小學(xué)二年級(jí)兒童節(jié)主題班會(huì)名師教案5篇

小學(xué)二年級(jí)兒童節(jié)主題班會(huì)名師教案5篇

學(xué)校二班級(jí)兒童節(jié)主題班會(huì)名師教案精選篇1

一、活動(dòng)目標(biāo)：

表彰優(yōu)秀同學(xué)和優(yōu)秀家長(zhǎng)。充分展現(xiàn)同學(xué)特長(zhǎng)，提高同學(xué)的全面素養(yǎng)，營(yíng)造歡樂(lè)活躍的校內(nèi)氛圍，培育同學(xué)的愛(ài)心，搭建家校溝通的橋梁。

二、活動(dòng)主題：

讓童年在愛(ài)的奉獻(xiàn)中更加絢爛

三、活動(dòng)支配

(一)感動(dòng)____頒獎(jiǎng)典禮暨慶“六一”文藝匯演

總策劃：政教處

時(shí)間：5月26日(周二)上午9：00—11：30

地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳

參與對(duì)象：10名“感動(dòng)____模范家長(zhǎng)”、100名“好家長(zhǎng)”、20名“十佳少先隊(duì)員”和“優(yōu)秀少先隊(duì)員”、六班級(jí)同學(xué)

1.活動(dòng)規(guī)劃、節(jié)目審核、小主持人選拔和培訓(xùn)(政教處)

2.畢業(yè)班節(jié)目至少5個(gè)，其中集體節(jié)目至少3個(gè)(5月13號(hào)前報(bào)大隊(duì)部現(xiàn)場(chǎng)審核)

3.年段節(jié)目(每個(gè)年段至少1個(gè)，5月13號(hào)前報(bào)政教處現(xiàn)場(chǎng)審核)

4.校級(jí)節(jié)目：校舞蹈隊(duì)2個(gè)節(jié)目、校合唱隊(duì)2個(gè)節(jié)目、小提琴俱樂(lè)部1個(gè)節(jié)目、書(shū)畫俱樂(lè)部1個(gè)節(jié)目、輪滑俱樂(lè)部1個(gè)節(jié)目、校朗誦隊(duì)1個(gè)節(jié)目。

5.家庭節(jié)目1個(gè)(作為班級(jí)節(jié)目、由政教處審核)

6.感動(dòng)____模范家長(zhǎng)、好家長(zhǎng)、十佳少先隊(duì)員和優(yōu)秀少先隊(duì)員的推選(5月15號(hào)前各班推選3名優(yōu)秀家長(zhǎng)，由校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)秘書(shū)處審定—俞平、沈愛(ài)娟)

7.會(huì)場(chǎng)設(shè)施和舞臺(tái)布置(總務(wù)處)

8.校內(nèi)文化宣揚(yáng)策劃布置(藝術(shù)辦)

9.宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)、組織(各班班主任)

10.影音播放、攝影、現(xiàn)場(chǎng)直播(信息辦)

11.證書(shū)、頒獎(jiǎng)和節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)(校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)秘書(shū)處)。其中節(jié)目評(píng)獎(jiǎng)，分校級(jí)節(jié)目和班級(jí)節(jié)目，各評(píng)一二等獎(jiǎng)若干名，評(píng)比優(yōu)秀指導(dǎo)老師獎(jiǎng)若干名。

(二)群星耀____——三大名人獎(jiǎng)?lì)C獎(jiǎng)典禮

總策劃：教育處

時(shí)間：5月26日(周二)下午1：00—2：00

地點(diǎn)：學(xué)術(shù)報(bào)告廳

參與對(duì)象：其次屆“__體育獎(jiǎng)”、其次屆“__數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”、其次屆“盼望之星英語(yǔ)獎(jiǎng)”各100名

1.評(píng)比其次屆“__體育獎(jiǎng)”、其次屆“__數(shù)學(xué)獎(jiǎng)”、其次屆“盼望之星英語(yǔ)獎(jiǎng)”各100名(5月15日前，由教育處牽頭，體育教研大組、數(shù)學(xué)教研大組、英語(yǔ)教研大組落實(shí))

2.會(huì)場(chǎng)設(shè)施和布置(總務(wù)處)

3.影音播放、攝影(信息辦)

