2023年一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃表(十五篇)

2023年一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)計(jì)劃表(十五篇)一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)規(guī)劃表篇一

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，通過(guò)開(kāi)展各種教育活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

班級(jí)學(xué)生共44人，男生25人，女生19人。大多數(shù)學(xué)生活潑好動(dòng)，能夠自覺(jué)學(xué)習(xí)。但也有個(gè)別學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度不好，自控力量比擬差，紀(jì)律比擬松散，導(dǎo)致班級(jí)的瑣碎小事頻繁消失。

三、詳細(xì)措施如下:

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、利用晨夕會(huì)學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生一日常規(guī)》，進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為，學(xué)會(huì)自我治理。

3、積極組織學(xué)生參與集體活動(dòng)，培育學(xué)生的分散力、集體榮譽(yù)感。

4、逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過(guò)培訓(xùn)和輪番助力制度，幫忙每位同學(xué)有時(shí)機(jī)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參加班級(jí)治理，以提高效勞水平和治理水平。

5、抓好班級(jí)的紀(jì)律，包括課間、課堂、路隊(duì)紀(jì)律，培育學(xué)生的紀(jì)律意識(shí)。

6、利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)和敬重父母的教育。

7、利用“成長(zhǎng)藤”這一競(jìng)爭(zhēng)欄，培育學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。

8、加強(qiáng)安全教育，利用安全教育課、晨會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展安全學(xué)問(wèn)教育。在平常多深入了解學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

9、仔細(xì)做好兩操，開(kāi)展有益、安康的課間活動(dòng)。

10、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。

一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)規(guī)劃表篇二

一、指導(dǎo)思想

新學(xué)期，新景象。充分發(fā)揮積極性、制造性，把新的理念落實(shí)到教學(xué)過(guò)程的每一個(gè)環(huán)節(jié)之中，推動(dòng)課堂教學(xué)改革，促進(jìn)班級(jí)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提高。為了使全面素養(yǎng)更加科學(xué)性，實(shí)踐性，明確教育要面對(duì)現(xiàn)代化，并狠抓德育工作，促育人質(zhì)量提高，新學(xué)期連續(xù)堅(jiān)持以德育為首位，以愛(ài)國(guó)主義教育為核心，以五項(xiàng)常規(guī)教育為重點(diǎn)，以“學(xué)會(huì)做人”為育人目標(biāo)，不斷探究教育方法，實(shí)行有效的措施，促進(jìn)班級(jí)的教育教學(xué)的完善和進(jìn)展。

二、根本狀況分析

一年級(jí)一班共有學(xué)生32人，其中男生15人，女生17人。多數(shù)學(xué)生思想安康，上進(jìn)心強(qiáng)。能夠做到遵守校紀(jì)校規(guī)，禮貌待人。由于學(xué)生年齡小，來(lái)自不同的家庭，所以難免存在一些問(wèn)題。本學(xué)期需著重作好以下工作。

三、詳細(xì)措施

㈠思想教育工作

從教師自身做起，以身作則，為學(xué)生樹(shù)立良好的師德形象。上好班隊(duì)會(huì)課。利用每周二的班隊(duì)會(huì)課對(duì)全面工作進(jìn)展總結(jié)反思，好的方面予以表?yè)P(yáng)并鼓舞其連續(xù)保持下去，對(duì)于存在的問(wèn)題仔細(xì)分析，是學(xué)生能夠自己發(fā)覺(jué)問(wèn)題，從而避開(kāi)類(lèi)似問(wèn)題的再次發(fā)生。結(jié)合學(xué)科對(duì)學(xué)生進(jìn)展敬重師長(zhǎng)，愛(ài)惜弱小、以及愛(ài)國(guó)愛(ài)家鄉(xiāng)的教育。結(jié)合重大的節(jié)日對(duì)學(xué)生進(jìn)展革命傳統(tǒng)教育，孝敬父母的教育，使學(xué)生初步樹(shù)立正確的人生觀(guān)。

㈡抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育

結(jié)合班級(jí)十項(xiàng)評(píng)比的開(kāi)展教育學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。首先教育學(xué)生遵守學(xué)校的規(guī)章制度，不遲到，不早退，不曠課。其次、抓好室內(nèi)外衛(wèi)生工作，把室內(nèi)外衛(wèi)生明確分工，責(zé)任明確到人，針對(duì)詳細(xì)狀況實(shí)行肯定的獎(jiǎng)懲罰法，使學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。第三，抓好課間操，讓學(xué)生在明確上好課間操意義的根底上，仔細(xì)作好眼保健操，早操做到“快、靜、齊”，努力做到動(dòng)作整齊劃一。

㈢抓學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成

1.以課堂教學(xué)為主陣地，實(shí)行敏捷多樣的教學(xué)手段調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生能夠自覺(jué)自愿的學(xué)習(xí)。教師還應(yīng)以鼓舞表?yè)P(yáng)為主，給學(xué)生以成就感，樹(shù)立他們學(xué)習(xí)的自信念，從而成為學(xué)習(xí)的仆人。

2.建立健全班委會(huì)，明確班干部的責(zé)任，充分發(fā)揮班干部的監(jiān)視作用，上好早自習(xí)和其他自習(xí)課。

3.抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)變工作，給每一個(gè)后進(jìn)生安排一個(gè)思想好，學(xué)習(xí)好的同學(xué)與之配對(duì)，開(kāi)展一幫一的活動(dòng)。要求后進(jìn)生正視自己，不恥下問(wèn)，對(duì)幫忙后進(jìn)生的好同學(xué)記功，給后進(jìn)生制造一個(gè)暖和的集體氣氛，讓他們向好同學(xué)學(xué)習(xí)。

㈣其他方面

1.協(xié)調(diào)與科任教師的關(guān)系，班主任和科任教師建立和諧的人際關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生正確處理與同學(xué)、朋友的交往，培育美妙的品行和安康的心理。

2.和學(xué)生家長(zhǎng)保持親密的聯(lián)系，準(zhǔn)時(shí)向家長(zhǎng)反映學(xué)生在校各方面的表現(xiàn)，把握學(xué)生的第一手資料，和家長(zhǎng)共同促進(jìn)孩子安康全面的進(jìn)展。

3.對(duì)學(xué)生的安全教育常抓不懈，做到多講解，多總結(jié)。使學(xué)生能夠平平安安上學(xué)，平平安安回家。

四、本學(xué)期班工作詳細(xì)安排

三月份：

1.訂好班、科規(guī)劃，迎接新科學(xué)的到來(lái)。

2.評(píng)比班干部，做好勞動(dòng)輪值工作。

3.出好第一期黑板報(bào)。

4.組織學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行標(biāo)準(zhǔn)》

5.向同學(xué)們提出學(xué)習(xí)、紀(jì)律衛(wèi)生等方面的要求。

四月份：

1.做好隊(duì)活動(dòng)常規(guī)評(píng)比工作，對(duì)學(xué)生進(jìn)展“十不行為標(biāo)準(zhǔn)”的教育，教育學(xué)生做個(gè)合格的小公民。

