部編人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候第二課時(shí)課件4

部編人教版小學(xué)語(yǔ)文二年級(jí)下冊(cè)當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候第二(dìèr)課時(shí)課件4第一頁(yè)，共41頁(yè)。1.有感情地朗讀課文。背誦(bèisònɡ)自己喜歡的局部。2.理解課文內(nèi)容?！仓攸c(diǎn)〕3.體會(huì)“只要萬(wàn)物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了〞的含義?！搽y點(diǎn)〕第二頁(yè)，共41頁(yè)。通過上一節(jié)課的學(xué)習(xí)，我們已經(jīng)初步理解了課文內(nèi)容，為了更深入地理解課文，老師送給大家(dàjiā)一把金鑰匙，這就是核心問題和串珠問題。讓我們帶著這些問題理解課文。第三頁(yè)，共41頁(yè)。核心問題：為什么說(shuō)“只要萬(wàn)物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序(zhìxù)了〞？串珠問題：1.一讀：讀課文，想一想每樣?xùn)|西應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)生活。2.二思：太陽(yáng)、月亮、水分別是怎么學(xué)習(xí)生活的？3.三品：萬(wàn)物怎樣做，生活就變得簡(jiǎn)單了？4.四探：為什么說(shuō)“不要往下講了，最好再?gòu)念^開始〞？第四頁(yè)，共41頁(yè)。為什么說(shuō)“只要萬(wàn)物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了”？邊聽邊想聽錄音(lùyīn)回憶課文第五頁(yè)，共41頁(yè)。當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候，每樣?xùn)|西(dōngxī)都要學(xué)習(xí)怎么生活。說(shuō)說(shuō)文章(wénzhāng)開頭的作用？總起句這句話是個(gè)總起句，開門見山(kāiménjiànshān)，引起下文。第六頁(yè)，共41頁(yè)。譬如說(shuō)唱歌，它粗糙的聲音，把這個(gè)(zhège)敏感的新世界嚇壞了。因?yàn)樗植诘穆曇?，把這個(gè)敏感的新世界嚇壞了。“粗糙〞、“嚇壞了〞說(shuō)明“唱歌〞不是太陽(yáng)(tàiyáng)最容易做的事。太陽(yáng)為什么沒學(xué)會(huì)(xuéhuì)唱歌？第七頁(yè)，共41頁(yè)。月亮不知道自己該學(xué)些什么。學(xué)發(fā)光嗎？白天它覺得這主意不好，晚上它又覺得這主意不錯(cuò)。它一直無(wú)法決定(juédìng)，只好反反復(fù)復(fù)，一陣子這樣，一陣子那樣。這里(zhèlǐ)用了什么修辭手法？你從中體會(huì)出了什么？擬人(nǐrén)這里運(yùn)用擬人手法，通過比照，從“無(wú)法決定〞、“反反復(fù)復(fù)〞寫出月亮和太陽(yáng)也不一樣，發(fā)光對(duì)于月亮來(lái)說(shuō)，并不是最容易的事。第八頁(yè)，共41頁(yè)。閱讀方法解密(jiěmì)：比照概念：比照手法是把對(duì)立的意思或事物、或把事物的兩個(gè)方面放在一起作比較，讓讀者在比較中分清好壞、區(qū)分是非。好處(hǎochu)：運(yùn)用這種手法，突出被表現(xiàn)事物的本質(zhì)特征，加強(qiáng)文章的藝術(shù)效果和感染力。運(yùn)用：本文的“發(fā)光〞對(duì)于太陽(yáng)來(lái)說(shuō)，是最容易做到的事，而對(duì)于“月亮〞卻不是，“不斷變化〞才是月亮最容易做到的事。第九頁(yè)，共41頁(yè)。仿寫反反復(fù)復(fù)是AABB式詞語(yǔ)(cíyǔ)，請(qǐng)你寫出幾個(gè)和“反反復(fù)復(fù)〞結(jié)構(gòu)相似的詞語(yǔ)(cíyǔ)。