《大學(xué)語文》考試復(fù)習(xí)參考300題（單選、多選題）

PAGEPAGE1《大學(xué)語文》考試復(fù)習(xí)參考300題（單選、多選題）一、單選題1.《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）描寫心理活動的特點是（）。A、先寫自己，再寫對方B、先寫對方，再寫自己C、由己及彼，由彼及己D、話分兩頭，雙管齊下答案：C解析：考試大綱：分析下片的心理活動流程，理解其由己及彼、再由彼及己的婉曲抒情筆法。2.《先妣事略》的藝術(shù)特色是（）。A、敘事一波三折，寫人先抑后揚B、意境冷寂峭拔，細節(jié)動人心弦C、文字簡潔省凈，情感含蘊多藏D、結(jié)局出人意料，語言幽默風趣答案：C解析：全篇文字簡潔省凈，情感含蘊多藏，寄深味于平易質(zhì)樸之中。3.《先妣事略》：“入城，則緝纟盧，燈火熒熒，每至夜分?！边@里表現(xiàn)的母親的品德是（）。A、儉樸B、勤勞C、待人厚道D、嚴以教子答案：B解析：這里表現(xiàn)的母親的品德是勤勞。4.從《秋夜》“直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發(fā)白”可以看出文中“月亮”所象征的是（）。A、帶來光明的思想者B、抒情主人公的高潔人格和精神C、黑暗勢力的一部分D、遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者答案：C解析：小青蟲象征著追求光明的思想者，棗樹象征著抒情主人公的高潔人格和精神，小粉紅花象征著遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者，天空中的月亮則象征著黑暗勢力的一部分。5.《祖國啊，我親愛的祖國》“把纖繩深深/勒進你的肩膊，一一祖國呵”的象征意義是（）。A、飽受壓迫的下層勞動人民的苦難生活B、經(jīng)歷文革動亂的一代青年的痛苦記憶C、貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負載D、源遠流長的歷史傳統(tǒng)賦予青年的重大責任答案：C解析：“把纖繩深深/勒進你的肩膊，一一祖國呵”體現(xiàn)了貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負載。6.下面屬于借比喻抒情的詩句是（）。A、在康河的柔波里，我甘心做一條水草B、撐一支長篙，向青草更青處漫溯C、我高聲呼叫著，同暴風雨作戰(zhàn)D、我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩答案：A解析：“在康河的柔波里，我甘心做一條水草”，則是用明喻的方式，直接宣示作者自己對康河即對西方文明的深情眷戀。7.下列《行路難》(其一)的詩句中，運用了呂尚典故的是（）。A、金樽清酒斗十千B、閑來垂釣碧溪上C、忽復(fù)乘舟夢日邊D、長風破浪會有時答案：B解析：垂釣碧溪，用呂尚故事。傳說呂尚未遇周文王時，曾在渭水的磘溪上釣魚。8.《西湖七月半》中作者最欣賞的“看七月半之人”是（）。A、第二類人B、第三類人C、第四類人D、第五類人答案：D解析：作者對第五類人比較欣賞。9.裴多菲《我愿是一條急流》是一首（）。A、愛情詩B、政治詩C、送別詩D、悼亡詩答案：A解析：《我愿是一條急流》就是獻給他妻子森德萊·尤麗亞的一首愛情詩。10.下列出現(xiàn)于《紀念傅雷》中的詞語，用以表現(xiàn)傅雷性情剛直的是（）。A、不以為然B、鴉雀無聲C、干柴烈火D、同歸于盡答案：C解析：考查對課文的理解?！拔抑栏道椎男郧閯傊保缫粓F干柴烈火，他因不堪凌辱，一怒而死，這是可以理解的，我和他雖然幾乎處處不同，但我還是尊敬他?！?。11.《寶黛吵架》主要描寫方法是（）。A、通過動作描寫人物B、通過對話描寫人物C、通過間接心理描寫D、通過直接心理描寫答案：D解析：古典名著《紅樓夢》通常是以行為和對話來刻畫人物性格和推動情節(jié)發(fā)展，極少運用展示人物內(nèi)心活動的心理描寫手法寫人。本文是一處例外。作者描述了戀愛中男女主人公吵架的起因和愈演愈烈并最終后悔的過程，主要釆用直接心理描寫方法，深入展現(xiàn)了人物內(nèi)心世界細膩而微妙的心理變化。12.下列《秋夜》語句中，表現(xiàn)出戰(zhàn)士樂觀情懷的是（）。A、他知道小粉紅花的夢，秋后要有春；他也知道落葉的夢，春后還是秋B、然而脫了當初滿樹是果實和葉子時候的弧形，欠伸得很舒服C、有幾枝還低亞著，護定他從打棗的竿梢所得的皮傷D、最直最長的幾枝，卻己默默地鐵似的直刺著奇怪而高的天空答案：B解析：棗樹是抒情主人公自身人格、精神的寫作啊，代表了決不罷休的堅韌的戰(zhàn)斗精神。ABCD都有寫到棗樹，但是ACD并沒有表現(xiàn)樂觀。13.馮諼“彈鋏三歌”，意圖是對孟嘗君進行（）。A、歌頌B、試探C、勸諫D、嘲諷答案：B解析：考核對課文內(nèi)容的理解。14.《哦，香雪》：“可在這兒，和同桌的鉛筆盒一比，為什么顯得那樣笨拙、陳舊？它在一陣噠噠聲中有幾分羞澀地畏縮在桌角上。”這里的“它”指的是（）。A、有機玻璃發(fā)卡B、柳條籃子C、人造革學(xué)生書包D、小木盒答案：D解析：課文原文：香雪的小木盒呢，盡管那是當木匠的父親為她考上中學(xué)特意制作的，它在臺兒溝還是獨一無二的呢。可在這兒，和同桌的鉛筆盒一比，為什么顯得那樣笨拙、陳舊？它在一陣噠噠聲中有幾分羞澀地畏縮在桌角上。15.《祖國啊，我親愛的祖國》藝術(shù)表現(xiàn)的主要特點是（）。A、新穎傳神的意象運用B、直抒胸臆的抒情筆法C、古典詩詞意境的化用D、排列方式的整齊勻稱答案：A解析：運用新穎的象征意象來表達感情，是本詩的主要特點。比如，第一節(jié)，“破舊的老水車”“熏黑的礦燈”“干癟的稻穗”“失修的路基”“淤灘上的駁船”等意象，其共有的陳舊、頹敗、貧瘠、阻滯的整體色彩，處處都在展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負載，雖無一詞一句的現(xiàn)實描述和直抒胸臆，讀者卻能聯(lián)系自己所了解的史實而深受感染。16.先秦散文中最富有浪漫色彩的是（）。A、《論語》B、《孟子》C、《左傳》D、《莊子》答案：D解析：莊子的文章想象豐富，筆調(diào)恣肆，詞藻瑰麗，并多采用寓言形式，富有浪漫色彩，對后代文學(xué)有重大影響。17.體現(xiàn)以民為本的作品是（）。A、《寡人之于國》B、《先妣事略》C、《西湖七月半》D、《趙武靈王胡服騎射》答案：A解析：本文具體闡述了孟子的王道理想和實行王道的根本措施，體現(xiàn)出孟子以民為本的治國思想，并在一定程度上揭示了戰(zhàn)國時代的社會不平和階級對立。18.《容忍與自由》所體現(xiàn)的基本社會理念是（）。A、一分為二B、和而不同C、言論自由D、黨同伐異答案：B解析：面對當今多極并立的世界、多元共存的文化，包涵容忍雅量在內(nèi)的和而不同原則，越來越顯現(xiàn)出它的普遍積極意義。19.蘇軾稱為“文起八代之衰”的人是（）。A、韓愈B、張巡C、許遠D、柳宗元答案：A解析：蘇軾稱韓愈“文起八代之衰”，20.下列《我愿是一條急流》詩句中，描述“云朵”、“大旗”的是（）。A、穿過崎嶇的道路B、在曠野的上空，疲倦地傲然停立C、聳立在高山之巔D、在幽谷中隱藏，飽受風雨的打擊答案：B解析：我愿是一塊云朵，

