2023年實(shí)驗(yàn)室年度工作計(jì)劃

2023年2023年實(shí)驗(yàn)室年度工作計(jì)劃合集

時(shí)間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進(jìn)步.是時(shí)候?qū)懸环菥唧w的規(guī)劃了。信任很多人會(huì)覺得規(guī)劃很難寫？以下在這給大家整理了一些試驗(yàn)室年度工作規(guī)劃，盼望對(duì)大家有幫忙！

試驗(yàn)室年度工作規(guī)劃篇1

本學(xué)期生物試驗(yàn)室將堅(jiān)持以進(jìn)展為主題，以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的整體工作，開拓進(jìn)取，不斷推動(dòng)試驗(yàn)室工作向前進(jìn)展?，F(xiàn)制定工作規(guī)劃如下：

1.嚴(yán)格遵守試驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到按章辦事。

2.對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)一步清點(diǎn)，維護(hù)，對(duì)損壞儀器進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)修理。

3.做好迎評(píng)材料的預(yù)備工作，增補(bǔ)完善迎評(píng)材料。

4.做好新儀器藥品的訂購工作，并對(duì)新購的儀器準(zhǔn)時(shí)編號(hào)登帳。

5.仔細(xì)鉆研教材，大綱，開齊教材所規(guī)定的全部分組試驗(yàn)和演示試驗(yàn)。

6.附試驗(yàn)開出規(guī)劃

7.其次周：高一使用高倍顯微鏡觀看幾種細(xì)胞

試驗(yàn)室年度工作規(guī)劃篇2

一、學(xué)生根本狀況分析：

總體分析：

從學(xué)生的學(xué)問根底看，學(xué)生在小學(xué)自然、社會(huì)學(xué)科，初中物理和生物中已了解一局部與化學(xué)有關(guān)的根底學(xué)問。從學(xué)生的力量進(jìn)展水平來看，大多數(shù)學(xué)生已經(jīng)形成了肯定的規(guī)律推理和分析問題、解決問題的力量，并具備了肯定的試驗(yàn)操作力量。從學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與方法看，75%左右的學(xué)生養(yǎng)成了良好的自學(xué)習(xí)慣，把握了根本的學(xué)習(xí)方法，能獨(dú)立完成試驗(yàn)，但個(gè)別學(xué)困生自制力差。從學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度看，各個(gè)班的同學(xué)90%以上要求進(jìn)步，態(tài)度端正，上進(jìn)心強(qiáng)，但局部同學(xué)學(xué)習(xí)目標(biāo)欠明確。各個(gè)班進(jìn)展較為均衡。面對(duì)實(shí)際狀況，在今后的教學(xué)中，因材施教，使他們得以全面、安康地進(jìn)展。

二、試驗(yàn)內(nèi)容分析：

新課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)科學(xué)探究的重要性與有效性，旨在轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生積極主動(dòng)地獵取化學(xué)學(xué)問，激發(fā)學(xué)生親近化學(xué)、喜愛化學(xué)并渴望了解化學(xué)的興趣，培育他們的創(chuàng)新精神和實(shí)踐力量，同時(shí)，為了突出學(xué)生的實(shí)踐活動(dòng)，充分發(fā)揮化學(xué)學(xué)科內(nèi)容特點(diǎn)，重視科學(xué)、技術(shù)與社會(huì)的聯(lián)系，新教材將原有的局部演示試驗(yàn)和分組試驗(yàn)全部改為“活動(dòng)與探究”、“家庭小試驗(yàn)”等。這就為學(xué)生制造了良好的試驗(yàn)氣氛，為他們積極主動(dòng)地獵取化學(xué)學(xué)問、在試驗(yàn)中切身體會(huì)到過程供應(yīng)了條件。

演示試驗(yàn)有：空氣成分的測定、物質(zhì)的變化、水的組成、碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)、氧氣和二氧化碳的性質(zhì)與制法、燃燒的條件、合金的性質(zhì)、溶液、金屬的化學(xué)性質(zhì)、溶液的配制、酸、堿、鹽的性質(zhì)等。這些試驗(yàn)有助于討論根本概念、根本理論，同時(shí)，也有助于學(xué)生養(yǎng)成良好的試驗(yàn)習(xí)慣、把握肯定的試驗(yàn)方法并形成嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度和求實(shí)的精神。

