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第2頁(yè)共2頁(yè)幼師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)單版時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊張而又充實(shí)的學(xué)期又過去了,回顧過去,雖然在這工作時(shí)間不長(zhǎng),但在各位園長(zhǎng)和老師的熱心支持和幫助下,我也積極完成園長(zhǎng)布置下來(lái)的各項(xiàng)任務(wù),積極參與園內(nèi)各項(xiàng)活動(dòng)以及級(jí)組織教研活動(dòng),做好各項(xiàng)工作,積極要求進(jìn)步,努力配合好主班廖老師的工作,從不缺勤,熱愛集體,服從分配,團(tuán)結(jié)同事,愛崗敬業(yè),做到教書育人。在教學(xué)工作中,我注意到了以下幾點(diǎn):一、深入細(xì)致的備好每一節(jié)課,在備課中認(rèn)真研究教材,力求準(zhǔn)確把握重點(diǎn)。二、注意聽取幼兒的意見,及時(shí)了解學(xué)習(xí)情況并有目的的對(duì)幼兒進(jìn)行輔導(dǎo)。三、學(xué)習(xí)其他老師的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),努力探索適合自己的教學(xué)模式,吸取別人之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短。而我們兩位老師也做到適時(shí)幫助,以提高幼兒的自立能力,并及時(shí)與家長(zhǎng)溝通,爭(zhēng)取家長(zhǎng)配合。就紀(jì)律方面:對(duì)少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為,我采取的是及時(shí)分析原因,該批評(píng)的批評(píng),并給予適度教育,引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,慢慢做到遵守紀(jì)律。在保育方面,我能積極主動(dòng)的配合班主任搞好衛(wèi)生,保證午睡室整潔,幼兒毛巾,杯子的清洗,要求幼兒餐前便后洗手,培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣,愛護(hù)環(huán)境衛(wèi)生,補(bǔ)亂吐亂扔,耐心料理著孩子的日常生活。通過這幾個(gè)月的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,做事業(yè)務(wù)上也有所提高,但這還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,在這環(huán)境為教學(xué)的服務(wù)上還缺乏主動(dòng)性,紀(jì)律管理方面也有許多不足,但我會(huì)繼續(xù)努力多學(xué)、多思、多試,努力把工作做到更好!幼師個(gè)人工作總結(jié)簡(jiǎn)單版(二)時(shí)間是一只永遠(yuǎn)飛翔的鳥,轉(zhuǎn)眼間本學(xué)期的教學(xué)工作將圓滿結(jié)束。伴隨著孩子們的歡聲笑語(yǔ),伴隨著新年的鐘聲,預(yù)示著新的一年又將來(lái)臨。在這忙碌的____年中,我們放飛的是希望,收獲的是充實(shí),回顧一年的工作,現(xiàn)將這一年的個(gè)人發(fā)展情況總結(jié)如下:一、思想方面作為一名幼兒園教師,我熱愛集體,全心全意為幼兒和家長(zhǎng)服務(wù),積極參加園內(nèi)組織的各項(xiàng)活動(dòng),不遲到不早退,不缺勤。平日里,做孩子們的朋友老師,細(xì)心周到地照顧每一位幼兒,做到既教書又育人。工作中,努力求真、求實(shí)、求新,以積極熱情的心態(tài)去完成領(lǐng)導(dǎo)安排的各項(xiàng)工作。愛崗敬業(yè),做到耐心、愛心、公平、尊重的對(duì)待每一個(gè)孩子。二、保育工作我會(huì)配合班里老師認(rèn)真做好班上的保育衛(wèi)生工作。特別是冬天,室內(nèi)室外溫差大,在玩游戲時(shí),熱了能及時(shí)為幼兒脫掉衣服,并為容易出汗的幼兒換上毛巾,冷了就提醒幼兒穿上衣服,一日中做到讓幼兒盡量多喝開水,以防各種感冒與疾病的發(fā)生。在午餐時(shí),幼兒基本都能吃完碗里的一份飯菜,使大部分幼兒都學(xué)會(huì)了吃飯不掉飯粒的現(xiàn)象,還養(yǎng)成了不挑食、不偏食的好習(xí)慣,可見趣味午餐的課題實(shí)施,有了顯著的成效。三、班級(jí)工作方面這一學(xué)期,我和俞老師、陸老師一起,帶領(lǐng)孩子們健康、快樂地成長(zhǎng)著。雖然俞老師是一位新手老師,但俞老師的開朗性格,使我們更善于溝通、交流,我們一有空就會(huì)坐下來(lái)說一說,聊一聊。使我們的班級(jí)常規(guī)有了明顯的提升,她的靈動(dòng)與認(rèn)真,令我倍感欣慰。大家相互學(xué)習(xí)、相互探討,使我們?cè)诎嗉?jí)管理上做到序而不亂。