4.證書(shū)、頒獎(jiǎng)(教育處)

(三)校內(nèi)愛(ài)心跳蚤市場(chǎng)

總策劃：少先隊(duì)大隊(duì)部

時(shí)間：5月26日(周二)下午2：30—4：30

地點(diǎn)：大操場(chǎng)

參與對(duì)象：全體師生和全體家長(zhǎng)

1.總體規(guī)劃和告全體同學(xué)及家長(zhǎng)書(shū)(少先隊(duì)大隊(duì)部)

2.組織發(fā)動(dòng)(5月上旬，各班主任負(fù)責(zé)，并在5月22日前策劃好自己班級(jí)義賣活動(dòng)的廣告、名片，預(yù)備好物品、地毯和帳篷等，于5月26日中午布置好各自的場(chǎng)地)

3.主席臺(tái)背景(總務(wù)處)

4.場(chǎng)地劃分(體育組牽頭，5月25日下午劃分好各班場(chǎng)地，并供應(yīng)平面圖)

5.評(píng)獎(jiǎng)：評(píng)比優(yōu)秀組織獎(jiǎng)若干名(由校級(jí)家長(zhǎng)委員會(huì)負(fù)責(zé))，最佳紅十字會(huì)員100名(各班推選3-5名，由校級(jí)紅十字理事會(huì)負(fù)責(zé)審核)

6.攝像(信息辦)、攝影(各年段組長(zhǎng))

7.書(shū)畫藝術(shù)品拍賣會(huì)(__書(shū)畫社和家長(zhǎng)代表)

8.廣播站(大隊(duì)部)

9.醫(yī)務(wù)室(__)

10.仲裁委員會(huì)(政教處)

學(xué)校二班級(jí)兒童節(jié)主題班會(huì)名師教案精選篇2

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過(guò)活動(dòng)，讓同學(xué)知道六月一日是同學(xué)自己的節(jié)日，體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)。

2、用演出的形式，讓每個(gè)同學(xué)都有表現(xiàn)的機(jī)會(huì)，提高同學(xué)的表現(xiàn)力和參加集體活動(dòng)的樂(lè)觀性，大膽地向大家呈現(xiàn)自我。

3、增進(jìn)親子感情溝通，讓家長(zhǎng)有進(jìn)一步了解自己同學(xué)的機(jī)會(huì)，加深家園情、師生情，親子情。

二、活動(dòng)預(yù)備

各嬉戲道具、獎(jiǎng)品，班級(jí)布置。

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、同學(xué)表演

2、互動(dòng)親子嬉戲

四、活動(dòng)過(guò)程

1、同學(xué)表演

（1）歌曲聯(lián)唱：《母鴨帶小鴨》、《誰(shuí)會(huì)這樣》、《歡樂(lè)的六一》等（全班同學(xué)）

（2）歌舞：《我是一條小青龍》（全班同學(xué)）

（3）歌表演《小花貓上學(xué)?！啡嗤瑢W(xué)

（4）舞蹈：《健康歌》全班同學(xué)

（5）舞蹈：《兩只老虎》全班同學(xué)

（6）舞蹈：《拉拉勾》（同學(xué)和家長(zhǎng)）

（7）互動(dòng)律動(dòng)：《找伴侶》（同學(xué)和家長(zhǎng)）

2、親子嬉戲

方案：以家庭為單位，每4個(gè)家庭為一組。

（1）《親子二人行》

預(yù)備：參與嬉戲的同學(xué)把鞋子脫下來(lái)放

玩法：同學(xué)分4組，同學(xué)與家長(zhǎng)面對(duì)面，同學(xué)的腳踩在家長(zhǎng)的腳上，從起點(diǎn)走到終點(diǎn)后返還到起點(diǎn)讓下一個(gè)家長(zhǎng)接著走，同學(xué)與家長(zhǎng)必需始終手拉手，寶寶腳不得踩在地上，最先走完的一組為勝。

（2）《毛毛蟲(chóng)》

預(yù)備：家長(zhǎng)與同學(xué)一起脫下鞋子

玩法：同學(xué)與家長(zhǎng)坐地，把腳放在腰間，手握住后面人的腳，不能放在地上，并編在一起成為一條毛毛蟲(chóng)，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，看哪組的毛毛蟲(chóng)最先到達(dá)目的地。