2.進(jìn)展家訪(fǎng)工作。

3.培育“五自”力量。

五月份：

評(píng)比出衛(wèi)生、紀(jì)律、學(xué)習(xí)小明星。

六月份：

1.制定復(fù)習(xí)規(guī)劃，對(duì)學(xué)生進(jìn)展總復(fù)習(xí)的發(fā)動(dòng)。

2.連續(xù)加強(qiáng)思想教育，對(duì)雙差生進(jìn)展補(bǔ)漏補(bǔ)缺的工作。

3.寫(xiě)好學(xué)生評(píng)語(yǔ)。

一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)規(guī)劃表篇三

經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)和熟悉，我教的小學(xué)一年級(jí)的學(xué)生開(kāi)頭有了與上學(xué)期開(kāi)學(xué)初截然不同的習(xí)慣了，不再是成天就想著玩的小孩子了。不過(guò)在新的學(xué)期中我還是會(huì)連續(xù)的努力教育他們的，不讓他們把積存的學(xué)習(xí)閱歷忘光。為了更好的做好班級(jí)工作，我特制定班主任規(guī)劃如下:

一、學(xué)生現(xiàn)狀分析：

我們班共有31名學(xué)生，18名男生，13名女生。每個(gè)孩子都活潑得意，有著很強(qiáng)的上進(jìn)心和集體榮譽(yù)感。他們純凈和善，奇怪心強(qiáng)，求知欲強(qiáng)。但是由于年齡小，自制力量差，時(shí)常不能掌握自己，上課時(shí)愛(ài)任憑說(shuō)話(huà)或者做小動(dòng)作。許多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培育。

二、實(shí)行的措施：

1.重視養(yǎng)成教育：養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，對(duì)學(xué)生的成進(jìn)步步是非常必要的，良好的行為習(xí)慣使一個(gè)人的終生進(jìn)展受益非淺。因此，在班級(jí)進(jìn)展良好品德的養(yǎng)成教育是非常必要的。依據(jù)學(xué)生的思想實(shí)際狀況，與學(xué)校的德育工作親密協(xié)作，連續(xù)重點(diǎn)落實(shí)好《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，使學(xué)生逐步形成良好的道德品質(zhì)，行為習(xí)慣，學(xué)習(xí)習(xí)慣和積極的學(xué)習(xí)態(tài)度，不使一個(gè)學(xué)生落伍。

2、培育班級(jí)干部：教給他們工作方法，使他們明確自己的職責(zé)，指出他們的優(yōu)缺點(diǎn)和努力工作的方向。同時(shí)，還要求他們留意班干部成員之間的合作，齊心協(xié)力，擰成一股繩，盡力在同學(xué)之間樹(shù)立他們的威信，制造時(shí)機(jī)，熬煉和培育他們的力量。

3、衛(wèi)生方面(1)個(gè)人衛(wèi)生:要求衣著干凈,手臉勤洗。(2)班級(jí)衛(wèi)生:每天早,中分派值日生清掃,由班進(jìn)步行檢查與監(jiān)視.對(duì)于主動(dòng),準(zhǔn)時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組,進(jìn)展嘉獎(jiǎng).

4、準(zhǔn)時(shí)了解學(xué)情：精確把握學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的把握，因材施教，在重點(diǎn)難點(diǎn)上下工夫，使學(xué)生取得優(yōu)異成績(jī)。

5、家教結(jié)合：要關(guān)懷學(xué)生的生活，常常保持與學(xué)生家長(zhǎng)聯(lián)系，愛(ài)護(hù)他們的冷暖，了解他們的心理，使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，加強(qiáng)對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

6、做好少先隊(duì)工作：本學(xué)期將連續(xù)積極協(xié)作學(xué)校少先大隊(duì)部工作，結(jié)合實(shí)際搞好各項(xiàng)活動(dòng)。

7、重視文體、安全工作：教育學(xué)生積極參與體育熬煉，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)，開(kāi)展好我讀書(shū)我歡樂(lè)的讀書(shū)活動(dòng)。仔細(xì)做好學(xué)生的安全工作。

一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)規(guī)劃表篇四

一、指導(dǎo)思想：

高舉鄧小平理論宏大旗幟，貫徹落實(shí)黨的xx大精神，進(jìn)一步解放思想，事實(shí)求是，抓住機(jī)遇，開(kāi)拓創(chuàng)新，深化改革，全面推動(dòng)素養(yǎng)教育，促進(jìn)我校班級(jí)精神文明建立。在新的學(xué)期中，特制定班級(jí)工作規(guī)劃，使我校教育、教學(xué)質(zhì)量再上新臺(tái)階，為進(jìn)步完善學(xué)校辦學(xué)特色而出力。

二、詳細(xì)工作措施：

1、實(shí)施素養(yǎng)教育，全面貫徹黨的教育方針，以提高國(guó)民素養(yǎng)為根本宗旨，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量為重點(diǎn)，造就“有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律“的德、智、體、美等全面進(jìn)展的社會(huì)主義事業(yè)建立者和接班人。實(shí)施素養(yǎng)教育，必需把德育、智育、體育等有機(jī)地統(tǒng)一在教育活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)中。教育不僅要抓好智育，更要重視德育，還要加強(qiáng)體育，使諸方面教育相互滲透，協(xié)調(diào)進(jìn)展，促進(jìn)學(xué)生的全面進(jìn)展和安康成長(zhǎng)。必需重視德育工作，要在德育總體目標(biāo)和學(xué)生成長(zhǎng)規(guī)律中根據(jù)本年級(jí)的德育內(nèi)容和要求，在培育學(xué)生的思想品德和行為標(biāo)準(zhǔn)方面，有針對(duì)性地開(kāi)展愛(ài)國(guó)主義、集體主義和社會(huì)主義教育以及文明習(xí)慣養(yǎng)成教育。

2、進(jìn)一步改良德育工作的方式、方法，寓德育工作于學(xué)科教學(xué)之中，加強(qiáng)德育與學(xué)生生活和社會(huì)實(shí)踐的聯(lián)系，講究實(shí)際效果，克制形式主義傾向。針對(duì)新形勢(shì)下青少年成長(zhǎng)的特點(diǎn)，加強(qiáng)學(xué)生的心理安康教育，要培育學(xué)生堅(jiān)韌不拔的意志，艱難奮斗的精神，增加青少年適應(yīng)社會(huì)生活的力量。

3、根據(jù)《小學(xué)德育工作實(shí)施細(xì)則》，堅(jiān)持開(kāi)展少先隊(duì)愛(ài)國(guó)主義系列活動(dòng);堅(jiān)持課堂教學(xué)滲透主旋律教育試驗(yàn)，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐，校園活動(dòng)、社會(huì)和學(xué)校共建文明校等多渠道滲透社會(huì)主義、愛(ài)國(guó)主義、集體主義教育的試驗(yàn)。在養(yǎng)成教育方面，堅(jiān)持以滲透為核心，以行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練為主體;積極開(kāi)展“在校是個(gè)好學(xué)生“，“在家是個(gè)好孩子“，“在社會(huì)是個(gè)好公民“的養(yǎng)成教育試驗(yàn)，開(kāi)展“創(chuàng)雙好、講四美“的校園精神文明建立活動(dòng)，積極開(kāi)展思想品德課試驗(yàn)，要把三好學(xué)生按比例評(píng)比改為按標(biāo)準(zhǔn)量化評(píng)比。

4、積極實(shí)行啟發(fā)式和爭(zhēng)論式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思索和創(chuàng)新的意識(shí)，切突提高教學(xué)質(zhì)量。讓學(xué)生感受、理解學(xué)問(wèn)產(chǎn)生和進(jìn)展的過(guò)程，培育學(xué)生的科學(xué)精神和創(chuàng)新思維習(xí)慣，重視培育學(xué)生收集處理信息的力量，獵取新學(xué)問(wèn)的力量，分析和解決問(wèn)題的力量，語(yǔ)言文字表達(dá)力量以及團(tuán)結(jié)協(xié)作和社會(huì)活動(dòng)的力量。