是一面破碎的大旗，

在曠野的上空，

疲倦地傲然停立……

。21.《馮諼客孟嘗君》中，總體而言，馮諼再三彈鋏而歌的目的是（）。A、不甘無所事事B、為贍養(yǎng)老母而求助C、要求優(yōu)裕生活D、有意試探孟嘗君答案：D解析：考核對課文內(nèi)容的理解。《馮諼客孟嘗君》第一段表現(xiàn)的是馮諼懷才不露，巧于試探，再三彈鋏而歌的目的是試探孟嘗君是否真正禮賢下士。22.《麥琪的禮物》的風格特征是（）。A、嚴厲的譴責B、辛辣的諷刺C、熱情的贊頌D、含淚的微笑答案：D解析：《麥琪的禮物》的風格特征是含淚的微笑。23.《秋夜》中用代詞“她”指代的象征性形象是（）。A、棗樹B、小粉紅花C、猩紅色的梔子D、小青蟲答案：B解析：典型考核是否熟練閱讀課文。24.羅素《如何避免愚蠢的見識》認為，為了避免愚蠢的見識，“尤宜提防”的是（）。A、自以為是B、激烈的主張C、心理想象力D、容易助長你狂妄自大的意見答案：D解析：對于那些容易助長你狂妄自大的意見尤宜提防。25.下列《長恨歌》的詩句中，妙用比喻手法，從而使所喻人物形神兼?zhèn)涞氖牵ǎ?。A、太液芙蓉未央柳B、梨花一枝春帶雨C、在天愿作比翼鳥D、宛轉(zhuǎn)蛾眉馬前死答案：B解析：特別是用“梨花一枝春帶雨”來喻比楊玉環(huán)“聞道漢家天子使”時的情態(tài)，既活畫出容顏如花、淚流縱橫的外在形貌，又顯現(xiàn)出驚喜與幽怨交織的內(nèi)在心情，形神兼?zhèn)?，堪稱神來之筆。26.《都江堰》中“不管孟姜女們?nèi)绾瓮纯蘖魈椤钡纳顚雍x是（）。A、孟姜女的傳說并不是真實的歷史B、建造長城并不是為了造福民眾C、民眾的看法不能改變長城的偉大D、都江堰的修筑動用了很多民力答案：B解析：考核對《都江堰》思想內(nèi)容的較深刻理解。將長城與都江堰對比，將秦始皇的指令與李冰的指令對比，高度贊揚了為民造福的李冰父子。27.《斷魂槍》中，沙子龍將鏢局改為客棧的主要原因是（）。A、大夢先醒，主動求變B、迫于時變，不得不變C、廣開財路，多種經(jīng)營D、以商養(yǎng)武，發(fā)揚國術(shù)答案：B解析：進入半封建半殖民地社會的近代中國，古老的傳統(tǒng)文明遭遇到西方現(xiàn)代文明的嚴峻挑戰(zhàn)，以刀槍棍棒為代表的國術(shù)，面對強大兇殘的堅船利炮，不得不謀求改變。身懷“五虎斷魂槍”絕技的鏢師沙子龍，一方面對往昔神槍的威風八面滿懷留戀，一方面又在痛苦與無奈中將鏢局改成客棧，并執(zhí)意“不傳”斷魂槍。28.《秋水》中“曲士不可以語于道者，束于教也”是用來說明（）。A、人的認識要受到性格的限制B、人的認識要受到個人習(xí)俗的限制C、人的認識要受到后天教育的限制D、人的認識要受到環(huán)境的限制答案：C解析：本題考查文章中比喻句的比喻意的有關(guān)知識，考試大綱明確提出要求掌握文中的比喻句及其含義。從“束于教也”中可知答案選C。29.下列宋詞語句中，使用了當時口語的是（）。A、嘆年來蹤跡，何事苦淹留B、乍暖還寒時候，最難將息C、雁過也，正傷心，卻是舊時相識D、算只有殷勤，畫檐蛛網(wǎng)，盡日惹飛絮答案：B解析：【提示】采用了“將息”“怎生”“次第”“了得”等不少宋代的口語，樸素淺近而又真切自然。30.《湘夫人》選自屈原的（）。A、《離騷》B、《九歌》C、《天問》D、《九章》答案：B解析：《湘夫人》選自屈原的《九歌》。31.《斷魂槍》中的王三勝與沙子龍相比，性格顯得（）。A、沒落保守，孤傲執(zhí)著B、豪爽樂觀，積極進取C、爭強好勝，性情外露D、老成持重，謙恭禮讓答案：C解析：文章中的王三勝的主要性格特點是：粗俗淺薄，爭強好勝。所以選答案C。32.《香市》中說“從前農(nóng)村還是‘桃源’的時候”，作者是想說明（）。A、從前的農(nóng)村有著最理想的經(jīng)濟形態(tài)B、大革命破壞了農(nóng)村原有的自然風光C、往日農(nóng)村盡管人跡罕至，但香市熱鬧非凡D、農(nóng)村自然經(jīng)濟被破壞，新變化未帶來繁榮答案：D解析：本文主旨是通過記述烏鎮(zhèn)“香市”今昔的變化，即小見大，寫出了大革命失敗后中國農(nóng)村自然經(jīng)濟的日益凋敝及其對市鎮(zhèn)的影響，反映了舊中國由封建經(jīng)濟向半封建半殖民地經(jīng)濟的轉(zhuǎn)變，并沒有給農(nóng)村帶來發(fā)展和繁榮。33.《馮諼客孟嘗君》：“于是乘其車，揭其劍，過其友，日：‘孟嘗君客我?！边@里采用的修辭手法是（）。A、排比B、層遞C、對偶D、夸張答案：A解析：需要主要掌握九種修辭手法。

比喻，比擬

排比對偶

修辭手法設(shè)問反詰

層遞借代

呼告夸張34.下列《虞美人》（春花秋月何時了）詞句中，暗喻江山易主的是（）。A、春花秋月何時了？往事知多少B、小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中C、雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改D、問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流答案：C解析：“朱顏改”是說自己原本紅潤的臉色已經(jīng)變得憔悴不堪，暗語江山易主。35.曾稱贊《蒹葭》“最得風人深致”的是（）。A、屈原B、王國維C、韓愈D、蘇軾答案：B解析：王國維在《人間詞話》中稱贊這首詩“最得風人深致”。36.《我與地壇》中，“我”十五年總是到地壇古園去的主要目的是（）。A、去窺看自己的心魂B、專心致志地想關(guān)于死的事C、想過我為什么要出生D、為著那兒是可以逃避現(xiàn)實答案：A解析：原文：“所以，十五年了，我還是總得到那古園里去，去它的老樹下或荒草邊或頹墻旁，去默坐，去呆想，去推開耳邊的嘈雜理一理紛亂的思緒，去窺看自己的心魂?！薄?7.下列《陌上?！吩娋渲校鑼憽吧倌辍钡氖牵ǎ?。A、下?lián)埙陧欱、脫帽著帩頭C、來歸相怨怒D、十五頗有余答案：B解析：少年見羅敷，脫帽著梢頭。38.下列作者中，名列“唐宋八大家”的是（）。A、白居易B、柳宗元C、司馬光D、辛棄疾答案：B解析：柳宗元和韓愈齊名，同為古文運動的倡導(dǎo)者，同為“唐宋八大家”之一，故并稱“韓柳”。39.《再別康橋》中，暗示西方文明的意象是（）。A、西天的云彩B、夕陽中的新娘C、軟泥上的青荇D、天上虹答案：A解析：該詩借比喻抒情，其中暗示象征有兩處：西天的云彩；彩虹似的夢。40.人們以“含淚的微笑”評價《麥琪的禮物》的獨特風格，此“含淚的微笑”的意思是（）。A、悲劇中浸染著喜劇色彩B、喜劇中浸染著悲劇色彩C、生活艱難，互相鼓勵D、情感真摯，喜極而泣答案：B解析：小說寫了一個喜劇故事，可其中又浸染著悲劇色彩，體現(xiàn)了歐·亨利小說“含淚的微笑”的獨特風格。41.《再別康橋》一文最主要藝術(shù)特點是（）。A、抒情色彩濃B、情感真摯C、詩性美感D、運用多種修辭手法答案：C解析：本詩以悅目賞心的詩性美感著稱。42.被奉為古代長篇歌行中的絕唱的詩歌是（）。A、《陌上?！稡、《蒹葭》C、《長恨歌》D、《虞美人》（春花秋月何時了）答案：C解析：被奉為古代長篇歌行中的絕唱的詩歌是《長恨歌》。43.《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）“不忍登高臨遠，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收”所使用的抒情方法是（）。A、直抒胸臆B、借景抒情C、借舉止抒情D、借象征抒情答案：C解析：“登”“臨”“望”表明是借舉止抒情。44.《麥琪的禮物》揭示人物心理活動的主要方法是（）。A、直接心理刻畫B、自然環(huán)境烘托C、人物對話描寫D、行為和表情顯現(xiàn)答案：D解析：考核考生對考試大綱知識點的掌握。在課文的提示中有明確交代。45.下列《前赤壁賦》中的語句，與《詩經(jīng)》有關(guān)的是（）。A、白露橫江，水光接天B、桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光C、誦明月之詩，歌窈窕之章D、月明星稀，烏鵲南飛答案：C解析：A沒有與任何詩詞有關(guān)聯(lián)；B是客人們自己的歌唱；D引用的是曹操的《短歌行》。C明月之詩：指《詩經(jīng)·陳風·月出》。窈窕之章：指《月出》篇中“月出皎兮”一章。其中有“舒窈糾兮”的句子。窈糾，同“窈窕”。46.莊子在《秋水》中用“曲士”作比喻，是為了說明人的認識要受到（）。A、空間的限制B、時間的限制C、先天素質(zhì)的限制D、后天教育的限制答案：D解析：考核的是對莊子《秋水》中的重點段落的理解。北海若曰：“井蛙不可以語于海者，拘于虛也；夏蟲不可以語于冰者，篤于時也；曲士不可以語于道者，束于教也。這段話說的是人的認識要受到生活的環(huán)境、時代、所受教育的束縛，人的認識都是有限的。47.下列成語中，出自《馮諼客孟嘗君》一文的是（）。A、狡兔三窟B、功虧一簣C、望洋興嘆D、貽笑大方答案：A解析：選項B出自《論毅力》，選項CD出自《秋水》，只有選項A出自《馮諼客孟嘗君》。48.《垓下之圍》中，司馬迀認為導(dǎo)致項羽最終敗亡的原因是（）。A、專恃武力B、不肯過江C、棄馬步戰(zhàn)D、軍壁垓下答案：A解析：課文原文：太史公曰：……自矜功伐，奮其私智而不師古，謂霸王之業(yè)，欲以力征經(jīng)營天下，五年卒亡其國，身死東城，尚不覺悟而不自責，過矣。（他自己憑借著功勞而驕矜，按照他個人的想法辦事而不師法古代，認為霸王的功業(yè)，要靠武力征服來治理天下。五年后最終使他的國家滅亡了，身死東城，仍然不能覺悟不能自責，這實在是極大的失誤。）【提示】司馬遷既肯定了項羽起兵滅秦的重大歷史功績，又批評了他缺乏政治遠見、專持武力以經(jīng)營天下的致命錯誤。49.胡適在《容忍與自由》中認為，缺乏容忍雅量的心理根源是（）。A、年輕氣盛B、狂妄自大C、喜同惡異D、愚昧無知答案：C解析：從個人經(jīng)驗說到宗教史，再說到政治思想，視野廣闊，體現(xiàn)出容忍是一種普適理念。人性上的普遍“喜同惡異”，心理上的總覺得自己“不會錯”，政治上的經(jīng)常標榜“絕對之是”，充分顯示出容忍度量的難能可貴。50.運用反襯手法的是（）。A、《香市》B、《都江堰》C、《垓下之圍》D、《先妣事略》答案：A解析：寫重興香市的冷落情景釆用反襯手法。.51.《湘夫人》中以假想的反常景象比況事與愿違，表現(xiàn)人物內(nèi)心焦慮的詩句是（）。A、嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下B、麋何食兮庭中，蛟何為兮水裔C、合百草兮實庭，建芳馨兮廡門D、捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦答案：B解析：這道題重點考核對語文知識中“六種間接抒情”方法的掌握。六種“間接抒情”方法中“借景抒情”又有四種情況：自然天成，融情入境，移情于景，因情造景。這四種情況的區(qū)分是考生學(xué)習(xí)的難點。“假想的反常景象”屬于因情造景?！癆.嫋嫋兮秋風，洞庭波兮木葉下”屬于“融情入景”；“D.捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦”屬于“借舉止抒情”；而B，C都屬于因情造景。再分析B，C兩項，可以看出C屬于一般敘述；B則反映了人物內(nèi)心焦慮。52.《都江堰》：“那把長鍤，千年來始終與金杖玉璽、鐵戟鋼錘反復(fù)辯論?！边@里的“長鍤”象征著（）。A、治水事業(yè)的承續(xù)B、李冰的堅定自信C、一種冰清玉潔的政治綱領(lǐng)D、一種簡單有效的治水方法答案：C解析：象征為民造福、冰清玉潔的政治綱領(lǐng)。53.《張中丞傳后敘》中南霽云的形象特點之一是（）。A、從容鎮(zhèn)定B、博聞強記C、寬厚謙和D、嫉惡如仇答案：D解析：作者注意讓人物的不同性格相互映襯，如張巡的從容鎮(zhèn)定、視死如歸、博聞強記，許遠的寬厚謙和、為國讓賢，南霽云的疾惡如仇、忠貞剛烈，一經(jīng)互相輝映，就更加光彩照人。54.《一句話》中，“咱們的中國”指的是（）。A、人民當家作主的中國B、歷史悠久的中國C、海外游子牽掛的中國D、多災(zāi)多難的中國答案：A解析：詩中大量運用了隱喻象征手法。“有一句話說出就是禍，有一句話能點得著火”，其中“一句話”隱喻火種，“火’’隱喻民眾革命，“說出就是禍”暗示反動統(tǒng)治者對民眾革命的懼怕和鎮(zhèn)壓，“能點得著火”暗示民眾普遍存在著不滿和反抗情緒;這兩句詩，反映了當時中國政治黑暗、革命一觸即發(fā)的社會現(xiàn)實?！盎鹕健毕笳魈N藏著巨大力量的民眾，“霹靂”象征民眾革命的聲威和力量，表現(xiàn)出詩人對民眾和民眾革命的堅定信心?！霸蹅兊闹袊保瑒t暗示未來的祖國將由人民當家做主，表現(xiàn)出詩人對理想中國的向往和贊頌。55.散文《秋夜》最主要的藝術(shù)特點是運用了（）。A、夸張手法抒情B、比喻手法抒情C、象征手法抒情D、借代手法抒情答案：C解析：運用象征手法抒情，是本文最主要的藝術(shù)表現(xiàn)特點。56.《詩經(jīng)》中的《蒹葭》屬于（）。A、秦地民歌B、楚地民歌C、京都樂歌D、祭祀曲辭答案：A解析：《詩經(jīng)》中的《蒹葭》屬于秦地民歌。教材注釋也要仔細看。57.下列《先妣事略》的語句中，表現(xiàn)母親儉樸特點的是（）。A、入城，則緝纑，燈火熒熒，每至夜分B、孺人不憂米鹽，乃勞苦若不謀夕C、冬月爐火炭屑，使婢子為團，累累暴階下D、遇僮奴有恩，雖至棰楚，皆不忍有后言答案：C解析：《先妣事略》全文。考核對課文內(nèi)容的理解，以及審題的能力。58.《秋夜》：“他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上?！边@里的“他”指代的是（）。A、棗樹B、蝴蝶C、月亮D、天空答案：D解析：《秋夜》通篇象征表現(xiàn)手法?？己碎喿x課文。

