老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范本

老師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書范本隨著社會(huì)在進(jìn)步，我們都會(huì)用到申請(qǐng)書，申請(qǐng)書是我們平常提出懇求的一種書信。那么一般申請(qǐng)書是怎么寫的呢?為了讓您在寫的過程中更加簡(jiǎn)潔便利，一起來參考是怎么寫的吧!下面給大家共享關(guān)于教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書，歡送閱讀!

教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書1

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

我于__年_月通過第一批“特崗打算”，來到貴州省望謨縣樂元鎮(zhèn)樂元中學(xué)工作。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷支持下，我勝利地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，工作中自身得到了多方面的熬煉，實(shí)力得到全面的提升，思想相識(shí)也有了極大的提高。

一、教學(xué)方面：

我來到學(xué)校后快速熟識(shí)常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進(jìn)展了謹(jǐn)慎的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中留意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就踴躍向教學(xué)經(jīng)歷豐富的同事們請(qǐng)教，努力做到課前打算好、課中講解透、課后催促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，造就學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力。課后踴躍和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力找尋解決方法，使自己的教學(xué)實(shí)力得到不斷的進(jìn)步和提高。

三年以來，我始終協(xié)作團(tuán)領(lǐng)導(dǎo)，處理學(xué)校團(tuán)委的常規(guī)工作，工作中我求實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)、謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，很好的完成了團(tuán)委的常規(guī)工作;我完成過數(shù)學(xué)、信息技術(shù)、體育、美術(shù)等學(xué)科教學(xué)并取得較好的成果;完成過班主任工作。在工作中，始終嚴(yán)格要求自己，謹(jǐn)慎鉆研教材，按我校實(shí)際，教學(xué)中運(yùn)用多種教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性、主動(dòng)性，活潑課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。并謹(jǐn)慎寫好教學(xué)打算和教學(xué)總結(jié)，謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。努力做到“教書”和“育人”，學(xué)生的實(shí)力得到了全面開展，素養(yǎng)得到全面提升。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面：

在這三年里，我酷愛本職工作，遵紀(jì)遵守法律，團(tuán)結(jié)同事，聽從支配，堅(jiān)守工作崗位，圓滿地完成了自身的工作任務(wù)。以實(shí)際行動(dòng)，以黨的教育理論方針為指導(dǎo)，為人師表，解放思想，開拓進(jìn)取，創(chuàng)新改良工作方法。工作中堅(jiān)持面對(duì)全體學(xué)生，以人為本，培優(yōu)轉(zhuǎn)差，師生和諧，共同進(jìn)步。注意自身的業(yè)務(wù)培訓(xùn)和提高，自費(fèi)進(jìn)修完了《漢語言文學(xué)》專業(yè)的本科段學(xué)習(xí)和《接著教育》學(xué)習(xí)，以及有關(guān)最新的法律法規(guī)學(xué)問和教研動(dòng)態(tài)，并有機(jī)地貫徹到教育教學(xué)活動(dòng)中去，使學(xué)生在學(xué)習(xí)書本學(xué)問的同時(shí)，增加了自我平安和公共平安意識(shí)，心存居安思危、防患于未然和胸懷祖國，面對(duì)世界的理念

三、生活方面：

在生活上，我嚴(yán)格要求自己，留意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處，講團(tuán)結(jié)、講正氣，日常留意關(guān)懷學(xué)生的冷暖，用愛心構(gòu)筑與學(xué)生們、同事們的橋梁和紐帶，努力和每一個(gè)學(xué)生、每一位教師都成為好摯友。

申請(qǐng)人：

20__年6月23日

教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書2

敬重的領(lǐng)導(dǎo)：

我于20__年8月通過農(nóng)村老師特設(shè)“崗位選拔，來到__中學(xué)工作。起先了自己人生如表的新起點(diǎn)，在這個(gè)優(yōu)秀的大家庭中漸漸的成長(zhǎng)，轉(zhuǎn)瞬三年效勞期已滿。三年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷支持下，我勝利地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，工作中自身得到了多方面的熬煉，堅(jiān)持以德育為核心，以教育為中心，全力學(xué)習(xí)和推動(dòng)我校的“有效教育”。