（3）《袋鼠跳》

預(yù)備：已用過(guò)的米袋

玩法：家長(zhǎng)將同學(xué)放入米袋里，雙手抓住米袋的兩邊，引導(dǎo)同學(xué)像袋鼠一樣從起點(diǎn)跳到終點(diǎn)，再返回起點(diǎn)，最快者為勝。

（4）《小車快跑》

預(yù)備：大紙箱若干。

玩法：家長(zhǎng)和同學(xué)鉆入紙箱，雙手扶住紙箱兩邊，共同跑向終點(diǎn)。

（5）《傳遞嬉戲》

預(yù)備：紙板若干

玩法：家長(zhǎng)將紙板當(dāng)成小橋，不間斷地為同學(xué)作鋪墊讓同學(xué)從起點(diǎn)走到終點(diǎn)。

（6）《騎大馬》

玩法：爸爸媽媽趴在地上，雙手撐地，讓同學(xué)騎在背上，從起點(diǎn)爬到終點(diǎn)，最快者為勝。

（7）《好運(yùn)等你來(lái)》（全部家庭）

預(yù)備：氣球若干，小禮品。

玩法：老師在教室內(nèi)撒滿好的氣球，氣球里放好小紙條，紙條上寫好禮物的名稱。嬉戲開(kāi)頭后家長(zhǎng)帶同學(xué)把氣球踩破，找出小紙條到老師那里領(lǐng)禮物。

學(xué)校二班級(jí)兒童節(jié)主題班會(huì)名師教案精選篇3

一、活動(dòng)目標(biāo)

通過(guò)開(kāi)展“六一”系列活動(dòng)，使同學(xué)在樂(lè)觀的參加中體驗(yàn)合作與交往的歡樂(lè)，從而度過(guò)一個(gè)幸福、難忘的“六一”兒童節(jié)；使家長(zhǎng)在參觀和參加同學(xué)的節(jié)日慶?；顒?dòng)中，進(jìn)一步感悟同學(xué)教育的觀念，從中使自己對(duì)如何教育同學(xué)有所啟發(fā)，通過(guò)向家長(zhǎng)、社會(huì)展現(xiàn)同學(xué)的“六一”活動(dòng)，進(jìn)一步塑造本園的良好形象；同時(shí)，將同學(xué)園同學(xué)們近期的所學(xué)效果展現(xiàn)給家長(zhǎng)，讓家長(zhǎng)看到同學(xué)在同學(xué)園的全方面提升與成長(zhǎng)，從而更好的促進(jìn)我們的各方面如期順當(dāng)完成。

二、活動(dòng)主題和宣揚(yáng)口號(hào)

1、活動(dòng)主題：同學(xué)園的歡樂(lè)，成長(zhǎng)的空間

2、宣揚(yáng)口號(hào)：同學(xué)園是同學(xué)們歡樂(lè)的天地，您的同學(xué)將會(huì)在我們的同學(xué)園度過(guò)歡樂(lè)的童年，做歡樂(lè)同學(xué)，做歡樂(lè)家長(zhǎng)，做歡樂(lè)老師?。ń夥磐瑢W(xué)的思維，使同學(xué)會(huì)學(xué)；解放同學(xué)的嘴巴，使同學(xué)會(huì)說(shuō)；解放同學(xué)的雙手，使同學(xué)會(huì)玩；解放同學(xué)的雙手，使同學(xué)會(huì)做自己力所能及的事。）

三、活動(dòng)預(yù)備

1、布置富有慶祝氣氛的環(huán)境(班級(jí)環(huán)境及全園四周環(huán)境)并張貼相關(guān)宣揚(yáng)標(biāo)語(yǔ)。如條幅、宣揚(yáng)頁(yè)、噴繪、寫真、氣球、彩帶等等方面，讓同學(xué)園有全新的變化，同時(shí)可在活動(dòng)前期，對(duì)同學(xué)園的環(huán)境進(jìn)行大清除，大整理，給家長(zhǎng)同學(xué)們一個(gè)全新的空間。