5、面對(duì)全體學(xué)生，全面提高素養(yǎng)，嚴(yán)格加強(qiáng)教學(xué)質(zhì)量的調(diào)控，做到優(yōu)化課堂教學(xué)，向40分鐘要質(zhì)量，有效地減輕學(xué)生過(guò)重的負(fù)擔(dān)。

6、樹(shù)立安康第一的指導(dǎo)思想，切實(shí)加強(qiáng)體育工作，使學(xué)生把握根本的運(yùn)動(dòng)技能，養(yǎng)成堅(jiān)持熬煉，身體的良好習(xí)慣。

一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)規(guī)劃表篇五

一年級(jí)下學(xué)期工作接近尾聲了，回憶起來(lái)這些孩子們已經(jīng)由“小不點(diǎn)”成為真正的小學(xué)生了，是校園生活中的一個(gè)起步階段，許多的習(xí)慣都在將來(lái)的學(xué)習(xí)生活中起到無(wú)足輕重的作用。下面就本學(xué)期的工作談一談。

一、重視培育孩子們的行為習(xí)慣

各種習(xí)慣的養(yǎng)成是形成良好班風(fēng)班貌的根底，一年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的最初時(shí)期。我覺(jué)得培育良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培育學(xué)生的習(xí)慣意識(shí)，使他們做到教師在與不在一個(gè)樣。假如一個(gè)班級(jí)形成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會(huì)在各方面得到提升。對(duì)于這一點(diǎn)，我始終在努力中。由于我覺(jué)得孩子們要做到這點(diǎn)，真的很難。多數(shù)小孩都有這樣或那樣的問(wèn)題。我依據(jù)一年級(jí)孩子的特點(diǎn)，采納各種競(jìng)賽來(lái)穩(wěn)固學(xué)生的良好習(xí)慣。在教學(xué)中，我開(kāi)展各種方法來(lái)鼓勵(lì)孩子們，比方我會(huì)觀(guān)看孩子們的優(yōu)點(diǎn)，坐姿好的，上課表現(xiàn)積極的，講衛(wèi)生等等我都給他們排排名，讓學(xué)生感覺(jué)到他們有一些方面是值得確定的，提升他們的自信念。但盡管如此，我們班到現(xiàn)在還仍有一局部學(xué)生沒(méi)有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如：上課仔細(xì)聽(tīng)講、回家自主作業(yè)、預(yù)習(xí)等，還需要在下學(xué)期進(jìn)一步的加強(qiáng)。

三、表?yè)P(yáng)孩子

對(duì)于一年級(jí)的孩子來(lái)說(shuō)，表?yè)P(yáng)的效果是特別好的。平常，我會(huì)在跟他們談天的時(shí)候告知他們：“你又進(jìn)步了”，“你的字越寫(xiě)越美麗了”;課堂上常常對(duì)他們說(shuō)：“你真棒”!“你學(xué)得真快”!“你說(shuō)的真好”!……當(dāng)我和家長(zhǎng)溝通時(shí)，常常聽(tīng)他們說(shuō)起，孩子們回家說(shuō)教師又表?yè)P(yáng)他什么了，一臉興奮，然后那幾天表現(xiàn)就會(huì)特殊好。班里多數(shù)同學(xué)都是這樣，特殊好的時(shí)候肯定是教師表?yè)P(yáng)多的時(shí)候，只要教師說(shuō)你有進(jìn)步了，他就表現(xiàn)得比誰(shuí)都好，上進(jìn)心也很強(qiáng)。但是，這種周期性很強(qiáng)，易反復(fù)，針對(duì)每一種孩子的特點(diǎn)，還需要不斷的探究適合每一個(gè)人的方法。

四、重視后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作

對(duì)于后進(jìn)生，不卑視他們，擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)他們身上的閃光點(diǎn)，鼓勵(lì)他們一步一步自我完善。我班有幾個(gè)后進(jìn)生學(xué)習(xí)成績(jī)很不抱負(fù)，上課不留意聽(tīng)講，作業(yè)常常不交，課上、課下紀(jì)律不能保證。對(duì)于這樣的孩子假如只是批判、指責(zé)，他的自信念確定會(huì)越來(lái)越少，甚至還會(huì)自暴自棄。我注意發(fā)覺(jué)他們身上的閃光點(diǎn)，多鼓舞他們，下課進(jìn)展個(gè)別輔導(dǎo)，對(duì)于他們身上的每一點(diǎn)進(jìn)步，我都準(zhǔn)時(shí)予以鼓舞，培育他的自信念。

五、加強(qiáng)與家長(zhǎng)間的溝通

良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣需要和家庭教育結(jié)合起來(lái)，我經(jīng)常會(huì)通過(guò)短信平臺(tái)與家長(zhǎng)們溝通。把學(xué)生進(jìn)步與缺乏的一面告知家長(zhǎng)，家長(zhǎng)們也會(huì)協(xié)作我們，共同促進(jìn)孩子的進(jìn)步。從而，有效的發(fā)揮家校合作的橋梁作用。

通過(guò)一個(gè)學(xué)年的班集體建立，還存在一些缺乏，如在差生的轉(zhuǎn)化上還不夠細(xì)致;班級(jí)常規(guī)治理上還不夠健全;學(xué)生的各種習(xí)慣還沒(méi)有養(yǎng)成好。以后我將全力以赴連續(xù)努力，讓每一位學(xué)生生活在團(tuán)結(jié)的集體中，在集體中安康全面的進(jìn)展，把各項(xiàng)工作做得有聲有色。

一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)規(guī)劃表篇六

一、班級(jí)概況：

本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)39人，男生27人，女生12人。本班學(xué)生喜愛(ài)班集體，積極向上，活撥得意，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參加學(xué)校班級(jí)的事情，從中熬煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸恍【植亢⒆樱雽W(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)缺乏，半個(gè)學(xué)期還沒(méi)有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這局部孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我信任在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫忙下，在教師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

二、班集體的目標(biāo)：

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

三、主要工作和詳細(xì)措施：

(一)加強(qiáng)學(xué)生之間的評(píng)比制度的鼓舞機(jī)制：

(1)每個(gè)月均有一次讀書(shū)溝通活動(dòng)-----“好書(shū)傳傳傳”。進(jìn)展“讀書(shū)大王”的評(píng)比。

(2)各種評(píng)比制度不變，男女生競(jìng)賽，小組競(jìng)賽，大組競(jìng)賽，個(gè)人競(jìng)賽等。日日爭(zhēng)得“小紅花”，周周爭(zhēng)得“報(bào)喜鳥(niǎo)”。

(3)班級(jí)日志，寫(xiě)話(huà)，值日評(píng)比每天進(jìn)展，周周進(jìn)展總結(jié)，嘉獎(jiǎng)。

(4)綜合實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)展，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。

(二)行為標(biāo)準(zhǔn)教育：

1、把握肯定的勞動(dòng)技能，關(guān)懷集體，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

2、進(jìn)校離校留意排隊(duì)整齊、寧?kù)o，主動(dòng)與校門(mén)口的教師、同學(xué)打招呼。

3、作業(yè)仔細(xì)、自覺(jué)，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

5、上課聽(tīng)講仔細(xì)，能積極思索，踴躍發(fā)言。

6、在教學(xué)大樓里寧?kù)o，不喧嘩。

(三)依據(jù)班級(jí)詳細(xì)狀況本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)理財(cái)和治理力量的培育：合理利用零花錢(qián)，會(huì)治理班級(jí)的事務(wù)。