天空象征著黑暗勢力，或者象征著黑暗社會：“這上面的夜的天空，奇怪而高，我生平?jīng)]有見過這樣的奇怪而高的天空。他仿佛要離開人間而去，使人們仰面不再看見。然而現(xiàn)在卻非常之藍，閃閃地眨著幾十個星星的眼，冷眼。他的口角上現(xiàn)出微笑，似乎自以為大有深意，而將繁霜灑在我的園里的野花草上?！?。59.《長恨歌》中“排空馭氣奔如電，升天入地求之遍”的主角是（）。A、楊貴妃B、李隆基C、梨園弟子D、臨邛道士答案：D解析：“排空馭氣奔如電，升天入地求之遍”描述的是臨邛道士招魂的場景。60.《一句話》中大量運用了隱喻象征手法，其中“霹靂”象征（）。A、隱藏的火種B、民眾革命的聲威和力量C、民眾的革命D、蘊藏著巨大力量的民眾答案：B解析：詩中大量運用了隱喻象征手法?！坝幸痪湓捳f出就是禍，有一句話能點得著火”，其中“一句話”隱喻火種，“火’’隱喻民眾革命，“說出就是禍”暗示反動統(tǒng)治者對民眾革命的懼怕和鎮(zhèn)壓，“能點得著火”暗示民眾普遍存在著不滿和反抗情緒;這兩句詩，反映了當時中國政治黑暗、革命一觸即發(fā)的社會現(xiàn)實。“火山”象征蘊藏著巨大力量的民眾，“霹靂”象征民眾革命的聲威和力量，表現(xiàn)出詩人對民眾和民眾革命的堅定信心。“咱們的中國”，則暗示未來的祖國將由人民當家做主，表現(xiàn)出詩人對理想中國的向往和贊頌。61.《紀念傅雷》深情地贊頌了傅雷的（）。A、精于翻譯B、工于鑒賞C、教子成功D、性格剛直答案：D解析：這是一篇悼念友人的散文。作者以客觀冷靜的筆墨，敘述了自己與傅雷生前交往的情誼，展現(xiàn)了傅雷獨特的個性，深情地贊頌了像傅雷這樣的中國知識分子堅持真理、剛直不屈的優(yōu)秀品格。62.《秋水》開頭有一段河伯和海景的描寫，其主要作用是（）。A、贊美河海的雄偉壯觀B、表現(xiàn)作者的寬廣胸懷C、增強行文說理的磅礴氣勢D、暗示兩種不同的認識境界答案：D解析：本題考查學(xué)生掌握“開頭景物描寫的作用”的情況，開頭的景物描寫主要是暗示兩種不同的認識境界。63.《虞美人》（春花秋月何時了）中借比喻抒情的詩句是（）。A、春花秋月何時了，往事知多少B、小樓昨夜又東風，故國不堪回首月明中C、雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改D、問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流答案：D解析：把“愁”比作“向東流的春水”。64.莊子《秋水》的中心論點是（）。A、宇宙有限，人的認識無限B、宇宙無限，人的認識無限C、宇宙有限，人的認識有限D(zhuǎn)、宇宙無限，人的認識有限答案：D解析：本題難度不大，文章的中心論點即主旨是“宇宙無限，人的認識有限”。65.下列《我愿是一條急流》的意象中，用來比喻“我的愛人”的是（）。A、草棚B、幽谷C、烈火D、爐膛答案：C解析：全詩五節(jié)，分別用急流與小魚、荒林與小鳥、城堡的廢墟與常春藤、草棚與烈火、云朵與太陽五組比喻，形象地抒發(fā)了“我”對“我的愛人”的熾熱的愛情。66.《行路難》中，表明自己對前途的希望與信念的詩句是（）。A、金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢B、停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然C、欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山D、閑來垂釣碧溪上，忽復(fù)乘舟夢日邊答案：D解析：第七、八兩句與末尾兩句是用典，借古人的事例、言論表明自己對前途的希望與信念。67.《容忍與自由》中，用來批判“絕對之是”理念的例證是（）。A、胡適引《王制》條律痛罵《西游記》B、“孔子為魯司寇七日而誅殺少正卯”C、高爾文燒死塞維圖斯等多名科學(xué)家D、陳獨秀提倡白話文而“不容討論”答案：D解析：此文章有三個分論點，要掌握每個分論點所用的事例。A.說明“容忍是一切自由的根本”；B.說明“容忍是一切自由的根本”；C.說明“人類的習(xí)慣是喜同惡異”；D.說明“絕對之是是不存在的”。68.《湘夫人》中“麋何食兮庭中”的抒情方式是（）。A、因情造景B、融情入景C、自然天成D、移情于景答案：A解析：因情造景，通過描寫事理顛倒的假想景象來表現(xiàn)人物內(nèi)心的焦慮和不安，如“鳥何萃兮蘋中”“罾何為兮木上”“麋何食兮庭中”“蛟何為兮水裔”。69.被魯迅先生稱之為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”的史書是（）。A、《史記》B、《戰(zhàn)國策》C、《資治通鑒》D、《五代史》答案：A解析：魯迅稱贊《史記》為“史家之絕唱，無韻之《離騷》”。70.《秋夜》一文所營造的意境是（）。A、冷寂深邃B、淡定寧靜C、殘敗凋敝D、蒼勁悲壯答案：A解析：掌握考試大綱的要求。《秋夜》用冷雋峭拔的語言，著力渲染蕭瑟森然，幽遠清寂的氛圍。71.《五代史伶官傳序》中，告誡人們要居安思危的警戒性語句是（）。A、禍患常積于忽微，智勇多困于所溺B、滿招損，謙得益C、憂勞可以興國，逸豫可以亡身D、盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉答案：C解析：《五代史伶官傳序》中，告誡人們要居安思危的警戒性語句是憂勞可以興國，逸豫可以亡身。72.《種樹郭橐駝傳》的寫作目的是（）。A、稱贊長人者的勤勉B、諷刺長安富豪的奢侈C、批評執(zhí)政者的繁苛D、闡述正確的種樹方法答案：C解析：本題考核對文章中心思想和主旨的把握。文章含有寓言性質(zhì)，“長人者好煩其令”是一種擾民的行為，所以批評了執(zhí)政者的繁苛。73.《左傳》記事，起自魯隱公元年（前722），終于魯哀公二十七年（前468），比《春秋》多（）。A、九年B、十年C、十一年D、十五年答案：C解析：《左傳》記事，起自魯隱公元年（前722），終于魯哀公二十七年（前468），比《春秋》多十一年。74.柳永的《八聲甘州》(對瀟瀟暮雨灑江天)主要是抒寫（）。A、秋景令人感傷B、春景令人向往C、羈旅行役之苦D、不忍登高臨遠答案：C解析：考試大綱：理解這首詞是抒寫羈旅行役之苦。75.下列詩詞作品中，抒寫了亡國之痛的是（）。A、《早雁》B、《虞美人》(春花秋月何時了)C、《行路難》D、《江城子》(十年生死兩茫茫)答案：B解析：考核對四篇詩詞思想內(nèi)容的理解。

《行路難》一方面，他對朝廷的昏暗和仕途的艱難，滿懷悲憤，卻又無可奈何；另一方面，積極用世的愿望，對理想的執(zhí)著追求，對自己才能的充分自信，又使他對前途滿懷希望。

