2023年開放英語II課程導(dǎo)學(xué)方案

《開放英語》11(1)課程導(dǎo)學(xué)方案

專業(yè)名稱開放本科各專業(yè)(非英語專業(yè))責(zé)任課教師魯雅莉

課程名稱開放英語II(1)輔導(dǎo)課時數(shù)36課時學(xué)分3學(xué)分

開放英語II(1)是中央廣播電視大學(xué)的公共英語課，是一門統(tǒng)設(shè)必修課。

本課程是專門為具有初級英語基礎(chǔ)的成人自學(xué)英語而設(shè)計的，以600詞為起點(diǎn),通過三個模塊的學(xué)習(xí)，

使你的英語達(dá)成中級水平，認(rèn)知詞匯4000左右。本課程使你在學(xué)習(xí)語音、語法、詞匯、語言功能等語言

基礎(chǔ)知識及掌握聽、說、讀、寫語言技能能力的同時，了解應(yīng)與國家的文化習(xí)俗，提高用英語進(jìn)行交際的

能力。

本課程依據(jù)“以學(xué)生為中心”的現(xiàn)代教學(xué)思想進(jìn)行教學(xué)資源設(shè)計，致力于培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識，

課程實(shí)現(xiàn)教學(xué)模式由灌輸式向自主式的轉(zhuǎn)變。同時，參照全國公共英語等級考試PETS的基本規(guī)定，使本課程

概況所含詞匯及語法點(diǎn)能與之接軌。整套教學(xué)資源有如下特點(diǎn)：

1)突出語言的實(shí)用性和應(yīng)用性。以平常生活用語為主，邊學(xué)邊練，反復(fù)運(yùn)用，使學(xué)生能學(xué)以致用。

2)聽說讀寫四種技能融為一體,有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生對語言綜合應(yīng)用能力。

3)難易度呈低起點(diǎn)階梯狀穩(wěn)步遞升，同時加強(qiáng)助學(xué)與導(dǎo)學(xué)，最大限度地減少學(xué)習(xí)難度，縮短學(xué)習(xí)跨度。

4)每個學(xué)習(xí)單元(Unit)分為兩個部分(Session),每部分由若干短小而易于操作的相關(guān)學(xué)習(xí)活動

(Activity)組成，這種結(jié)構(gòu)使學(xué)生可以運(yùn)用零散的、相對較短的時間分段分批完畢學(xué)習(xí)任務(wù)。

注重多種媒體的綜合運(yùn)用，合理有效地分派和運(yùn)用教學(xué)媒體,使之有機(jī)配合,互相補(bǔ)充，避免簡樸反復(fù)。

1文字教材：

英語II(1)有文字教材兩冊：《開放英語3》、《開放英語綜合練習(xí)3》。

主教材《開放英語3》共18個學(xué)習(xí)單元(Unit),每單元分為兩個部分(Session),每個部分由若干活

動(Activity)組成,其中第6、12、18單元為復(fù)習(xí)與自測單元，結(jié)構(gòu)上略有不同。主教材內(nèi)容以平常

生活為主，每單元涉及學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)活動、語言要點(diǎn)、文化點(diǎn)滴、導(dǎo)學(xué)幫助、學(xué)習(xí)技巧、學(xué)習(xí)小結(jié)、詞

匯學(xué)習(xí)、錄音文本、練習(xí)答案、復(fù)習(xí)自測等內(nèi)容，尚有虛擬導(dǎo)師提供學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)。教學(xué)設(shè)計上加強(qiáng)了助

教學(xué)

學(xué)、導(dǎo)學(xué)內(nèi)容，對各項學(xué)習(xí)任務(wù)給予簡明扼要的導(dǎo)學(xué)或反饋，以培養(yǎng)學(xué)員的自主學(xué)習(xí)能力。每單元的學(xué)習(xí)

資源

量約為3學(xué)時。具體教學(xué)內(nèi)容參見《開放英語3》的“內(nèi)容概覽”。

情況

《開放英語綜合練習(xí)3》是《開放英語3》的配套教材，其內(nèi)容與主教材相相應(yīng),在進(jìn)一步鞏固主教材

所學(xué)內(nèi)容的同時,加強(qiáng)語音語調(diào)學(xué)習(xí)，擴(kuò)展詞匯量及語法點(diǎn)，補(bǔ)充綜合練習(xí)。此外還設(shè)計了“輕松時刻”這