2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育：聽(tīng)課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。

3、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培育：整理書(shū)桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。

4、加強(qiáng)自理力量的培育：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培育肯定的興趣愛(ài)好。

(四)班級(jí)治理：

1、逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過(guò)培訓(xùn)和輪番助力制度，幫忙每位同學(xué)有時(shí)機(jī)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參加班級(jí)治理，以提高效勞水平和治理水平。

2、上學(xué)不遲到、不早退。

3、逐步形成幫忙相互幫忙，相互競(jìng)爭(zhēng)的好品質(zhì)。

4、自己整理書(shū)包、學(xué)具、書(shū)桌。

5、逐步做到“班級(jí)事，人人管”，自己治理好自己。

6、逐步把握幫助教師治理班集體的力量。

7、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)自己提出肯定的要求，并努力達(dá)成。

8、每日宣讀考勤，人人參加報(bào)數(shù)。

(五)學(xué)生心理安康教育：

1、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，用心聽(tīng)，舉手勤，作業(yè)正確又干凈，夸一夸誰(shuí)的學(xué)習(xí)態(tài)度好。

2、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜愛(ài)自己的同學(xué)，得到大家的歡送，多交朋友，正確處理同學(xué)間的沖突。

3、處理好個(gè)人和班級(jí)之間的關(guān)系：找一個(gè)為大家效勞的崗位，找一個(gè)幫忙別人的時(shí)機(jī)，為班級(jí)出一個(gè)點(diǎn)子，比比誰(shuí)是最關(guān)懷感謝的人。

現(xiàn)在的小學(xué)一年級(jí)學(xué)生都已經(jīng)是新千年以后才誕生的孩子了，他們誕生的環(huán)境比“80后”、“90后”還要好很多，這就打算了他們是不愁吃、不愁穿的新一代，我們教育他們的方法要更加的表達(dá)出針對(duì)性。

不過(guò)這些孩子的父母大局部有都是“80后”，學(xué)問(wèn)和教育方面都有了自己見(jiàn)地，他們教育孩子的方式也已經(jīng)和以前發(fā)生了變化，所以我們的新一代是不怕任何競(jìng)爭(zhēng)的，我們的天賦就打算了我們是不行戰(zhàn)勝的新一代!

我要做的就是要教育好這寫(xiě)學(xué)生，把他們帶上正規(guī)，走上正確的道路。只有這樣，他們的前途才不行限量，他們才是我們祖國(guó)的盼望!

一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)規(guī)劃表篇七

一、連續(xù)養(yǎng)成良好紀(jì)律習(xí)慣。

現(xiàn)在孩子們能夠做到早上到校自覺(jué)上自習(xí)，讀黑板上的字詞，或者讀課文，很自覺(jué)。在教師開(kāi)會(huì)不在班級(jí)的時(shí)候能夠有人領(lǐng)著上自習(xí)，或者讀課文等，放學(xué)站路隊(duì)等，一個(gè)是孩子小比擬聽(tīng)話(huà)，另一個(gè)是從開(kāi)頭就這樣培育。我信任從小做起，從一年級(jí)上學(xué)做起，形成良好紀(jì)律習(xí)慣對(duì)整個(gè)班級(jí)班風(fēng)的形成很重要。

二、加強(qiáng)養(yǎng)成小學(xué)生日常行為習(xí)慣。

在日常行為習(xí)慣這一大方面，還要重點(diǎn)強(qiáng)化，加強(qiáng)引導(dǎo)。如上課仔細(xì)聽(tīng)講，不搞小動(dòng)作，做作業(yè)時(shí)仔細(xì)工整，不貪玩。寫(xiě)字姿態(tài)正確，大方，工整，美觀(guān)等?；卮鹣铝袉?wèn)題吐字清楚、聲音嘹亮，學(xué)會(huì)仔細(xì)傾聽(tīng)!懂文明，講禮貌等!都要時(shí)時(shí)強(qiáng)調(diào)，事事提示，時(shí)間長(zhǎng)了，就漸漸養(yǎng)成好習(xí)慣了。

三、明確教學(xué)目標(biāo)

1、這一學(xué)期在語(yǔ)文方面，我要培育學(xué)生獨(dú)立識(shí)字力量，讓學(xué)生愛(ài)從各個(gè)方面學(xué)習(xí)生字，從熟悉生字中獲得歡樂(lè)，感到識(shí)字多的好處。特殊是從生活中識(shí)字，不行小覷!

2、培育朗讀。從聲音嘹亮開(kāi)頭，漸漸流利，有感情。

3、培育口語(yǔ)表達(dá)。其實(shí)表達(dá)無(wú)處不在不肯定在課上，課下與學(xué)生聊聊喜好，家常，都是培育他說(shuō)話(huà)的好時(shí)機(jī)。

4、培育寫(xiě)好一句話(huà)，增加到二到三句。本學(xué)期我想實(shí)行一周畫(huà)三到四幅畫(huà)，然后在畫(huà)上寫(xiě)一句和畫(huà)的內(nèi)容有關(guān)的完整的話(huà)，既培育想象力，又培育寫(xiě)話(huà)的力量。

5、爭(zhēng)取早自習(xí)背誦古詩(shī)，成語(yǔ)，做好積存。

6、爭(zhēng)取每天中午領(lǐng)著孩子們讀書(shū)，講故事，養(yǎng)成良好的讀書(shū)習(xí)慣，受益終生!

7、數(shù)學(xué)上不能僅僅停留在把學(xué)問(wèn)教會(huì)，而要上升到教學(xué)方法，注意數(shù)學(xué)的本質(zhì)。

四、開(kāi)展教研。

問(wèn)題即課題，只要遇到問(wèn)題，就多問(wèn)幾個(gè)問(wèn)什么?然后不斷反思，不斷學(xué)習(xí)，即使不會(huì)教研，也會(huì)豐富自己的閱歷和熟悉，本學(xué)期我將在追求有生命力的課堂文化上連續(xù)探究;從一年級(jí)開(kāi)頭討論怎樣培育學(xué)生作文力量和語(yǔ)文素養(yǎng)上下功夫。

五、培育學(xué)生良好品質(zhì)。

用我的自身影響孩子，自己就要做得更好，用我的愛(ài)心去感染孩子，讓每個(gè)孩子具備良好品質(zhì)，是我一生不變的追求。

六、和家長(zhǎng)建立良好的溝通。讓家長(zhǎng)成為我堅(jiān)實(shí)的后盾。

一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)規(guī)劃表篇八

一、班級(jí)現(xiàn)狀分析：

經(jīng)過(guò)上學(xué)期一學(xué)期的接觸，對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些缺乏的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，治理方法有待提高，全部這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。

二、主要工作及目標(biāo)：

1、對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

2、抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。

3、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)和敬重父母的教育。

4、加強(qiáng)安全教育，開(kāi)展安全學(xué)問(wèn)教育。在平常多深入了解學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

5、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，只有取得了家長(zhǎng)的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順當(dāng)開(kāi)展。

三、詳細(xì)工作措施

有人說(shuō)：一個(gè)好班主任就是一個(gè)好班集體。假如說(shuō)每個(gè)孩子都是一顆小星星，我愿用真誠(chéng)，熱忱為他們撐起一片摯愛(ài)的晴空，讓他們各自閃耀出最絢爛，最動(dòng)人的光芒!

