《鋼琴》課程標(biāo)準(zhǔn)

《鋼琴》課程標(biāo)準(zhǔn)開設(shè)學(xué)期：1、2、3、4、5課程學(xué)時(shí)：148課時(shí)（10學(xué)分）編制人：審核：一、課程定位（一）課程性質(zhì)本課程是音樂表演專業(yè)鍵盤方向（鋼琴）技能必修課程，授課方式以個(gè)別授課為主。（二）課程作用通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生基本掌握鋼琴演奏常識，具備鋼琴作品演奏能力，成為具有音樂審美及崗位就業(yè)能力的實(shí)用型人才。二、課程理念及設(shè)計(jì)思路（一）設(shè)計(jì)理念遵循因材施教，循序漸進(jìn)的教學(xué)理念，始終堅(jiān)持以審美教育為核心、以社會(huì)實(shí)用為方向，本著以面向全體、注重個(gè)性的教學(xué)原則，合理選取課程內(nèi)容。（二）設(shè)計(jì)思路以崗位能力的需求為目標(biāo)，以實(shí)踐能力的應(yīng)用為主線，結(jié)合實(shí)際環(huán)境，培養(yǎng)適應(yīng)就業(yè)崗位的實(shí)用型人才。三、課程目標(biāo)（一）知識目標(biāo)1、了解鋼琴的構(gòu)造與性能。2、掌握簡單的選購及保養(yǎng)常識。3、掌握專業(yè)學(xué)習(xí)必需的《基本樂理》、《視唱練耳》等專業(yè)基礎(chǔ)知識。4、掌握專業(yè)學(xué)習(xí)必需的《和聲學(xué)》、《中國音樂簡史》、《歐洲音樂簡史》等專業(yè)基礎(chǔ)理論知識。5、了解鋼琴藝術(shù)發(fā)展概況及不同時(shí)期、不同流派的風(fēng)格特點(diǎn)。（二）能力目標(biāo)1、掌握科學(xué)的演奏方法和訓(xùn)練方法。2、具備規(guī)范演奏作品的技術(shù)能力。3、具備基本的音樂聽覺及音樂鑒賞能力。4、具備初、中級不同風(fēng)格鋼琴作品的分析和演繹能力。5、初步具備舞臺(tái)表現(xiàn)能力。6、具有職業(yè)環(huán)境的適應(yīng)能力和心理調(diào)控能力。7、具有與音樂相關(guān)活動(dòng)的組織能力。（三）素質(zhì)目標(biāo)1、具備愛國主義熱情，高尚的思想品德和團(tuán)結(jié)協(xié)作勇于奉獻(xiàn)的精神。2、具備積極、樂觀、向上的人生觀和價(jià)值觀。3、具有良好的職業(yè)道德和崗位質(zhì)量服務(wù)意識。4、培養(yǎng)學(xué)生具有堅(jiān)持不懈、持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度及不斷創(chuàng)新的進(jìn)取精神。5、具備拓展專業(yè)知識及其他藝術(shù)領(lǐng)域的基本素質(zhì)。四、課程內(nèi)容五、課程實(shí)施建議教學(xué)單元教學(xué)內(nèi)容教學(xué)目標(biāo)教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)課時(shí)分配基礎(chǔ)常識1、了解樂器結(jié)構(gòu)、性能2、基礎(chǔ)練習(xí)，每日必練掌握落奏、連奏、落提、斷奏等基本演奏技法。鋼琴的基本常識；掌握鋼琴彈奏的基本姿勢和正確奏法。教學(xué)場地：實(shí)訓(xùn)教室教學(xué)設(shè)備：鋼琴、節(jié)拍器、音響教學(xué)方法：講授法、演示法、練習(xí)法。26技術(shù)技巧1、音階、琶音、和弦，按調(diào)式每周循環(huán)練習(xí)2^復(fù)調(diào)作品；3、技術(shù)進(jìn)階練習(xí)曲與小型樂曲。掌握科學(xué)訓(xùn)練方法，提升技術(shù)能力；訓(xùn)練多維思維和雙手獨(dú)立能力；學(xué)習(xí)鋼琴音樂語言要素和表現(xiàn)手段。教學(xué)場地：實(shí)訓(xùn)教室教學(xué)設(shè)備：鋼琴、節(jié)拍器、音響教學(xué)方法：講授法、演示法、練習(xí)法。48不同風(fēng)格作品多層次、多元化瀏覽，經(jīng)典精練、提升興趣；了解鋼琴藝術(shù)發(fā)展概況。教學(xué)場地：實(shí)訓(xùn)教室教學(xué)設(shè)備：鋼琴、節(jié)教學(xué)方法：講授法、演示法、練習(xí)法。