一版塊，增長了教材的趣味性。每單元的學(xué)習(xí)量約為1學(xué)時。

2電視錄像：共有18講，由中央廣播電視大學(xué)崔松主講?，內(nèi)容重要是按文字教材章節(jié)順序?qū)χ攸c(diǎn)問題

進(jìn)行講解。

3網(wǎng)上資源：中央電大、甘肅電大教學(xué)平臺的網(wǎng)上教學(xué)資源(文本)

中央電大網(wǎng)址

中央電大在線網(wǎng)址http：///

中央電大“在線討論”位置http：///Forum/TeacherDefault.aspx

教學(xué)甘肅電大網(wǎng)址/

支持甘肅電大“電大在線”網(wǎng)址http:〃13/

服務(wù)甘肅電大“在線討論”位置13/club/forum/index.php?type=C0URSE

中央電大主講教師：崔松

中央電大主持教師:陳揚(yáng)E-mai1:聯(lián)系電話：(010)66490575(o)

電大紅古工作站任課教師：魯雅莉

聯(lián)系電話E-mai1:

1.本課程形成性考核作業(yè)冊是中央電大編制的《形成性考核及學(xué)習(xí)檔案》，學(xué)生應(yīng)隨著教學(xué)進(jìn)度及時

完畢相應(yīng)的內(nèi)容。《形成性考核及學(xué)習(xí)檔案》批改2次，第一次在期中考試期間，第二次在學(xué)期末。

形成2.期中考試的考核范圍為前9單元,考試時間安排在學(xué)期的第10—11周。

性考3.學(xué)生集體參與本課程面授輔導(dǎo)、網(wǎng)上教學(xué)活動。

核安4.小組學(xué)習(xí)安排：安排3次。每三次輔導(dǎo)課結(jié)束后安排1次（詳見“導(dǎo)學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)進(jìn)度安排”部分）。

排本課程的測試由形成性考核和課程終結(jié)考試兩部分組成，形成性考核占總成績20%,課程終結(jié)考試占

80%.

導(dǎo)學(xué)內(nèi)容及學(xué)習(xí)進(jìn)度安排

月份教學(xué)環(huán)學(xué)生自學(xué)各種媒體教學(xué)資源的形式及內(nèi)

講授內(nèi)容

節(jié)容安排

閱讀教材的前言：（-）自學(xué)媒體資源

StudyGuide學(xué)習(xí)指南1.本課程主教材《開放英語3》

2.本課程的配套教材《開放英語綜合練習(xí)3》

）課程構(gòu)成

13.本課程附帶的《開放英語3》CD

2）《開放英語3》4.網(wǎng)上輔導(dǎo)信息

?學(xué)習(xí)內(nèi)容甘肅電大在線：《開放英語3》輔導(dǎo)及練習(xí)：

13/

?學(xué)習(xí)目的

中央電大在線：《開放英語3》輔導(dǎo)：

?學(xué)習(xí)活動http：//new.oD.cn/

?語言要點(diǎn)5.本課程的錄像課

（二）學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

?翻譯實(shí)踐

1.自學(xué):閱讀主教材的所有內(nèi)容，借助網(wǎng)上輔導(dǎo)

?文化點(diǎn)滴信息及錄像教材的提醒，理解重、難點(diǎn)內(nèi)容。對

?導(dǎo)學(xué)幫助自學(xué)過程中的疑問,可隨時在網(wǎng)上課程論壇中與

九月

?學(xué)習(xí)技巧布置輔導(dǎo)教師和同學(xué)進(jìn)行征詢和討論,或者在面授輔

份導(dǎo)時與教師切磋解決。

預(yù)習(xí)

?學(xué)后小結(jié)2.按照主教材和輔助教材的規(guī)定進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)