三年以來，對(duì)教學(xué)方式、方法，備課、上課、等常規(guī)工作通過謹(jǐn)慎的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就踴躍向教學(xué)經(jīng)歷豐富的同事們請(qǐng)教，努力做到課前打算好、課中講解透、課后催促檢查嚴(yán)。通過在我校像領(lǐng)導(dǎo)班子謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)“有效教育”，并參與了有我校組織統(tǒng)一到縣上“有效教育”培訓(xùn)。通過對(duì)有效教育的學(xué)習(xí)我們的課堂更求貼近學(xué)生生活，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，造就學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力。調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的踴躍性、主動(dòng)性，活潑課堂氣氛，提高教學(xué)質(zhì)量。努力做到“教書”和“育人”，學(xué)生的實(shí)力得到了全面開展，素養(yǎng)得到全面提升。

這三年中我付出著、收獲著、歡樂著、進(jìn)步著，在今后的教育教學(xué)工作會(huì)努力工作，用自己的全部熱忱來澆灌我深愛著的事業(yè)。經(jīng)過三年的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，此時(shí)此刻我已經(jīng)根本能夠做好教學(xué)工作中的相關(guān)工作，在“特崗打算”合同期已滿期之際，我向上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)提出我的申請(qǐng)，我愿接著留在彌渡縣牛街民族中學(xué)任教十年，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)賜予批準(zhǔn)為謝!

此致

敬禮

申請(qǐng)人：

日期：

教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書3

尊敬的領(lǐng)導(dǎo)：

此時(shí)此刻我慎重提出轉(zhuǎn)正申請(qǐng)。以下是我的轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書，

作為教務(wù)系統(tǒng)管理員，處理日常系統(tǒng)問題，聯(lián)系廠家提出需求，使得教學(xué)管理軟件適合我院實(shí)際教學(xué)管理的運(yùn)營需求，對(duì)于小問題能夠作到自行解決，保證系統(tǒng)運(yùn)行穩(wěn)定，沒有出現(xiàn)教學(xué)管理運(yùn)行事故。

工作中，我不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平，踴躍聽從組織安排，聽從領(lǐng)導(dǎo)支配，不計(jì)較個(gè)人得失，顧全大局、團(tuán)結(jié)協(xié)作、克己奉公，以身作那么，踴躍完成教學(xué)管理中的各項(xiàng)工作。

遵照學(xué)院整合、共享試驗(yàn)教學(xué)資源的思路，綜合樓試驗(yàn)室的建立完成后，通過各種渠道和方法，解決了各專業(yè)試驗(yàn)室的遺留問題，完善了教學(xué)環(huán)境，作到了沒有延誤正常的教學(xué)活動(dòng)。并且實(shí)現(xiàn)了試驗(yàn)室共享、跨專業(yè)利用;期間還屢次接待國內(nèi)外專家、學(xué)者、校友等的參觀。提高了試驗(yàn)室的利用率，提升了學(xué)院的試驗(yàn)教學(xué)環(huán)境水平，到達(dá)了良好的傳播效果。同時(shí)還完成了各試驗(yàn)室的設(shè)備儀器分類，分室統(tǒng)計(jì)工作。

嚴(yán)于律己，寬以待人，勤勤懇懇地做好自己的本職工作，以踴躍的心態(tài)完成各項(xiàng)任務(wù)是我的準(zhǔn)那么，在今后的日子里，我將不斷加強(qiáng)理論學(xué)問的學(xué)習(xí)，用科學(xué)的思想武裝自己，用對(duì)祖國和人民的忠誠和責(zé)任鞭策自己，忠誠于黨的教育事業(yè)，對(duì)工作加倍謹(jǐn)慎負(fù)責(zé)，進(jìn)一步加強(qiáng)黨員先鋒模范的帶頭作用，努力向先進(jìn)黨員同志看齊，不斷完善自己，為祖國、學(xué)院的開展做出更大的奉獻(xiàn)。

