（2021年）河北省邯鄲市輔警協(xié)警筆試筆試預(yù)測(cè)試題(含答案)

（2021年）河北省邯鄲市輔警協(xié)警筆試筆試預(yù)測(cè)試題(含答案)學(xué)校:________班級(jí):________姓名:________考號(hào):________

一、單選題(10題)1.黨章規(guī)定，黨員享有的權(quán)利有（）條。

A.6B.7C.8D.9

2.下列關(guān)于公安機(jī)關(guān)辦理治安案件的期限說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A.公安機(jī)關(guān)辦理治安案件的期限，一般情況下，自受理之日起不得超過(guò)30日

B.公安機(jī)關(guān)辦理治安案件的期限，自受理之日起不得超過(guò)30日；案情重大、復(fù)雜的，經(jīng)上一級(jí)公安機(jī)關(guān)批準(zhǔn)，可以延長(zhǎng)30日

C.為了查明案情進(jìn)行鑒定的期間，不計(jì)入辦理治安案件的期限

D.案情重大、復(fù)雜的，經(jīng)縣級(jí)以上公安機(jī)關(guān)負(fù)責(zé)人批準(zhǔn)，可以延長(zhǎng)30日

3.在克隆羊的培育過(guò)程中，某只白細(xì)毛公羊提供了細(xì)胞核，某只黑細(xì)毛羊提供了去核卵細(xì)胞，某只白粗毛羊進(jìn)行代孕，那么克隆羊的體表的毛和性別分別為（）。A.白色粗羊毛、公羊B.白色細(xì)羊毛、母羊C.黑色粗羊毛、母羊D.白色細(xì)羊毛、公羊

4.治安案件調(diào)查結(jié)束后，對(duì)確有依法應(yīng)當(dāng)給予治安管理處罰的違法行為的，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)根據(jù)（），作出處罰決定。

A.案件性質(zhì)B.情節(jié)輕重及具體情況C.案件后果及相關(guān)因素D.違反治安管理行為人的態(tài)度、表現(xiàn)

5.律師謝某因涉嫌辯護(hù)人妨害作證罪被公安機(jī)關(guān)立案?jìng)刹椋x某提出要聘請(qǐng)辯護(hù)律師。下列說(shuō)法正確的是（）。

A.偵查階段謝某無(wú)權(quán)聘請(qǐng)辯護(hù)律師

B.謝某聘請(qǐng)辯護(hù)律師要經(jīng)過(guò)律師主管行政機(jī)關(guān)的批準(zhǔn)

C.謝某聘請(qǐng)辯護(hù)律師要經(jīng)過(guò)公安機(jī)關(guān)的批準(zhǔn)

D.謝某不需要經(jīng)過(guò)批準(zhǔn)即有權(quán)聘請(qǐng)辯護(hù)律師

6.（）是目前公安部唯一的面向全警提供綜合信息檢索服務(wù)的應(yīng)用系統(tǒng)。A.“云搜”B.“云鑒”C.“云查”D.“云圖”

7.初級(jí)群體指的是由面對(duì)面互動(dòng)所形成的、具有親密的人際關(guān)系和濃厚的感情色彩的社會(huì)群體；次級(jí)群體指的是其成員為了某種特定的目標(biāo)集合在一起，通過(guò)明確的規(guī)章制度結(jié)成正規(guī)關(guān)系的社會(huì)群體。根據(jù)上述定義，下列涉及次級(jí)群體的是（）。A.小趙要到大城市上學(xué)了，山里的鄉(xiāng)親們都到村口為他送行

B.20年之后，小張兒時(shí)的玩伴建立了一個(gè)微信群

C.親友團(tuán)來(lái)到比賽現(xiàn)場(chǎng)為小李助威

D.小王考上了研究生，公司的同事一起為他慶賀

8.某市政府組織各部門干部深入結(jié)對(duì)幫扶村，進(jìn)村入戶家常，實(shí)地慰問(wèn)困難群眾、老黨員、精準(zhǔn)扶貧戶和敬老院老人，以通過(guò)聽(tīng)民聲、察民情、解民憂解決實(shí)際困難和問(wèn)題，此舉旨在（）。

