三年級上冊體育工作總結(合集3篇)

三年級上冊體育工作總結(合集3篇)

三班級上冊體育工作總結篇1

一、指導目的

1、讓同學在好書推介活動中熟悉更多有益的課外書籍，從而進一步提高課外閱讀的愛好，養(yǎng)成良好的閱讀習慣。

2、指導同學歸納閱讀方法，并實際運用到課外閱讀中。

3、向同學推舉有關中國傳統(tǒng)文化的有關文章，通過對這些課外閱讀，同學從中了解更多中國傳統(tǒng)文化，達到教學延展的目的。

二、指導重點：指導同學歸納閱讀方法，并實際運用到課外閱讀中

三、課前預備：

1、有關中國傳統(tǒng)文化的文章;

2、要求每位同學都帶一本自己最喜愛的課外讀物，并預備向別人推舉自己的好書的發(fā)言稿，記熟。

四、指導課時：一課時

五、指導過程：

(一)、推舉文章引入指導

1、引入語：我們曾收集過不少的名人名言，高爾基說過“書籍是人類進步的階梯”，莎士比亞說過“沒有了書籍就像生活沒有了陽光”從中，我們可以看出書的確是好東西!既然是好東西就應當向大家推舉，和大家共享!

2、請1~2位同學把自己最喜愛的一篇文章推舉給大家。

3、同位相互推舉好文章。

二、引導同學總結讀書方法

1、老師向同學推舉一組有關中華傳統(tǒng)文化的文章，讓同學想想為什么老師會推舉一組這樣的文章。

[由于我們在學習的第五組刻紋飾與中華傳統(tǒng)文化有關]

2、提問：沒有老師的幫忙你預備怎樣讀懂它呢?[隨機板貼]

3、過渡：其實讀書的方法有許多，我們語文課內(nèi)也學過不少，同學們能把它們找出來嗎?[板貼：課內(nèi)得法]

4、以四人小組為單位，爭論與文書38、67、68、71、75、82頁的黃泡泡里分別藏著什么樣的讀書方法。

5、生匯報爭論所得。[隨機板貼]

6、小結。[板貼：課外活用]

三、運用讀書方法進行課外閱讀

1、同學運用讀書方法閱讀老師推舉的一組有關中華傳統(tǒng)文化的文章。

2、同學匯報讀書所得。

3、小結：真興奮!同學們能運用學到的讀書方法進行課外閱讀，更多地感受到中華傳統(tǒng)文化的光輝。最終讓我們共勉一句：課內(nèi)得法，課外活用。好文章向大家推舉。

板書：

課內(nèi)得法課外活用

查字典理解字詞標注讀書感受好詞佳句要積累

聯(lián)系實際去理解遇懷疑善提問學后運用樂趣多

三班級上冊體育工作總結篇2

這學期，本人擔當三班級的思想品德課教學。教學過程中本人能適應新時期教學工作的要求，從各方面嚴格要求自己，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有方案、有組織、有步驟地開展。立足現(xiàn)在，放眼將來，為使今后的工作取得更大的進步，現(xiàn)對本學期訓練教學工作做如下總結：

一、基本狀況分析

通過三班級上冊的學習，絕大部分同學品德良好，使得他們在學問的汲取、心理的熬煉、力量的培育、法紀的遵守等方面都有較大的收獲。但也有少部分同學組織紀律觀念較差，學習樂觀性不高，這也是本期教學中所抓的重點。從期末考試成果來看，同學們的整體水平所提高，但各種行為的養(yǎng)成訓練還較差，這是教學的重點。個別同學基礎學問把握不牢、重點學問不易識別、運用所學學問解答問題的力量較差、同學的良好習慣沒有養(yǎng)成。

二、主要成果：

1、深化鉆研教材，仔細備課，細心選擇教法。

備好課是上好課的前提和保證。為此，本人依據(jù)教材內(nèi)容及同學的實際，設計課堂教學，擬定采納的教學方法。在深化鉆研教材和了解同學的基礎上，仔細寫出了切實可行的教案，使每一節(jié)課都能做到“有備而上”。本學期學校建立了多媒體教室、電腦室，開通本地教學資源，利用這一優(yōu)勢，本有細心組織和充分利用這些教學資源，*和制作各種利于吸引同學留意力的教學課件，使現(xiàn)代教學技術走進課堂，使同學樂學，充分調(diào)動了同學學習樂觀性，達到開心教學的目的。在教學中注意同學活動，課堂氣氛活躍，教學效果良好。

2、細心組織課堂教學，提高教學質(zhì)量。

上好課是提高教學質(zhì)量的有效途徑。課堂教學中本人盡量講解做到清楚化、條理化；課堂語言力求精確?????化、情感化和生動化；教學思路做到線索清楚、層次分明。在課堂上特殊留意調(diào)動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現(xiàn)同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心；留意精講多練，在課堂上老師講得盡量少些，同學活動盡量多些；同時在每一堂課上都充分考慮不同層次同學的學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。努力實現(xiàn)思想品德課的趣味化。思想品德課與同學實際生活聯(lián)系緊密，因此我在教學過程中將教學與實際緊密聯(lián)系，切實解決同學中遇到的實際問題，使同學樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀。通過教學培育同學的社會責任感和正義感。同學在日常行為、思想素養(yǎng)等方面有了較大轉(zhuǎn)變。