此致

敬禮

申請(qǐng)人：___

日期：

教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書4

敬重的園領(lǐng)導(dǎo)：

經(jīng)過了3個(gè)月的學(xué)習(xí)和實(shí)踐，我對(duì)幼兒園的工作有了更進(jìn)一步的了解，知道愛孩子不是停留在外表或嘴上說說;而是無私的奉獻(xiàn)、全身心的投入到幼教事業(yè)之中。我從園領(lǐng)導(dǎo)和老老師身上找到了這些答案，工作中他們對(duì)我的協(xié)助很大，可以說手把手帶我成長(zhǎng)。我已慢慢懂得和駕馭了做一名合格的幼兒老師應(yīng)具備的最根本的素養(yǎng)。知道了怎樣關(guān)懷照看孩子，怎樣選擇適合的教學(xué)活動(dòng)，怎樣與家長(zhǎng)溝通。我更加酷愛這份工作，我覺得自己已經(jīng)有實(shí)力擔(dān)當(dāng)幼兒老師的責(zé)任，因此，我慎重的申請(qǐng)轉(zhuǎn)正。

在今后的工作中，我會(huì)虛心求教、勤于學(xué)習(xí)，努力使自己的教育教學(xué)水平、科研水平、技能技巧都更上一層樓。我堅(jiān)信經(jīng)過自己的努力、不懈的追求，及園領(lǐng)導(dǎo)和教師們的協(xié)助，我將更快的成為一名高素養(yǎng)的幼兒老師。

請(qǐng)園領(lǐng)導(dǎo)考察我，并賜予我這次時(shí)機(jī)。

此致

敬禮!

申請(qǐng)人：

申請(qǐng)期：__年_月_日

教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書5

我于____年_月通過招考安排到__鄉(xiāng)__完小工作，教師轉(zhuǎn)正申請(qǐng)書。一年來，在校領(lǐng)導(dǎo)和同事們的關(guān)懷支持下，我勝利地實(shí)現(xiàn)了從學(xué)生到教師的轉(zhuǎn)變，工作得到了實(shí)踐熬煉，思想相識(shí)有了極大的提高。

一、教學(xué)方面：我來到學(xué)校后快速熟識(shí)常規(guī)教學(xué)方式、方法，對(duì)備課、上課、作業(yè)布置支配等常規(guī)工作進(jìn)展了謹(jǐn)慎的實(shí)踐，并在實(shí)踐之中留意查缺補(bǔ)漏，遇到自己無法解決的教學(xué)問題就踴躍向同事們請(qǐng)教，努力做到課前打算好、課中講解透、課后催促檢查嚴(yán)。課堂上力求貼近學(xué)生生活，最大限度地運(yùn)用自己的所學(xué)學(xué)問，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，造就學(xué)生的實(shí)踐實(shí)力。課后踴躍和同事們探討教學(xué)中遇到的問題，努力找尋解決方法，使自己的教學(xué)實(shí)力得到不斷的進(jìn)步和提高。

二、個(gè)人素養(yǎng)方面：教書之余，我自覺學(xué)習(xí)與教育相關(guān)的學(xué)問，自己購置了《教育學(xué)》、《心理學(xué)》、《小學(xué)青年老師》、《教育報(bào)(小學(xué)版)》等相關(guān)書籍謹(jǐn)慎學(xué)習(xí)。同時(shí)留意適量閱讀世界名著、科普書籍、歷史讀物等，以拓寬自己的學(xué)問面，提高個(gè)人的文化學(xué)問素養(yǎng)。

三、生活方面：在生活上，我嚴(yán)格要求自己，留意自己的一言一行，謹(jǐn)遵“正人先正己”的古訓(xùn)，時(shí)刻提示自己，重視“為人師表”的職業(yè)形象，自己能做的事自己做，盡量不給學(xué)校添麻煩，努力保持正派的工作作風(fēng)，與校領(lǐng)導(dǎo)和同事們和諧相處，講團(tuán)結(jié)、