A.樹(shù)立政府的權(quán)威，打造有威信的政府

B.加強(qiáng)社會(huì)建設(shè)，建立基本公共服務(wù)體系

C.履行政府職能，提高為人民服務(wù)的能力

D.發(fā)揚(yáng)人民民主，保障人民群眾的決策權(quán)

9.書(shū)法在中國(guó)文化中具有特殊地位。書(shū)法受到絕大部分文字使用者的喜愛(ài)，但又長(zhǎng)期被當(dāng)作一種“小道”而受到輕視。20世紀(jì)以來(lái)，書(shū)法的生存環(huán)境發(fā)生了很大的變化。特別是硬筆取代毛筆成為日常書(shū)寫工具，毛筆書(shū)寫便離開(kāi)了日常生活，只有致力于書(shū)法的人們，才會(huì)去接受毛筆書(shū)寫的訓(xùn)練。這段文字主要介紹了（）。A.書(shū)法在中國(guó)文化中的特殊價(jià)值B.書(shū)法功能在當(dāng)代的重大改變C.人們對(duì)書(shū)法迥然不同的態(tài)度D.毛筆在現(xiàn)代生活中的地位

10.第18屆中國(guó)—東盟博覽會(huì)和中國(guó)—東盟商務(wù)與投資峰會(huì)將于2021年（）在廣西南寧舉辦。A.9月8日至9月11日B.9月9日至9月12日C.9月10日至9月13日D.9月11日至9月14日

二、判斷題(10題)11.“四講四有”包括講政治有信念、講規(guī)矩有紀(jì)律、講道德有品行和講奉獻(xiàn)有作為。

A.是B.否

12.“七月流火，九月授衣”中的“七月流火”指的是天氣逐漸炎熱。A.否B.是

13.社會(huì)主義集體主義原則有三個(gè)相互聯(lián)系又層次遞進(jìn)的含義，即集體利益的首要性、個(gè)人利益的重要性、集體利益和個(gè)人利益的協(xié)調(diào)性。A.是B.否

14.愛(ài)國(guó)守法主要規(guī)范公民和國(guó)家的關(guān)系，守法是愛(ài)國(guó)規(guī)范的延伸，是公民對(duì)國(guó)家道德責(zé)任的“底線”。A.否B.是

15.公文寫作常用的表達(dá)方式不包含描寫。

A.是B.否

16.周恩來(lái)同志提出了：“國(guó)家安危，公安系于一半?！?/p>

A.是B.否

17.宏觀經(jīng)濟(jì)調(diào)控的目標(biāo)包括：長(zhǎng)期經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)、充分就業(yè)、物價(jià)穩(wěn)定和國(guó)際收支平衡。

A.是B.否

18.年度考核不合格，經(jīng)教育仍無(wú)明顯改變，或者連續(xù)兩年年度考核不合格的，予以辭退。A.是B.否

19.收集、調(diào)取的書(shū)證應(yīng)當(dāng)是原件。取得原件有困難或者因保密工作需要的，可以是副本或者復(fù)制件。

A.是B.否

20.民警在值勤時(shí)，發(fā)現(xiàn)陳某在機(jī)動(dòng)車道上騎自行車，便要對(duì)其違章行為進(jìn)行處罰，陳某拒絕接受處罰并與之發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，民警遂對(duì)陳某使用手銬，并將陳某按倒在地，造成陳某手腕表皮挫傷及頭部外傷。民警使用手銬的行為是合法的。