四、活動(dòng)內(nèi)容

1、目的：為了使同學(xué)能度過(guò)一個(gè)開(kāi)心、難忘而有意義的“六一”兒童節(jié)，倡議本園全體老師和全體家長(zhǎng)樂(lè)觀為同學(xué)創(chuàng)設(shè)歡慶“六一”的節(jié)日環(huán)境與氛圍，共同鼓舞同學(xué)樂(lè)觀參加“六一”節(jié)的各項(xiàng)活動(dòng)。

2、時(shí)間：20__年5月20日至20__年6月1日。

3、結(jié)對(duì)子游園

(1)活動(dòng)目的：使同學(xué)通過(guò)參與游園活動(dòng)，進(jìn)一步感受到“六一”兒童節(jié)的歡樂(lè)；培育同學(xué)與不同年齡的同學(xué)合作與交往的力量，并使他們體驗(yàn)到合作與交往的歡樂(lè)。

(2)活動(dòng)要求：要求同學(xué)能樂(lè)觀、大膽地與不同年齡的同學(xué)結(jié)成對(duì)子參與“六一”游園活動(dòng)。

(3)嬉戲內(nèi)容：每班設(shè)計(jì)一個(gè)嬉戲項(xiàng)目，嬉戲要求以兩人為單位進(jìn)行設(shè)計(jì)。

(4)活動(dòng)形式：同學(xué)結(jié)成對(duì)子后，到各個(gè)禮品分發(fā)放點(diǎn)領(lǐng)取“六一”禮品，然后和自己的對(duì)子一起自由到各嬉戲點(diǎn)參與嬉戲。

4、識(shí)字展現(xiàn)

（1）指字卡嬉戲：老師將字卡分別放在教室的不同地方。一組同學(xué)讀，一組同學(xué)找，按時(shí)計(jì)算，先找到者為勝。

（2）帶字卡做操：老師可帶領(lǐng)同學(xué)做一個(gè)簡(jiǎn)潔的伸展運(yùn)動(dòng)，邊做動(dòng)作邊讀字卡，老師做示范，同學(xué)一起做，老師讀，同學(xué)做動(dòng)作，也可讓同學(xué)一組讀，另一組同學(xué)做動(dòng)作。

（3）我說(shuō)你接：讓同學(xué)圍成一個(gè)圓圈站好，老師也給在其中，讀一張同學(xué)接一張，依次往下進(jìn)行，全部的字卡分別讓同學(xué)接。

（4）扔球讀卡：把同學(xué)分成若干組，圍成圓圈蹲或者坐，每組一個(gè)球，每組一部分字卡，一個(gè)同學(xué)先拿球，然后將球滾出，球要依次滾到拿字卡的同學(xué)手中，拿字卡的同學(xué)讀出自己手中的字卡，嬉戲反復(fù)進(jìn)行。

（5）歌曲串編：老師啟發(fā)同學(xué)開(kāi)動(dòng)腦筋，一起唱一首學(xué)過(guò)的兒歌，再把學(xué)的字卡編成曲調(diào)唱歌起來(lái)。比如“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里”用這個(gè)曲調(diào)，換詞“太陽(yáng)啊，日出哦”

（6）聽(tīng)指令蹦跳：給同學(xué)發(fā)字卡，老師發(fā)出指令，比如“太陽(yáng)”，字寶寶蹦一蹦。字卡輪番拿，同學(xué)始終換蹦。（留意安全）

（7）串串香：把字卡排隊(duì)放在前面，把同學(xué)分成4組或兩組，老師讀哪張字卡，同學(xué)就像串串一樣，站成一隊(duì)，哪一組時(shí)間最短，哪組獲勝。

（8）蘿卜蹲：把同學(xué)分成白紅蘿卜兩隊(duì)，一對(duì)蹲，另一隊(duì)讀字卡，輪番讀，哪對(duì)反應(yīng)快，時(shí)間短，讀字卡又整齊，正確。哪隊(duì)獲勝。

（9）單腿跳：全班同學(xué)分組全部單腿跳，跳一下讀一張字卡2到3遍，誰(shuí)堅(jiān)持不住，誰(shuí)出局站一邊，哪組剩下的人多哪組勝出。

（10）搶椅子：老師把椅子擺成一排，每把椅子上放上一張字卡，把同學(xué)分成兩組，站在椅子兩側(cè)，放音樂(lè)，音樂(lè)一停，老師讀哪張字卡，同學(xué)也讀邊搶椅子上的字卡，并舉起來(lái)領(lǐng)同學(xué)讀，然后這個(gè)同學(xué)坐在這把椅子上不動(dòng)，哪組同學(xué)搶的椅子多，哪組同學(xué)獲勝。