為了讓班級(jí)布滿(mǎn)活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的進(jìn)展，也為了使新學(xué)期班級(jí)上能有更新的氣息，特制定班主任規(guī)劃如下：

(一)常規(guī)教育方面

1、在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。

(二)班級(jí)紀(jì)律方面

1、課堂紀(jì)律。

首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動(dòng)的各種要求為主動(dòng)的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說(shuō)到就要做到?！?/p>

2、課間紀(jì)律。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動(dòng)，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大溝通的空間。同時(shí)，隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

(三)衛(wèi)生方面

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，桌箱勤清，物品勤擺。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。同時(shí)利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)展愛(ài)惜環(huán)境和花草的教育。

(四)其他方面

班級(jí)治理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展，在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。

因此，在班級(jí)連續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng)。如：文明小標(biāo)兵評(píng)比，小書(shū)法家，小創(chuàng)造家，小詩(shī)人，數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng)。在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我，充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)治理。

四、班主任自我要求

1、嚴(yán)于律己，做好學(xué)生的楷模。積極進(jìn)展課外學(xué)習(xí)，不斷提高自身素養(yǎng)，以自己的實(shí)際行動(dòng)去影響學(xué)生。

2、留意工作的方法，敬重學(xué)生的人格，重視學(xué)生心理教育，做到以理服人。

3、保持良好的精神狀態(tài)，使學(xué)生受到良好的影響。

一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)規(guī)劃表篇九

一、班級(jí)概況

本班共37人，其中男生18人，女生19人。本班學(xué)生喜愛(ài)班集體，積極向上，活撥得意，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參加學(xué)校班級(jí)的事情，從中熬煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)?？墒且灿幸恍【植亢⒆?，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)缺乏，一個(gè)學(xué)期還沒(méi)有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這局部孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我信任在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫忙下，在教師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

二、班級(jí)目標(biāo)

建立一支積極進(jìn)取，責(zé)任心強(qiáng)、治理力量強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。營(yíng)造讀書(shū)氣氛，創(chuàng)立書(shū)香班級(jí)。培育學(xué)生良好的行為標(biāo)準(zhǔn)，弘揚(yáng)正氣，形成勤思好問(wèn)的學(xué)風(fēng)，團(tuán)結(jié)進(jìn)取的班風(fēng)。

三、工作重點(diǎn)

1、連續(xù)進(jìn)展日常行為標(biāo)準(zhǔn)訓(xùn)練，強(qiáng)化《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》的落實(shí)。

2、進(jìn)展賞識(shí)教育，教師賞識(shí)學(xué)生，學(xué)生學(xué)會(huì)賞識(shí)自己，賞識(shí)他人，開(kāi)展“三當(dāng)”活動(dòng)。

3、積極協(xié)作學(xué)校、少先隊(duì)的各種活動(dòng)，開(kāi)展豐富多彩的中隊(duì)活動(dòng)，培育學(xué)生劇烈的責(zé)任感和班級(jí)榮譽(yù)感。強(qiáng)化自我約束，自我治理的力量。

4、建立班級(jí)文化，創(chuàng)立書(shū)香班級(jí)，開(kāi)展星級(jí)讀書(shū)競(jìng)賽。

5、連續(xù)開(kāi)展“親自讀書(shū)”“書(shū)香家庭”的活動(dòng)。

6、加強(qiáng)與任課教師和家長(zhǎng)的溝通溝通。每周詢(xún)?cè)L任課教師，每月進(jìn)展家訪(fǎng)。

四、活動(dòng)安排

二月份：

1、加強(qiáng)初期行為標(biāo)準(zhǔn)教育

2、三項(xiàng)競(jìng)賽開(kāi)頭

三月份：

1、“學(xué)雷鋒、樹(shù)新風(fēng)”主題教育活動(dòng)

2、慶?！叭恕眿D女節(jié)

3、植樹(shù)節(jié)活動(dòng)

四月份：

1、期中教學(xué)質(zhì)量測(cè)試、反應(yīng)

2、一二年級(jí)播送操競(jìng)賽

五月份：

1、一、二年級(jí)口算、筆算測(cè)試

2、勞動(dòng)最榮耀

六月份：

1、慶祝六一兒童節(jié)

2、一二年級(jí)語(yǔ)文閱讀競(jìng)賽

3、期末考試

一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)規(guī)劃表篇十

一、班級(jí)概況：

本學(xué)期全班學(xué)生共計(jì)39人，男生27人，女生12人。本班學(xué)生喜愛(ài)班集體，積極向上，活撥得意，大多數(shù)孩子有了初步的學(xué)習(xí)意識(shí)，能夠按時(shí)的完成作業(yè)，維護(hù)班級(jí)紀(jì)律，大膽參加學(xué)校班級(jí)的事情，從中熬煉和提升自己，可塑性極強(qiáng)。可是也有一小局部孩子，入學(xué)前的行為習(xí)慣不良，學(xué)習(xí)意識(shí)缺乏，半個(gè)學(xué)期還沒(méi)有進(jìn)入入學(xué)狀態(tài)，還需要花大力氣在這局部孩子身上，雖然有難度和挑戰(zhàn)，但我信任在大多數(shù)同學(xué)的影響和幫忙下，在教師的悉心教育下，他們本學(xué)期會(huì)有所轉(zhuǎn)變。

二、班集體的目標(biāo)：

每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)。

三、主要工作和詳細(xì)措施：

(一)加強(qiáng)學(xué)生之間的評(píng)比制度的鼓舞機(jī)制：

(1)每個(gè)月均有一次讀書(shū)溝通活動(dòng)-----“好書(shū)傳傳傳”。進(jìn)展“讀書(shū)大王”的評(píng)比。

(2)各種評(píng)比制度不變，男女生競(jìng)賽，小組競(jìng)賽，大組競(jìng)賽，個(gè)人競(jìng)賽等。日日爭(zhēng)得“小紅花”，周周爭(zhēng)得“報(bào)喜鳥(niǎo)”。

(3)班級(jí)日志，寫(xiě)話(huà)，值日評(píng)比每天進(jìn)展，周周進(jìn)展總結(jié)，嘉獎(jiǎng)。

(4)綜合實(shí)踐活動(dòng)扎扎實(shí)實(shí)進(jìn)展，讓孩子們?nèi)巳擞惺斋@。

(二)行為標(biāo)準(zhǔn)教育：

1、把握肯定的勞動(dòng)技能，關(guān)懷集體，自覺(jué)維護(hù)學(xué)校的環(huán)境衛(wèi)生。

2、進(jìn)校離校留意排隊(duì)整齊、寧?kù)o，主動(dòng)與校門(mén)口的教師、同學(xué)打招呼。

3、作業(yè)仔細(xì)、自覺(jué)，養(yǎng)成獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣。

4、不打不鬧，上下樓梯靠右走。

5、上課聽(tīng)講仔細(xì)，能積極思索，踴躍發(fā)言。

6、在教學(xué)大樓里寧?kù)o，不喧嘩。

(三)依據(jù)班級(jí)詳細(xì)狀況本學(xué)期工作重點(diǎn)：

1、加強(qiáng)理財(cái)和治理力量的培育：合理利用零花錢(qián)，會(huì)治理班級(jí)的事務(wù)。

2、加強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育：聽(tīng)課習(xí)慣，作業(yè)習(xí)慣，作業(yè)上交習(xí)慣，訂正習(xí)慣。

3、加強(qiáng)學(xué)生的勞動(dòng)意識(shí)的培育：整理書(shū)桌，清潔教室衛(wèi)生，整理自己的學(xué)習(xí)用品，學(xué)做家務(wù)。