《早雁》以“早雁”為題，托物寓意，以描寫大雁四散驚飛，喻指飽受騷擾、流離失所的邊地人民而寄予深切同情。

《江城子》這是一首悼亡詞，表現(xiàn)作者對亡妻的深摯追懷。

《虞美人》本詞寫于李煜亡國之后，身為囚徒之時，抒發(fā)了他故國之思，亡國之恨的思想感情。76.《秋水》這篇文章所虛構(gòu)出的寓言故事是（）。A、河伯與海若的對話B、比干與海若的對話C、河伯與海若的決斗D、莊周與蝴蝶的對話答案：A解析：《秋水》這篇文章所虛構(gòu)出的寓言故事是河伯與海若的對話。,77.《再別康橋》中，“夕陽中的新娘”比喻的是（）。A、西天的云彩B、河畔的金柳C、軟泥上的青荇D、康河的柔波答案：B解析：那河畔的金柳，

是夕陽中的新娘；

波光里的艷影，

在我的心頭蕩瀟。

。78.下列文章，有“守一城，捍天下”一句的是（）。A、《寡人之于國也》B、《張中丞傳后敘》C、《五代史伶官傳序》D、《論毅力》答案：B解析：《張中丞傳后敘》中有“守一城，捍天下”一句。79.提倡“明道”、“致用”、“事信”、“言文”文學(xué)主張的是（）。A、韓愈B、柳宗元C、蘇軾D、歐陽修答案：D解析：歐陽修是北宋詩文革新運動的領(lǐng)袖，反對宋初以來追求形式的靡麗文風，主張文章應(yīng)“明道”“致用”“事信”“言文”。80.《我與地壇》第三部分中四季描寫的表現(xiàn)手法是（）。A、對比B、襯托C、夸張D、象征答案：D解析：這道題考核考生對記敘文表現(xiàn)手法知識的掌握，同時考核對課后“提示”的掌握。文章第三部分以種種事物類比四季，象征著“我”對自身經(jīng)歷酸甜苦辣和人生命運復(fù)雜多變的種種感受。81.《螞蟻大戰(zhàn)》中最主要的修辭手法是（）。A、比擬B、排比C、比喻D、借代答案：A解析：最主要的修辭是比擬中的擬人，始終把螞蟻當成人來描寫，賦予他們以人的思想感情、人的動作、人的心理、人的舉止形態(tài)。82.《寶黛吵架》中“寶玉又自己后悔：‘方才不該和他較證’”句所運用的人物描寫方法是（）。A、行為描寫B(tài)、語言描寫C、心理描寫D、場面描寫答案：C解析：考核語文知識。83.詩歌《陌上?！分?，“行者”、“少年”、“耕者”、“鋤者”為羅敷的美貌所吸引，均有所失態(tài)，忘了自己該做的事，這表現(xiàn)了當時的民間風情是（）。A、不思勞作只求美麗B、追求美女不思進取C、好逸惡勞得過且過D、愛美之心人皆有之答案：D解析：這首民歌將民間流行的“贊美女”“桑林戲”“夸女婿”三類故事融為一體，以幽默詼諧的風格和喜劇性藝術(shù)手法，刻畫了一個既美麗、又堅貞、又聰明的釆桑女子形象，洋溢著“愛美之心人皆有之”的民間風情，同時也反映出漢代貴族官僚仗勢調(diào)戲民女的社會現(xiàn)實。84.下列外國作家中，回歸自然、回歸森林、回歸質(zhì)樸生活的是（）。A、契訶夫B、裴多菲C、亨利·梭羅D、歐·亨利答案：C解析：亨利·梭羅隱居瓦爾登湖，寫作《螞蟻大戰(zhàn)》。85.《螞蟻大戰(zhàn)》末尾分別記載了胡貝爾?瑪格納斯和作者所描述的三次螞蟻大戰(zhàn)的具體時間，其真正的用意在于（）。A、展現(xiàn)螞蟻進化的歷史B、將螞蟻與人類社會作類比C、標示其記載的真實性D、記錄人類觀察自然的進程答案：C解析：這道題考核對課文全部內(nèi)容的掌握。《螞蟻大戰(zhàn)》明寫螞蟻大戰(zhàn)，實際是在描寫人類的戰(zhàn)爭，在描寫人生。這是課文的中心思想，也是重點閱讀與思考的內(nèi)容。而課文的末尾部分的內(nèi)容，考生很容易忽略，而這一部分內(nèi)容又不是十分容易理解的。在課文末尾部分分別記載了胡貝爾·瑪格納斯和作者所描述的三次螞蟻大戰(zhàn)的具體時間，是為了說明記載螞蟻大戰(zhàn)的歷史悠久，以揭示其記載的真實性。86.柳永《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）下片抒情的著眼點是（）。A、時間推移B、景物變化C、心理活動D、世事變遷答案：C解析：考試大綱：分析下片的心理活動流程，理解其由己及彼、再由彼及己的婉曲抒情筆法。87.下列《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）語句中，轉(zhuǎn)換角度從對方寫起抒發(fā)游子漂泊思歸情懷的是（）。A、是處紅衰翠減，苒苒物華休B、惟有長江水，無語東流C、嘆年來蹤跡，何事苦淹留D、爭知我、倚欄干處，正恁凝愁答案：D解析：文章上片是借景抒情，下片是借事抒情。AB是借景抒情。C不是轉(zhuǎn)換角度從對方寫起。所以答案選D。88.《哭小弟》中將整篇文章主旨升華的語句是（）。A、他想活，他想活下去呵B、回首悠悠無恨事，丹心一片向?qū)鞢、我哭我們這遲開而早謝的一代人D、壯志未酬，灑淚豈只為家痛答案：C解析：（1）要掌握該文章什么內(nèi)容是體現(xiàn)“主旨升華”的內(nèi)容；（2）要熟悉課文的內(nèi)容。89.《長恨歌》中唐玄宗、楊貴妃七月七日密誓之所是（）。A、未央宮B、昭陽殿C、蓬萊宮D、長生殿答案：D解析：《長恨歌》中寫道：“七月七日長生殿，夜半無人私語時。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝?！庇纱丝芍?，唐玄宗、楊貴妃二人七月七日密誓之所是長生殿。90.下列柳永《八聲甘州》詞句中，言外有意，寄托青春不再、人生如寄感傷的是（）。A、對瀟瀟暮雨灑江天，一番洗清秋B、漸霜風凄緊，關(guān)河冷落，殘照當樓C、惟有長江水，無語東流D、想佳人、妝樓颙望，誤幾回、天際識歸舟答案：C解析：江水無語，又可謂言外有意，寄托了詞人青春不再、人生如寄的感傷。91.《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）中，“不忍登高臨遠，望故鄉(xiāng)渺邈，歸思難收”在全詞的結(jié)構(gòu)上起的作用是（）。A、總領(lǐng)全詞B、收束上片C、承上啟下D、收束全篇答案：C解析：本詞上片借景抒情，下片借事抒情，而詞中“登高臨遠”四字，則是融貫上下片的過渡線索。92.從抽象的角度看，《雨巷》中的“丁香姑娘”象征著（）。A、戀人B、憂愁C、革命D、理想答案：D解析：這首詩最富象征意味的是“丁香姑娘”。她是詩人的夢中情人和情感寄托的偶像，是可遇而不可求、可望而不可即的一切美好的化身。從日常生活層面看，“她”是“戀人”；從現(xiàn)實斗爭層面看，“她’’可以理解為“革命”；從形而上的哲學(xué)層面看，“她”還可以被解讀為“美”與“理想”的象征。93.《虞美人》(春花秋月何時了)中“雕欄玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改”的寓意是（）。A、東西還在、人已變老B、往日美景、青春年少C、事物猶存、不再年輕D、物是人非、江山易主答案：D解析：作者借“春花秋月”“雕欄玉砌”等景物抒發(fā)物是人非、江山易主的傷痛，內(nèi)蘊豐富。94.《摸魚兒》（更能消幾番風雨）所寫景物屬于的時令是（）。A、初春B、暮春C、初秋D、深秋答案：B解析：文章寫的是暮春時節(jié)的江南衰殘景象。95.《虞美人》(春花秋月何時了)所寫景物中，作者借以喻愁的是（）。A、雕欄玉砌B、小樓東風C、春花秋月D、一江春水答案：D解析：問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。96.《雨巷》中，最富有象征意味的意象是（）。A、雨巷B、丁香姑娘C、雨的哀曲D、獨自彷徨答案：B解析：這首詩最富象征意味的是“丁香姑娘”。她是詩人的夢中情人和情感寄托的偶像，是可遇而不可求、可望而不可即的一切美好的化身。從日常生活層面看，“她”是“戀人”；從現(xiàn)實斗爭層面看，“她’’可以理解為“革命”；從形而上的哲學(xué)層面看，“她”還可以被解讀為“美”與“理想”的象征。97.下列文章，通篇以借象征抒情的是（）。A、《虞美人》B、《長恨歌》C、《摸魚兒》D、《聲聲慢》答案：C解析：本篇比興手法的運用不拘限于個別語句或局部的喻譬，而是通貫全篇，在總體上具有象征意義。98.《螞蟻大戰(zhàn)》中，以人的心理特征塑造螞蟻形象的語句是（）。A、兩只螞蟻纏斗不已。一交上手，誰也不退卻，推搡著，撕咬著，在木片上翻滾起伏B、黑螞蟻微弱地掙扎著，它沒有觸須，且剩下的唯一的腿也已殘缺不全C、紅螞蟻的軀體好些己被咬掉，它們比斗犬廝殺更慘烈D、在小山谷頂上出現(xiàn)一個荷戟獨彷徨的紅螞蟻，它看來斗志正盛答案：D解析：掌握人物描寫的五種方法，以及擬人修辭手法。

