美術(shù)教師年終教學(xué)計(jì)劃范文四篇

美術(shù)教師年終教學(xué)計(jì)劃范文四篇在工作打算要達(dá)成的目標(biāo)局部，關(guān)鍵是要清楚的定義目標(biāo)，表現(xiàn)形式就是清晰的定義目標(biāo)對(duì)應(yīng)的指標(biāo)，并設(shè)置量化的指標(biāo)目標(biāo)值。以下是和大家共享的美術(shù)老師年終教學(xué)打算范文四篇的參考資料，供應(yīng)參考，歡送你的參閱。

美術(shù)老師年終教學(xué)打算范文1

一、指導(dǎo)思想

貫徹美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，實(shí)施素養(yǎng)教育，注意美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)，寓德育于美術(shù)課堂教學(xué)之中，更新教學(xué)手段，大力推行嘗試教學(xué)法，挖掘豐富的課程資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的愛(ài)好，提高課堂效率。以學(xué)?？傮w打算為指針，以學(xué)校教學(xué)打算為引導(dǎo)，努力為學(xué)生的開(kāi)展，打下堅(jiān)實(shí)的根底。進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、根本狀況

美術(shù)學(xué)科是根底教育階段必修的藝術(shù)文化課程。它在實(shí)施以造就學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐實(shí)力為重點(diǎn)的素養(yǎng)教育中，擔(dān)當(dāng)著對(duì)學(xué)生進(jìn)展審美教育和造就學(xué)生的美術(shù)學(xué)問(wèn)及初步的美術(shù)技能的任務(wù)。美術(shù)學(xué)科的特點(diǎn)和功能確定了它具有激發(fā)和強(qiáng)化人的締造沖動(dòng)，造就和開(kāi)展人的審美直覺(jué)和想象力的獨(dú)特作用。本學(xué)期美術(shù)課本著教學(xué)過(guò)程的情趣性、表現(xiàn)活動(dòng)的自由性和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的多樣性的原那么，供應(yīng)締造活動(dòng)最相宜的環(huán)境。在美術(shù)教學(xué)活動(dòng)中，造就學(xué)生藝術(shù)締造實(shí)力是作為本學(xué)科重要的內(nèi)容和目標(biāo)。

三、教學(xué)目標(biāo)

1、情感目標(biāo)：通過(guò)觀賞進(jìn)一步相識(shí)設(shè)計(jì)藝術(shù)及其幾個(gè)主要類別，感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美實(shí)力和生活情趣，造就酷愛(ài)生活的情感。通過(guò)觀賞不同類型的視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)作品，相識(shí)視覺(jué)傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)的管用性和美感。

2、成果目標(biāo)：要把爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，造就名學(xué)生作為工作的中心目標(biāo),使學(xué)生優(yōu)秀率到達(dá)60%以上，在各項(xiàng)藝術(shù)競(jìng)賽中取得優(yōu)異的成果。

四、方法措施

1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，進(jìn)一步對(duì)嘗試教學(xué)法理論進(jìn)展深化細(xì)致的學(xué)習(xí)，謹(jǐn)慎落實(shí)嘗試教學(xué)法的教學(xué)。

2、開(kāi)展學(xué)生的自主實(shí)力。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的根本要求，使學(xué)生在步入社會(huì)前增加對(duì)社會(huì)的了解和相識(shí)。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生們的水平有所的提高。

3、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的根底上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的相識(shí)，并逐步造就學(xué)生的美育方面的素養(yǎng)，在同一時(shí)期平衡開(kāi)展，相互促進(jìn)。

4、依據(jù)學(xué)生所學(xué)學(xué)問(wèn)的根底上，起先新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新學(xué)問(wèn)的同時(shí)能于所學(xué)學(xué)問(wèn)連接起來(lái)，并能融會(huì)貫穿。在新舊學(xué)問(wèn)的支持下對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)做到更深層的理解和頓悟。