A.是B.否

三、多選題(10題)21.下列選項(xiàng)中符合辨認(rèn)規(guī)定的是（）。

A.多名辨認(rèn)人對(duì)同一辨認(rèn)對(duì)象進(jìn)行辨認(rèn)時(shí)，應(yīng)當(dāng)分別進(jìn)行

B.辨認(rèn)違法嫌疑人時(shí)，被辨認(rèn)的人數(shù)不得少于10人

C.對(duì)違法嫌疑人照片進(jìn)行辨認(rèn)的，不得少于12人的照片

D.辨認(rèn)經(jīng)過(guò)和結(jié)果，應(yīng)當(dāng)制作辨認(rèn)筆錄，由辦案人民警察和辨認(rèn)人簽名或者捺指印

22.下列關(guān)于信息搜集的原則，說(shuō)法正確的是()。

A.準(zhǔn)確性原則B.全面性原則C.時(shí)效性原則D.絕對(duì)完整性原則

23.翻轉(zhuǎn)課堂是隨著信息技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)的一種新的教學(xué)模式，在這種模式下，重新調(diào)整了課堂內(nèi)外的時(shí)間，學(xué)生在上課前完成對(duì)教學(xué)視頻等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動(dòng)交流等活動(dòng)，將學(xué)習(xí)的決定權(quán)從教師轉(zhuǎn)移給了學(xué)生。有人認(rèn)為，應(yīng)該在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。以下選項(xiàng)中，除了哪個(gè)選項(xiàng)，都是上述論述所依賴的假設(shè)？（）A.教師能把以往的教學(xué)技能快速地應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂

B.學(xué)生會(huì)主動(dòng)地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容

C.學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)

D.與之配套的軟件與系統(tǒng)可很好地替代板書(shū)

24.12歲的小明上六年級(jí)，兩周前小明父母因故去世，請(qǐng)問(wèn)下列（）可作為小明的監(jiān)護(hù)人。

A.小明的祖父母B.小明的外祖父母C.小明的未成年姐姐D.小明的已成年（30歲）哥哥

25.律師關(guān)某在一起盜竊案件偵查期間擔(dān)任犯罪嫌疑人韓某的辯護(hù)人。在此期間，辯護(hù)人關(guān)某收集到的下列證據(jù)應(yīng)當(dāng)及時(shí)告知公安機(jī)關(guān)的是（）。

A.韓某不在犯罪現(xiàn)場(chǎng)的證據(jù)B.韓某的年齡是15周歲的證據(jù)C.韓某是精神病人的證據(jù)D.韓某的犯罪動(dòng)機(jī)

26.利潤(rùn)率和剩余價(jià)值率的區(qū)別和聯(lián)系是()。

A.剩余價(jià)值率是基礎(chǔ)，利潤(rùn)率是它的轉(zhuǎn)化形式

B.剩余價(jià)值率反映資本的利削程度，利潤(rùn)率反映資本的增殖程度

C.利潤(rùn)率一般會(huì)小于剩余價(jià)值率

D.利潤(rùn)率和剩余價(jià)值率在量上完全一致

27.我國(guó)公安機(jī)關(guān)是人民民主專政的重要工具，這一階級(jí)屬性使它與剝削階級(jí)國(guó)家警察機(jī)關(guān)劃清了界限，表現(xiàn)在()。

A.兩種警察所維護(hù)的階級(jí)利益不同

B.兩種警察在專政對(duì)象上不同

C.兩種警察在專政的目的上不同

D.兩種警察與人民群眾的關(guān)系不同

28.財(cái)政政策包括：

A.稅收政策B.財(cái)政收入政策C.分配政策D.財(cái)政支出政策

29.正當(dāng)防衛(wèi)與緊急避險(xiǎn)的相同之處是（）。

A.都不能針對(duì)第三者實(shí)施

B.都不能超過(guò)必要的限度

C.都是對(duì)正在進(jìn)行或正在發(fā)生的危害而采取的

D.都是對(duì)不法侵害行為所采取的

30.中國(guó)共產(chǎn)黨在全民族抗戰(zhàn)中發(fā)揮的中流砥柱作用主要體現(xiàn)在（）。

A.積極倡導(dǎo)、促成并維護(hù)抗日民族統(tǒng)一戰(zhàn)線

B.最大限度地動(dòng)員全國(guó)軍民共同抗戰(zhàn)

C.科學(xué)闡述了抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的規(guī)律和進(jìn)程

D.制定了正確的戰(zhàn)略和策略

四、情境分析題(3題)31.（情境二）甲、乙兩人共謀對(duì)丙女實(shí)施奸淫，兩人到丙女家樓下后，甲覺(jué)得心中害怕，就勸乙放棄，乙不聽(tīng)勸告，甲就在樓下等候，后乙上樓將丙女擊昏，對(duì)其實(shí)施奸淫，離開(kāi)時(shí)把丙女床頭抽屜里的一萬(wàn)元現(xiàn)金拿走，甲對(duì)此并不知情。如果甲被抓后主動(dòng)交代了其和乙的強(qiáng)奸行為，同時(shí)對(duì)后來(lái)得知的乙的盜竊行為也如實(shí)供述。以下說(shuō)法正確的是：（單選）A.甲交代強(qiáng)奸行為屬于坦白，交代盜竊行為屬于立功