________________________________________高快樂興平平安安干干凈凈(ɡànɡànjìnɡjìnɡ)多多少少第十頁(yè)，共41頁(yè)。水開始學(xué)習(xí)流動(dòng)。它很快就學(xué)會(huì)了，因?yàn)橹挥幸环N方式，那就是(jiùshì)：一直往低處流，往低處流，往低處流……水學(xué)會(huì)了流動(dòng)的做法和月亮的做法給了你什么(shénme)啟示？擬人(nǐrén)、反復(fù)無(wú)論做什么事都要認(rèn)定目標(biāo)，持之以恒地去做。三個(gè)“往低處流〞，運(yùn)用反復(fù)的手法，強(qiáng)調(diào)水最擅長(zhǎng)的流動(dòng)方式。第十一頁(yè)，共41頁(yè)。那時(shí)候，生活就是這么簡(jiǎn)單。每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么(shénme)最容易就行了。因?yàn)槿绻?rúguǒ)每個(gè)東西都能按照自己的初心去做事，都能守住自己本真的東西。作者(zuòzhě)為什么說(shuō)“每樣?xùn)|西只要弄明白自己做什么最容易就行了〞？第十二頁(yè)，共41頁(yè)。只要萬(wàn)物(wànwù)都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了。體會(huì)“只要……就……〞句式說(shuō)明(shuōmíng)了什么？“只要……就……〞條件關(guān)系的分句說(shuō)明，告訴我們只要萬(wàn)物都遵守秩序(zhìxù)，世界就會(huì)很美好。第十三頁(yè)，共41頁(yè)。這世界還相當(dāng)(xiāngdāng)有秩序……省略號(hào)省去了什么(shénme)？省略號(hào)省略了世界怎么有秩序(zhìxù)，令人遐想。第十四頁(yè)，共41頁(yè)。哦！不要(bùyào)往下講了，最好再?gòu)念^開始?！安灰轮v了，最好再?gòu)念^開始〞，是因?yàn)樽髡?zuòzhě)不敢想象未來(lái)的變化的世界是什么樣子的，最好還是原來(lái)的樣子。你從這句話體會(huì)出了什么(shénme)？第十五頁(yè)，共41頁(yè)。故事沒有“結(jié)局〞，只要還活著，我們做過了什么(shénme)，悔改還為時(shí)不晚?！昂芏嗪芏嚅_頭〞，是說(shuō)，無(wú)論我們出于什么(shénme)原因，做錯(cuò)了什么(shénme)，都可以從頭開始。你從這句話中體會(huì)出了什么(shénme)？這個(gè)(zhège)故事沒有結(jié)局，卻有很多開頭，很多很多開頭第十六頁(yè)，共41頁(yè)。文章的結(jié)尾，照應(yīng)了開頭。前后照應(yīng)。其實(shí)也意味著，萬(wàn)物又回到了原點(diǎn)，從一次次迷茫中，努力(nǔlì)掙扎著找回了自己。說(shuō)說(shuō)結(jié)尾(jiéwěi)的作用？首尾(shǒuwěi)照應(yīng)很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候……第十七頁(yè)，共41頁(yè)。同學(xué)們剛剛已經(jīng)跟隨老師走進(jìn)文本(wénběn)，感受到了按照自己的初心去做事。讓我們拿起金鑰匙開啟智慧之門。第十八頁(yè)，共41頁(yè)。核心(héxīn)問題：這是因?yàn)?，只有所有的東西按照自然的規(guī)律去做，按照自己的初心(chūxīn)去做，不忘本真，那么世界就變得很自然，很美好，秩序井然。為什么說(shuō)“只要(zhǐyào)萬(wàn)物都做它最容易做的事，這世界就很有秩序了〞？第十九頁(yè)，共41頁(yè)。1.一讀：讀課文，想一想每樣?xùn)|西(dōngxī)應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)生活。每樣?xùn)|西都應(yīng)該做自己(zìjǐ)最容易做的事就行了。串珠(chuànzhū)問題：第二十頁(yè)，共41頁(yè)。