實(shí)用技能1、視奏練習(xí)2、舞臺(tái)表演3、分析評價(jià)能較快速、準(zhǔn)確進(jìn)行作品視奏；掌握握獨(dú)立分析、處理、表現(xiàn)作品的能力；具備正確的音樂審美能力。教學(xué)場地：實(shí)訓(xùn)教室排練廳教學(xué)設(shè)備：鋼琴、節(jié)拍器、音響教學(xué)方法：講授法、演示法、練習(xí)法。26（一）師資條件1、專任教師均具備大學(xué)本科以上學(xué)歷，具有良好的職業(yè)道德，具備先進(jìn)的高等職業(yè)教育理念，有較強(qiáng)的教育教學(xué)研究和改革創(chuàng)新能力。2、兼職教師均具備“雙師型〃教師素質(zhì)。（二）教學(xué)環(huán)境與設(shè)備要求1、具備符合音樂表演專業(yè)鋼琴方向教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求的實(shí)訓(xùn)室、排練廳、劇場。2、校內(nèi)具備符合音樂表演專業(yè)鋼琴方向教學(xué)實(shí)訓(xùn)要求的多媒體資源及設(shè)備。（三）教學(xué)方法建議1、根據(jù)學(xué)生的實(shí)際水平制定教學(xué)計(jì)劃，循序漸進(jìn)，因材施教。2、以大量的課堂實(shí)踐為基礎(chǔ)，在教學(xué)過程中，注重以演助練、以賽促學(xué)、以教幫學(xué)等實(shí)用型教學(xué)方法。3、組織學(xué)生觀摩名師、名家專題講座和音樂會(huì)，參加各類型比賽；從而把枯燥的技術(shù)訓(xùn)練通過興趣的提升最終進(jìn)行成果的展示。4、在職教師直接參與課程訓(xùn)練均做到能教會(huì)演；兼職教師均做到能演會(huì)教。（四）教材要求主要使用《鋼琴演奏教程》，借鑒使用中央音樂學(xué)院、中國音樂學(xué)院考級教材及其同級別的其它輔助教材。根據(jù)學(xué)生具體情況，靈活使用。六、課程考核與評價(jià)考核由期中考試和期末考試兩部分組成，考試成績按照百分制計(jì)算。期中考試要求按學(xué)期考核計(jì)劃進(jìn)行，背譜演奏音階、練習(xí)曲及復(fù)調(diào)各一首，考試成績按30%比例計(jì)入學(xué)期成績；期末考試要求按學(xué)期考核計(jì)劃進(jìn)行，背譜演奏奏鳴曲及樂曲各一首，考試成績按70%比例計(jì)入學(xué)期成績?？荚嚲蟊匙V準(zhǔn)確，演奏完整，技巧嫻熟，音樂風(fēng)格把握。7、課程資源開發(fā)與利用（一）開發(fā)利用校內(nèi)資源1、按能力本位的指導(dǎo)思想，對本課程的標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行完善，并在該課程的建設(shè)中始終貫徹。2、改變原有的以單一教科書為主要教學(xué)載體模式，注重實(shí)訓(xùn)教材的開發(fā)應(yīng)用。3、建立校內(nèi)實(shí)踐教學(xué)體系，包括新生入學(xué)匯報(bào)、星期音樂會(huì)、班級晚會(huì)、藝術(shù)展演月等，積極參加職業(yè)技能大賽等各種形式的比賽，以賽促學(xué)、學(xué)演結(jié)合。4、利用本校各表演專業(yè)的資源共同開發(fā)合作實(shí)踐項(xiàng)目相互支撐、定崗實(shí)習(xí)，做到開放實(shí)訓(xùn)、工學(xué)結(jié)合。5、專業(yè)技能考核充分滿足學(xué)生校內(nèi)綜合職業(yè)能力認(rèn)證的要求。6、觀摩藝術(shù)講座及各種音樂會(huì)，與兄弟院校緊密聯(lián)系進(jìn)行交流互學(xué)，了解行業(yè)前沿動(dòng)態(tài)。（二）開發(fā)利用社會(huì)資源1、產(chǎn)學(xué)合作開發(fā)實(shí)訓(xùn)資源，充分借助校企合作中心，做到“工學(xué)”交替。2、建立校外的實(shí)訓(xùn)體系，參與社會(huì)藝術(shù)院團(tuán)的群眾輔導(dǎo)活動(dòng)、社會(huì)培訓(xùn)學(xué)校兼職音樂輔導(dǎo)教師工作等，滿足學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，為學(xué)生就業(yè)創(chuàng)造機(jī)會(huì)。（三）開發(fā)網(wǎng)絡(luò)媒體資源1、開發(fā)和