五、安全保障

1、安全著重做好防暑工作：為防止同學(xué)由于天熱發(fā)生中暑，特布置慶?；顒?dòng)在同學(xué)園前院活動(dòng)場(chǎng)地進(jìn)行，這里樹(shù)陰多。此外，提示同學(xué)及家長(zhǎng)活動(dòng)當(dāng)天帶好遮陽(yáng)傘、遮陽(yáng)帽，每班現(xiàn)場(chǎng)放一桶純潔水隨時(shí)供應(yīng)。

2、以班為單位家長(zhǎng)與同學(xué)在指定位置就座，自覺(jué)遵守活動(dòng)場(chǎng)所秩序。離開(kāi)時(shí)請(qǐng)各班級(jí)做好環(huán)境衛(wèi)生及清場(chǎng)工作，教育同學(xué)養(yǎng)成良好的環(huán)保習(xí)慣。

3、全體老師要加強(qiáng)責(zé)任心，對(duì)同學(xué)進(jìn)行安全事項(xiàng)等多方面教育，確保無(wú)事故。

學(xué)校二班級(jí)兒童節(jié)主題班會(huì)名師教案精選篇4

為了拓寬同學(xué)活動(dòng)空間，增進(jìn)親子之間的情感溝通，供應(yīng)一個(gè)促進(jìn)同學(xué)身心的健康成長(zhǎng)的新平臺(tái)，彼此共享和共度一個(gè)富有意義的“六一”；促進(jìn)同學(xué)愛(ài)、師生情和家長(zhǎng)誼，為同學(xué)的成長(zhǎng)制造一個(gè)更歡樂(lè)和諧的人際氛圍。特舉辦此次親子活動(dòng)。

一、活動(dòng)時(shí)間

20__年x月x日上午9點(diǎn)至11點(diǎn)。

二、活動(dòng)地點(diǎn)

__森林公園廣場(chǎng)。

三、家長(zhǎng)留意事項(xiàng)

1、請(qǐng)各家誼會(huì)成員務(wù)必在當(dāng)天早上8點(diǎn)10分前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。

2、請(qǐng)各位家長(zhǎng)帶同您的同學(xué)準(zhǔn)時(shí)在x月x日早上9點(diǎn)前到達(dá)活動(dòng)地點(diǎn)。（請(qǐng)自行預(yù)備交通工具及吃好早餐）

3、請(qǐng)各位家長(zhǎng)在動(dòng)身前依據(jù)天氣狀況為同學(xué)穿好衣服，帶備毛巾及替換衣服。事先教育好您的同學(xué)留意安全，不能離開(kāi)活動(dòng)地點(diǎn)單獨(dú)行動(dòng)，不玩危急嬉戲。

4、活動(dòng)其間請(qǐng)各家長(zhǎng)看管好自己的財(cái)物。

5、活動(dòng)未結(jié)束而需先行離開(kāi)的家庭請(qǐng)先知會(huì)家誼會(huì)有關(guān)負(fù)責(zé)人員或老師。

四、活動(dòng)詳細(xì)支配

主持人：__

1、9點(diǎn)前到達(dá)的同學(xué)可參與由__帶隊(duì)玩丟手娟嬉戲或參與由__帶隊(duì)玩老鷹捉小雞嬉戲。

2、簽到及發(fā)小禮品在9點(diǎn)05分結(jié)束。（__負(fù)責(zé)簽到）（__負(fù)責(zé)發(fā)小禮品）

3、9點(diǎn)10分，全體集中，請(qǐng)園長(zhǎng)作簡(jiǎn)短的發(fā)言，__老師祝詞，__老師宣布活動(dòng)開(kāi)頭。