活動(dòng)與探究有：探究蠟燭及蠟燭燃燒時(shí)的變化；

探究吸入的空氣和呼出的氣體有什么不同；

探究氧氣的試驗(yàn)室制法；

探究水的凈化過程；

探究物質(zhì)構(gòu)成的神秘；

探究碳的單質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)；

探究碳的氧化物的性質(zhì)；

：探究試驗(yàn)室中制取二氧化碳的裝置；

探究質(zhì)量守恒定律；

探究金屬的活動(dòng)性挨次；

探究燃料燃燒的條件；

探究鐵制品銹蝕的條件；

探究物質(zhì)溶解時(shí)溫度的變化；

探究什么是飽和溶液；

探究如何繪制溶解度曲線；

探究自制指示劑在不同溶液中的變化；

探究酸、堿的化學(xué)性質(zhì)；

探究酸、堿的之間會(huì)發(fā)生什么反響；

用PH試紙測定一些溶液的PH；

測定溶液酸、堿度對(duì)頭發(fā)的影響；

探究如何提純粗鹽；

探究初步區(qū)分氮肥、磷肥、鉀肥的方法；

探究有機(jī)物的組成；

探究如何查看服裝面料的纖維種類等。通過這些試驗(yàn)，讓學(xué)生從試驗(yàn)成果中體會(huì)到試驗(yàn)是進(jìn)展科學(xué)探究的重要手段，讓學(xué)生體會(huì)到試驗(yàn)根本操作技能在完成肯定的試驗(yàn)過程所起的重要作用，從而增加學(xué)生對(duì)試驗(yàn)的熟悉并提高試驗(yàn)中把握根本操作技能的科學(xué)自覺性、積極性和主動(dòng)性。

三、試驗(yàn)?zāi)繕?biāo)：

化學(xué)試驗(yàn)是進(jìn)展科學(xué)探究的重要手段，學(xué)生具備根本的化學(xué)試驗(yàn)技能是學(xué)習(xí)化學(xué)和進(jìn)展科學(xué)探究的根底和保證，化學(xué)課程要求學(xué)生遵守試驗(yàn)室的規(guī)章，初步形成良好的試驗(yàn)工作習(xí)慣，并對(duì)試驗(yàn)技能提出如下要求：

1、能進(jìn)展藥品的取用、簡潔儀器的使用和連接、加熱等根本的化學(xué)試驗(yàn)操作。

2、能在教師指導(dǎo)下依據(jù)試驗(yàn)的目的選擇試驗(yàn)藥品和儀器，并能安全操作。

3、初步學(xué)會(huì)配制肯定的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液。

4、初步學(xué)會(huì)依據(jù)某些改造性質(zhì)檢驗(yàn)和區(qū)分一些常見的物質(zhì)。

試驗(yàn)室年度工作規(guī)劃篇3

本學(xué)期生物試驗(yàn)室將堅(jiān)持以進(jìn)展為主題，以教學(xué)為中心，以提高教學(xué)質(zhì)量為重點(diǎn)，緊緊圍繞學(xué)校的整體工作，開拓進(jìn)取，不斷推動(dòng)試驗(yàn)室工作向前進(jìn)展。現(xiàn)制定工作規(guī)劃如下：

1。嚴(yán)格遵守試驗(yàn)室的各項(xiàng)規(guī)章制度，做到按章辦事。

2。對(duì)儀器設(shè)備進(jìn)一步清點(diǎn)，維護(hù)，對(duì)損壞儀器進(jìn)展準(zhǔn)時(shí)修理。

3。做好迎評(píng)材料的預(yù)備工作，增補(bǔ)完善迎評(píng)材料。

4。做好新儀器藥品的訂購工作，并對(duì)新購的儀器準(zhǔn)時(shí)編號(hào)登帳。

5。仔細(xì)鉆研教材，大綱，開齊教材所規(guī)定的全部分組試驗(yàn)和演示試驗(yàn)。

6。附試驗(yàn)開出規(guī)劃

7。其次周：高一使用高倍顯微鏡觀看幾種細(xì)胞

8。第三周；

高一檢測生物組織中的糖類、脂肪和蛋白質(zhì)。高二生物體維持PH穩(wěn)定的機(jī)制

9。第六周：觀看DNA和RNA在細(xì)胞中的分布。高三試驗(yàn)考察

10。第七周；

體驗(yàn)制備細(xì)胞膜的方法

11。第九周；

用高倍顯微鏡觀看葉綠體和線粒體

12。第十一周：高一植物細(xì)胞的吸水和失水。高二探究生長類似物促進(jìn)插枝條生根的最適濃度。

13。第十三周：高一比擬過氧化氫在不同條件下的分解影響沒的活性的條件。高二培育液中酵母菌種群數(shù)量的變化。

14。第十五周高一探究酵母細(xì)胞的呼吸方式。高二土壤中小動(dòng)物類群豐富度的討論。

15。第十七周：高一綠葉中色素的提取和分別，環(huán)境對(duì)光合作用的影響。

16。第十九周高一細(xì)胞大小與物質(zhì)運(yùn)輸?shù)年P(guān)系，觀看根尖分生組織細(xì)胞有絲的分裂。高二土壤微生物的分解作用。

試驗(yàn)室年度工作規(guī)劃篇4

適應(yīng)新形勢下教育教學(xué)改革的需要，仔細(xì)落實(shí)學(xué)校的工作規(guī)劃，全面培育學(xué)生的力量，更好地為教學(xué)一線教師做好效勞，本學(xué)期特制定如下工作規(guī)劃：

