高四冊(cè)第2課《裝在套子里的人》_第1頁
高四冊(cè)第2課《裝在套子里的人》_第2頁
高四冊(cè)第2課《裝在套子里的人》_第3頁
高四冊(cè)第2課《裝在套子里的人》_第4頁
高四冊(cè)第2課《裝在套子里的人》_第5頁
已閱讀5頁,還剩1頁未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

高四冊(cè)第2課《裝在套子里的人》《裝在套子里的人》《裝在套子里的人》一文語言淺易,情節(jié)簡(jiǎn)潔,人物關(guān)系單純,學(xué)生一拿到新教材就閱讀了一遍,作為新授課再學(xué)時(shí),已覺得興味索然,但對(duì)于小說的內(nèi)容及主題,卻并不能精確深化地了解和把握。因此,我在教這篇課文時(shí),以促進(jìn)學(xué)生合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)為目的,嘗試打破常規(guī),力求創(chuàng)新,激發(fā)學(xué)生深化研讀課文的愛好,特設(shè)計(jì)了如下教學(xué)方案:首先,上課一起先,就在課題下板書:自殺?他殺?――“別里科夫之死”專案組調(diào)查報(bào)告在學(xué)生的一片愕然聲中,緊接著用具有鼓動(dòng)性的導(dǎo)語幫助學(xué)生進(jìn)入情境:1898年夏季的一天,沙皇統(tǒng)治下的俄國,在一所中學(xué)的男性職工宿舍里,發(fā)覺一具中年男尸。據(jù)查,死者為該校希臘文老師別里科夫,死因始終未明。一個(gè)世紀(jì)以后,2002年底,某校高二某班學(xué)生特組成專案組,對(duì)這一事務(wù)進(jìn)行立案調(diào)查。于是,在學(xué)生的爭(zhēng)論聲中,板書出調(diào)查涉及的幾個(gè)方面:調(diào)查一:案發(fā)背景調(diào)查二:現(xiàn)場(chǎng)勘查調(diào)查三:本人檔案資料調(diào)查四:有關(guān)人士采訪學(xué)生心情高漲,躍躍欲試。這時(shí)要求學(xué)生四人一組,探討確定該組選題。然后小組探討,一人執(zhí)筆,共同寫出該項(xiàng)調(diào)查報(bào)告。15分鐘后,確定組內(nèi)一人宣讀。學(xué)生仔細(xì)研讀課文,不放過任何一個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié),同時(shí)適當(dāng)生發(fā)聯(lián)想想象,相互激發(fā),共同探討,時(shí)而熱情探討,時(shí)而奮筆疾書,15分鐘后,紛紛收筆,在老師的組織下,各組由一名同學(xué)宣讀報(bào)告內(nèi)容。選擇同一課題的小組也互不示弱,前一個(gè)本已周密詳盡,后一個(gè)更是精妙獨(dú)到,甚至有些措詞用語頗具刑偵專業(yè)水準(zhǔn)。宣讀過程高潮迭起,聽眾時(shí)而大笑,時(shí)而贊美,幾乎每一組的同學(xué)都有各自的亮點(diǎn),都給人一份驚喜。課堂進(jìn)程至此,老師再順勢(shì)推向一個(gè)高潮:思索,寫出本案“結(jié)案報(bào)告”。一片寧靜,一陣疾筆,不到5分鐘,一份份結(jié)案報(bào)告出籠了。至此,學(xué)生對(duì)別里科夫這一人物形象已把握得相當(dāng)完整精確,然意猶未盡,老師遂板書:本案引發(fā)的思索幾乎全部的學(xué)生都想到了這一點(diǎn):創(chuàng)新求活,守舊必死。這簡(jiǎn)潔的八個(gè)字,深化地揭示了小說的主題,課文學(xué)習(xí)在師生深思的余韻中結(jié)束。附:學(xué)生的各項(xiàng)調(diào)查報(bào)告一、案發(fā)背景1898年。沙皇統(tǒng)治下的俄國。由于受歐洲進(jìn)步文明的影響,俄國人民要求自由民主的呼聲越來越高,但沙皇政府為鞏固其統(tǒng)治,卻實(shí)行一切手段進(jìn)行鎮(zhèn)壓,禁錮人們的思想言論,全國警探遍布,告密者橫行,人們生活在沉悶乏味和憂懼之中。