3、加強課后輔導，提高教學質(zhì)量。

課后輔導是課堂教學的補充和鞏固。因此本人針對中同學愛動、好玩，缺乏自控力量的特點，常常通過談心、主題探究等方式抓好同學的思想訓練，并使這一工作貫徹到對同學的學習指導中去。急躁做好后進生的轉(zhuǎn)化工作，對后進生努力做到從友善開頭，比如，多與他們談心；從贊美著手，擅長發(fā)覺他們的閃光點，準時賜予確定。全部的人都渴望得到別人的理解和敬重，所以，在和同學交談時，對他們的境況、想法表示深刻的理解和敬重，轉(zhuǎn)變老師角色，努力使自己成為同學的伴侶，讓他們敢說話，說真話。這樣讓同學感到你與他是公平的，那么他就能很好的去接受你的觀點，從而轉(zhuǎn)變自己的思想，轉(zhuǎn)變自己的行為。從而真正達到思想訓練的目的。

三、改進措施：

1、深研教材，把握教材特色，精確?????把握教學目標，樂觀有效地備好每一堂課，向課堂四十五分鐘要效益。

2、教學中注意和運用針對性原則和知行統(tǒng)一的原則，親密聯(lián)系社會現(xiàn)實和同學實際講透教材，分析問題，提高熟悉。

3、鉆研教學，充分啟迪同學才智，運用各種教研工具，有效地運用各種切實可行的教方法，不斷提高同學的學習樂觀性，收到抱負的教學效果。

4、在教學中突出同學的自主合作探究理念的形成和進展。

5、注意同學學問的鞏固和過關，細心設計好相應的練習，利用課前提問時間來充分調(diào)動同學鞏固學問的樂觀性。

6、在課堂教學中，以課本學問為依托，堅決不移地推行德育訓練，針對同學的年齡特點，充分利用紀念日，辯論會，校內(nèi)外活動，引導同學形成正確的世界觀，人生觀、價值觀，養(yǎng)成高尚的思想品質(zhì)和良好的道德情操，從同學身邊小事抓起，一言一行抓起，做到以德促學。

7、注意優(yōu)差生的分類輔導，用老師的愛心，急躁，恒心去關愛每一個同學的全面進展。

8、搞好測試及試卷講評。

總之，時間飛逝，轉(zhuǎn)瞬間，一個緊急而又充實的學期又過去了，在全體同仁的關心下，在全體同學的共同努力下，本人在訓練教學工作中取得了肯定的成果，收到了良好的效果。但不足之處亦顯而易見，催人深省。所以我將把不足之處作為教學中進行補充學習的方面，在今后的訓練教學工作中，更加嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，克服缺點，開拓前進，使訓練教學工作再上新臺階，相信有耕耘總會有收獲！

三班級上冊體育工作總結篇3

科學課程要面對全體同學，這意味著要為每一個同學供應公正的學習科學的機會和有效的指導。而三班級同學剛上科學課，一切都感新穎，尤其是科學實踐課。因此，我在教學中，以“研在課前、探在課中、思在課后”為宗旨，盡力細心預設每一節(jié)課，創(chuàng)設輕松愉悅的情境進行教學，盡量創(chuàng)設玩的環(huán)境，讓同學在玩中學習，玩中積累。本學期我充分挖掘課程資源，和孩子們一起探究，實施真正意義上的科學探究性教學，有效地組織同學開展真正有深度的科學探究性活動?，F(xiàn)將工作總結如下：

1、培育了同學科學的"思維方法，努力進展同學解決問題的力量，使得同學們在日常生活中親近科學、運用科學，把科學轉(zhuǎn)化為對自己日常生活的指導，漸漸養(yǎng)成科學的行為習慣和生活習慣;

2、了解科學探究的過程和方法，讓同學親身經(jīng)受科學探究的全過程，從中獲得科學學問，增長才能，體會科學探究的樂趣，理解科學的真諦，逐步學會科學地看問題、想問題;

3、連續(xù)指導、引導同學學習運用假設，分析事物之間的因果關系，注意觀看試驗中的測量，特殊是掌握變量、采集數(shù)據(jù)，并對試驗結果作出自己的解釋，學習建立解釋模型，以驗證自己的假設。

4、保持和進展對四周世界的奇怪???心與求知欲，形成大膽細心、注意證據(jù)、敢于質(zhì)疑的科學態(tài)度和愛科學、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感;

5、親近自然、觀賞自然、珍愛生命，樂觀參加資源和環(huán)境的愛護，關懷現(xiàn)代科技的進展。

教學中，我實行了