5、提高學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的視察實(shí)力、審美實(shí)力、鑒賞實(shí)力。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步造就學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的實(shí)力，逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知實(shí)力，造就學(xué)生的審美素養(yǎng)。

美術(shù)老師年終教學(xué)打算范文2

一、本學(xué)期指導(dǎo)思想：

依據(jù)大綱精神要求，造就新時(shí)代少年的美術(shù)養(yǎng)息 ，闡述藝術(shù)與自然的美學(xué)概念，提高學(xué)生相識(shí)藝術(shù)和領(lǐng)悟的實(shí)力，對(duì)人類審美對(duì)象的構(gòu)造系統(tǒng)有正確的相識(shí)：生活美(自然美、社會(huì)美)、人工美、藝術(shù)美。人非草木，孰能無(wú)情，只因有情才能產(chǎn)生藝術(shù)人生，升華人們的思想，提高人們的生活質(zhì)量。

二、教學(xué)背景：

美術(shù)是素養(yǎng)教育不行缺少的局部，本冊(cè)初一教材是以提高學(xué)生的藝術(shù)素養(yǎng)，弘揚(yáng)和培育民族精神為宗旨，以造就學(xué)生探究精神和實(shí)踐實(shí)力為著眼點(diǎn)，把觀賞、評(píng)述與繪畫(huà)、手工制作生活實(shí)踐結(jié)合起來(lái)，從而到達(dá)開(kāi)啟心智、提升志趣、陶冶情操，增加民族意識(shí)、造就愛(ài)國(guó)情感和審美意識(shí)為目的。

三、學(xué)情分析：

1、初一二的學(xué)生在經(jīng)驗(yàn)了上學(xué)期的初中生活，應(yīng)當(dāng)適應(yīng)驚慌而勞碌的學(xué)習(xí)，但好玩好動(dòng)的天性還是不能收斂，課堂稍稍大意就簡(jiǎn)單氣氛紛騰，他們大多對(duì)社會(huì)上所充滿的漫畫(huà)書(shū)愛(ài)好深厚，喜愛(ài)畫(huà)那些漫畫(huà)，對(duì)課本上的根底訓(xùn)練愛(ài)好不濃。

2、初中繪畫(huà)根底學(xué)問(wèn)占較重比例，占50%，觀賞15%，工藝35%。

四、教學(xué)策略：

1、改革傳統(tǒng)教學(xué)方法，留意美術(shù)學(xué)科特點(diǎn)，結(jié)合新課標(biāo)，造就學(xué)生動(dòng)手實(shí)力。采納敏捷多樣的教學(xué)方法，并結(jié)合詳細(xì)實(shí)際運(yùn)用，采納競(jìng)賽、多媒體等，形象、直觀、大容量，扎扎實(shí)實(shí)上好美術(shù)課。

2、挖掘豐富的課程資源，利用多媒體教學(xué)，將美術(shù)學(xué)習(xí)與學(xué)生經(jīng)歷，生活世界和社會(huì)、科學(xué)世界嚴(yán)密聯(lián)系。講學(xué)習(xí)美術(shù)富有時(shí)代生活氣息，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性和學(xué)習(xí)效果。

3、不斷吸納先進(jìn)美術(shù)教學(xué)理論和方法，深化挖掘文本，借助資料分析教材，駕馭教材。給學(xué)生理智的挑戰(zhàn)，認(rèn)知上的沖突，內(nèi)心的震撼和無(wú)言的感動(dòng)，帶給學(xué)生充溢的精神生活。

美術(shù)老師年終教學(xué)打算范文3

新的學(xué)期，為了更好的提高教學(xué)質(zhì)量，依據(jù)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的教學(xué)要求，特制定教學(xué)打算如下：

