青山不老【改版】

19青山不老*導入一導入二導入一恐怖的沙塵暴天氣通過植樹種草、退耕還林、圈養(yǎng)牲畜、禁止亂砍亂伐等措施恢復植被覆蓋率。如何減輕沙塵暴的危害？說說你的辦法。返回導入二返回晉西北：在山西，與內(nèi)蒙古、陜北風沙區(qū)相毗鄰，自然條件惡劣。山西地處沙漠化擴展前沿，而晉西北土地沙漠化日益嚴重，屬于沙塵暴高發(fā)區(qū)，素有“一年一場風，從春刮到冬，無風三尺土，風起土滿天”的說法。梁衡，1946年生，山西霍州人。著名新聞理論家、散文家和科普作家。作品曾獲全國青年文學獎、趙樹理文學獎、全國優(yōu)秀科普作品獎等。

主要作品：科學史章回小說《數(shù)理化通俗演義》，散文集《夏感與秋思》《名山大川感思錄》《人杰鬼雄》等。走近作者朗讀課文，疏通生字詞。說說課文主要講了什么內(nèi)容？一位老農(nóng)面對惡劣的自然環(huán)境和艱苦的生活條件，義無反顧地投身到植樹造林工作中，用15年的艱苦奮斗和不懈努力，將原來狂風肆虐、沙塵暴盤踞的山溝改造成了綠意盎然的青山。整體感知粼粼肆虐盤踞之地

記載擎舉鐵鍬拐杖拄著粼粼肆虐盤踞之地

記載擎舉鐵鍬拐杖拄著jùnüèlínzǎizhànɡqiāoqínɡ我會讀_______卷曲_______試卷卷juǎnjuàn小明把試卷（juàn）卷（juǎn）起來，放進了書包里。多音字詞語積累【肆虐】任意殘殺或迫害。文中指西伯利亞大風經(jīng)常吹刮，給當?shù)卦斐珊艽蟮钠茐暮蛽p失。【盤踞】非法占據(jù)；霸占（地方）。文中指經(jīng)常受到干旱、霜凍、沙塵暴的迫害?！倦U惡】（地勢、情勢等）危險可怕?！撅L雨同舟】比喻共同度過困難?！練w宿】人或事物最終的著落。文中指青山是老人生命的終結(jié)地?！緞磐Α繄詮娪辛Φ赝α⒅?。文中指在山洼、山腰里的楊樹、柳樹挺立著，生命力非常旺盛。自由讀課文，圍繞下列問題把握文章：老人創(chuàng)造了怎樣的奇跡？這一奇跡是在什么樣的條件下創(chuàng)造的？課文為什么以“青山不老”為題？課文解讀默讀課文，找出文中描寫山溝過去和現(xiàn)在的環(huán)境的句子，對比朗讀，談談體會。過去這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。過去，這里風吹沙起，能一直埋到城頭。當?shù)乜h志記載：“風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！杯h(huán)境惡劣現(xiàn)在窗外是參天的楊柳。院子在山溝里，山上全是樹。我們盤腿坐在土炕上，就像坐在船上，四周全是綠色的波浪，風一吹，樹梢卷過濤聲，葉間閃著粼粼的波光。綠樹波浪比喻春意盎然楊樹、柳樹，如臂如股，勁挺在山洼、山腰?？床灰娝鼈兊母胶橛肯碌哪嗦褡×藰涞南掳虢?，樹卻勇敢地頂住了山洪的兇猛。這山已失去了原來的坡形，依著一層層的樹形成一層層的梯。樹：茁壯、頑強、勇敢?？耧L肆虐、沙塵暴盤踞的山溝過去現(xiàn)在綠意盎然的青山十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。列數(shù)字：這一系列數(shù)字說明了老人植樹時間長，數(shù)量多，對這里的貢獻大。

十五年啊，綠化了八條溝，造了七條防風林帶，三千七百畝林網(wǎng)，這是多么了不起的奇跡。讀句子，說說你的感悟。十五年如一日的執(zhí)著，憑一己之力，綠化面積竟如此廣闊！這一奇跡是在什么樣的情況下創(chuàng)造的？從課文中找出相關(guān)語句，大家一起來讀一讀，體會老人植樹的艱辛和精神的可貴。我知道這條山溝所處的大環(huán)境。這是中國的晉西北，是西伯利亞大風常來肆虐的地方，是干旱、霜凍、沙塵暴等與生命作對的怪物盤踞之地。過去，這里風吹沙起，能一直埋到城頭。大環(huán)境：山溝的自然條件十分惡劣。當?shù)乜h志記載：“風大作時，能逆吹牛馬使倒行，或擎之高二三丈而墜?！边@句話的意思：風大的時候，能把牛、馬等體形很大的牲畜吹得向后倒退，有時能把它們卷上七八米的高空再拋下來。引用這句話表明了風沙的強勁、環(huán)境的惡劣，突出了老人改造山林的困難之大。引用當?shù)乜h志的記載有什么作用？我還知道這個院子里的小環(huán)境。一排三間房，就剩下老者一人……他已經(jīng)八十一歲，知道終有一天自己也會爬不起來……他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。小環(huán)境生活條件艱苦老人年老、瘦小同伴、老伴相繼逝世老人在創(chuàng)造綠洲的過程中，遇到了哪些困難？山溝的自然條件十分惡劣。年紀大了，身體越來越差。生活條件艱苦。同伴相繼離世帶來的悲痛。這樣一位平凡的山野老農(nóng)，為什么能放棄與兒女的團聚、放棄享清福的日子，而選擇屋后的青山作為自己生命的歸宿呢？他覺得種樹是命運的選擇，屋后的青山就是生命的歸宿。老人知道這條山溝還需要他，需要他不斷地種樹綠化，因此他愿意將自己的一生都奉獻給這山溝，將自己的生命都奉獻給這青山。說說你對這句話的理解。保住了這黃土，我們才有這綠樹；有了這綠樹，我們才守住了這片土。思考：這段話告訴了我們什么道理？

黃土和綠樹是互依互存，不可分割的。黃土提供了綠樹成長所需的養(yǎng)料，而綠樹的根則扎緊、牽絆著黃土，使之不至于流失。這正如老人與青山的關(guān)系：這片青山養(yǎng)育了老人，而老人也用自己一生的努力創(chuàng)造了這一片綠色的奇跡，作為對青山的回報。作為一個山野老農(nóng)，他就這樣來實現(xiàn)自己的價值。他已經(jīng)將自己的生命轉(zhuǎn)化為另一種東西。表面上指的是老農(nóng)創(chuàng)造的這片綠洲，事實上還包含著開辟山林、綠化家園的精神和造福后代的情懷。“另一種東西”指的是什么？思考：課文為什么以“青山不老”為題？“青山”指蒼翠的高山，“不老”指永遠不會老。這里運用了擬人的手法，表面上說青翠的高山永遠不會老，實際上是暗指老人種樹的精神與世共存。以“青山不老”為題，直接點明了文章的主題。老人用勤勞的雙手，以頑強的毅力和博大的胸懷將荒山變成了綠洲，創(chuàng)造了令人震撼的奇跡。他的精神將永