4、加強(qiáng)自理力量的培育：獨(dú)立安排自己的學(xué)習(xí)生活，能制定合理的作息時(shí)間，能培育肯定的興趣愛(ài)好。

(四)班級(jí)治理：

1、逐步形成一支小干部隊(duì)伍，并通過(guò)培訓(xùn)和輪番助力制度，幫忙每位同學(xué)有時(shí)機(jī)擔(dān)當(dāng)班級(jí)干部，參加班級(jí)治理，以提高效勞水平和治理水平。

2、上學(xué)不遲到、不早退。

3、逐步形成幫忙相互幫忙，相互競(jìng)爭(zhēng)的好品質(zhì)。

4、自己整理書(shū)包、學(xué)具、書(shū)桌。

5、逐步做到“班級(jí)事，人人管”，自己治理好自己。

6、逐步把握幫助教師治理班集體的力量。

7、獨(dú)立完成學(xué)習(xí)任務(wù)，對(duì)自己提出肯定的要求，并努力達(dá)成。

8、每日宣讀考勤，人人參加報(bào)數(shù)。

(五)學(xué)生心理安康教育：

1、處理好個(gè)人和學(xué)習(xí)之間的關(guān)系：鈴聲響，快靜齊，用心聽(tīng)，舉手勤，作業(yè)正確又干凈，夸一夸誰(shuí)的學(xué)習(xí)態(tài)度好。

2、處理好個(gè)人和同學(xué)之間的關(guān)系：喜愛(ài)自己的同學(xué)，得到大家的歡送，多交朋友，正確處理同學(xué)間的沖突。

3、處理好個(gè)人和班級(jí)之間的關(guān)系：找一個(gè)為大家效勞的崗位，找一個(gè)幫忙別人的時(shí)機(jī)，為班級(jí)出一個(gè)點(diǎn)子，比比誰(shuí)是最關(guān)懷感謝的人。

一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)規(guī)劃表篇十一

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的主題為指導(dǎo)，結(jié)合本班特色，以人為本，面對(duì)全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面實(shí)施素養(yǎng)教育，創(chuàng)設(shè)和諧的學(xué)風(fēng)，努力提高教育質(zhì)量。本學(xué)期，加強(qiáng)學(xué)生標(biāo)準(zhǔn)教育，努力通過(guò)各種活動(dòng)，逐步培育學(xué)生做個(gè)具有誠(chéng)信之意、責(zé)任之心、標(biāo)準(zhǔn)之行、感恩之情的和諧進(jìn)展的人，為培育跨世紀(jì)的合格建立者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的根底。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析

本班共有40學(xué)生，男生23，女生17人，本班學(xué)生經(jīng)過(guò)一學(xué)期的學(xué)校生活，大局部學(xué)生能聽(tīng)從教師教育，學(xué)生的課堂紀(jì)律，常規(guī)習(xí)慣有所改善，自覺(jué)性有所提高，但還有個(gè)別學(xué)生根本的課前預(yù)備、課堂紀(jì)律、平常的早操和眼操還是不夠標(biāo)準(zhǔn)，沒(méi)有養(yǎng)成肯定的學(xué)習(xí)習(xí)慣，不能準(zhǔn)時(shí)完成每天的各項(xiàng)任務(wù)。

三、工作目標(biāo)

1、形成團(tuán)結(jié)向上的良好班風(fēng)。評(píng)比班級(jí)優(yōu)秀干部、榜樣班級(jí)小教師，提高學(xué)生的治理力量。

2、連續(xù)對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)主義教育、集體主義教育、文明習(xí)慣養(yǎng)成教育、學(xué)生在校一日常規(guī)教育，有效提高學(xué)生的思想道德教育。

3、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系與溝通，與家長(zhǎng)親密協(xié)作，關(guān)懷愛(ài)惜每一位學(xué)生。

四、詳細(xì)措施

(一)常規(guī)教育方面

1、充分利用班會(huì)的時(shí)間進(jìn)展安全教育，在日常學(xué)習(xí)的過(guò)程中讓學(xué)生知道什么行為是對(duì)的，什么是不對(duì)的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。我將在班級(jí)設(shè)立評(píng)比欄目，特地負(fù)責(zé)監(jiān)視檢查學(xué)生的日常行為，對(duì)表現(xiàn)不夠好的學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)進(jìn)展點(diǎn)撥，指導(dǎo)，加強(qiáng)教育。

2、合理利用升旗儀式，重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，使學(xué)生懂得做人的道理，培育其愛(ài)國(guó)主義情感。同時(shí)，讓學(xué)生在各種活動(dòng)和勞動(dòng)中學(xué)會(huì)合作，學(xué)會(huì)生活。

3、充分發(fā)揮各項(xiàng)活動(dòng)中的教育陣地的作用，增加學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有他人，有集體。比方：比笑臉多少評(píng)比活動(dòng)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想教育。

(二)班級(jí)紀(jì)律方面

一個(gè)班級(jí)，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因而，我從以下幾點(diǎn)入手：

1、課堂紀(jì)律

首先制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎(jiǎng)懲罰法。這樣學(xué)生既感到好玩，又有動(dòng)力，而且可以在不知不覺(jué)中遵守紀(jì)律。由于孩子們還小，自制力較差，所以，無(wú)論課上課下還要多催促，尤其培育孩子的相互監(jiān)視的習(xí)慣。

課間是學(xué)生輕松休息的時(shí)間，良好的課間紀(jì)律將會(huì)給整個(gè)校園帶來(lái)活潑而輕松的氣氛。但走廊和室內(nèi)假如有吵鬧聲，常常有學(xué)生喧嘩，會(huì)使整個(gè)學(xué)校不得寧?kù)o，影響到師生的學(xué)習(xí)和工作。因此，我把課間紀(jì)律作為重點(diǎn)，課上提示，課下催促，獎(jiǎng)懲清楚。我隨時(shí)提示學(xué)生要留意的危急活動(dòng)和場(chǎng)地，寓教于樂(lè)。

(三)衛(wèi)生方面

講究衛(wèi)生很重要。俗話(huà)說(shuō)，病從口入。整理好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

1、個(gè)人衛(wèi)生：要求衣著干凈，做好“三勤“，桌堂勤清，柜子物品勤擺，手臉勤洗。

2、班級(jí)衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對(duì)于主動(dòng)，準(zhǔn)時(shí)清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展笑臉嘉獎(jiǎng)。并在班級(jí)內(nèi)提出表?yè)P(yáng)。

(四)班干部的培育方面

班級(jí)治理光靠班主任一人來(lái)治理是不夠的，而班干部卻是班級(jí)治理的小助手。這學(xué)期我將實(shí)行班干部輪番制(包括班長(zhǎng)和組長(zhǎng))，每周評(píng)比榜樣小教師，使班級(jí)治理再上新臺(tái)階，讓每個(gè)孩子的潛能都得到充分的挖掘，培育有共性的人，使孩子們學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)生活，學(xué)會(huì)合作和學(xué)會(huì)治理。

(五)學(xué)習(xí)方面

為了讓每個(gè)孩子都學(xué)有所長(zhǎng)，取得優(yōu)異的成績(jī)。在教學(xué)方面我打算從以下幾個(gè)方面來(lái)做：

1、態(tài)度習(xí)慣。

找個(gè)別學(xué)生談心，嘵之以理，動(dòng)之以情。與局部家長(zhǎng)聯(lián)系(包括優(yōu)生與后進(jìn)生)，主要從更上一層樓的角度，與家進(jìn)步行溝通。