一、學(xué)情分析：

初二年級(jí)有8個(gè)班，學(xué)生經(jīng)過(guò)七年級(jí)的美術(shù)學(xué)習(xí)，對(duì)美術(shù)的相識(shí)有了必須深度，學(xué)生的審美意識(shí)有所提高，因此，在這根底上可以更好的進(jìn)展新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)，并且有舊學(xué)問(wèn)的支持，可以溫故而知新。但是由于學(xué)生的根底差，起步慢，因此要著重抓根底訓(xùn)練，使他們?cè)跉g樂(lè)的玩耍中駕馭技術(shù)和技能。

二、教材分析：

本冊(cè)教材按內(nèi)容分析，大致可以歸納為四個(gè)單元。第一單元屬于觀賞與評(píng)析，觀賞、鑒賞、探討、評(píng)述課;其次單元是造型與表現(xiàn)即繪畫(huà)創(chuàng)作課;第三單元是設(shè)計(jì)與應(yīng)用包括各種手工制作，如：立體紙模型、篆刻;第四單元是以視覺(jué)傳達(dá)設(shè)計(jì)為主要內(nèi)容，介紹了展示設(shè)計(jì)，陳設(shè)藝術(shù)設(shè)計(jì)等內(nèi)容。

三、教學(xué)的主要任務(wù)和要求：

1、觀賞與評(píng)述：通過(guò)觀賞感受，相識(shí)和評(píng)述古今不同美術(shù)作品在形象直觀的表現(xiàn)方面的特點(diǎn)，以及多種表現(xiàn)手法。本冊(cè)主要觀賞文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)作品，使學(xué)生了解西方美術(shù)作品的悠久歷史和輝煌的藝術(shù)成就。

2、造型與表現(xiàn)：本冊(cè)主要起先接觸了結(jié)中國(guó)畫(huà)，了解中國(guó)畫(huà)的根本學(xué)問(wèn)，引導(dǎo)學(xué)生體驗(yàn)水墨畫(huà)的韻味和審美情趣，從中感受中國(guó)傳統(tǒng)文化的魅力，相識(shí)美術(shù)的文化性與歷史繼承性。

3、設(shè)計(jì)與應(yīng)用：相識(shí)設(shè)計(jì)藝術(shù)及其主要幾個(gè)類別，本冊(cè)主要通過(guò)紙板座椅設(shè)計(jì)，生活用品設(shè)計(jì)，通過(guò)紙質(zhì)材料制作作品感受設(shè)計(jì)與生活的關(guān)系，建立初步的設(shè)計(jì)觀念，提高審美實(shí)力和生活情趣，造就酷愛(ài)生活的情感。

4、視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)：通過(guò)觀賞現(xiàn)代繪畫(huà)作品的色調(diào)搭配和現(xiàn)代居室的色調(diào)搭配，相識(shí)視覺(jué)傳達(dá)實(shí)際的范圍和特點(diǎn)，體會(huì)視覺(jué)傳達(dá)的管用性和美感。

四、教材的重點(diǎn)和難點(diǎn)：

1、觀賞與評(píng)述：由于學(xué)生的年齡的特點(diǎn)和地域的特征，對(duì)于西方文藝復(fù)興時(shí)期的美術(shù)作品，他們會(huì)感覺(jué)距離自己較為遙遠(yuǎn)，對(duì)于西方繪畫(huà)藝術(shù)的表現(xiàn)形式不是很好理解，要是學(xué)生對(duì)其宏大成就有充分相識(shí)，就須要通過(guò)多樣的教學(xué)形式和學(xué)問(wèn)內(nèi)容的拓寬，使學(xué)生產(chǎn)生深厚愛(ài)好。

2、造型與表現(xiàn)：強(qiáng)調(diào)學(xué)生的實(shí)踐性和趣味性，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生踴躍性，使學(xué)生親身體驗(yàn)水墨畫(huà)的獨(dú)特韻味，充分發(fā)揮各自的想象，做到因勢(shì)利導(dǎo)、人盡其才。對(duì)水墨畫(huà)的體驗(yàn)，使學(xué)生體會(huì)到中國(guó)文化的獨(dú)特魅力，從而起到造就學(xué)生的愛(ài)國(guó)熱忱。