B.甲交代強(qiáng)奸行為屬于自首，交代盜竊行為屬于立功

C.甲交代強(qiáng)奸行為和盜竊行為均構(gòu)成立功

D.甲交代強(qiáng)奸行為既不是坦白，也不是自首

32.（情境4）2016年7月12日凌晨3點(diǎn)20分，某派出所接到群眾舉報(bào)稱，該轄區(qū)中山路45號(hào)的“大家唱KTV”仍然在營(yíng)業(yè)，聲音很大，十分?jǐn)_民。接警后，該派出所2名處警民警于3時(shí)30分到達(dá)“大家唱KTV”，發(fā)現(xiàn)該場(chǎng)所確實(shí)仍然在營(yíng)業(yè)，客人依然較多。經(jīng)了解，該場(chǎng)所面積共1200平方米，有包廂36間，有保安員3名（均為該場(chǎng)所老板自行招聘的親戚，沒(méi)有專業(yè)保安資格證書(shū)），平時(shí)經(jīng)常營(yíng)業(yè)到凌晨4時(shí)。民警依法對(duì)該場(chǎng)所進(jìn)行了處理。依據(jù)《娛樂(lè)場(chǎng)所管理?xiàng)l例》的規(guī)定，每日幾時(shí)到幾時(shí)，娛樂(lè)場(chǎng)所不得營(yíng)業(yè)？（單選）A.20:00-24:00B.0:00-6:00C.2:00-8:00D.22:00-6:00

33.（情境一）王某是一名社區(qū)民警，某日受邀到某高級(jí)中學(xué)進(jìn)行安全宣傳教育，王某的精彩宣講受到學(xué)生們的熱烈好評(píng)。會(huì)后，許多同學(xué)圍著王某問(wèn)長(zhǎng)問(wèn)短。下面是王某和同學(xué)們的一些對(duì)話，請(qǐng)就下列對(duì)話回答問(wèn)題。同學(xué)甲向王某提問(wèn)，“叔叔，我以后也想當(dāng)警察，請(qǐng)問(wèn)當(dāng)警察需要符合什么條件呀？”下列王某的回答正確的是：（多選）A.“首先你必須身體健康”

B.“至少你需要高中畢業(yè)”

C.“你還必須年滿十八周歲”

D.“最重要的是你還需要參加公開(kāi)的招考并通過(guò)才行”

五、情境分析十(0題)34.（情境十）根據(jù)省市一體化警綜平臺(tái)統(tǒng)計(jì)，甲市公安局共計(jì)受理64起刑事警情警情中，從發(fā)案類型看：詐騙警情13起環(huán)比下降8起盜竊電動(dòng)車警情17起環(huán)比上升2起盜竊摩托車警情8起環(huán)比下降2起其他盜竊警情6起環(huán)比下降1起入室盜竊警情4起環(huán)比下降2起掂包綹竊警情10起環(huán)比下降2起盜竊汽車警情1起環(huán)比下降1起砸車窗警情2起環(huán)比持平盜竊山地自行車警情3起環(huán)比持平從防控區(qū)看：A防控區(qū)10起（環(huán)比下降1起）；B防控區(qū)22起（環(huán)比下降1起）；C防控區(qū)27起（環(huán)比下降4起）；D防控區(qū)5起（環(huán)比下降1起）；涉公交案件0起（環(huán)比下降1起）。從防控區(qū)域看，哪個(gè)防控區(qū)域的不安定性最大?（單選）A.A防控區(qū)域B.B防控區(qū)域C.C防控區(qū)域D.D防控區(qū)域

六、情境分析十一(0題)35.作為該公司倉(cāng)庫(kù)所在地派出所民警，日常應(yīng)監(jiān)督該公司履行的公共安全義務(wù)有（）。（多選）

