
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
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文檔簡介
部編版六年級下冊道德與法治第二單元?保護(hù)地球共同責(zé)任?測試卷一.選擇題(共10題,共20分)1.對地球的表述,不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)〔
〕。A.地球是人類美好的家園,大自然是我們的母親B.地球生產(chǎn)充足的食物,供我們果腹充饑C.地球奉獻(xiàn)豐富的土石和森林,供我們建房造物D.地球上資源豐富,取之不盡用之不竭,可以無休止的開采2.下面的生活場景,可能是〔
〕的前兆。A.臺風(fēng)B.地震C.泥石流D.火山噴發(fā)3.不屬于造成水體污染原因的是〔
〕。A.工業(yè)廢水B.生活污水C.旅運(yùn)、水運(yùn)D.大氣降水4.以下地理事件屬于自然災(zāi)害的是〔
〕。A.太平洋海底火山爆發(fā)B.2006年3月重慶開縣天然氣泄漏C.1976年唐山大地震D.2005年吉林化工廠爆炸導(dǎo)致松花江污染5.以下僅占地球外表的29%的是〔
〕。A.陸地B.海洋C.高山D.盆地6.新冠病毒防控期間,你欣賞的行為是〔
〕。A.老大爺不聽志愿者勸阻徑直闖出封閉的居民小區(qū)。B.王芬的媽媽感謝入戶排查的工作人員。C.爸爸大聲呵斥物業(yè)消殺人員工作不到位。7.當(dāng)自然災(zāi)害發(fā)生時(shí),我們應(yīng)該〔
〕。A.事不關(guān)已,高高掛起B(yǎng).眾志成城,抗險(xiǎn)救災(zāi)C.佇立觀望,見機(jī)行事D.遠(yuǎn)遠(yuǎn)逃離,絕不插手8.氣象災(zāi)害預(yù)警信號的級別是嚴(yán)重,用〔
〕色表示。A.黃B.橙C.紅9.中國的祖先倡導(dǎo)〔
〕的思想,注重人與自然的和諧相融,給現(xiàn)代社會(huì)的開展提供了很好的借鑒。A.勤勞節(jié)儉B.與人為善C.天人合一10.如果出門旅游在山區(qū)遇到泥石流的時(shí)候,以下做法正確的選項(xiàng)是〔
〕。A.順著泥石流的方向逃生B.往地勢空曠,樹木生長稀疏的地方逃生C.向垂直于泥石流流動(dòng)方向的山坡上跑二.填空題(共10題,共44分)1.我國把〔
〕列為根本國策。2.為了安排2021年后全球應(yīng)對氣候變化的行動(dòng),2021年12月,?聯(lián)合國氣候變化框架公約?近200個(gè)締約方在巴黎氣候變化大會(huì)上一致通過〔
〕。3.生物賴以生存的森林、湖泊、〔
〕等正以驚人的速度〔
〕。4.〔
〕世紀(jì)〔
〕年代,美國曾建成一個(gè)模擬地球生態(tài)系統(tǒng)的“〔
〕〞。5.地球出現(xiàn)了資源〔
〕、環(huán)境〔
〕和生態(tài)〔
〕等問題。6.〔
〕的意識、〔
〕的知識和能力,可以防止或減輕自然災(zāi)害帶給我們的傷害。7.地球孕育了〔
〕,提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境〔
〕。8.循環(huán)經(jīng)濟(jì)包括產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)、〔
〕和〔
〕。9.2007年6月11日,中國氣象局公布的?氣象災(zāi)害預(yù)警信號發(fā)布與傳播方法?對各類氣象災(zāi)害預(yù)警信號進(jìn)行了規(guī)定。預(yù)警信號的級別依據(jù)氣象災(zāi)害可能造成的危害程度、緊急程度和開展態(tài)勢一般分為:一般、較重、嚴(yán)重和特別嚴(yán)重,依次用〔
〕、〔
〕、〔
〕和〔
〕表示,同時(shí)以中英文標(biāo)識。10.生物〔
〕的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少;煤炭,石油,天然氣等〔
〕因過度開采而面臨枯竭。三.判斷題(共10題,共20分)1.防災(zāi)減災(zāi)工程可以杜絕自然災(zāi)害的發(fā)生?!?/p>
〕2.開展循環(huán)經(jīng)濟(jì)是實(shí)現(xiàn)可持續(xù)開展的一個(gè)重要途徑,同時(shí)也是保護(hù)環(huán)境和有效利用資源的根本手段?!?/p>
〕3.目前,人類賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少。〔
〕4.我國發(fā)生的自然災(zāi)害種類少、分布廣。〔
〕5.我國保護(hù)環(huán)境的根本法律是水污染防治法。〔
〕6.人在屋中居,屋在水中游是人與自然和諧相處的典例?!?/p>
〕7.廢水污染了農(nóng)田屬于自然災(zāi)害?!?/p>