一、政治思想方面

加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新觀念，提高自身理論素養(yǎng)。樹立效勞育人的思想，為學(xué)校的教育教學(xué)做好后勤效勞工作。一方面注意自身的理論素養(yǎng)的提高，另一方面加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷增加自己的實(shí)際操作力量，注意自己提高自身使用和修理各種儀器的水平，使試驗(yàn)儀器能充分發(fā)揮其成效。

二、準(zhǔn)時(shí)做好演示試驗(yàn)的預(yù)備工作作為試驗(yàn)員，首先催促教師作演示試驗(yàn)，其次依據(jù)教學(xué)進(jìn)度和學(xué)科教師的要求，準(zhǔn)時(shí)做好演示試驗(yàn)的預(yù)備工作。學(xué)生試驗(yàn)完畢后，對(duì)試驗(yàn)儀器做好歸類整理工作，使得儀器擺放有科學(xué)性、條理性、儀器的提拿更便利。

三、協(xié)作任課教師做好學(xué)生分組試驗(yàn)

結(jié)合本校的實(shí)際狀況與各任課教師，合理安排好學(xué)生分組試驗(yàn)。制訂試驗(yàn)教學(xué)規(guī)劃，明確各分組試驗(yàn)的大致時(shí)間。對(duì)于試驗(yàn)所需的全部儀器，最遲在上課的前一天要全部預(yù)備完畢，分組預(yù)備好。積極協(xié)作任課教師做好試驗(yàn)時(shí)的指導(dǎo)工作。

四、做好九年級(jí)學(xué)生的試驗(yàn)操作考試

與任課教師聯(lián)系，有規(guī)劃地安排學(xué)生進(jìn)試驗(yàn)室進(jìn)展操作訓(xùn)練，

保證他們的試驗(yàn)操作考試能取得優(yōu)異成績。

五、健全各種臺(tái)帳資料，進(jìn)展科學(xué)化治理。

催促全部任課教師應(yīng)盡可能做到：對(duì)于演示試驗(yàn)要提前兩天將試驗(yàn)申請單送給試驗(yàn)員；

學(xué)生分組試驗(yàn)要提前一周將試驗(yàn)申請單送給試驗(yàn)員，并做好儀器借還登記手續(xù)。

總之，在試驗(yàn)室工作中，要堅(jiān)持沒有最好只有更好的原則，為我校化學(xué)試驗(yàn)教學(xué)邁上一個(gè)新的臺(tái)階，為創(chuàng)一流試驗(yàn)室而不懈努力。

試驗(yàn)室年度工作規(guī)劃篇5

生物是一門以試驗(yàn)為根底的自然學(xué)科，試驗(yàn)是學(xué)生學(xué)習(xí)生物學(xué)問的必要途徑，試驗(yàn)教學(xué)是生物教學(xué)中的重要組成局部。步入初中，學(xué)生第一次真正且較為全面的接觸“生物學(xué)”。由于生物學(xué)是一門討論生命現(xiàn)象和生命活動(dòng)規(guī)律的科學(xué)，學(xué)生劇烈的奇怪心讓他們渴望去熟悉并探究奇妙的自然界。生物試驗(yàn)教學(xué)可以給學(xué)生供應(yīng)更寬闊的活動(dòng)空間和思維空間，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培育學(xué)生的動(dòng)手操作、觀看力量和協(xié)作精神，從而使學(xué)生受到科學(xué)方法的訓(xùn)練，提高初中學(xué)生生物學(xué)科的科學(xué)素養(yǎng)。因此，試驗(yàn)在整個(gè)生物領(lǐng)域起著舉足輕重的作用，教學(xué)過程中大力加強(qiáng)教師演示和學(xué)生分組試驗(yàn)，也是落實(shí)素養(yǎng)教育的重要環(huán)節(jié)。為了更好的`培育學(xué)生動(dòng)手、動(dòng)腦、觀看和分析的力量，穩(wěn)固學(xué)生學(xué)習(xí)成果，充分發(fā)揮試驗(yàn)室在生物學(xué)科教學(xué)中的作用，提高學(xué)校生物學(xué)科的整體教學(xué)質(zhì)量，特制定本規(guī)劃：

