習(xí)復(fù)述故事，能大膽發(fā)言，大膽表達(dá)。

(3)感受與同伴之間相互關(guān)心，相互合作的樂趣。

(4)鼓舞幼兒大膽的猜猜、講講、動(dòng)動(dòng)。

(5)鼓舞幼兒敢于大膽表述自己的見解。

教學(xué)預(yù)備

(1)小動(dòng)物***片及故事場(chǎng)景***片

(2)四季房子特征***片、故事VCD

教學(xué)過程

1、以談話的形式引出課題。

(1)小豬蓋了一座新居子，它想給房子刷上美麗的顏色，可是刷什么顏色好呢?小豬一時(shí)拿不定辦法，小伴侶你們說說自己的想法，給小豬想想方法。

(2)幼兒發(fā)言，爭(zhēng)論，談自己的看法。老師總結(jié)，確定孩子的想法。

(3)有一群小動(dòng)物也知道了這事，也都來給小豬出辦法了，下面我們就來看看小動(dòng)物們出的是什么辦法吧。

(4)看VCD的前半部分，初步了解故事前半部分梗概。

哪些動(dòng)物給小豬出辦法?他們提出了什么建議?

(5)再看VCD的前半部分，著重學(xué)習(xí)表述小豬征詢伴侶意見的過程。

小羊說："咩，漆上綠顏色吧，綠油油的很好看。'

小兔蹦蹦跳跳地說："不不不，漆上白顏色吧，潔白白的很好看。'

小鴨說："嘎嘎嘎，不，不，漆上黃顏色吧，黃澄澄的很好看。'

公雞說："喔喔喔，我說呢，漆上紅顏色吧，紅彤彤的很好看。'

(6)老師在黑板上貼上***譜，讓幼兒來練習(xí)說這幾句話。

(7)幼兒個(gè)別練習(xí)、集體練習(xí)，邊說邊做動(dòng)作，基本把握這幾句話。

老師小結(jié)：小豬蓋了一座新居子,他想給房子涂上美麗的顏色小羊說綠色的房子很好看,小鴨說黃色的房子很好看公雞說紅色的房子很好看,小兔說白色的房子很好看。小豬都不滿足，最終小豬最終想出了好方法。小伴侶們你們想不想知道小豬究竟想的是什么好方法呀?

2、看VCD的`后半部分，讓幼兒熟悉春夏秋冬四季和它們的顏色。

(1)提問：小豬找誰一起想方法?小鳥關(guān)心小豬做了什么事情?

(2)小豬的房子在春、夏、秋、冬分別是什么顏色?為什么?

(3)老師在黑板上出示房子四季不同的***片，讓幼兒分別敘述四季的特征及房子的不同顏色。

春天，種子發(fā)芽了，屋頂上蓋滿了綠葉子，真是美麗極了。

夏天，新居子四周開滿了小黃花。

秋天，房子四周的樹掛滿了紅色的果子。

冬天，新居子屋頂及樹枝上鋪滿了白白的小雪花。