〕8.當(dāng)發(fā)生泥石流時(shí),我們要要向泥石流流動(dòng)的方向跑?!?/p>
〕9.人類應(yīng)該學(xué)會(huì)如何防御自然災(zāi)害,從而使自己以及他人的生命財(cái)產(chǎn)得以保全。〔
〕10.災(zāi)害發(fā)生時(shí),我們要團(tuán)結(jié)互助?!?/p>
〕四.連線題(共1題,共7分)1.將循環(huán)經(jīng)濟(jì)和清潔能源包括的內(nèi)容連起來。產(chǎn)品的清潔生產(chǎn)生物能
循環(huán)經(jīng)濟(jì)太陽能廢物的高效回收風(fēng)能水能
清潔能源資源的循環(huán)利用五.簡答題(共5題,共46分)1.我國是世界上遭受自然災(zāi)害最嚴(yán)重的國家之一,主要的自然災(zāi)害有哪些?你的家鄉(xiāng)經(jīng)歷過哪些自然災(zāi)害?2.請你說一說,小學(xué)生可以通過哪些具體行動(dòng)來保護(hù)地球?3.生活中,你發(fā)現(xiàn)了哪些環(huán)境問題?你的分析是什么?請?zhí)岢瞿愕母纳平ㄗh。4.長期以來,我們所生存的環(huán)境出現(xiàn)了哪些問題?5.近百年來,隨著人口的增長和人類需求的增加,地球越來越不堪重負(fù),請你舉例說明,有哪些環(huán)境問題為人類敲響了警鐘?為了保護(hù)人類賴以生存的地球,我們小學(xué)生能做些什么?六.綜合題(共1題,共12分)1.地球孕育了人類,提供了人類生存的自然環(huán)境。自古以來,人類就在用自己特有的方式與自然環(huán)境和諧相處,你知道的人們與自然和諧相處的例子有哪些?〔至少列舉2例〕參考答案一.選擇題1.D2.B3.D4.C5.A6.B7.B8.B9.C10.C二.填空題1.環(huán)境保護(hù)2.?巴黎協(xié)定?3.濕地;減少4.20;80;生物圈2號5.短缺;污染;破壞6.防災(zāi)避險(xiǎn);自救自護(hù)7.人類;和諧相處8.資源的循環(huán)利用;廢物的高效回收9.藍(lán)色;黃色;橙色;紅色10.賴以生存;不可再生能源三.判斷題1.×2.√3.√4.×5.×6.√7.×8.×9.√10.√四.連線題1.如圖:五.簡答題1.主要的自然災(zāi)害有旱災(zāi)、臺風(fēng)、洪澇、地震、滑坡、泥石流、病蟲害等。我的家鄉(xiāng)經(jīng)歷過旱災(zāi)、洪澇、雪災(zāi)、等自然災(zāi)害。2.〔1〕節(jié)約用水、用電?!?〕不使用或少使用一次性筷子?!?〕出行盡量乘坐公共交通工具?!?〕植樹造林,保護(hù)環(huán)境?!?〕垃圾分類,促進(jìn)資源循環(huán)利用。3.我發(fā)現(xiàn)的問題:周末,我和小伙伴經(jīng)常一起到森林公園去玩。公園里可真熱鬧,許多人在公園里搭帳篷、放風(fēng)箏。我們發(fā)現(xiàn),有很多大人把吊床系在還未完全長大的小樹上。隨著吊床上人的晃動(dòng),小樹也晃來晃去。我們走近仔細(xì)觀察,有些小樹的樹皮都被勒破了。我的分析:樹皮的作用很大,除了保護(hù)樹干免受創(chuàng)傷、病蟲害外,還負(fù)責(zé)輸送一些營養(yǎng)物質(zhì)。我的建議:①公園添加醒目的警示牌。提醒大家不要攀折花木、踐踏草坪,讓吊床遠(yuǎn)離小樹。②增設(shè)一些簡易的木樁,方便游人綁吊床。③公園要加強(qiáng)巡視的力度,隨時(shí)提醒違規(guī)的游人。4.答:〔答案不唯一〕環(huán)境問題早已敲響了警鐘!近百年來,隨著人口的增長和人類需求的增加,地球越來越不堪重負(fù)。生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少;煤炭、石油、天然氣等不可再生能源因過度開采而面臨枯竭;化石燃料燃燒排放的大量溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變暖……地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題。5.〔1〕生物賴以生存的森林、湖泊、濕地等正以驚人的速度減少;煤炭、石油、天然氣等非可再生能源因過度開采而面臨枯竭;化石燃料燃燒排放大量的溫室氣體導(dǎo)致全球氣候變暖……地球出現(xiàn)了資源短缺、環(huán)境污染和生態(tài)破壞等問題,為人類敲響了警鐘?!?〕保護(hù)人類賴以生存的地球,我們小學(xué)生能做的事情有:做好垃圾分類;參加環(huán)境保護(hù)義務(wù)宣傳活動(dòng);通過自己的一言一行來影響身邊的家人和朋友、抵抗一些不良的生活習(xí)慣:比方隨地吐痰、亂扔垃圾、浪費(fèi)水電、使用一次性塑料制品……六.綜合題1.〔1〕青藏高原鐵路下,人們專門為藏羚羊開了一條遷徙的道路,并禁止人類捕殺。〔2〕
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