A.向公安機(jī)關(guān)申請(qǐng)行政許可

B.加強(qiáng)對(duì)從業(yè)人員進(jìn)行安全生產(chǎn)教育、訓(xùn)練

C.應(yīng)定期檢查危險(xiǎn)貨物存放情況

D.制定應(yīng)急預(yù)案并組織演練

參考答案

1.C

2.D

3.DD項(xiàng)正確：本題解析關(guān)鍵在弄清楚遺傳物質(zhì)的來(lái)源。生物的遺傳物質(zhì)存在于細(xì)胞核內(nèi)，細(xì)胞核是遺傳的控制中心。從題干可知，克隆羊體內(nèi)的遺傳物質(zhì)來(lái)自于白細(xì)毛公羊的細(xì)胞核，具有白細(xì)毛公羊的全部遺傳物質(zhì)，因此最終克隆羊的形狀應(yīng)該是最像提供細(xì)胞核的白色細(xì)毛公羊，體表的毛為白色細(xì)羊毛，性別為公羊。故正確答案為D。

4.B本題考查行政執(zhí)法依據(jù)?！吨伟补芾硖幜P法》第九十五條規(guī)定：“治安案件調(diào)查結(jié)束后，公安機(jī)關(guān)應(yīng)當(dāng)根據(jù)不同情況，分別作出以下處理：（一）確有依法應(yīng)當(dāng)給予治安管理處罰的違法行為的，根據(jù)情節(jié)輕重及具體情況，作出處罰決定；……”

5.D

6.A

7.D

8.C本題考查公文與管理。A項(xiàng)錯(cuò)誤，黨的十九屆五中全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十四個(gè)五年規(guī)劃和二〇三五年遠(yuǎn)景目標(biāo)的建議》，其中關(guān)于加快轉(zhuǎn)變政府職能，建設(shè)職責(zé)明確、依法行政的政府治理體系的建議第三條：緊緊圍繞建設(shè)人民滿意的服務(wù)型政府加快轉(zhuǎn)變政府職能。B項(xiàng)錯(cuò)誤，政府是基本公共服務(wù)的供給主體，在教育、醫(yī)療、社會(huì)保障、就業(yè)和住房保障等領(lǐng)域建立惠及全民的基本公共服務(wù)體系，與題意不符。C項(xiàng)正確，政府的職能包括政治職能、經(jīng)濟(jì)職能、社會(huì)職能、文化職能，政府提供對(duì)公民的服務(wù)屬于社會(huì)職能當(dāng)中的社會(huì)服務(wù)。D項(xiàng)錯(cuò)誤，民主決策是指確保決策能廣泛吸取各方意見(jiàn)、集中各方智慧、符合本地區(qū)實(shí)際、反映事物發(fā)展規(guī)律的制度設(shè)計(jì)和程序安排，與題意不符。

9.B文段前面指出書(shū)法受到絕大部分文字使用者的喜愛(ài)，即大部分人的使用工具，隨后指出書(shū)法的生存環(huán)境發(fā)生很大改變，根據(jù)“硬筆取代毛筆成為日常書(shū)寫的工具，毛筆書(shū)寫便離開(kāi)了日常生活，而只有致力于書(shū)法的人們，才會(huì)去接受毛筆書(shū)寫的訓(xùn)練”可知，書(shū)法已經(jīng)不是日常的書(shū)寫工具，而成為書(shū)法愛(ài)好者的追求。通過(guò)前后對(duì)比可知，書(shū)法的使用功能發(fā)生改變，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)“特殊價(jià)值”偷換概念，文段說(shuō)的是“特殊地位”，排除；C項(xiàng)“截然不同的態(tài)度”無(wú)中生有，文段沒(méi)有對(duì)比，排除；D項(xiàng)“毛筆”是例子，為了說(shuō)明書(shū)法功能的改變，非重點(diǎn)，排除。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊蹲兣c不變的中國(guó)書(shū)法》

10.C

11.Y

12.N

13.N

14.Y公民道德基本規(guī)范，在調(diào)整公民個(gè)人與社會(huì)、與國(guó)家、與他人的關(guān)系中，各有不盡相同的功能：愛(ài)國(guó)守法主要是規(guī)范公民與國(guó)家的關(guān)系，守法是愛(ài)國(guó)規(guī)范的延伸，是公民對(duì)國(guó)家的道德責(zé)任的“底線”；明禮誠(chéng)信主要是規(guī)范公民在公共場(chǎng)合、公共關(guān)系中的公共道德行為；團(tuán)結(jié)友善主要是規(guī)范公民與公民之間的道德關(guān)系，強(qiáng)調(diào)公民之間的親和力，友善更加注重公民個(gè)人之間的親善關(guān)系；勤儉自強(qiáng)主要是對(duì)公民個(gè)人提出來(lái)的道德要求；敬業(yè)主要是規(guī)范公民與職業(yè)的道德關(guān)系，奉獻(xiàn)主要是規(guī)范公民與社會(huì)的道德關(guān)系和對(duì)待他人的道德責(zé)任。故本題判斷正確。