2、學(xué)問(wèn)力量

利用下午課外活動(dòng)時(shí)間進(jìn)展必要的輔導(dǎo)，(為不增加學(xué)生負(fù)擔(dān)，輔導(dǎo)的同時(shí)適當(dāng)削減書(shū)面作業(yè))發(fā)動(dòng)優(yōu)生進(jìn)展互幫互助，實(shí)行先學(xué)生自愿結(jié)對(duì)，后教師統(tǒng)籌安排的方法，給每一位后進(jìn)生找到自己的幫忙人，為到達(dá)相互提高的目的。

3、檢查習(xí)慣的培育。利用上課時(shí)間，進(jìn)展一步一步的指導(dǎo)，從培育學(xué)生檢查意識(shí)開(kāi)頭，不僅知道檢查的重要性，更能把檢查作為自己的一種自覺(jué)行為。對(duì)學(xué)生的作業(yè)力爭(zhēng)面批。

(六)詳細(xì)工作安排

三月

1、開(kāi)學(xué)初提出新學(xué)期要求，做好新學(xué)期準(zhǔn)備。

2、對(duì)寒假作業(yè)總結(jié)、評(píng)比、展覽活動(dòng)。

3、對(duì)學(xué)生進(jìn)展：“學(xué)雷鋒，做好人好事“的教育活動(dòng)。

四月

1、以“緬懷革命先烈，繼承優(yōu)良傳統(tǒng)“為主題的清明節(jié)主題班會(huì)。

2、強(qiáng)化學(xué)生在校一日常規(guī)的治理。

五月

1、“五一勞動(dòng)節(jié)“主題班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展勞動(dòng)方面教育。

2、運(yùn)用評(píng)比、嘉獎(jiǎng)機(jī)制強(qiáng)化“一日常規(guī)“訓(xùn)練。

3、針對(duì)母親節(jié)、父親節(jié)開(kāi)展“感恩的心“主題班會(huì)活動(dòng)。

六月

1、進(jìn)展慶“六一“歌詠競(jìng)賽文體活動(dòng)。

2、對(duì)《學(xué)生思想品德評(píng)價(jià)》和《學(xué)生素養(yǎng)評(píng)價(jià)》的總結(jié)和公式。

3、仔細(xì)學(xué)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，預(yù)備期末復(fù)習(xí)。

七月

1、“七一“黨的生日，對(duì)學(xué)生進(jìn)展“喜愛(ài)祖國(guó)“方面的教育主題班會(huì)。

2、做好期末復(fù)習(xí)工作，迎接期末考試。

3、做好班級(jí)各項(xiàng)總結(jié)工作。

4、做好假前的安全教育工作。

一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)規(guī)劃表篇十二

一、學(xué)生治理

班主任雖然管著班里的幾十個(gè)孩子，但本質(zhì)不是一個(gè)治理者，而是一個(gè)教育者。與其班主任面面俱到，事必躬親，還不如把工作的重點(diǎn)放到培育學(xué)生(特殊是班干部)的治理力量上，讓學(xué)生來(lái)治理學(xué)生。這樣，學(xué)生的力量提高了，班主任又不用每天累得半死，一舉兩得。

二、個(gè)案診療

這個(gè)詞是聽(tīng)教師的講座中學(xué)會(huì)的。許多時(shí)候問(wèn)題學(xué)生的成因很簡(jiǎn)單，用常規(guī)的方法產(chǎn)生不了效果，只有采納“個(gè)案診療”的方式，從家庭、性格、遺傳、智力、情感、早教、周邊環(huán)境等諸多因素分析推斷，摸清該生“問(wèn)題”的源頭，然后對(duì)癥下藥，急躁觀(guān)看，端正心態(tài)，逐步完善。

三、學(xué)風(fēng)第一

班集體的重點(diǎn)是學(xué)習(xí)，所以在班里形成良好的學(xué)風(fēng)是至關(guān)重要的。良好的學(xué)生在于絕大多數(shù)人對(duì)學(xué)習(xí)的積極態(tài)度，這要建立在對(duì)學(xué)習(xí)內(nèi)容信念和興趣的根底上。每天我都會(huì)利用課余時(shí)間給學(xué)生留些穩(wěn)固和提高性的練習(xí)，并依據(jù)學(xué)生學(xué)問(wèn)把握的差異分出層次，力爭(zhēng)每一位學(xué)生都每天看到自己練習(xí)本上絢爛的“總分值”。

四、小組競(jìng)爭(zhēng)

這是一個(gè)百試不爽的策略，特殊是好勝心強(qiáng)的低年級(jí)學(xué)生。小組內(nèi)部相互幫忙、共同進(jìn)步，小組之間互不服輸、你爭(zhēng)我趕，既激發(fā)了學(xué)生不斷拼搏的精神，也提高了學(xué)習(xí)的勁頭，促成“要我學(xué)”向“我要學(xué)”的轉(zhuǎn)變。

五、家長(zhǎng)協(xié)作

家長(zhǎng)是孩子的第一教師，從誕生到成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的言行和觀(guān)念深深地烙印在孩子的心上。教師在教育學(xué)生的時(shí)候，不能單兵作戰(zhàn)，肯定要盡的努力調(diào)動(dòng)起家庭的力氣，換句話(huà)說(shuō)，班主任的核心工作之一就是如何與家進(jìn)步行有效的溝通。只有家長(zhǎng)真正和教師親密協(xié)作，問(wèn)題學(xué)生的解決才能落到實(shí)處。

六、常規(guī)治理

班主任要做班級(jí)的“有心人”，也要做班級(jí)的“細(xì)心人”。雖然我們可以培育班干部來(lái)治理學(xué)生，但是班里的方方面面都要做到心里有數(shù)，班主任放權(quán)的目的是為了學(xué)生的進(jìn)步，而不是自己的懶散。只有班主任把握了班級(jí)現(xiàn)狀和學(xué)生的一舉一動(dòng)，才可能明確輕重緩急，把全部的時(shí)間放到那些真正需要花大力氣解決的問(wèn)題上。

一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)規(guī)劃表篇十三

一、指導(dǎo)思想

以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，班主任的中心工作為重心，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際狀況，通過(guò)開(kāi)展富有兒童情趣的各種教育活動(dòng)，培育學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識(shí)，增加學(xué)生的自我鼓勵(lì)、自我教育、自我治理的力量，積極探究共性培育的途徑。

二、班級(jí)現(xiàn)狀分析

本班本學(xué)期共有人，其中男生人，女生人。經(jīng)過(guò)去年一年的接觸，對(duì)學(xué)生的特點(diǎn)以及各方面狀況有較深的了解，絕大多數(shù)的學(xué)生在守紀(jì)方面的習(xí)慣較好，但也存在一些缺乏的方面。衛(wèi)生習(xí)慣的養(yǎng)成還有待于提高，大多數(shù)學(xué)生不敢大膽發(fā)言，班干部不敢大膽負(fù)責(zé)，治理方法有待提高，全部這些都是本學(xué)期班級(jí)工作的重點(diǎn)。

三、主要工作及目標(biāo)

1、通過(guò)各種途徑貫徹執(zhí)行《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》。

2、對(duì)學(xué)生進(jìn)展思想品德教育，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的。提高學(xué)習(xí)興趣，使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)成績(jī)。