這年夏季的一天,人們?cè)谝凰袑W(xué)的男教工宿舍里,發(fā)覺了一具死尸,死者為男性,中年,屬非正常死亡,死亡緣由疑點(diǎn)許多。死者生前為該校希臘文老師,平常行為怪異,小心翼翼,但又刻板古舊,以他的思想轄制著全城。在這年的五月初突然病倒,大約一月后死亡。死前正處于戀愛中,甚至于準(zhǔn)備結(jié)婚。二、現(xiàn)場(chǎng)勘查死者僵直仰躺在床上,被子蒙頭,頭發(fā)蓬亂,臉色蒼白,眼球突出,一臉恐驚,似乎生前正遭遇某種恐嚇或苦痛。耳內(nèi)塞有棉花球。身穿羊毛衫,床頭堆放有黑眼鏡、棉外套,床邊放有雨鞋、雨衣、雨傘。房間里沒有任何打斗的跡象。一張女士照片扔在地下,一張漫畫揉成一團(tuán)。最令人驚奇的是,房間的大箱子里幾乎存有政府多年全部的公告和文件,并標(biāo)注著詳細(xì)發(fā)布日期。三、本人檔案資料姓名:別里科夫性別:男誕生日期:年月日生前職務(wù):某中學(xué)希臘文老師居處:校男教工宿舍婚配狀況:未婚口頭禪:千萬別出什么亂子特征:晴朗的日子也穿雨衣、雨鞋、帶雨傘,穿棉外套,豎起衣領(lǐng),戴黑眼鏡,穿羊毛衫,用棉花團(tuán)堵著耳朵眼兒。人際關(guān)系:無密友,但卻轄制全城,曾與女友密哈益·沙維奇·華連卡之弟柯瓦連科有過沖突,于死前一個(gè)月被其推下樓梯,但彼此沒造成大的損害。死前狀況:郁郁寡歡,閉門不出達(dá)一月之久。死亡日期:1898年6月底或7月初。四、有關(guān)人士采訪采訪對(duì)象1、華連卡問:請(qǐng)問您與別里科夫關(guān)系如何?答:由于校長(zhǎng)太太的竭力撮合,我們差一點(diǎn)結(jié)了婚。問:差一點(diǎn)兒?為什么最終沒結(jié)成呢?答:他生病前的一天到我家,從樓梯上滾了下來,那實(shí)在是太可笑了。(忍不住想笑)問:那他怎么會(huì)從樓梯上滾下來呢?答:這個(gè)我不太清晰,您還是去問我弟弟吧。采訪對(duì)象2、柯瓦連科答:那天晚上他來我家,一塌糊涂地說了一些驚奇的話,令我特別生氣,于是就讓他走,他卻威逼我,說要把我們的談話內(nèi)容報(bào)告校長(zhǎng),我一氣之下,就推了他一把,沒想到他盡然滾下去了。問:那么他說了什么讓您如此生氣呢?答:他總是有那么多驚奇的想法干擾我的私生活,什么不許騎自行車,不能在大街上拿著書走,甚至不能穿繡花襯衫,簡(jiǎn)直荒謬透頂。我原來就不喜愛這個(gè)人,這一來更厭煩他了。問:那么這件事會(huì)不會(huì)成為他死亡的緣由呢?答:噢不,這肯定不行能。因?yàn)樗?dāng)時(shí)安穩(wěn)無恙地爬了起來,離去時(shí)步伐也很穩(wěn)健。但他當(dāng)時(shí)看到我姐姐,似乎特別尷尬。采訪對(duì)象3、“我“(布爾金)問:您覺得別里科夫是個(gè)怎樣的人呢?答:一個(gè)怪人。您要是見過他一面,就決不會(huì)遺忘他。因?yàn)榧词乖跍仂愕奶鞖饫铮补尥馓?。還有,他總是說“千萬別鬧出什么亂子”。問:您認(rèn)為華連卡的笑對(duì)他有什么影響嗎?答:噢,他肯定想不開的,要知道,他這種人最膽怯 出亂子了,眼下就要跟華連卡結(jié)婚,卻自己鬧出這么個(gè)亂子,他心里肯定受不了的。問:有什么人和他結(jié)過怨嗎?答:沒有。但事實(shí)上每個(gè)人都厭煩他,不會(huì)有人會(huì)為他的死亡哀痛。但也決沒人會(huì)冒著危急去殺他,全校甚至全城的人都受著他的轄制,什么事都怕呢。五、結(jié)案報(bào)告本小組通過對(duì)別里科夫一案的調(diào)查與分析,得出結(jié)論:別里科夫之死既屬于他殺的范疇,又屬于自殺的范疇。一方面,從別里科夫日常穿著與習(xí)慣,我們不難看出他的思想是極為保守的,僅僅是看到華連卡兄妹騎自行車,他便無法接受,而華連卡并無惡意的笑就足以讓他想不開,以至郁郁而死,因此,本小組裁定,思想的保守和頑固,是促使別里科夫自殺的緣由之一,或者說,正是這種極端保守固執(zhí)的思想殺死了他。另一方面,別里科夫的死亦屬他殺。華連卡的一笑是別里科夫致死的干脆緣由,但從根本上說,緣由卻是沙皇統(tǒng)治者實(shí)行的高壓政策,可悲的是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論