?詞匯學(xué)習(xí)習(xí)，完畢教材上的練習(xí)，特別應(yīng)注重聽力和寫作練

3）《開放英語綜合練習(xí)3》習(xí)。

3.根據(jù)《形成性考核與學(xué)習(xí)檔案》上的規(guī)定制

?學(xué)習(xí)目的

訂學(xué)習(xí)本課程的個人學(xué)習(xí)計劃，按環(huán)節(jié)完畢各階

?學(xué)習(xí)內(nèi)容段的練習(xí)。

?語言要點(diǎn)

?輕松時刻

4）錄音帶/CD

5）VCD

6）學(xué)習(xí)資源及用品的準(zhǔn)備

7）制定學(xué)習(xí)計劃

8）獲取網(wǎng)絡(luò)資源

Unit1TaikingAboutYoursel(-)自學(xué)媒體資源

f1.本課程主教材《開放英語3》Unitl,2(Pl

--36)

1.課程導(dǎo)學(xué)：

2.本課程的配套教材《開放英語綜合練習(xí)3》

InthisunityouUnit1,2

1.studyVoCabularyrelatedt03.本課程附帶的《開放英語3》CD(Unit),

work,1eiSureandStudies;2的聽力練習(xí))

2.revisethesimpleandcont4.網(wǎng)上輔導(dǎo)信息

甘肅電大在線：《開放英語3》輔導(dǎo)及練習(xí)：

inuouspresentandpast

http:〃13/

tenses;中央電大在線：《開放英語3》輔導(dǎo)：

3.revisetheexpresSionusedhttD:〃new.open.e/

totodescribehabitua1pastacti電大紅古工作站：自建資源電子課件Thisis

vitieS;Eng1ish3unit1-2

4.practisewritingbyusing

5.本課程的錄像課第一，二講

linkingwordsandpronounS.(二)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

2.重難點(diǎn)內(nèi)容講解：1.自學(xué)：閱讀主教材第1,2單元的所有內(nèi)容，

1).復(fù)習(xí)一般現(xiàn)在時，現(xiàn)在進(jìn)行時,一借助網(wǎng)上輔導(dǎo)信息及錄像教材的提醒，理解重、

般過去時,過去進(jìn)行時。要清楚各種時難點(diǎn)內(nèi)容。對自學(xué)過程中的疑問，可隨時在網(wǎng)上課

程論壇中與輔導(dǎo)教師和同學(xué)進(jìn)行征詢和討論，或

態(tài)在什么情況下使用和它們的構(gòu)成以

①課程者在面授輔導(dǎo)時與教師切磋解決。

及其肯定形式、否認(rèn)形式和疑問句形

導(dǎo)學(xué)2.按照主教材和輔助教材的規(guī)定進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)

式

②重難習(xí)，完畢教材上的練習(xí)，特別應(yīng)注重聽力和寫作練

2).掌握usedtodosth的用習(xí)。

點(diǎn)內(nèi)容

3).掌握時間介詞的用法3.根據(jù)《形成性考核與學(xué)習(xí)檔案》上的規(guī)定制

講解訂學(xué)習(xí)本課程的個人學(xué)習(xí)計劃，按環(huán)節(jié)完畢各階

4)復(fù)習(xí)連詞and,but,because,a

③作業(yè)段的練習(xí)。

1though

輔導(dǎo)(三)課程銜接：

的用法

④網(wǎng)匕《開放英語3》知識點(diǎn)講解，練習(xí)

Unit2Fami1yInfluencehllp：///02kaoshi/chuzho〉W2

十月討論

1.課程導(dǎo)學(xué)：023-09/01/co115126.htm

份http：//www.winds/granunar/1110.htm

Inthisunityou

http：//ww/5/1385.htm

1)learntodescribepeopIe's

http：//24/leraning/class

character,physica1appear1qd/kcsz.asp

anceandbehavior;htIp://1/grammer

2)revisethepassivein/show.DhD?id=30

thepasttense;

3)extendyourknow1edgeo

fmuIti-wordverbs；

4)revisetheuseofusedtoand

learntousewould;

5)1eamhowtodescribeand

commentonotherpeop1e'shab

its.

