大象和小豆子優(yōu)質(zhì)課教案

大象和小豆子優(yōu)質(zhì)課教案一、活動(dòng)目標(biāo)：1、感受故事的詼諧幽默，大膽猜測(cè)故事情節(jié)。2、能根據(jù)動(dòng)物出現(xiàn)的順序在畫(huà)面中尋找不同線索，大膽講述自己的發(fā)現(xiàn)。3、享受紙戲劇表演，感受與同伴合作表演的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒有觀看和表演紙戲劇的經(jīng)歷。材料準(zhǔn)備：《大象和小豆子》PPT、紙戲劇舞臺(tái)一個(gè)，紙戲劇畫(huà)片《大象和小豆子》一份，繪本《大象和小豆子》人手一本。三、活動(dòng)過(guò)程：（一）出示繪本封面，引起幼兒的興趣。1、出示封面圖片，引發(fā)閱讀興趣。師：小朋友們，今天這個(gè)故事叫《大象和小豆子》。請(qǐng)你們看看封面，上面都有誰(shuí)。2、比較大象與小豆子的大小，猜測(cè)故事情節(jié)。師：這個(gè)故事和大象、小豆子有關(guān)。大象那么大，豆子那么小。你覺(jué)得會(huì)發(fā)生什么有趣的事？（二）PPT分段閱讀，營(yíng)造討論、猜想的共讀氣氛。1、共讀至第12頁(yè)。師：動(dòng)物們?cè)谶|闊的草原上找它們想要的食物。猜猜會(huì)發(fā)生什么事？2、共讀至第18頁(yè)。師：小毛蟲(chóng)的話還沒(méi)講完，動(dòng)物們就跑了。在畫(huà)面中，我們能看出什么？當(dāng)它們到那兒時(shí)，會(huì)發(fā)生什么呢？我們接著往下讀。3、共讀至第25頁(yè)。師：故事到這里，是不是快結(jié)束啦？大象也出現(xiàn)了，小豆子也被吃掉了，正好和封面內(nèi)容對(duì)上啦。嘿嘿，這時(shí)候又來(lái)了一個(gè)動(dòng)物，會(huì)是誰(shuí)呢？請(qǐng)小朋友們自己來(lái)翻翻書(shū)，看一看。4、講述到出現(xiàn)深紅色背景水果那一頁(yè)的時(shí)候，提問(wèn)：大家在哪兒見(jiàn)過(guò)這個(gè)場(chǎng)面嗎？這一頁(yè)是發(fā)生什么情況了？（三）幼兒自主閱讀繪本，傾聽(tīng)和觀察幼兒的關(guān)注點(diǎn)。1、幼兒自主閱讀繪本后半部分，傾聽(tīng)幼兒的關(guān)注點(diǎn)。師：誰(shuí)來(lái)啦？發(fā)生什么事兒啦？2、引導(dǎo)關(guān)注第28頁(yè)深紅色背景水果圖。師：這一頁(yè)和我們之前看到的水果圖有什么不同？（四）師幼共同利用PPT再次梳理理解故事內(nèi)容。1、播放PPT出示繪本第1至6頁(yè)（繪本第1頁(yè)至小毛蟲(chóng)出現(xiàn)），引導(dǎo)幼兒觀察繪本畫(huà)面并提問(wèn)，請(qǐng)幼兒用完整的語(yǔ)言進(jìn)行描述。（1）“獅子在干什么？”（2）“它夢(mèng)到了什么東西？”（3）“它碰到金錢(qián)豹會(huì)發(fā)生什么事情？”（4）“獅子、金錢(qián)豹一起碰到羚羊會(huì)發(fā)生什么事情？”（5）“獅子、金錢(qián)豹、羚羊各自夢(mèng)見(jiàn)了什么東西？”（6）“后面又碰到了誰(shuí)？”（7）“它們碰到小毛蟲(chóng)后會(huì)發(fā)生什么事情？”2、播放PPT，出示繪本第7至9頁(yè)，鼓勵(lì)幼兒自主提問(wèn)。3、播放PPT，出示繪本第10至13頁(yè)（河貍醫(yī)生將事實(shí)告訴大家至大象心滿意足）。師：小動(dòng)物們能找到大象嗎？4、播放PPT，出示后環(huán)襯，觀察前環(huán)襯與后環(huán)襯的區(qū)別，并說(shuō)一說(shuō)理由。5、幼兒再次自主閱讀繪本，鼓勵(lì)幼兒與同伴交流想法。教學(xué)反思：家長(zhǎng)通過(guò)老師發(fā)送的親子任務(wù)及親子閱讀指導(dǎo)意見(jiàn)，帶孩子更加深入的感受繪本意義。家長(zhǎng)和孩