4、嬉戲開(kāi)頭。

a、拔河

第一步，先由同學(xué)決出小組第一名。

其次步，由每個(gè)小組的家長(zhǎng)代表決出第一名。（約用時(shí)20分鐘）

b、二人三足

家長(zhǎng)與同學(xué)綁腿進(jìn)行接力，先完成者勝。（約用時(shí)20分鐘）

c、夾皮球

兩名同學(xué)背對(duì)背夾皮球進(jìn)行接力，球掉地者需重新回到起點(diǎn)再走，先完成者勝。（約用時(shí)20分鐘）

d、儲(chǔ)水大王

在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，第一位同學(xué)手中瓶子裝滿水，依次倒入其后同學(xué)的空瓶里，最終一位同學(xué)瓶中水最多的小組為勝。（約用時(shí)15分鐘）

e、親子二人行

同學(xué)與父母面對(duì)面，同學(xué)踩在父（母）腳上，先完成組為勝。（約用時(shí)20分鐘）

以上嬉戲均以小組為單位，勝組嘉獎(jiǎng)小禮品。最終得出本次活動(dòng)成功次數(shù)最多的總冠軍，再另外嘉獎(jiǎng)小禮品。

5、嬉戲結(jié)束，每小組同學(xué)分區(qū)域完成地面的清潔。

6、_老師總結(jié)活動(dòng)狀況。__老師總結(jié)性發(fā)言。

7、全體留影紀(jì)念。

8、活動(dòng)結(jié)束，家誼會(huì)成員清場(chǎng)。

學(xué)校二班級(jí)兒童節(jié)主題班會(huì)名師教案精選篇5

一、活動(dòng)目標(biāo)：

歡樂(lè)度六一，增進(jìn)親子感情，促進(jìn)家園共育。

二、活動(dòng)時(shí)間：

5月31日上午8：30—10：30

三、活動(dòng)地點(diǎn)：

龍灣公園

四、活動(dòng)主題：

我成長(zhǎng)我歡樂(lè)

五、活動(dòng)預(yù)備：

嬉戲活動(dòng)的器材及嬉戲小獎(jiǎng)品，六一同學(xué)小禮品。

六、活動(dòng)流程

組織同學(xué)及家進(jìn)步入預(yù)定場(chǎng)地后，用彩繩圍圈，同學(xué)及家長(zhǎng)半圓型入座（提示家長(zhǎng)帶小墊），同學(xué)在前家長(zhǎng)在后。

師：大三班的同學(xué)們，明天是幾號(hào)你們知道嗎？六月一號(hào)是屬于我們同學(xué)的節(jié)日叫六一兒童節(jié)。為了慶祝這個(gè)節(jié)日，我們特地組織了這次大型的游園活動(dòng)。而且各位同學(xué)的家長(zhǎng)也都到場(chǎng)了，現(xiàn)在就請(qǐng)我們用我們的歌聲和舞蹈來(lái)慶祝這個(gè)同學(xué)的節(jié)日，并對(duì)家長(zhǎng)同志們始終以來(lái)對(duì)大家的關(guān)懷愛(ài)惜，以及對(duì)工作的支持表示感謝！

本次活動(dòng)分成三大部分：

一、同學(xué)及家長(zhǎng)才藝展現(xiàn)，以活躍氣氛；

二、學(xué)問(wèn)小競(jìng)賽，以展現(xiàn)同學(xué)的學(xué)習(xí)成果；

三、親子嬉戲，以增進(jìn)親子間的感情，增加體質(zhì)。

（一）同學(xué)及家長(zhǎng)才藝展現(xiàn)。

師：通過(guò)三個(gè)月的相處老師知道我們大三班的同學(xué)是多才多藝，人才濟(jì)濟(jì)的。下面就請(qǐng)__來(lái)給我們展現(xiàn)一下吧！

師：俗話說(shuō)有其子必有其母，我們大三班的同學(xué)多才多藝，那么我們的家長(zhǎng)同志們也必定擁有十八般武藝！下面就有請(qǐng)__家長(zhǎng)為大家表演節(jié)目__。

（二）學(xué)問(wèn)小競(jìng)賽。

師：感謝同學(xué)和家長(zhǎng)的精彩表演。同學(xué)們暑假過(guò)后我們都升入學(xué)前班了，那我們是否具備了學(xué)前班同學(xué)的學(xué)問(wèn)預(yù)備呢，現(xiàn)在我們就以學(xué)問(wèn)小競(jìng)賽的形式考驗(yàn)一下大家。

學(xué)問(wèn)競(jìng)