肖像描寫：描寫人物的外貌，包括容貌，姿態(tài)，神情。

語言描寫：描寫人物的獨白，潛臺詞，說的話。

人物描寫行動描寫：描寫人物的行為與動作。

心理描寫：描寫人物的想法，聯(lián)想，想象，看法。

細節(jié)描寫：描寫最能展現(xiàn)人物內(nèi)心世界與性格的細小環(huán)節(jié)。99.孟子《寡人之于國也》認為，為了使“民加多”，而且“天下之民至焉”，君王應(yīng)持的正確態(tài)度是（）。A、寡人之于國也，盡心焉耳矣B、王好戰(zhàn)C、刺人而殺之，曰“非我也，兵也”D、王無罪歲答案：D解析：考核對課文的理解及對四句話的理解。100.《馮諼客孟嘗君》：“臣竊計，君宮中積珍寶，狗馬實外廄，美人充下陳?！边@里采用的修辭手法是（）。A、比喻B、比擬C、對偶D、排比答案：D解析：排比是一種修辭手法,利用三個或三個以上意義相關(guān)或相近,結(jié)構(gòu)相同或相似和語氣相同的詞組(主謂/動賓)或句子并排,達到一種加強語勢的效果。101.《哦，香雪》中，香雪跑上車的原因是（）。A、她想與女學(xué)生交換能松能緊的尼龍襪B、她想與女學(xué)生交換兩條紗巾C、她想與女學(xué)生交換自動鉛筆盒D、她想與女學(xué)生交換手表答案：C解析：香雪跑上車的原因是為了與女學(xué)生交換自動鉛筆盒。102.《再別康橋》中，隱喻美好理想的是（）。A、西天的云彩B、河畔的金柳C、康河的柔波D、彩虹似的夢答案：D解析：“西天的云彩”和“彩虹似的夢”是象征，前者是即景暗示西方文明，后者是造景隱喻美好理想，均意在言外。103.《容忍與自由》說服力強的主要原因是（）。A、自我反思B、深入淺出C、例證典型D、旁征博引答案：C解析：本文善于運用例證法來闡發(fā)道理。作者年少時援引《王制》專制律條痛罵《西游記》和《封神榜》，宗教史上高爾文活活燒死塞維圖斯等科學(xué)家，提倡白話文時陳獨秀“不容反對者有討論之余地”，這三個典型例證，分別證明了文章中三個層次的分論點，都具有十分鋅明而強勁的啟示力和說服力，作者無須多說，讀者就能從事例本身悟出諸多至理深意。104.下列《馮諼客孟嘗君》情節(jié)中，展現(xiàn)馮諼深謀遠慮、利用諸侯之間的矛盾為孟嘗君謀取利益的是（）。A、彈鋏三歌B、焚券于薛C、西游于梁D、立廟于薛答案：C解析：“彈鋏三歌”是懷才不露，考核孟嘗君的，“焚券于薛”是收買人心的。“立廟于薛”是利用宗親的關(guān)系給孟嘗君的一條出路，只有C“西游于梁”是利用諸侯之間爭奪人才的矛盾為孟嘗君又尋找的一條出路。105.《麥琪的禮物》中，能夠使“示巴女皇”的珠寶、首飾相形見絀的是（）。A、德拉的美發(fā)B、杰姆的金表C、玳瑁的發(fā)梳D、白金的表鏈答案：A解析：如果示巴女皇住在氣窗對面的公寓里，德拉總會有一天把頭發(fā)懸在窗外去晾干，只是為了使那位女皇的珠寶、首飾相形見絀。所以選A。106.《早雁》“須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回”的深層含義是（）。A、期望收復(fù)失地B、告誡難民暫勿北歸C、同情失寵皇后D、悲嘆自己難立邊功答案：B解析：考核對課文內(nèi)容的理解。在提示中明確寫到“須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回”告誡大雁不要返回北方，反映出敵人的猖狂、朝廷的無能，以致百姓有家難回。107.《秋水》（節(jié)選）中說“仲尼語之以為博”，語中“仲尼”指的是（）。A、伯夷B、孟子C、孔子D、老子答案：C解析：孔子，名丘，字仲尼。（2014年4月試題）108.舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》中，“破舊的老水車”的象征意義是（）。A、水旱災(zāi)害頻繁發(fā)生B、歷史中國負重緩行C、傳統(tǒng)農(nóng)具效率低下D、舊式農(nóng)業(yè)停滯不前答案：B解析：以第一節(jié)為例，“破舊的老水車”“熏黑的礦燈’’“干癟的稻穗”“失修的路基”“淤灘上的駁船”所組成的意象群，其共有的陳舊、頹敗、貧瘠、阻滯的整體色彩，處處都在展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負載（“把纖繩深深/勒進你的肩膊”），雖無一詞一句的現(xiàn)實描述和直抒胸臆，讀者卻能聯(lián)系自己所了解的史實而深受感染。109.下列文章中，“傳其事以為官戒”的是（）。A、《馮諼客孟嘗君》B、《張中丞傳后敘》C、《種樹郭橐駝傳》D、《馬伶?zhèn)鳌反鸢福篊解析：《種樹郭橐駝傳》最后一句。110.下列《先妣事略》語句中，兼有行為描寫和心理描寫的是（）。A、兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟B、家中人聞吳家橋人至，皆喜C、孺人中夜覺寢，促有光暗誦《孝經(jīng)》D、諸兒見家人泣，則隨之泣，然猶以為母寢也答案：D解析：掌握行為描寫與心理描寫的特點。111.下列四組詞語中，最能體現(xiàn)《五代史伶官傳序》中心旨意的一組是（）。A、憂勞與逸豫B、盛與衰C、天命與人事D、滿與謙答案：C解析：《五代史伶官傳序》的中心論點是“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”，112.《咬文嚼字》這篇文章中，所要表述的中心論點是（）。A、更動了文字就同時更動了思想情感，內(nèi)容和形式是相隨而變的B、一般人根本不了解文字和情感的密切關(guān)系C、字有直指的意義，還有聯(lián)想的意義D、無論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的嚴謹答案：D解析：《咬文嚼字》的中心論點是“無論閱讀或?qū)懽?，我們必須有一字不肯放松的謹嚴”?13.下列《祖國啊，我親愛的祖國》的意象中，展現(xiàn)貧窮落后的歷史面貌給予祖國沉重負載的是（）。A、淤灘上的駁船B、神話的蛛網(wǎng)C、雪被下古蓮的胚芽D、飛天袖間的花答案：A解析：這道題考核對課文內(nèi)容的掌握。《祖國啊，我親愛的祖國》第一節(jié)是對祖國歷史的反思，精心選取五組意象（老水車，礦燈，稻穗，路基，駁船），象征祖國千百年來落后、貧窮、災(zāi)難深重的面貌：第三節(jié)傾吐希望，激情昂揚，又連用五組意象（神話的蛛網(wǎng)，古蓮的胚芽，笑渦，起跑線，黎明）描繪出處于歷史轉(zhuǎn)折期的祖國百廢待舉的面貌。“飛天袖間的花朵”則是感嘆祖祖輩輩美好理想的一再失落。114.下列《長恨歌》詩句中，表現(xiàn)了楊貴妃在仙境聽說使者到來內(nèi)心急切的是（）。A、聞道漢家天子使，九華帳里夢魂驚B、云鬢半偏新睡覺，花冠不整下堂來C、玉容寂寞淚闌干，梨花一枝春帶雨D、含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫答案：B解析：描寫楊玉環(huán)“聞道漢家天子使”，表現(xiàn)她內(nèi)心的震驚，激動，急切，惶恐，等等心理活動。“九華帳里夢魂驚，攬衣推枕起徘徊”表現(xiàn)她內(nèi)心的驚喜，激動；“云鬢半偏新睡覺”表現(xiàn)楊貴妃的急切心情?！坝袢菁拍瘻I闌干，梨花一枝春帶雨”表現(xiàn)楊玉環(huán)悲楚和委屈；“含情凝睇謝君王，一別音容兩渺茫”表現(xiàn)對李隆基的感激之情。115.下列《斷魂槍》人物中，嗜藝如命，執(zhí)意要學(xué)“五虎斷魂槍”的是（）。A、王三勝B、沙子龍C、小順D、孫老者答案：D解析：掌握小說中主要故事情節(jié)。116.舒婷1979年在《詩刊》發(fā)表的處女作是（）。A、《雙桅船》B、《會唱歌的鳶尾花》C、《始祖鳥》D、《祖國啊，我親愛的祖國》答案：D解析：《祖國啊，我親愛的祖國》系舒婷1979年在《詩刊》上發(fā)表的處女作，后收入作者第一部詩集《雙桅船》。117.中唐新樂府運動的倡導(dǎo)者是（）。A、韓愈B、杜甫C、白居易D、李賀答案：C解析：白居易主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”（《與元九書》）。他與元稹一起，倡導(dǎo)旨在揭露時弊的“新樂府運動”，寫了《秦中吟》十首、《新樂府》五十首等，對當時社會的黑暗現(xiàn)實作了深刻批判。118.在《苦惱》中，車夫姚納的真正苦惱在于（）。A、年老多病B、兒子死了C、生活艱難D、苦惱無處訴說答案：D解析：大綱明確要求，認知車夫姚納苦惱的內(nèi)容，姚納真正的苦惱是沒有傾訴的對象。119.從整體上看，《五代史伶官傳序》的主要論證方法是（）。A、歸納法B、演繹法C、類比法D、對比法答案：D解析：在《五代史伶官傳序》中，貫穿著盛與衰、興與亡、得與失、成與敗的強烈對比，可以說全文主要是通過對比法來闡發(fā)道理的。120.《早雁》中表現(xiàn)敵人猖狂、朝廷無能，以致邊民有家難歸的一聯(lián)是（）。A、金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀B、仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔答案：C解析：頸聯(lián)用反問的語氣告誡大雁不要返回北方，反映出敵人的猖狂、朝廷的無能，以致百姓有家難回。121.歐·亨利是19世紀（）著名的小說家。A、法國B、英國C、美國D、德國答案：C解析：歐·亨利，美國著名短篇小說家。122.下列《陌上?！非楣?jié)中，展現(xiàn)了羅敷以其人之道、還治其人之身的是（）。A、盛裝釆桑B、堅拒“共載”C、觀者失態(tài)D、極夸“夫婿”答案：D解析：掌握對課文內(nèi)容的理解。123.下列文章中，采用主客對話手法表達作者思想矛盾斗爭的是（）。A、《種樹郭橐駝傳》B、《趙武靈王胡服騎射》C、《前赤壁賦》D、《馬伶?zhèn)鳌反鸢福篊解析：以上四篇文章全部采用對話方式。但是ABD：1.不是主客之間的對話；2.也沒有表示“作者的思想矛盾斗爭”。需要掌握“賦”文體的特點：主客對話，抑客伸主。124.《再別康橋》的寫作特點之一是（）。A、首尾呼應(yīng)B、多用典故C、抒情議論結(jié)合D、韻腳時有時無答案：A解析：這道題考核對課文寫作特點的掌握。《再別康橋》沒有B，C，D所列的寫作特點。只有首尾呼應(yīng)的寫作特點。詩歌開始，結(jié)尾都是“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”。125.詩歌《陌上?！分校趯懥_敷的美貌時，主要采用的方法是（）。A、正面描寫的方法B、側(cè)面烘托的方法C、語言描寫的方法D、心理描寫的方法答案：B解析：文章主要是通過側(cè)面描寫來表現(xiàn)羅敷的美貌。126.《苦惱》中有深化主題和增強作品藝術(shù)感染力作用的一組對比是（）。A、青年與軍官的對比B、車夫與青年的對比C、軍官與車夫同行的對比D、人與馬的對比答案：D解析：小說中，作者將“人無情”而“馬有情”進行強烈對比，冷峻地揭示了當時的世態(tài)炎涼和小人物命運的悲慘，發(fā)人深思。127.“貽笑大方”這個成語出自（）。A、《寡人之于國也》B、《秋水》C、《論毅力》D、《五代史伶官傳序》答案：B解析：《秋水》中有“吾長見笑于大方之家”，“貽笑大方”即由此而來。128.下列《論毅力》提及的正反對舉中，既在“人生歷程”中，又出現(xiàn)于“譬諸操舟”中的是（）。A、順與逆B、成與敗C、強與弱D、幸與蹇答案：A解析：出現(xiàn)在“人生歷程”中的有：順與逆，強與弱。出現(xiàn)在“譬如操舟”中的有：順與逆，進與返。129.《一句話》中，象征民眾革命聲威的意象是（）。A、鐵樹B、火山C、霹靂D、青天答案：C解析：詩中大量運用了隱喻象征手法?！坝幸痪湓捳f出就是禍，有一句話能點得著火”，其中“一句話”隱喻火種，“火’’隱喻民眾革命，“說出就是禍”暗示反動統(tǒng)治者對民眾革命的懼怕和鎮(zhèn)壓，“能點得著火”暗示民眾普遍存在著不滿和反抗情緒;這兩句詩，反映了當時中國政治黑暗、革命一觸即發(fā)的社會現(xiàn)實?！盎鹕健毕笳魈N藏著巨大力量的民眾，“霹靂”象征民眾革命的聲威和力量，表現(xiàn)出詩人對民眾和民眾革命的堅定信心?！霸蹅兊闹袊保瑒t暗示未來的祖國將由人民當家做主，表現(xiàn)出詩人對理想中國的向往和贊頌。130.下列當代作家中，著有散文集《文化苦旅》的是（）。A、鐵凝B、余秋雨C、宗璞D、史鐵生答案：B解析：余秋雨主要著作有《戲劇審美心理學(xué)》《中國戲劇文化史述》《藝術(shù)創(chuàng)造工程》和散文集《文化苦旅》。131.《五代史伶官傳序》使用的論證方法是（）。A、對比、演繹B、演繹、歸納C、類比、演繹D、對比、歸納答案：A解析：《五代史伶官傳序》主要是運用盛與衰，興與亡，得與失，成與敗的對比表達主題思想。因此可以在AD中選擇。文章引用《尚書》中“滿招損，謙得益”的名言，就是通過演繹法來證明后唐莊宗是因驕傲而亡國的道理。73。132.李白《行路難》是一首()。A、七言律詩B、漢樂府詩C、新樂府詩D、舊題樂府詩答案：D解析：《陌上?！罚簼h樂府；《行路難》：樂府舊題；《秋興》《早雁》屬于七律。133.《前赤壁賦》用來寫景、抒情、說理的主要自然景物是（）。A、江水、明月、烏鵲B、江水、清風、白露C、江水、明月、清風D、清風、明月、麋鹿答案：C解析：作者力求寫景、抒情、說理三者的融會統(tǒng)一，借江水、明月、清風等自然景物，來抒發(fā)遺世獨立的曠達之情，闡明事物具有變與不變兩重性的哲理，宣泄適意自然的審美化人生哲學(xué)，極富理趣之美。134.《愛爾克的燈光》中故居照壁上“長宜子孫”四個字引發(fā)的作者的思想感情是（）。A、對遙遠舊夢的懷念B、對姐姐不幸遭遇的痛惜C、對祖輩的親密回憶D、對封建家庭的徹底否定答案：D解析：【提示】故居趙壁上的“長宜子孫”四個字，引發(fā)了作者對人生道路的思索：祖輩們所安排的囿于家庭和禮教的“平坦而舒適”的道路，實際上是一條窒息青春和生命的思路，只有沖破舊家庭、舊禮教，到“廣大的世界中去”，才是一條光明之路。這里所表現(xiàn)的作者對封建家庭和封建禮教的徹底否定，就是本文的中心思想。135.《陌上?！沸形墓P調(diào)的主要特色是（）。A、幽默詼諧B、嚴正莊重C、辛辣冷峻D、優(yōu)雅婉約答案：A解析：這首民歌將民間流行的“贊美女”“桑林戲”“夸女婿”三類故事融為一體，以幽默詼諧的風格和喜劇性藝術(shù)手法，刻畫了一個既美麗、又堅貞、又聰明的釆桑女子形象，洋溢著“愛美之心人皆有之”的民間風情，同時也反映出漢代貴族官僚仗勢調(diào)戲民女的社會現(xiàn)實。136.《寶黛吵架》中寶玉的心內(nèi)想“別人不知我的心，還可恕，難道你就不想我的心里眼里只有你?”這句話屬于（）。A、直接心理描寫B(tài)、肖像描寫C、間接心理描寫D、行為描寫答案：A解析：作者描述了戀愛中男女主人公吵架的起因和愈演愈烈并最終后悔的過程，主要釆用直接心理描寫方法，深入展現(xiàn)了人物內(nèi)心世界細膩而微妙的心理變化。137.《種樹郭橐駝傳》中，用“長安豪富人”“皆爭迎取養(yǎng)”寫郭橐駝種樹技藝高超，這種表現(xiàn)手法是（）。A、側(cè)面烘托B、對比反襯C、象征暗示D、類比顯現(xiàn)答案：A解析：用“長安豪富人”“皆爭迎取養(yǎng)”寫郭橐駝種樹技藝高超，這種表現(xiàn)手法是側(cè)面烘托。138.《先妣事略》中，“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟”這一細節(jié)所表現(xiàn)的是（）。A、母親持家勤勞B、母親對縫紉的喜愛C、子女依賴母親D、家庭多子女的痛苦答案：A解析：“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟”這一細節(jié)所表現(xiàn)的是母親持家勤勞。139.《先妣事略》：“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟?！边@段文字使用的人物描寫方法是（）。A、肖像描寫B(tài)、語言描寫C、心理描寫D、細節(jié)描寫答案：D解析：描寫人物的五種方法。