3、抓好班級(jí)的紀(jì)律，重點(diǎn)做好“培優(yōu)補(bǔ)差”的工作。

4、結(jié)合“三八”等各種節(jié)日及利用班會(huì)，對(duì)學(xué)生進(jìn)展愛(ài)國(guó)和敬重父母的教育。

5、加強(qiáng)安全教育，利用晨會(huì)、集會(huì)、黑板報(bào)等形式，開(kāi)展安全學(xué)問(wèn)教育。在平常多深入了解學(xué)生，準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)問(wèn)題，鏟除隱患，確保學(xué)生安全。

6、仔細(xì)做好兩操，開(kāi)展有益、安康的課間活動(dòng)。

7、加強(qiáng)與家長(zhǎng)的聯(lián)系。學(xué)校的工作離不開(kāi)家長(zhǎng)的支持，比方假日活動(dòng)收費(fèi),這些都需要家長(zhǎng)的支持。只有取得了家長(zhǎng)的信任，我們班主任的各項(xiàng)工作才能順當(dāng)開(kāi)展。

四、其他方面

班級(jí)治理中還應(yīng)注意個(gè)體的進(jìn)展,在各項(xiàng)活動(dòng)中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個(gè)同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的進(jìn)展。因此,在班級(jí)連續(xù)開(kāi)展各種活動(dòng).如：文明小標(biāo)兵評(píng)比，小書(shū)法家，小創(chuàng)造家,小詩(shī)人,數(shù)學(xué)小博士和愛(ài)書(shū)人等各種評(píng)比活動(dòng).在這些活動(dòng)中，大力推出新人，新作，讓每個(gè)孩子都敢于面對(duì)大家展現(xiàn)自我,充分熬煉自己，提高學(xué)生的自信念。另外，充分利用班級(jí)板報(bào)中的德育陣地，加強(qiáng)治理。

五、詳細(xì)活動(dòng)安排

二月：安定學(xué)生心情，讓學(xué)生開(kāi)頭科學(xué)地承受學(xué)問(wèn)灌輸。抓好課堂紀(jì)律，保證課堂教學(xué)的正常、順當(dāng)進(jìn)展，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。加強(qiáng)學(xué)生思想教育，組織學(xué)生學(xué)習(xí)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)條例。教育平常要以禮待人，見(jiàn)到教師、長(zhǎng)輩或同學(xué)要主動(dòng)打招呼問(wèn)好，同學(xué)間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)、相互幫忙。

三月：發(fā)揚(yáng)雷鋒精神，宣傳雷鋒思想，培育學(xué)生樂(lè)于幫忙別人的意識(shí)。抓好課堂紀(jì)律的同時(shí)，加強(qiáng)課間紀(jì)律。教育學(xué)生愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人們、愛(ài)勞動(dòng)。特殊是自然環(huán)境的愛(ài)護(hù)。培育學(xué)生團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

四月：培育學(xué)生在各種交際活動(dòng)中學(xué)會(huì)傾聽(tīng)、表達(dá)與溝通，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)展人際溝通和社會(huì)交往，進(jìn)展合作精神。組織學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)學(xué)校的標(biāo)準(zhǔn)條例和小學(xué)生守則，教育學(xué)生愛(ài)惜公物，遵守公共秩序。在校園和公共場(chǎng)所不追趕玩耍，不損害校園和公共場(chǎng)所的花草樹(shù)木。(組織學(xué)生進(jìn)展綜合實(shí)踐活動(dòng)，搞好新疆文化月)

五月：培育學(xué)生在日常生活中正確對(duì)待自己和他人，學(xué)習(xí)別人的特長(zhǎng)，彌補(bǔ)自己的缺乏。對(duì)學(xué)生加強(qiáng)安全學(xué)問(wèn)教育，強(qiáng)化學(xué)校的常規(guī)教育。加強(qiáng)課堂紀(jì)律。(組織寫(xiě)字競(jìng)賽)

一年級(jí)下學(xué)期班級(jí)規(guī)劃表篇十四

都說(shuō)當(dāng)班主任難，當(dāng)一年級(jí)的班主任更是難上加難。面對(duì)那一群天真活潑又毫無(wú)法規(guī)的小孩，如何讓她們盡快入軌，不得不說(shuō)是一個(gè)布滿(mǎn)挑戰(zhàn)的問(wèn)題。這學(xué)期我擔(dān)當(dāng)267班班主任，我將吸取以前工作中的一些閱歷，從細(xì)節(jié)入手，抓好常規(guī)訓(xùn)練，努力打造特色班級(jí)，特將班隊(duì)工作規(guī)劃詳述如下：

一、抓文明禮儀的踐行

1、加強(qiáng)語(yǔ)言文明的教育，標(biāo)準(zhǔn)禮貌用語(yǔ)。

詳細(xì)措施：利用班會(huì)課組織學(xué)習(xí)“十四字禮貌用語(yǔ)，并在模擬的情境中使用禮貌用語(yǔ)。(“十四字”禮貌用語(yǔ)包括“您”“您好”“請(qǐng)”“感謝”“再見(jiàn)”“對(duì)不起”“沒(méi)關(guān)系”)

2、加強(qiáng)舉止文明的教育，常抓不懈、落實(shí)到位。

(1)積極開(kāi)展“三輕*準(zhǔn)”活動(dòng)。將班內(nèi)68人分成17個(gè)小組，每小組4人，相互監(jiān)視，是否做到了嬉戲說(shuō)話(huà)聲音輕，同學(xué)之間說(shuō)話(huà)輕，排隊(duì)做操快靜齊，去廁所、樓道、上操回班腳步輕，物品擺放、清理衛(wèi)生、下學(xué)排隊(duì)動(dòng)作輕。由小組長(zhǎng)每天匯報(bào)一次統(tǒng)計(jì)狀況，納入考核，并準(zhǔn)時(shí)教育屢教不改者，對(duì)屢禁不止的現(xiàn)象利用課上時(shí)間屢次強(qiáng)調(diào)，重申其危害性。

(2)一月小結(jié)，依據(jù)考核及同學(xué)評(píng)議選定“十星”少年，對(duì)于班內(nèi)的喜愛(ài)集體星、文明禮貌星、遵守紀(jì)律星、團(tuán)結(jié)友愛(ài)星、誠(chéng)懇守信星、勤奮學(xué)習(xí)星、樂(lè)于讀書(shū)星、積極發(fā)言星、文體特長(zhǎng)星、愛(ài)惜公物星賜予頒獎(jiǎng)表?yè)P(yáng)，樹(shù)立典范的同時(shí)讓學(xué)生明白努力的方向。

二、重良好習(xí)慣的養(yǎng)成

1、養(yǎng)成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字執(zhí)筆的習(xí)慣。

詳細(xì)措施：

(1)、利用每一堂語(yǔ)文課上的讀書(shū)、寫(xiě)字環(huán)節(jié)，告知學(xué)生什么樣的姿態(tài)才是正確的，不正確的姿態(tài)將帶來(lái)怎樣不好的影響。并且監(jiān)視到位，準(zhǔn)時(shí)訂正，從而讓學(xué)生逐步養(yǎng)成良好的讀書(shū)、寫(xiě)字習(xí)慣。

(2)、定期(每周一次)開(kāi)展讀書(shū)、寫(xiě)字(執(zhí)筆姿態(tài))的競(jìng)賽，以鼓舞學(xué)生時(shí)時(shí)留意習(xí)慣的養(yǎng)成。

2、養(yǎng)成整理書(shū)包、擺放好文具的習(xí)慣。

詳細(xì)措施：

(1)兒歌標(biāo)準(zhǔn)教育。誦讀