2.二思：太陽(yáng)、月亮、水分別是怎么(zěnme)學(xué)習(xí)生活的？〔1〕太陽(yáng)開始學(xué)發(fā)光，學(xué)著怎么上山下山?！?〕月亮……有時(shí)圓有時(shí)缺。它學(xué)會(huì)的是不斷的變化。〔3〕水開始學(xué)習(xí)流動(dòng)。它很快就學(xué)會(huì)了，因?yàn)橹挥幸环N(yīzhǒnɡ)方式：一直往低處流，往低處流，往低處流……第二十一頁(yè)，共41頁(yè)。3.三品(sānpǐn)：萬(wàn)物怎樣做，生活就變得簡(jiǎn)單了？萬(wàn)物(wànwù)都做自己最容易做的事，生活就變得簡(jiǎn)單了。第二十二頁(yè)，共41頁(yè)。4.四探：為什么說(shuō)“不要(bùyào)往下講了，最好再?gòu)念^開始〞因?yàn)槿f(wàn)事萬(wàn)物都是在變化的，在紛繁的變化中，容易(róngyì)迷失自我，找不到前進(jìn)的方向。如果能勇敢地找回自我，找回初心，順應(yīng)自然規(guī)律，一切就變得簡(jiǎn)單了，美好了。第二十三頁(yè)，共41頁(yè)。當(dāng)世界(shìjiè)年紀(jì)還小的時(shí)候做容易(róngyì)的事?萬(wàn)物開始(kāishǐ)學(xué)習(xí)生活??太陽(yáng)上山下山月亮不到變化水往低處流做自己容易有秩序萬(wàn)物需從頭開始課文結(jié)構(gòu)順應(yīng)自然規(guī)律第二十四頁(yè)，共41頁(yè)。本文用通俗地語(yǔ)言和事例介紹了世界年紀(jì)還小的時(shí)候太陽(yáng)、月亮、水學(xué)習(xí)怎樣生活的事。告訴我們從小要好好學(xué)習(xí)并且認(rèn)定目標(biāo)(mùbiāo)堅(jiān)持不懈的去努力的道理。

課文主旨第二十五頁(yè)，共41頁(yè)。自然之道在一位生物學(xué)向?qū)У呐阃?，我們七人結(jié)伴來(lái)到南太平洋的加拉巴哥島。在這個(gè)海島上，有許多太平洋綠龜在筑巢孵化小龜，我們想實(shí)地觀察一下，幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的。

太平洋綠龜?shù)捏w重在一百五十千克左右，幼龜體重不及它的百分之一。幼龜一般在四五月份離巢而出，爭(zhēng)先恐后地爬向大海。從龜巢到大海需要經(jīng)過一段不短的沙灘，稍不留心，便可能成為食肉鳥的美食(měishí)。那天我們上島時(shí)，已近黃昏，很快就發(fā)現(xiàn)了一個(gè)大龜巢。推薦閱讀第二十六頁(yè)，共41頁(yè)。我們興奮地等待著幼龜入海場(chǎng)面的出現(xiàn)。突然，一只幼龜率先把頭探出巢穴，卻欲出又止，似乎在偵察外面是否平安。正當(dāng)幼龜躊躇不前時(shí)，一只嘲鷹突兀而來(lái)，它用尖嘴猛啄幼龜?shù)念^，企圖把它拉到沙灘上去。我的同伴緊張地看著眼前的一幕，其中一位焦急地問向?qū)В骸澳愕孟胂敕椒ㄑ?！〞向?qū)s假設(shè)無(wú)其事地答道：“叼就叼去吧，自然(zìrán)之道就是這樣的。〞向?qū)У睦涞衼?lái)了同伴們的不滿，他只好跑過去奮力驅(qū)走了那只嘲鷹。這只幼龜脫險(xiǎn)了，平安地爬進(jìn)了大海。那只嘲鷹，眼見到口的美食丟掉，只能頹喪地飛走了。第二十七頁(yè)，共41頁(yè)。然而，接著發(fā)生的事卻使大家極為震驚。原來(lái)，那只先出來(lái)的幼龜，是龜群的“偵察兵〞，一旦遇到危險(xiǎn)，它便會(huì)返回龜巢。現(xiàn)在，偵察幼龜平安入海，巢中的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤信息，以為外面很平安，于是成群成群的幼龜便爭(zhēng)先恐后地從巢口魚貫而出……黃昏的海島，陽(yáng)光仍很明媚。從龜巢到海邊的一大段沙灘，無(wú)遮無(wú)擋，成百上千的幼龜結(jié)群而出，很快引來(lái)許多食肉鳥，它們確實(shí)(quèshí)可以飽餐一頓了?！疤炷?！