肖像描寫：具體描寫人物的外貌，包括容貌，姿態(tài)，神情，服飾等等。

語言描寫：具體描寫人物的獨白，潛臺詞，說的話。

行動描寫：具體描寫人物的行為與動作。

心理描寫：具體描寫人物的想法，聯(lián)想，想象，看法。

細節(jié)描寫：具體描寫最能展現(xiàn)人物內(nèi)心世界與性格的細小環(huán)節(jié)。如《張中丞傳后序》《垓下之圍》《哭小弟》《先妣事略》。140.下列詩作中，最具音樂美的是（）。A、《一句話》B、《雨巷》C、《我愿是一條急流》D、《祖國啊，我親愛的祖國》答案：B解析：《雨巷》的突出成就還在于詩歌節(jié)奏的音樂性方面。141.下列《湘夫人》詩句中，表示湘君遺憾之情的是（）。A、桂棟兮蘭橑，辛夷楣兮藥房B、捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦C、白玉兮為鎮(zhèn)，疏石蘭兮為芳D、合百草兮實庭，建芳馨兮廡門答案：B解析：“捐余袂兮江中，遺余褋兮醴浦”寫湘夫人終究沒有來，湘君十分遺憾地將衣物投入水中，以寄托對湘夫人的思念。142.集中體現(xiàn)《五代史伶官傳序》中心意旨的一組反義詞是（）。A、天命與人事B、盛與衰C、憂勞與逸豫D、滿與謙答案：A解析：本文的中心論點是“盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉”，從中可以得出答案為A。143.柳永《八聲甘州》中，開始轉(zhuǎn)換角度、從“對面寫起”的詞句是（）。A、漸霜風凄緊B、惟有長江水C、嘆年來蹤跡D、想佳人、妝樓顒望答案：D解析：“想佳人”以下，轉(zhuǎn)換角度，馳騁想象，“從對面寫起”，由己之思彼轉(zhuǎn)寫彼之思己，從而把游子漂泊、歸鄉(xiāng)不得的凄苦情懷表達得淋漓盡致，悱惻動人。144.《聲聲慢》（尋尋覓覓）中，最后導(dǎo)發(fā)“怎一個愁字了得”呼告的景物是（）。A、晚來風急B、舊時相識C、黃花堆積D、梧桐細雨答案：D解析：最后則通過梧桐細雨對心靈的敲擊，將愁情推向高潮，導(dǎo)發(fā)出“這次第，怎一個愁字了得”的絕望呼告。145.《螞蟻大戰(zhàn)》采取以點帶面的表現(xiàn)手法，這個“點”主要指的是（）。A、荷戟獨彷徨的紅螞蟻B、在堆樹根之處兩只螞蟻纏斗C、紅黑三位武士的混戰(zhàn)D、胡貝爾對螞蟻大戰(zhàn)的考察答案：C解析：考核考生對全篇課文內(nèi)容的閱讀與較深刻的理解。146.“我則或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸終不可達也?！边@句所用的修辭手法是（）。A、排比B、層遞C、比擬D、借代答案：B解析：“我則或一日而返焉，或二三日而返焉，或五六日而返焉，故彼岸終不可達也。”這句所用的修辭手法是層遞。147.徐志摩《再別康橋》節(jié)奏流暢，音節(jié)頓挫，韻律和諧，體現(xiàn)了詩歌體式的（）。A、對稱美B、繪畫美C、音樂美D、建筑美答案：C解析：音樂美主要體現(xiàn)在節(jié)奏的流暢、音節(jié)的頓挫、韻律的和諧。148.《寡人之于國也》中反映文章中心論點的是（）。A、王無罪歲，斯天下之民至焉B、使民養(yǎng)生喪死無憾C、七十者衣帛食肉，黎民不饑不寒，然而不王者，未之有也D、養(yǎng)生喪死無憾，王道之始也答案：A解析：本文最能反映文章中心論點的一句是：王無罪歲，斯天下之民至焉。149.在《馮諼客孟嘗君》中，馮諼第三次“彈鋏而歌”的原因是（）。A、長鋏歸來乎！食無魚。B、長鋏歸來乎！無以為家。C、長鋏歸來乎！出無車。D、長鋏歸來乎！食無肉。答案：B解析：選項A是第一次彈鋏而歌的原因，選項C是第二次彈鋏而歌的原因，選項D教材沒有提到。150.《紅樓夢》中，《寶黛吵架》與其他篇章所用人物描寫方法不同之處是比較多地運用了（）。A、行為描寫B(tài)、語言描寫C、心理描寫D、細節(jié)描寫答案：C解析：古典名著《紅樓夢》通常是以行為和對話來刻畫人物性格和推動情節(jié)發(fā)展，極少運用展示人物內(nèi)心活動的心理描寫手法寫人。本文是一處例外。作者描述了戀愛中男女主人公吵架的起因和愈演愈烈并最終后悔的過程，主要釆用直接心理描寫方法，深入展現(xiàn)了人物內(nèi)心世界細膩而微妙的心理變化。151.《哦，香雪》中熱情地勸香雪留在話山口站自己親戚家住一夜再回臺兒溝的人是（）。A、中年女乘務(wù)員B、“北京話”C、女大學(xué)生D、鳳嬌答案：B解析：“北京話”告訴香雪他愛人有個親戚住在站上，讓香雪住一夜再走。152.《詩經(jīng)》中收錄各地民歌最多的部分是（）。A、《大雅》B、《小雅》C、《風》D、《頌》答案：C解析：全書分為“風”“雅”“頌”三部分：“風”有十五國風，一百六十篇，多為各地民歌；“雅”有《大雅》《小雅》，一百零五篇，多為貴族、士大夫所作，是周王朝京都地區(qū)的樂歌；“頌”有《周頌》《魯頌》《商頌》，四十篇，是王室宗廟祭祀的舞曲歌辭。153.《論毅力》引用孟子的話說：“掘井九仞，而不及泉，猶為棄井也。”這是為了強調(diào)（）。A、人生必有順逆兩境相間以迭乘B、毅力大小不同則效果必有差別C、只有毅力至強，方能取得成功D、有毅力就成功，無毅力就失敗答案：D解析：《論毅力》引用孟子的話說：“掘井九仞，而不及泉，猶為棄井也。”這是為了強調(diào)有毅力就成功，無毅力就失敗。154.下列語句所寫的月色，引發(fā)了作者對母親深切懷念的是（）。A、此時月如鏡新磨，山復(fù)整妝，湖復(fù)額面B、古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光C、月亮也暗暗地躲到東邊去了D、群山被月光籠罩著，像母親莊嚴、神圣的胸脯答案：B解析：教材中寫到：“在椅背放倒，躺下，似睡非睡挨到日沒，坐起來，心神恍惚，呆呆地直坐到古祭壇上落滿黑暗然后再漸漸浮起月光，心里才明白，母親不能再來這園中找我了”。體現(xiàn)了作者對母親深深的思念。155.《香市》：“廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的‘燭山’，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者?！边@段文字所運用的描寫手法是（）。A、肖像描寫B(tài)、語言描寫C、心理描寫D、場面描寫答案：D解析：掌握各種描寫手法的特點。