2.重難點(diǎn)內(nèi)容講解：

1)復(fù)習(xí)一般過去時的被動語態(tài)；

2)學(xué)習(xí)短語動詞;(bringsbup;pu

tupwithsb；togiveup;ta

kecareof）

3）學(xué)習(xí)usedto和wou1d的用法；

4）學(xué)習(xí)描述人物性格和外貌的詞匯。

3.作業(yè)輔導(dǎo)

作業(yè)中的相關(guān)內(nèi)容

Unit3SocietyandFami1y（一）自學(xué)媒體資源

Life1.本課程主教材《開放英語3》Unit3,4（P

37——77）

1.課程導(dǎo)學(xué)：

2.本課程的配套教材《開放英語綜合練習(xí)3》

InthisunityouUnit3,4

1.studylanguagefordescribi3.本課程附帶的《開放英語3》CD（Unit3,4

ngrelationshipsand的聽力練習(xí)）

familylife;4.網(wǎng)上輔導(dǎo)信息

甘肅電大在線：《開放英語3》輔導(dǎo)及練習(xí)：

2.learntotalkabouttr

13/

ends;中央電大在線：《開放英語3》輔導(dǎo)：

3.studytimeexpressionsandh11D:〃new.oD/

adverbsoffrequency;電大紅古工作站：自建資源電子課件unit3-4

4.revisetheusesofthe

5.本課程的錄像課第三，四講

simplepresent,thesimple

（-）學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

pastandthepresentperfect.1.自學(xué):閱讀主教材第3,4單元的所有內(nèi)容，借

2.重難點(diǎn)內(nèi)容講解：助網(wǎng)上輔導(dǎo)信息及錄像教材的提醒，理解重、難

1）描述發(fā)展趨勢——名詞、動詞、修點(diǎn)內(nèi)容。對自學(xué)過程中的疑問，可隨時在網(wǎng)上課

飾語（形容詞或副詞）等程論壇中與輔導(dǎo)教師和同學(xué)進(jìn)行征詢和討論，或

者在面授輔導(dǎo)時與教師切磋解決。

2）現(xiàn)在完畢時

①課程2.按照主教材和輔助教材的規(guī)定進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)

3）連接詞but和so的用法

導(dǎo)學(xué)習(xí)，完畢教材上的練習(xí)，特別應(yīng)注重聽力和寫作練

4）描述習(xí)慣習(xí)。

②重難

5）描述家庭生活和關(guān)系3.根據(jù)《形成性考核與學(xué)習(xí)檔案》上的規(guī)定，按環(huán)

十月點(diǎn)內(nèi)容

Unit4Changesinlife節(jié)完畢各階段的練習(xí)。

份講解（三）課程銜接：

1.課程導(dǎo)學(xué)：

③作業(yè)《開放英語3》知識點(diǎn)講解，練習(xí)

1）studylanguagere1ated

輔導(dǎo)http：///02kaoshi/chuzhong/

tooccupationsand1iving;2023-09/01/conteni115126.htm

④網(wǎng)上

2）practicingta1kingaboutthhttp://www.win/grammar/11

討論

epast;lOOtm

http：//www.iseio/5/1385.htm

3）practicetalkingaboutth

24/lcraning/class

efuture;」qd/kcsz.asD

4）studyattributiveclaus/gramnier/sho

es;w.DhD?id=30

5）1earntoexpressopinion

2.重難點(diǎn)內(nèi)容講解：

1）學(xué)習(xí)用一般現(xiàn)在時談?wù)撨^去；

2）用一般將來時談?wù)搶恚?/p>

3）學(xué)習(xí)掌握表達(dá)將來的時間狀語；

4）here,there,one的用法，避免反

復(fù)；

5）掌握定語從句關(guān)系代詞的用法

（who,those,which,that,where）

Unit5AmbitionsandDre(-)自學(xué)媒體資源

ams1.本課程主教材《開放英語3》Unit5,6(P7

8-105)

1.課程導(dǎo)學(xué)：

2.本課程的配套教材《開放英語綜合練習(xí)3》

1)studylanguagerelatinUnit5,6

gtopersonalityandjob;3.本課程附帶的《開放英語3》CD(Unit5,6

2)1eamhowtousethe的聽力練習(xí))

pastperfecttense;4.網(wǎng)上輔導(dǎo)信息

甘肅電大在線：《開放英語3》輔導(dǎo)及練習(xí)：

3)1eamtotalkaboutjobs

http:〃13/

andcareer;中央電大在線：《開放英語3》輔導(dǎo)：

4)practicetalkingaboutthehttp:〃new.Q/

futureinthecontentofhop電大紅古工作站:自建資源電子課件unit5-6

esandplans.