____月初,我們班來(lái)了幾位插班生,對(duì)了讓幼兒開心、家長(zhǎng)放心,我都會(huì)利用平時(shí)晨間與放學(xué)時(shí)間,都會(huì)跟家長(zhǎng)做進(jìn)一步的交流,使家長(zhǎng)對(duì)我們有更多的信任,從而,使我們的家園工作得以順利進(jìn)行。____月份我們開展了家長(zhǎng)開放半日活動(dòng),活動(dòng)結(jié)束后,不僅得到了家長(zhǎng)們的熱烈掌聲,還有一件令我出乎意料的事情,班里的彬彬小朋友居然跟我說:“張老師,什么時(shí)候我們?cè)匍_家長(zhǎng)開放日?”雖然是簡(jiǎn)短的一句話,但看得出孩子有多開心,活動(dòng)也舉辦得非常順利。我們班還制定了每周的班級(jí)特色——?jiǎng)?chuàng)意、童趣折紙畫,由于我班的幼兒動(dòng)手能力還有待加強(qiáng),因此,重點(diǎn)以折紙的方式,來(lái)提升動(dòng)手能力,最后,孩子們的一張張漂亮的畫以Kt版形式展示在大家面前,得到了家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。四、教育教學(xué)在教學(xué)上,特別是語(yǔ)言課中,為了給幼兒更多展示的機(jī)會(huì),我讓幼兒養(yǎng)成一個(gè)“多動(dòng)腦、多動(dòng)嘴、多表演”的機(jī)會(huì),通過讓幼兒多說,培養(yǎng)幼兒的語(yǔ)言表達(dá)能力。平時(shí),午餐后,都會(huì)讓幼兒上來(lái)講述自己喜歡的故事,這樣,不僅培養(yǎng)了幼兒認(rèn)真傾聽的習(xí)慣,同時(shí),豐富了更多的故事內(nèi)容。在個(gè)人業(yè)務(wù)上,努力讓自己在“多思考、多動(dòng)筆、多嘗試”的目標(biāo)上靠攏,做好自己份內(nèi)的事,認(rèn)真?zhèn)浜媒虒W(xué)活動(dòng)與游戲課,并且做好及時(shí)的反思。寫好每周周計(jì)劃表及每個(gè)主題的家園共育,并張貼在家園欄中。認(rèn)真寫好每月故事及每周保教反思,并上傳博客。平時(shí),多看幼教類的書籍,來(lái)提升自己的專業(yè)水平。在平時(shí)工作中,不免會(huì)遇到一些困難,如在制定教研計(jì)劃或者在排進(jìn)度中碰到的些許事情,有時(shí)真的不知所措,我也會(huì)經(jīng)常向有經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)導(dǎo)、老師們學(xué)習(xí)、探討,爭(zhēng)取做得更加完美。五、架起家園溝通的橋梁老師和家長(zhǎng)通過交流,可以了解幼兒在家和幼兒園的情況,所以,家長(zhǎng)和老師的交流顯得尚為重要,每天放學(xué)后,我都及時(shí)向家長(zhǎng)反映該幼兒當(dāng)天的紀(jì)律與學(xué)習(xí)的情況,做好的給予及時(shí)的鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng),做得不夠的請(qǐng)家長(zhǎng)配合,助幼兒糾正。如發(fā)現(xiàn)缺席的幼兒,我及時(shí)打電話與家長(zhǎng)問候幼兒的身體健康狀況,切實(shí)做好家園同步工作。六、科研方面在科研上,認(rèn)真撰寫課題《小班幼兒趣味午餐的實(shí)踐研究》,利用平時(shí)時(shí)間,收集相關(guān)資料、寫好各階段性小結(jié),現(xiàn)以結(jié)題,并送到市里參評(píng)。暑假期間,撰寫論文《培養(yǎng)小班幼兒良好進(jìn)餐習(xí)慣的策略探新》,獲園里“二等獎(jiǎng)”。本學(xué)期又實(shí)施了一個(gè)新課題《設(shè)計(jì)開放性游戲培育中班幼兒交往能力的研究》,得到了專家們的集體點(diǎn)評(píng)論證,進(jìn)行了專業(yè)指點(diǎn)。在修改課題中,對(duì)我又是一個(gè)新的挑戰(zhàn)、新的揣摩,更多的是一份成長(zhǎng),此課題已在市里立項(xiàng)。七、個(gè)人成長(zhǎng)方面在____年____月,評(píng)為“____學(xué)年度____市優(yōu)秀班主任”。在____月份撰寫的《做孩子藝術(shù)創(chuàng)想的點(diǎn)燈人》主題博客中獲“三等獎(jiǎng)”。在園級(jí)首屆新教育優(yōu)秀博客評(píng)選中被評(píng)為“博客積極份子”。在____月份的主題式游戲展評(píng)中,獲“三等獎(jiǎng)”。在____月份第一學(xué)期“數(shù)學(xué)區(qū)域操作材料展評(píng)”活動(dòng)中制作的《快樂打轉(zhuǎn)盤》獲“制作”獎(jiǎng)。在____月份,第“微笑”杯我和孩子的成長(zhǎng)故事演講中,獲得“潛力獎(jiǎng)”。在____月份“綠色家園”幼兒主題繪畫展中,獲“優(yōu)勝指導(dǎo)獎(jiǎng)”。八、認(rèn)識(shí)不足,努力進(jìn)步一
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