3、設(shè)計(jì)與應(yīng)用：利用紙的各種立體組合關(guān)系，設(shè)計(jì)制作具有現(xiàn)代感的、造型美觀新奇、色調(diào)和諧的生活用品。了解生活用品設(shè)計(jì)的美感，駕馭設(shè)計(jì)的根本規(guī)律，即功能性與美觀性的統(tǒng)一，管用性與品位性的統(tǒng)一。激發(fā)學(xué)生的締造靈感，增加敢于締造的信念，體會(huì)締造的樂(lè)趣。使學(xué)生更加關(guān)注豐富多彩的生活，關(guān)注生活中的設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)了解設(shè)計(jì)中的各種造型因素，從而提高學(xué)生的審美情趣，造就締造意識(shí)，體驗(yàn)生活的樂(lè)趣。

4、視覺(jué)傳達(dá)藝術(shù)：學(xué)生體驗(yàn)不同的色調(diào)及色調(diào)給人的感受。讓學(xué)生嘗試運(yùn)用色調(diào)來(lái)表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。讓學(xué)生學(xué)會(huì)多角度的觀賞美術(shù)作品，能夠分析美術(shù)作品中色調(diào)的象征意義。開(kāi)展學(xué)生有特性的表現(xiàn)實(shí)力，并把所學(xué)色調(diào)學(xué)問(wèn)大膽運(yùn)用到實(shí)踐當(dāng)中去。

五、主要工作及措施：

1、全面開(kāi)展學(xué)生的自主實(shí)力。適應(yīng)社會(huì)對(duì)美的根本要求，使學(xué)生在步入社會(huì)前增加對(duì)社會(huì)的了解和相識(shí)。通過(guò)美術(shù)的各項(xiàng)活動(dòng)的開(kāi)展，使學(xué)生們的水平有所的提高。

2、在教學(xué)過(guò)程中適當(dāng)滲入德育，美譽(yù)方面的理念。使學(xué)生在德育的根底上加強(qiáng)對(duì)美育各方面的相識(shí)，并逐步造就學(xué)生的美育方面的素養(yǎng)，在同一時(shí)期平衡開(kāi)展，相互促進(jìn)。

3、依據(jù)學(xué)生所學(xué)學(xué)問(wèn)的根底上，起先新學(xué)問(wèn)的學(xué)習(xí)。學(xué)生在接納新學(xué)問(wèn)的同時(shí)能于所學(xué)學(xué)問(wèn)連接起來(lái)，并能融會(huì)貫穿。在新舊學(xué)問(wèn)的支持下對(duì)所學(xué)學(xué)問(wèn)做到更深層的理解和頓悟。

4、提高學(xué)生對(duì)生活、自然以及美術(shù)作品的視察實(shí)力、審美實(shí)力、鑒賞實(shí)力。學(xué)生們?cè)趯?shí)踐中，在生活中學(xué)習(xí)，逐步造就學(xué)生的動(dòng)眼、動(dòng)腦、動(dòng)手的實(shí)力，逐步提高學(xué)生對(duì)美的認(rèn)知實(shí)力，造就學(xué)生的審美素養(yǎng)。

美術(shù)老師年終教學(xué)打算范文4

新的學(xué)期，依據(jù)學(xué)校提升學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)的實(shí)施方案，我們?cè)诂F(xiàn)有的課程改革的根底上美術(shù)學(xué)科的課程改革還將更加深化地進(jìn)展。面對(duì)美術(shù)學(xué)科在社會(huì)開(kāi)展，教育改革中的實(shí)際狀況，結(jié)合生活中的藝術(shù)，我將接著以課堂教學(xué)探究為根本點(diǎn)，狠抓45分鐘的課堂教學(xué)效率，聯(lián)系學(xué)生的日常生活，努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。為更好的完本錢(qián)學(xué)期的教學(xué)目標(biāo)和教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)制定出本學(xué)期工作打算。