5.本課程的錄像課第五，六講

2.重難點(diǎn)內(nèi)容講解

(-)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

1)學(xué)習(xí)掌握過去完畢時的用法；1自.學(xué)：閱讀主教材第5,6單元的所有內(nèi)容，

2)學(xué)習(xí)區(qū)分travel,journey,trip,借助網(wǎng)上輔導(dǎo)信息及錄像教材的提醒,理解重、難

voyage作為名詞的用法；點(diǎn)內(nèi)容。對自學(xué)過程中的疑問，可隨時在網(wǎng)上課

①課程

3)學(xué)習(xí)掌握談?wù)搶淼木湫陀梅?be程論壇中與輔導(dǎo)教師和同學(xué)進(jìn)行征詢和討論，或

導(dǎo)學(xué)者在面授輔導(dǎo)時與教師切磋解決。

goingto;willdo;Iwa

②重難2.按照主教材和輔助教材的規(guī)定進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)

ntto;Ihopeto;Imight+動詞

十月點(diǎn)內(nèi)容習(xí)，完畢教材上的練習(xí)，特別應(yīng)注重聽力和寫作練

原形)；

份講解習(xí)。

4)談?wù)撔愿衽c職業(yè)3.根據(jù)《形成性考核與學(xué)習(xí)檔案》上的規(guī)定，按環(huán)

③作業(yè)

(Theseshoesaretoobig.節(jié)完畢各階段的練習(xí)。

輔導(dǎo)

Theseshoesarenotbig(三)課程銜接：Unit5-6重難點(diǎn)解析

enough.)④網(wǎng)上htlD:〃www.wwen”/en/exa

討論m/5/4047.htm

Unit6ReviewandAsseshUp：//c1ass.sinaedu,/examC

smentoachActiontopicid3035arti

cle_id39742.htm1

1.課程導(dǎo)學(xué)：

http：///ind

1)在本單元中，你要復(fù)習(xí)在unit1-ex/news/42.htm

5中學(xué)過的語言知識和技能,并進(jìn)行http://www./rxks/crgk/i

自測；nfor.isp?infoid=2866&c1assid()=

05&classidl=0506&classid2=

本單元按照“公共英語等級考試”的

2)http://www.yxb/comedu/new

形式設(shè)計，以便你熟悉提醒。

s.asp?id=95

2.作業(yè)輔導(dǎo)

作業(yè)中的相關(guān)內(nèi)容

1.運(yùn)用原有參與面授輔導(dǎo)課的時間組織小組活

小組活動：動。

1.Describeyourselfandyour2.小組成員依據(jù)所列的題目進(jìn)行討論。

familymembers.3.小組成員依次輪流主持小組討論，并做好小組

十月

2.Talkaboutyourjoban小組協(xié)討論記錄。

份dyourfuturedream.4小.組討論結(jié)果通過電子郵件發(fā)到輔導(dǎo)教師信箱

作學(xué)習(xí)

3.Heipeachothertosolveth作為評估形成性考核的依據(jù)。

eproblemsinUnit1--6.