附：課文中場面描寫：

《垓下之圍》

《螞蟻大戰(zhàn)》

《香市》

《馬伶?zhèn)鳌?/p>

《西湖七月半》。156.在《寡人之于國也》中，孟子認為使“頒白者不負載于道路”的措施是（）。A、五畝之宅，樹之以桑B、雞豚狗彘之畜，無失其時C、百畝之田，勿奪其時D、謹庠序之教，申之以孝悌之義答案：D解析：這道題考核對課文內(nèi)容的閱讀與掌握。課文論述了使“民加多”的初步措施與根本措施。論述使“民加多”的根本措施：“五畝之宅，樹之以桑，五十者可以衣帛矣；雞豚狗彘之畜，無失其時，七十者可以食肉矣；百畝之田，勿奪其時，數(shù)口之家，可以無饑矣。謹庠序之教，申之以孝悌之義，頒白者不負載于道路?！敝灰忌熳x課文，是很容易回答出來的。157.《秋水》中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來說明宇宙無限而人的認識有限的道理，這種論證方法是（）。A、演繹法和例證法B、例證法和對比法C、對比法和類比法D、類比法和演繹法答案：C解析：這里使用了對比和類比的論證方法。158.《哦，香雪》作者對香雪的主要情感傾向是（）。A、哀嘆B、同情C、贊美D、擔憂答案：C解析：小說以“哦，香雪！香雪！”的反復(fù)呼告收結(jié)，情感是復(fù)雜的：有對貧窮落后的憐憫，有對現(xiàn)代文明的召喚，有對質(zhì)樸心靈的贊嘆，也有對這質(zhì)樸美可能被現(xiàn)代文明吞沒的擔憂。主題思想的多重性，更能夠引發(fā)讀者的深思。159.文中表現(xiàn)了項羽寧死不辱、知恥重義的性格的是（）。A、四面楚歌中霸王別姬B、無路可逃時怒發(fā)沖冠C、愧見江東父老而自刎烏江D、東城快戰(zhàn)中連斬數(shù)將答案：C解析：項羽因為愧見江東父老而烏江自刎，表現(xiàn)了他寧死不辱、知恥重義的性格。160.《前赤壁賦》所繼承的賦體傳統(tǒng)表現(xiàn)手法是（）。A、句句駢偶B、主客對話C、借景抒情D、通篇押韻答案：B解析：文中繼承并發(fā)展了賦體的傳統(tǒng)表現(xiàn)手法—主客對話，抑客伸主。161.李煜《虞美人》（春花秋月何時了）借景抒情的特點是（）。A、以樂景寫哀，愈顯其哀B、以哀景寫樂，愈顯其樂C、以哀景寫哀，倍增哀痛D、以樂景寫樂，倍增歡樂答案：A解析：李煜《虞美人》（春花秋月何時了）借景抒情的特點是以樂景寫哀，愈顯其哀。162.下列《長恨歌》詩句中，具有諷刺意味的是（）。A、緩歌慢舞凝絲竹，盡日君王看不足B、君王掩面救不得，回看血淚相和流C、君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸D、為感君王輾轉(zhuǎn)思，遂教方士殷勤覓答案：A解析：需要理解對該詩主題的三種說法。第一段描寫的是李楊娛樂誤國，諷刺李隆基貪色誤國，以致引發(fā)“安史之亂”。告誡最高統(tǒng)治者應(yīng)引以為戒，免蹈覆轍。以上四段話只有第一句是描寫李楊娛樂的。163.《垓下之圍》中，揭示項羽內(nèi)心世界中知恥重義一面的情節(jié)是（）。A、驚聞楚歌B、悲歌“虞兮”C、對呂馬童說“吾為若德”D、馬贈亭長，自刎烏江答案：D解析：因愧見江東父老而自刎烏江，寧死不辱，揭示了項羽內(nèi)心世界中知恥重義的一面，同時也表現(xiàn)出他走投無路、只能一死了之的英雄末路心情。164.下列《長恨歌》詩句中，屬于因情造景的是（）。A、蜀江水碧蜀山青，圣主朝朝暮暮情B、芙蓉如面柳如眉，對此如何不淚垂C、樓閣玲瓏五云起，其中綽約多仙子D、七月七日長生殿，夜半無人私語時答案：C解析：因情造景：本沒有這處景物，為了表達感情虛擬、生造出來的?！堕L恨歌》第四部分所寫臨邛道士尋覓楊貴妃的亡魂、已身登仙界的楊貴妃仍情系塵寰的情景，無疑是順應(yīng)著李、楊深摯的情思而生發(fā)出來的幻境。

借景抒情包括自然天成、融情入景、移情于景、因情造景，應(yīng)注意區(qū)分。

自然天成：景物和所包含的情致是隨順自然的，物性即我情。

融情入景：景物有所加工，但仍保留著原本形態(tài)。情感是滲透進景物的，沒有強加的痕跡。例如“春風桃李花開日，秋雨梧桐葉落時。”《長恨歌》

移情于景：在借景抒情中，由于主觀感情的強行介入，使景物明顯見出情感沖擊的印痕；或不同程度地改變了事物本來的形態(tài)、特性，或語句中夾帶有點染情感傾向的字詞。例如：雁過也，正傷心，卻是舊時相識《聲聲慢》

