幼兒園大班健康教案《我最棒》含反思

少兒園大班健康授課設(shè)計《我最棒》含反思大班健康授課設(shè)計《我最棒》含反思適用于大班的健康主題授課活動中間，讓少兒積極研究新的動作，積極思慮，學(xué)會獨(dú)立或合作設(shè)計完成動作要求，發(fā)展壯大少兒的創(chuàng)新技術(shù)，察覺自己身體身體各個部位的作用，學(xué)習(xí)運(yùn)用身體不同樣部位移出發(fā)體，進(jìn)一步提高的靈巧性和身體動作的表現(xiàn)力，提高少兒思想的敏捷性，快來看看少兒園大班健康《我最棒》含反思授課設(shè)計吧?；顒幽繕?biāo)1、知道自己身體理解各個部位的作用，學(xué)習(xí)運(yùn)用身體不同樣部位移出發(fā)體，提高身體的靈巧性和身體動作的表現(xiàn)力。2、引導(dǎo)少兒積極研究新的動作，積極思慮，學(xué)會獨(dú)立或合作設(shè)計完成動作要求，產(chǎn)業(yè)發(fā)展少兒的創(chuàng)新技術(shù)。3、進(jìn)一步提高少兒思想的敏捷性。4、培養(yǎng)少兒樂觀開朗的性格。授課重點、難點重點是讓少兒知道自己身體各部分的作用優(yōu)越性和重要性。學(xué)會運(yùn)用，提高自己身體的靈巧性。能從中領(lǐng)悟到游戲活動的樂起。難點是讓少兒從游戲活動中能意識到要珍愛自己的身體，讓身體各個部分幾乎能協(xié)調(diào)運(yùn)用運(yùn)用，學(xué)會獨(dú)立完成?；顒訙?zhǔn)備音樂磁帶，用副本各樣水果卡片帥氣的果園，山坡(上、下)、小河、雷電和電網(wǎng)等標(biāo)志圖分放在場所上才。活動過程一、準(zhǔn)備活動1、帶領(lǐng)搖滾音樂少兒在音樂的伴奏下做狂奔、跑、跳、蹲、鉆、爬等基本動作練習(xí)。2、導(dǎo)入：“我們身體有點累了，我們休息一下吧?！弊屔賰弘S意坐在墊子上。3、提問：“剛剛我們做運(yùn)動時都用了身體的哪些部位?”(提示：用到了腳、腿、膝、手、腰、臀)。接著問：“我們用這些部位又做了哪些攻擊方式?”(提示：走、跑、跳、蹲、鉆、爬等)。小結(jié)：我們身體真靈巧。(腳能走，腰能彎，手能撐)二、新課授課1、提出疑問：我們能夠用我們身體各個部位來做很多動作?，F(xiàn)在，請你們想一想，做哪些動作才能讓自己的身體從一個地方移到另一個地方?(少兒周圍走或跑)。2、接著問：若是不用小腳，用身體的其他部位來搬動自己的身體嗎?啟示思慮“大家先試一試看，還的確能夠用身體的什么部位來移出發(fā)體，比一比看誰的方法多?！奔瞠?dú)立試一試或選擇伙伴合作完成，(教師觀察、引導(dǎo)、啟示、協(xié)助少兒完成)。發(fā)現(xiàn)有每種的方法，能夠采用點拔和肢體下肢動作來激發(fā)少兒，激勵少兒的活動興趣。3、組織練習(xí)，先請個別少兒實訓(xùn)。(如：手膝著地挪出發(fā)體、橫躺著左右滾、翻跟優(yōu)等等)，爾后集體練習(xí)，一起享受合作學(xué)習(xí)的快樂。教師對動作發(fā)展有少兒恩賜合適的幫助。4、游戲“摘水果”激發(fā)興趣，用奇特的語氣告訴少兒：有一個奇異的果園，園子里掛滿了各樣各樣的水果，可美麗了，大家想去看看嗎?(想)提出疑問：可是要去果園，得要經(jīng)過一段勒圖韋縣走的路(指著標(biāo)志圖)說，講解：我們要先走來山坡，小河，雷區(qū)和電網(wǎng)此后，才能到達(dá)果園去摘水果，我們該用什么方法經(jīng)過這些擋住我們的東西呢?讓我們一起來竇鍔吧。師生共同談?wù)摚荷仙狡聲r(學(xué)鴨子走)，下山時(翻個跟頭)，過河時(做游泳動作)，過雷區(qū)時(橫躺著滾過去)，過電網(wǎng)時(趴在角落里爬行前進(jìn))。游戲開始，教師與個別動作發(fā)展部份較差的少兒合作，協(xié)助其到達(dá)目的地。重申：到達(dá)果園后，要今后摘下自己喜歡的水果卡片后，才算完成任務(wù)，才算是最棒的。(少兒教育自由欣賞自己摘下的水果，并享受成功的歡喜：我不惜代價經(jīng)過自己的傾盡全力摘到了水果卡片，我是最棒的!)三、放松活動1、談?wù)摚何覀冞€能夠就用靈巧的身體做什么?(模擬各樣靈長類的動作)2、小結(jié)：我們的身體真瀟灑，時會做那么多幽默的動作，所以我們必然要珍愛好自己身體的每一個部位。3、結(jié)束：今天我們做了很多動作，我們的身體累了，該休息一會兒了，現(xiàn)在我們就回教室休息一下吧。在舒緩的音樂中，帶領(lǐng)少兒慢慢走回教室。授課反思少兒在歡喜的慌張情緒下，參加游戲活動，并在活動中主動研究，并積極動腦想出了很多種動作。還在活動中體驗到了游戲的中所樂趣。還學(xué)會了共同努力，培養(yǎng)了少兒相互合作，互幫互助的精神，做到了協(xié)調(diào)運(yùn)用各部位來進(jìn)行