Unit7（一）自學(xué)媒體資源：

AnEng1ishman'sHomeIs1本課程主教材《開放英語3》Unit7,8（P

106-144）

HisCast1e

2.本課程的配套教材《開放英語綜合練習(xí)3》

1.課程導(dǎo)學(xué)：Unit7,8

1)studyvocabularyrelated3.本課程附帶的《開放英語3》CD（Unit7,8

tohouseandlocation;的聽力練習(xí)）

2)studythestructuretoneed4.網(wǎng)上輔導(dǎo)信息

甘肅電大在線：《開放英語3》輔導(dǎo)及練習(xí)：

doingandtohave/getsth

http：〃13/

done;中央電大在線：《開放英語3》輔導(dǎo)：

3)/

dependentprepositions；電大紅古工作站：自建資源電子課件unit7-8

4)focusonfunctionofcom

5.本課程的錄像課第七，八講

p1ainingandapologizing;

（二）學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

5)workonletterwritingand

①課程1.自學(xué)：閱讀主教材第7,8單元的所有內(nèi)容，借

theuseofconnectives.助網(wǎng)上輔導(dǎo)信息及錄像教材的提醒，理解重、難

導(dǎo)學(xué)

2.重難點(diǎn)內(nèi)容講解點(diǎn)內(nèi)容。對自學(xué)過程中的疑問，可隨時在網(wǎng)上課

②重難

1)學(xué)習(xí)toneed+doing和程論場中與輔導(dǎo)教師和同學(xué)進(jìn)行征詢和討論，或

十一點(diǎn)內(nèi)容者在面授輔導(dǎo)時與教師切磋解決。

toneed+todo的用法；tohave

月份講解2.按照主教材和輔助教材的規(guī)定進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)

sthdoneI;

③作業(yè)習(xí)，完畢教材上的練習(xí)，特別應(yīng)注重聽力和寫作練

2)描述位置方位，以及做某事的感覺；習(xí)。

鋪導(dǎo)

3)區(qū)分therefore,although,3.根據(jù)《形成性考核與學(xué)習(xí)檔案》上的規(guī)定，按環(huán)

④網(wǎng)上

however的用法；節(jié)完畢各階段的練習(xí)。

討論（三）課程銜接：

4)學(xué)習(xí)英文書信的寫法。

網(wǎng)上輔導(dǎo)信息

Unit8/rose0226

Leisure,WorkandAnima16/archive/2023/04/11/35694.aspx

1.課程導(dǎo)學(xué)：h11p:///wenzhanti/11

1)studylanguagere1atedto023864/20230408/124030.htm1

freetimeandanimal；

2)learnhowtota1kaboutq

uantitiesandtrends;

3)studytheuseofthepre

sentperfectandpresentpe

rfectcontinuous；

4)reviseattributivecla

use.

2.重難點(diǎn)內(nèi)容講解

1）表達(dá)發(fā)展趨勢和數(shù)量相關(guān)的表達(dá)

方式；

2）現(xiàn)在完畢時和現(xiàn)在完畢進(jìn)行時的

區(qū)別；

③習(xí)題輔導(dǎo)

習(xí)題中的相關(guān)內(nèi)容

Unit9The01ympicGa（一）自學(xué)媒體資源；

1本課程主教材《開放英語3》Unit9,10（Pl

mes

45-180）

1.課程導(dǎo)學(xué)：

2.本課程的配套教材《開放英語綜合練習(xí)3》

1)studylanguagerelatedtointeUnit9,10

rnationa1sportingevents;3.本課程附帶的《開放英語3》CD（Unit9,

2)practicecomparativesand10的聽力練習(xí)）

4.網(wǎng)上輔導(dǎo)信息

superlatives;

甘肅電大在線：《開放英語3》輔導(dǎo)及練習(xí)：

3)revisetheuseofthepass

13/

ive;中央電大在線：《開放英語3》輔導(dǎo)：

4)studytheuseofthegeruhttp：///

nd；電大紅古工作站：自建資源電子課件unit9-

5)revisetheformanduse10

ofthefirstconditional.