一、指導(dǎo)思想

進(jìn)一步貫徹和學(xué)習(xí)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)，更新教學(xué)觀念和理念，并運(yùn)用新的理論來(lái)指導(dǎo)自己的日常教學(xué)工作，使我校的美術(shù)教學(xué)工作有一個(gè)新的突破。

二、教學(xué)目標(biāo)

本學(xué)期我的教學(xué)工作將總結(jié)以往的教學(xué)經(jīng)歷，針對(duì)于初一年級(jí)學(xué)生的心理特點(diǎn)和學(xué)習(xí)狀況，通過(guò)美術(shù)課教學(xué)，將觀賞、繪畫(huà)、手工融合貫穿在一起。以多樣性、趣味性的教學(xué)手段來(lái)開(kāi)闊學(xué)生的美術(shù)視野，使學(xué)生駕馭繪畫(huà)技法，接著承受色調(diào)和國(guó)畫(huà)的傳統(tǒng)教學(xué)。設(shè)計(jì)和手工接著深化學(xué)習(xí)，提高學(xué)生對(duì)美術(shù)的愛(ài)好和愛(ài)好，擴(kuò)大美術(shù)的學(xué)問(wèn)面，更好地提高學(xué)生的審美實(shí)力和動(dòng)手實(shí)力。并在教學(xué)當(dāng)中注意造就學(xué)生的視察、記憶、思維、想象和動(dòng)手實(shí)力的提高。讓學(xué)生能夠脫離開(kāi)書(shū)本教材，自己獨(dú)立的，大膽的去完成學(xué)習(xí)任務(wù)。

三、詳細(xì)工作

①接著加強(qiáng)美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)和業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)，深化教學(xué)觀念和理念

本學(xué)期，我將接著加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，利用一切時(shí)間，多學(xué)，多練，多找自身的缺乏，多以課堂教學(xué)研討為主要探究活動(dòng)，加強(qiáng)自己對(duì)案例探究，使自己由相識(shí)新課程到走進(jìn)新課程。

②課堂教學(xué)活動(dòng)

加強(qiáng)課堂教學(xué)新理念，新模式及新教法的探究。在美術(shù)課堂教學(xué)中要開(kāi)展把美術(shù)作為一種文化學(xué)習(xí)，作為一種文化傳承的教學(xué)探究。同時(shí)發(fā)揮自己的締造精神，結(jié)合實(shí)際狀況開(kāi)發(fā)教材內(nèi)容，運(yùn)用新理念，嘗試新教法，不斷提高自己的教學(xué)水平。

針對(duì)于初中學(xué)生在心理上慢慢成熟的特點(diǎn)，針對(duì)學(xué)問(wèn)的高要求，學(xué)生對(duì)學(xué)問(wèn)的探究和探究的心理。我在課堂上將探討溝通，分工合作，資料調(diào)查，情境模擬和角色扮演，觀賞等教學(xué)活動(dòng)有機(jī)的結(jié)合在一起，以調(diào)動(dòng)學(xué)生踴躍性有主，使學(xué)生開(kāi)闊眼界，擴(kuò)展學(xué)習(xí)的愛(ài)好和技能。

四、教材的特別處理

1、新課程改革中雖然不提倡老師板演，但是我覺(jué)得適當(dāng)?shù)氖痉叮材艽龠M(jìn)課程的學(xué)習(xí)。

2、一些手工課須要涉及一些現(xiàn)成的實(shí)物，而課本中的平面實(shí)物圖像不能滿意教學(xué)的須要。為克制這一缺乏，我在教學(xué)中將打算一些實(shí)物，使教學(xué)更直觀，提高教學(xué)質(zhì)量。

3、依據(jù)實(shí)際教學(xué)的須要，我將有些課題進(jìn)展刪減或增加其它的內(nèi)容，從而更利于學(xué)生的實(shí)際狀況，突出本校美術(shù)課的特色教學(xué)。

4、要求學(xué)生作好材料的打算工作，要做到：課前布置，課時(shí)檢查，課后整理。材料的打算寧可足夠