〞我聽見背后有人說(shuō)，“看我們做了些什么！〞這時(shí)，數(shù)十只幼龜已成了嘲鷹、海鷗、鰹〔jiān〕鳥的第二十八頁(yè)，共41頁(yè)?？谥兄?，我們的向?qū)иs緊脫下頭上的棒球帽，迅速抓起幼龜，放進(jìn)帽中，向海邊奔去。我們也學(xué)著他的樣子，氣喘吁吁地來(lái)回奔跑，算是對(duì)自己過錯(cuò)的一種補(bǔ)救。一切都過去以后，數(shù)十只食肉(shíròu)鳥吃得飽飽的，發(fā)出歡樂的叫聲。我和同伴們低垂著頭，在沙灘上慢慢前行。這時(shí)，似乎一切都靜止了。最后，向?qū)Оl(fā)出了一聲長(zhǎng)嘆：“大自然是有它自己的規(guī)律的。如果不是我們?nèi)祟?，這些海龜根本就不會(huì)受到傷害！〞第二十九頁(yè)，共41頁(yè)。君不見黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回?！蔡评畎?將進(jìn)酒?〕白日依山盡，黃河入海流。〔唐王之渙：?登鸛雀樓?〕青山遮不住，畢竟(bìjìng)東流去?！菜涡翖壖玻?菩薩蠻?書江西造口壁?〕國(guó)學(xué)誦讀第三十頁(yè)，共41頁(yè)。走進(jìn)中華傳統(tǒng)文化【童話(tónghuà)】一般指虛構(gòu)故事作品(zuòpǐn)，是文學(xué)體裁中的一種，主要面向兒童。童話是具有濃厚夢(mèng)想色彩的虛構(gòu)故事作品(zuòpǐn)，通過豐富的想象、夢(mèng)想、夸張、象征的手段來(lái)塑造形象，反映生活。其語(yǔ)言通俗生動(dòng)，故事情節(jié)往往離奇曲折，引人入勝。童話的起源。童話故事最初是傳統(tǒng)口述民間故事的一局部，通常會(huì)被講述的具戲劇性并以口耳相傳的方式世代相傳。因此，童話的歷史難以考證。尤其是早期不識(shí)字的說(shuō)書人所說(shuō)的故事，通常都沒有任何書面紀(jì)錄可供后世參考。第三十一頁(yè)，共41頁(yè)。?當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候?是一篇充滿想象力和靈氣(línɡqì)的童話故事。作者運(yùn)用擬人的手法寫出了太陽(yáng)、月亮和水是怎樣學(xué)習(xí)生活的，以最簡(jiǎn)單的方式，做自己最容易做的事情。讓我們悟出了無(wú)論做什么事都要認(rèn)定目標(biāo)，持之以恒地去做。第三十二頁(yè)，共41頁(yè)。這篇課文(kèwén)充滿了神奇的想象。你最喜歡那局部？好好讀一讀。教師點(diǎn)撥：這篇課文充滿了神奇的想象。我們可以在初步理解課文地根底上選擇(xuǎnzé)自己喜歡的局部，好好讀讀，讀出文章表達(dá)地思想感情?！竦谌?yè)，共41頁(yè)。選一個(gè)開頭，接著(jiēzhe)往下講。這世界還相當(dāng)有秩序……很久很久以前，當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候……教師點(diǎn)撥：想一想，這樣的開頭，接著會(huì)怎么樣，發(fā)生些什么。參考答案：這世界還相當(dāng)有秩序。每天，太陽(yáng)都會(huì)東升西落，上山下山，發(fā)光發(fā)熱。月亮每天按照自己的想法，變化莫測(cè)(biànhuàmòcè)，有時(shí)出現(xiàn)，有時(shí)不出現(xiàn)，有時(shí)圓，有時(shí)缺；水每天都按照自己的方式，往低處流，往低處流，往低處流……動(dòng)物們每天按照自己的生活習(xí)慣，快樂地生活著?！竦谌捻?yè)，共41頁(yè)。一、用“√〞給詞語(yǔ)選擇正確(zhèngquè)的音節(jié)。譬如〔bìrúpìrú〕粗糙〔cūcāochūchāo〕敏感〔mǐnɡǎnmǐɡǎn〕秩序〔chìxùzhìxù〕√√√√第三十五頁(yè)，共41頁(yè)。二、拼一拼，寫一寫。yóuyú

fǎnfù

jiǎndān

nònɡhuài由于反復(fù)簡(jiǎn)單弄壞第三十六頁(yè)，共41頁(yè)。三、選一選，填字成詞。嘗（）（）刀式試簡(jiǎn)剪方（）（）單成（）（）界功攻世事進(jìn)（）好（）試