因情造景：本沒有這處景物，為了表達感情虛擬、生造出來的。例如：“丁香空結(jié)雨中愁”《雨巷》

。165.中國最早的“新感覺派”的代表作家是（）。A、魯迅B、巴金C、茅盾D、施蟄存答案：D解析：施蟄存在20世紀30年代的小說創(chuàng)作，是中國最早的“新感覺派’’的代表。166.《論毅力》的核心觀點是（）。A、人生歷程大抵逆境居十六七B、小逆之后必有小順C、人生歷程順境亦居十三四D、只有毅力至強方能取得事業(yè)的最終成功答案：D解析：本文論述毅力對事業(yè)成敗的重要作用，明確提出了“有毅力者成，反是者敗”的觀點，并強調(diào)只有毅力至強者方能取得事業(yè)的最終成功。167.下列句子中，屬于因情造景的句子是（）。A、君臣相顧盡沾衣，東望都門信馬歸B、春風桃李花開夜，秋雨梧桐葉落時C、鴛鴦瓦冷霜華重，翡翠衾寒誰與共D、忽聞海上有仙山，山在虛無縹渺間答案：D解析：《長恨歌》第四部分所寫臨邛道士尋覓楊貴妃的亡魂、已身登仙界的楊貴妃仍情系塵寰的情景，無疑是順應(yīng)著李、楊深摯的情思而生發(fā)出來的幻境。168.《寶黛吵架》中寫寶黛二人內(nèi)心后悔，一個臨風灑淚，一個對月長吁，與之相對應(yīng)的話語是（）。A、將真心真意瞞起來，都只用假意試探B、兩假相逢，終有一真C、不是冤家不聚頭D、人居兩地，情發(fā)一心答案：D解析：參見教材248頁最后一段。原文：雖然不曾會面，卻一個在瀟湘館臨風灑淚，一個在怡紅院對月長吁。正是“人居兩地，情發(fā)一心”了。169.從《秋水》看，莊子“少仲尼之聞而輕伯夷之義”所依據(jù)的理念是（）。A、以人為本，施行仁政B、順應(yīng)自然，清靜無為C、宇宙無限，人的認識有限D(zhuǎn)、多元并立，和而不同答案：C解析：這篇文章以對話方式展開，說明了這樣一個道理：在無限廣大的宇宙中，人的認識和作為都要受到主客觀條件的制約，因而是十分有限的。簡要地說，就是宇宙無限，而人的認識有限。莊子認為孔子的學(xué)問“少”，伯夷的道義“輕”，圣賢的學(xué)說是“自多”，就是基于這一宏觀理念。170.《前赤壁賦》一文中，“客”所起的作用是（）。A、啟發(fā)作者的思考B、襯托作者的形象C、代表作者思想的一個側(cè)面D、在思想上與作者形成對比答案：C解析：這道題考核對課文的理解與對提示的閱讀?！肚俺啾谫x》中“客”是虛設(shè)的人物，作者以之代言，表示作者思想中消極的一個側(cè)面。“主”即“蘇子”是自己的形象，表示作者思想中積極的一個側(cè)面。主客對答，以主說服客，反映了作者內(nèi)心世界積極思想的一面戰(zhàn)勝了消極思想。171.下列詩句中，出自聞一多《一句話》的是（）。A、飽受風雨的打擊B、突然青天里一個霹靂C、穿過崎嶇的道路D、剛從神話的蛛網(wǎng)里掙脫答案：B解析：AC裴多菲《我愿是一條急流》；D舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》。172.《種樹郭橐駝傳》中用種樹的道理來說明治民的道理，這種表現(xiàn)方法是（）。A、類比B、對比C、象征D、暗示答案：A解析：本文說理，總體上釆用類比方法：用種樹類比治民，用種樹要“順木之天，以致其性”類比治民要“順民之天以致民之性”，用種樹要“其蒔也若子”類比做官要愛護老百姓，用種樹要“其置也若棄”類比治國要讓老百姓休養(yǎng)生息，用“他植者’’種樹“愛之太殷，憂之太勤”類比“長人者好煩其令”。如此層層類比，環(huán)環(huán)相應(yīng)，說透了種樹的原理，也就把治民的道理講清楚了。173.柳永《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）中，“紅衰翠減”的修辭手法是（）。A、比喻B、擬人C、借代D、擬物答案：C解析：“紅衰翠減”的修辭手法是借代。174.《秋夜》：“我打一個呵欠，點起一支紙煙，噴出煙來，對著燈默默地敬奠這些蒼翠精致的英雄們。”這些“英雄”指的是（）。A、棗樹B、小粉紅花C、小青蟲D、蜜蜂答案：C解析：對課文的理解。天空象征著黑暗勢力，或者象征著黑暗社會。小粉紅花象征著社會上心地單純而善良的被壓迫的弱勢人群；棗樹象征著寧愿粉身碎骨也要與黑暗社會斗爭到底的斗士；小青蟲象征著投奔光明卻無謂地犧牲的幼稚的人們。175.《嬰寧》情節(jié)發(fā)展的內(nèi)在脈絡(luò)是（）。A、狐母生狐女、埋荒山、求合葬B、王子服遇美女、尋美女、娶美女C、鬼母養(yǎng)狐女、教狐女、嫁狐女D、嬰寧隱于笑、愛笑、矢不復(fù)笑答案：C解析：鬼母形象具有整體建構(gòu)和主題深化的雙重價值。小說的表層敘事，是王子服遇美女、尋美女、娶美女的經(jīng)過，但內(nèi)里實情，卻是鬼母養(yǎng)狐女、教狐女、嫁狐女的過程。176.《咬文嚼字》中用“套板反應(yīng)”來說明“文貴創(chuàng)新”，屬于（）。A、例證法B、演繹法C、類比法D、對比法答案：B解析：用“套板反應(yīng)”的例子來論說文章語言貴在創(chuàng)新的道理，屬于演繹論證。177.下列《嬰寧》所提到的行為方式中，體現(xiàn)了嬰寧反抗禮法束縛的是（）。A、見人輒笑B、矢不復(fù)笑C、笑須有時D、笑處嫣然答案：D解析：這道題有難度。不僅考核對課文的內(nèi)容的較深度的理解，還考核考生對試題的審題與理解。試題要求找出“嬰寧反抗禮法束縛”。嬰寧的B.矢不復(fù)笑；C.笑須有時；二項都反映了禮法對嬰寧的束縛以及嬰寧對禮法的順應(yīng)。“A.見人輒笑”是描寫嬰寧女兒的句子。只有開始生活在深山里未經(jīng)世俗污染，具有自然天性時的嬰寧的“D.笑處嫣然”反映對禮法束縛的反抗。178.柳永《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）中貫穿全詞的句子是（）。A、是處紅衰翠減B、惟有長江水，無語東流C、不忍登高臨遠D、嘆年來蹤跡，何事苦淹留答案：C解析：柳永《八聲甘州》（對瀟瀟暮雨灑江天）中貫穿全詞的句子是不忍登高臨遠。179.《長恨歌》中“在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝”的抒情方式是（）。A、借典故抒情B、借舉止抒情C、借比喻抒情D、借象征抒情答案：C解析：“比翼鳥”“連理枝”來喻比李、楊的生死不渝，屬于借比喻抒情。180.羅素在《如何避免愚蠢的見識》中認為：當自己的見解證據(jù)不足時，克服偏見的最好方法是（）。A、多聽不同意見B、克服狂妄自大心理C、端正認知態(tài)度D、摒棄自我中心主義答案：A解析：羅素在《如何避免愚蠢的見識》中認為：當自己的見解證據(jù)不足時，克服偏見的最好方法是多聽不同意見。181.下列文章中，采用“一實一虛，雙線并行”寫作線索的是（）。A、《苦惱》B、《麥琪的禮物》C、《斷魂槍》D、《哦，香雪》答案：B解析：采用“一實一虛，雙線并行”寫作線索的是《麥琪的禮物》。182.《早雁》中，用來暗示統(tǒng)治者腐敗無能、冷漠無情的景象是（）。A、金河弦開，大雁驚飛B、仙掌月明，長門燈暗C、胡騎紛紛，春風難逐D、瀟湘人少，水多菰米答案：B解析：頷聯(lián)寫失群的孤雁飛過長安、經(jīng)過皇宮時的凄涼情景，暗示朝廷對百姓的漠不關(guān)心。183.《馮諼客孟嘗君》中，先寫馮諼“無好”、“無能”，再三彈鋏，要求提高待遇，然后寫他為孟嘗君營就“三窟”，使之“無纖介之禍”。這種刻畫人物的方法是（）。A、前后照應(yīng)B、一波三折C、欲揚先抑D、側(cè)面襯托答案：C解析：文中刻畫馮諼的形象，主要釆取了欲揚先抑、層層深入的方法。184.下列《嬰寧》人物中，督導(dǎo)嬰寧從“笑輒不輟”、“少教訓(xùn)”到成為“全人”的是（）。A、王子服B、狐母C、鬼母D、婆母答案：C解析：鬼母對嬰寧一再教誨，督導(dǎo)嬰寧從“笑輒不輟”到“笑須有時”、從“少教訓(xùn)”到成為“全人”。185.《詩經(jīng)·秦風·蒹葭》是一首（）。A、山水詩B、送別詩C、悼亡詩D、愛情詩答案：D解析：這是一首懷念情人的戀歌，有人認為是招賢詩。186.《湘夫人》開頭所展現(xiàn)的特定情境是（）。A、朝夕廝守B、如約而至C、不期而遇D、期而不遇答案：D解析：第一節(jié)寫湘君似乎看到湘夫人飄然降至湘水北岸的小洲，但期約未遇，心中充滿憂傷。187.“古老的群山終于被感動得顫栗了，它發(fā)出寬亮低沉的回音，和她們共同歡呼著。”表現(xiàn)手法有（）。A、反襯B、雙關(guān)C、側(cè)面描寫D、類比答案：B解析：預(yù)示著一個五彩繽紛的新世界正在展開。188.《寶黛吵架》寫黛玉愛之至深反生怨情的表現(xiàn)是（）。A、提起張道士說親的話頭B、痛苦嘔藥C、在瀟湘館臨風灑淚D、搶鉸玉石穗子答案：D解析：仔細分析可知，A選項屬于文章開始，和黛玉因愛生怨無關(guān)，B選項是黛玉聽了襲人的話之后的反應(yīng)，沒有生怨，C項是賈母聽說了他們吵架之后，說“不是冤家不聚頭”之后黛玉的反應(yīng)，與生怨無關(guān)，只有D是符合題意的。189.《香市》作者在描述重興香市冷落情景時著重寫了“南洋武術(shù)班”，其手法是（）。A、類比象征B、對比反襯C、以小見大D、側(cè)面描寫答案：B解析：反襯：《香市》《馮諼客孟嘗君》《張中丞傳后序》《馬伶?zhèn)鳌贰犊鄲馈贰?90.嬰寧的主要性格特征是（）。A、深諳世事B、好惡作劇C、自然天性D、扭怩作態(tài)答案：C解析：大綱明確要求，認知“愛笑”是嬰寧的個性特點，自然天性是她的主要性格特征。191.《早雁》中，暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩句是（）。A、金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀B、仙掌月明孤影過，長門燈暗數(shù)聲來C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔答案：A解析：首聯(lián)點明時間地點，同時用雁遭到驚嚇而四散飛逃、聲聲哀鳴，比興百姓流離失所、紛紛逃難的痛苦生活。192.下列詩人中，其詩歌深受法國象征派影響，被視為20世紀30年代中國“現(xiàn)代派”詩歌代表人物的是（）。A、郭沫若B、聞一多C、徐志摩D、戴望舒答案：D解析：戴望舒，浙江杭縣人。中國現(xiàn)代著名詩人、翻譯家。曾留學(xué)法國、西班牙。其詩歌深受法國象征派影響，成為20世紀30年代中國“現(xiàn)代派”詩歌的代表人物。193.《咬文嚼字》中，運用“推敲”這個典故，是為了說明（）。A、文字的運用不可粗枝大葉B、斟酌文字是調(diào)整思想感情C、文學(xué)的文字注重聯(lián)想意義D、文字運用必須有創(chuàng)造精神答案：B解析：在文字上推敲，骨子里實在是