一、指導(dǎo)思想

深入貫徹學(xué)習(xí)《根底教育課程改革綱要》精神，以《全日制義務(wù)教育生物課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)，通過試驗(yàn)教學(xué)培育學(xué)生觀看問題、思索問題、提出問題、分析和解決問題的力量及組員的協(xié)作精神。讓學(xué)生

學(xué)會(huì)透過現(xiàn)象觀看事物的本質(zhì)，從而熟悉和提醒自然科學(xué)規(guī)律，培育學(xué)生嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度和追求真理的意識(shí)，培育學(xué)生科學(xué)討論的思路與方法，切實(shí)讓素養(yǎng)教育落實(shí)到實(shí)處。

二、進(jìn)一步做好試驗(yàn)室常規(guī)治理工作

（一）進(jìn)一步完善試驗(yàn)室治理制度，建立健全各種臺(tái)賬資料，進(jìn)展科學(xué)化治理。

按要求標(biāo)準(zhǔn)化地填寫好“四表一冊”；

做到帳、卡、物相符；

做好儀器、藥品的購入、調(diào)入、調(diào)出所應(yīng)有的明細(xì)帳目；

嚴(yán)格借物制度和賠償制度；

搞好儀器的保養(yǎng)、修理工作，做好防火、防潮、防塵、防腐蝕工作，保證明驗(yàn)的開展和順當(dāng)進(jìn)展，保證明驗(yàn)安全，特殊對(duì)有毒藥品，做好防盜工作和治理工作。

（二）進(jìn)一步加強(qiáng)組織紀(jì)律教育。

“沒有法規(guī)，不成方圓”試驗(yàn)室守則和試驗(yàn)規(guī)章是上好試驗(yàn)課的保證，為了培育良好的試驗(yàn)習(xí)慣，使試驗(yàn)順當(dāng)進(jìn)展，必需向?qū)W生強(qiáng)調(diào)遵守試驗(yàn)室守則和試驗(yàn)規(guī)章的重要性，并要向?qū)W生講明道理，反復(fù)教育，使學(xué)生明白并自覺遵守，保證明驗(yàn)室的寧靜和干凈。要求學(xué)生嚴(yán)格仔細(xì)根據(jù)試驗(yàn)要求標(biāo)準(zhǔn)操作和使用試驗(yàn)儀器，做到急躁操作，細(xì)心觀看，學(xué)會(huì)發(fā)覺問題、提出問題、分析和解決問題，培育他們嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目茖W(xué)態(tài)度。培育他們井然有序的工作習(xí)慣，做到試驗(yàn)完畢后，自覺把

儀器放回原處，整理好試驗(yàn)臺(tái)；

要求學(xué)生不到下課時(shí)間，不準(zhǔn)擅自離開試驗(yàn)室，如本人試驗(yàn)完畢或有事要離開，必需報(bào)告教師，經(jīng)教師檢查得到允許前方可離開?？傊?，要養(yǎng)成有組織，有紀(jì)律的試驗(yàn)習(xí)慣和良好學(xué)風(fēng)。

（三）積極協(xié)作任課教師開展好試驗(yàn)教學(xué)工作。

試驗(yàn)教學(xué)的關(guān)鍵就是最大限度地開好、開齊課程所要求得應(yīng)開試驗(yàn)。為做到這一點(diǎn)，試驗(yàn)室本著“團(tuán)結(jié)、勤奮、務(wù)實(shí)、創(chuàng)新”的原則進(jìn)一步熟識(shí)教材，鉆研教學(xué)課程，依據(jù)任課教師的教學(xué)進(jìn)度，及試驗(yàn)通知單，提前預(yù)備好試驗(yàn)器材，并和任課教師研討改良試驗(yàn)的方法和措施；

大膽地改革舊試驗(yàn)，設(shè)計(jì)新試驗(yàn)，提高試驗(yàn)課的質(zhì)量，到達(dá)“效益第一，治理其次，儀器第三”的效果，針對(duì)有些班級(jí)的差生和動(dòng)手力量較差的學(xué)生，多給學(xué)生進(jìn)展試驗(yàn)操作輔導(dǎo)，讓試驗(yàn)教學(xué)工作真正成為一種不行缺少，又行之有效的教學(xué)手段。

（四）做好試驗(yàn)室衛(wèi)生工作。

試驗(yàn)儀器的保養(yǎng)，其中主要的一點(diǎn)就是要做好試驗(yàn)室的清潔衛(wèi)生工作。要保持試驗(yàn)室地面的清潔、門窗的光亮、桌凳的干凈。對(duì)于儀器室及試驗(yàn)預(yù)備室，除了要做到前面的幾點(diǎn)外，還要保證儀器存放柜光滑無塵、儀器的光亮如新。為此