15.Y公文語(yǔ)言表達(dá)方式一般采用說(shuō)明、議論和敘述。

16.Y

17.N

18.Y

19.Y

20.N

21.AD

22.ABC實(shí)際搜集到的信息不可能做到絕對(duì)的憲整性，只要全面就可以，D選項(xiàng)明顯錯(cuò)誤，故選ABC。

23.D第一步：找出論點(diǎn)和論據(jù)。\r\n論點(diǎn)：應(yīng)該在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果。\r\n論據(jù)：翻轉(zhuǎn)課堂是隨著信息技術(shù)的發(fā)展出現(xiàn)的一種新的教學(xué)模式，在這種模式下，重新調(diào)整了課堂內(nèi)外的時(shí)間，學(xué)生在上課前完成對(duì)教學(xué)等學(xué)習(xí)資源的觀看和學(xué)習(xí)，師生在課堂上一起完成作業(yè)答疑、協(xié)作探究和互動(dòng)交流等活動(dòng)。\r\n第二步：逐一分析選項(xiàng)。\r\nA項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項(xiàng)說(shuō)的是教學(xué)技能快速應(yīng)用于翻轉(zhuǎn)課堂，若教學(xué)技能無(wú)法快速應(yīng)用，則無(wú)法迅速推廣翻轉(zhuǎn)課堂并保證教學(xué)效果，是論證所依賴的假設(shè)，排除；\r\nB項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項(xiàng)說(shuō)的是學(xué)生會(huì)主動(dòng)地在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，若學(xué)生沒(méi)有主動(dòng)在課前學(xué)習(xí)相關(guān)內(nèi)容，就無(wú)法在上課前完成對(duì)教學(xué)資源的觀看，進(jìn)而推廣教學(xué)模式，提高教學(xué)效果的目的也無(wú)法達(dá)到，是論證所依賴的假設(shè)，排除；\r\nC項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項(xiàng)說(shuō)的是學(xué)校能夠有效協(xié)調(diào)師生課堂內(nèi)外的教與學(xué)，若學(xué)校無(wú)法協(xié)調(diào)課堂內(nèi)外的教與學(xué)，則無(wú)法調(diào)整課堂內(nèi)外的時(shí)間，就無(wú)法推廣教學(xué)模式，是論證所依賴的假設(shè)，排除；\r\nD項(xiàng)：論點(diǎn)說(shuō)的是在我國(guó)的中小學(xué)中大力推廣翻轉(zhuǎn)課堂這一教學(xué)模式，以便提高教學(xué)效果，該項(xiàng)說(shuō)的是配套的軟件與系統(tǒng)可很好地代替板書(shū)，即使相關(guān)軟件和系統(tǒng)無(wú)法很好地替代板書(shū)，也可以采用傳統(tǒng)板書(shū)講解，其并不影響教學(xué)模式的大力推廣，因此無(wú)法成為論證所依賴的假設(shè)，當(dāng)選。\r\n本題為選非題，故正確答案為D。

24.ABD本題考查民法。根據(jù)《民法總則》第二十七條規(guī)定：“父母是未成年子女的監(jiān)護(hù)人。未成年人的父母已經(jīng)死亡或者沒(méi)有監(jiān)護(hù)能力的，由下列有監(jiān)護(hù)能力的人按順序擔(dān)任監(jiān)護(hù)人：（一）祖父母、外祖父母；（二）兄、姐；（三）其他愿意擔(dān)任監(jiān)護(hù)人的個(gè)人或者組織，但是須經(jīng)未成年人住所地的居民委員會(huì)、村民委員會(huì)或者民政部門同意?！币虼耍∶鞯淖娓改?、外祖父母、成年的哥哥可以作為小明的監(jiān)護(hù)人，小明的未成年姐姐不具有監(jiān)護(hù)能力，不能作為小明的監(jiān)護(hù)人。