5.本課程的錄像課第九，十講

2.重難點(diǎn)內(nèi)容講解（二）學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

1)在三種情況下常用被動語態(tài)；①課程1.自學(xué)：閱讀主教材第9,10單元的所有內(nèi)容，

借助網(wǎng)上輔導(dǎo)信息及錄像教材的提醒，理解重、

2)了解構(gòu)詞法；導(dǎo)學(xué)

難點(diǎn)內(nèi)容。對自學(xué)過程中的疑問，可隨時在網(wǎng)上

3)了解動名詞的構(gòu)成和特性②重難

課程論壇中與輔導(dǎo)教師和同學(xué)進(jìn)行征詢和討論，

十一點(diǎn)內(nèi)容或者在面授輔導(dǎo)時與教師切磋解決。

月份Unit10Hea1thandLeisure講解2.按照主教材和輔助教材的規(guī)定進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)

1.課程導(dǎo)學(xué)：③作業(yè)習(xí)，完畢教材上的練習(xí)，特別應(yīng)注重聽力和寫作練

1)studylanguagere1atedto輔導(dǎo)習(xí)。

3.根據(jù)《形成性考核與學(xué)習(xí)檔案》上的規(guī)定，按

fitness,weightanddieting;④網(wǎng)上

環(huán)節(jié)完畢各階段的練習(xí)。

2)revisetheuseofi

討論（=）課程銜接：

mperativesandshouIdfbr網(wǎng)上輔導(dǎo)信息

givingadvice；被動語態(tài)講解

3)practicelisteningtoandsayihttp://www.4en</grammar

ngfigures;/O9.htm

/community/1a

4)revisetheformandus

nqua2c/614326.him]

eofthesecondconditiona/cnrcad1/yyxx

1./yyyf7O15.htm

2.重難點(diǎn)內(nèi)容講解被動語態(tài)輔導(dǎo)

/grammar/120

1)復(fù)習(xí)祈使句和should,表達(dá)指令

4.htm

和忠告；

http：//www.grammarfre/cn/grd

2)虛擬條件句escr.asp?GR」D=122

3.作業(yè)輔導(dǎo)祈使句講解

作業(yè)中的相關(guān)內(nèi)容hltp：//edu.s/en/2023-01-13

/18148.html

/7/1377.htm

網(wǎng)上活動

期中考試

十一

月份

Unit11(一)自學(xué)資源：

1本課程主教材《開放英語3》Unit11,12

HealthCare,andTravelan

(P181-205)

dHealth

2.本課程的配套教材《開放英語綜合練習(xí)3》Un

L課程導(dǎo)學(xué)：it11,12

1)studylanguagerelatedtopub13.本課程附帶的《開放英語3》CD(Unit11,1

ichealthcare,andtrave1andhe2的聽力練習(xí))

aIth;4.網(wǎng)上輔導(dǎo)信息

甘肅電大在線：《開放英語3》輔導(dǎo)及練習(xí)：

2)stuffythecontinuouspas

13/

sive;中央電大在線：《開放英語3》輔導(dǎo)：

3)revisehowtoreportsphHD:〃/

eech.電大紅古工作站：自建資源電子課件Unitl1

2.重難點(diǎn)內(nèi)容講解-12

(1)掌握進(jìn)行時態(tài)的被動語態(tài)；

5.本課程的錄像課第十一,十二講

(2)學(xué)習(xí)與衛(wèi)生保健相關(guān)的詞語；(二)學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)

(3)直接引語和間接英語的轉(zhuǎn)換。直1.自學(xué):閱讀主教材第11,12單元的所有內(nèi)容，

接引語和間接引語：借助網(wǎng)上輔導(dǎo)信息及錄像教材的提醒,理解重、難

①課程點(diǎn)內(nèi)容。對自學(xué)過程中的疑問，可隨時在網(wǎng)上課

十一(1)直接引語變間接引語的時候，間接

程論壇中與輔導(dǎo)教師和同學(xué)進(jìn)行征詢和討論，或

月份引語中動詞的時態(tài),形式，人稱代詞，

②重難者在面授輔導(dǎo)時與教師切磋解決。

時間狀語和地點(diǎn)狀語往往要有相應(yīng)的

點(diǎn)內(nèi)容2.按照主教材和輔助教材的規(guī)定進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)

變化；習(xí)，完畢教材上的練習(xí)，特別應(yīng)注重聽力和寫作練

講解

(2)假如直接引語是一般那疑問句或習(xí)。

③作業(yè)

表達(dá)請求的陳述句，變成間接引語時，3.根據(jù)《形成性考核與學(xué)習(xí)檔案》上的規(guī)定，按

鋪導(dǎo)