25.ABC

26.ABC利潤(rùn)率和剩余價(jià)值率的聯(lián)系表現(xiàn)在:(1)剩余價(jià)值率是剩余價(jià)值與可變資本的比率，利潤(rùn)率是剩余價(jià)值與全部預(yù)付資本的比率，它們是同一個(gè)剩余價(jià)值量的兩種不同計(jì)算方法得出的不同比率。利潤(rùn)率是剩余價(jià)值率的轉(zhuǎn)化形式。(2)在預(yù)付資本量已定的條件下，利潤(rùn)率的大小與剩余價(jià)值量成正比，剩余價(jià)值量越大，利潤(rùn)率越高。而剩余價(jià)值量又是由剩余價(jià)值率決定的，因此，利潤(rùn)率的大小，首先取決于剩余價(jià)值率的高低，即資本家對(duì)工人的剝削程度。利潤(rùn)率和剩余價(jià)值率的區(qū)別主要表現(xiàn)在:(1)反映的社會(huì)關(guān)系不同。剩余價(jià)值率反映了工人剩余勞動(dòng)時(shí)間與必要?jiǎng)趧?dòng)時(shí)間的比率，無(wú)酬勞動(dòng)與有酬勞動(dòng)的比率。剩余價(jià)值率越高，工人的剩余勞動(dòng)被資本家占有越多，受剝削程度越深;利潤(rùn)率是反映資本的自我增殖程度，一旦剩余價(jià)值率轉(zhuǎn)化為利潤(rùn)率，資本家對(duì)工人的剝削關(guān)系就表現(xiàn)為資本的自我增殖，使資本關(guān)系神秘化了。(2)兩者的變化趨勢(shì)不同。隨著資本主義的發(fā)展，資本家不斷地采用新的方法，加強(qiáng)對(duì)工人的剝削，因此剩余價(jià)值率有不斷上升的趨勢(shì)，但是利潤(rùn)率會(huì)逐步趨于下降，這是部門間資本家競(jìng)爭(zhēng)的必然結(jié)果。

27.ABCD解析：我國(guó)公安機(jī)關(guān)是人民民主專政的重要工具，這一階級(jí)屬性同剝削階級(jí)國(guó)家警察機(jī)關(guān)劃清了界限。表現(xiàn)在：

(1)兩種警察維護(hù)的階級(jí)利益不同。人民警察是維護(hù)工人階級(jí)和廣大人民群眾利益的，剝削階級(jí)警察是維護(hù)剝削階級(jí)利益的。

(2)兩種警察在專政對(duì)象上不同。人民警察代表廣大人民群眾向敵對(duì)勢(shì)力和一切敵視社會(huì)主義制度和人民民主專政政權(quán)、破壞社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的敵對(duì)分子實(shí)行專政，是大多數(shù)人對(duì)極少數(shù)人的專政。剝削階級(jí)警察的專政對(duì)象是無(wú)產(chǎn)階級(jí)和其他勞動(dòng)人民群眾，是極少數(shù)剝削者對(duì)大多數(shù)勞動(dòng)人民的專政。

(3)兩種警察在專政目的上不同。人民警察對(duì)敵人實(shí)行專政的目的是鞏固社會(huì)主義制度，促進(jìn)生產(chǎn)力的發(fā)展，提高人民的物質(zhì)和文化生活水平。剝削階級(jí)警察實(shí)行剝削階級(jí)專政的目的是維護(hù)剝削階級(jí)的私有制，維護(hù)剝削階級(jí)的政治統(tǒng)治。

(4)兩種警察與人民群眾的關(guān)系不同。人民警察是全心全意為人民服務(wù)的，是人民的公仆和忠誠(chéng)的衛(wèi)士，因而得到群眾的信賴和支持。剝削階級(jí)警察是壓迫人民的工具，與人民群眾是對(duì)立的。

28.ABD

29.BC

30.ABCD

31.A《刑法》第六十七條，犯罪以后自動(dòng)投案，如實(shí)供述自己的罪行的，是自首。被采取強(qiáng)制措施的犯罪嫌疑人、被告人和正在服刑的罪犯，如實(shí)供述司法機(jī)關(guān)還未掌握的本人其他罪行的，以自首論。本案中，甲是被動(dòng)歸案，如實(shí)供述了其和乙的強(qiáng)奸行為，屬于坦白，不成立自首