2023年度福建省高校大學《輔導員》招聘考試模擬卷及答案

2023年度福建省高校大學《輔導員》招聘考試模擬卷及答案學校:________班級:________姓名:________考號:________

一、單選題(15題)1.()是情緒產(chǎn)生的基礎。

A.動機B.需要C.行為D.認知

2.下列哪種學習方法可以獲得學習材料后的最佳保持？()

A.仔細而緩慢閱讀B.進行過度學習C.死記硬背D.學習完立即休息

3.國家鼓勵高校畢業(yè)生應征入伍,下面哪一類畢業(yè)生屬于這里的界定“高校畢業(yè)生”?

A.往屆畢業(yè)生B.成人高等教育C.民辦普通高等學校D.高等教育自學考試類學生

4.“君子之教，喻也”說明教師教學的語言應有()

A.邏輯性B.感染性C.科學性D.關聯(lián)性

5.在幾種重要的學習理論中，“認知一結構”論的提出者是()

A.桑代克B.布魯納C.奧蘇伯爾D.苛勒

6.根據(jù)學習動機的作用與學習活動的關系，學習動機可分為()

A.內(nèi)部學習動機和外部學習動機

B.高尚的動機與低級的動機

C.正確的動機與錯誤的動機

D.近景的直接性動機和遠景的間接性動機

7.教育公平的關鍵是()

A.機會公平B.保障公民依法享有受教育的權利C.促進義務教育均衡發(fā)展和扶持困難群體D.公道配置教育資源

8.教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了()

A.教育的內(nèi)外部關系規(guī)律B.教育的兩大基本規(guī)律C.教育的外部關系規(guī)律D.教育的內(nèi)部關系規(guī)律

9.高等學校組織的“二重性”是指教育的教育性和()

A.社會性B.政治性C.文化性D.學術性

10.挫折對大學生所起到的積極作用()

A.降低大學生的學習效率B.增強大學生的耐受力C.降低大學生的思維能力和生活能力D.促使大學生改變性格與出現(xiàn)行為偏差

11.在一段時間的教學結束后，用于確定教學目標達到的程度，評定學生的發(fā)展水平的教學評價是()

A.定位性評價B.形成性評價C.診斷性評價D.總結性評價

12.在世界高等教育史上，第一個明確提出把發(fā)展科學作為大學的活動職能之一，實現(xiàn)教學與科研的統(tǒng)一的大學是()

A.柏林大學B.約翰·普金斯大學C.威斯康星大學D.弗吉尼亞大學

13.提出“兒童道德認知發(fā)展階段論”的現(xiàn)代美國著名道德教育家是()

A.夸美紐斯B.盧梭C.裴斯塔洛齊D.柯爾伯格

14.劉曉明同學近來對周圍事物缺乏興趣，對外界環(huán)境的變化沒有任何情感反應，不洗澡不換衣服，缺乏行為動機與目的。那么他的心理障礙應該屬于()

A.感知障礙B.思維障礙C.意志障礙D.情感障礙

15.高等教育系統(tǒng)的主要層次是()

A.初級學院B.大學和專門學院C.研究生院D.函授學院

二、多選題(5題)16.團的基層組織應當了解和反映團員與青年的思想、要求,維護他們的權益,關心他們的(),開展文化、娛樂、體育活動

A.學習B.工作C.生活D.健康E.婚戀

17.20國集團(G20)由八國集團、十一個重要新興工業(yè)國家及歐盟組成，下列屬于八國集團的有()。

A.美國B.德國C.俄羅斯D.澳大利亞

18.學生在校期間享有那些義務()

A.努力學習，完成規(guī)定學業(yè)

B.按規(guī)定繳納學費及有關費用，履行獲得貸學金及助學金的相應義務

C.遵守學生行為規(guī)范，尊敬師長，養(yǎng)成良好的思想道德和行為習慣

D.遵守憲法、法律、法規(guī)

19.根據(jù)16號文件精神,如何充分利用網(wǎng)絡做好大學生思想政治教育()

A.加強校園網(wǎng)的建設和管理，拓展大學生思想政治教育的渠道與空間。

B.加強網(wǎng)絡輿論引導，牢牢把握網(wǎng)絡思想政治教育的主動權。

C.加強網(wǎng)絡道德教育，引導大學生的網(wǎng)絡行為。

D.加強網(wǎng)絡思想政治教育隊伍建設，培養(yǎng)網(wǎng)絡思想政治教育骨干力量。

20.校內(nèi)勤工助學崗位設置包括哪些方面？()

A.校內(nèi)教學助理B.科研助理C.行政管理助理D.后勤服務

三、判斷題(5題)21.輔導員要重點關注三類學生：內(nèi)向學生群體、網(wǎng)絡成癮群體和學生干部群體，這三類學生是心理問題高發(fā)群體，做好這三類學生的心理輔導工作可以起到事半功倍的效果。()

A.正確B.錯誤

22.有這樣一列數(shù)字：100816449362516941，如果孤立地記憶，則有18個記憶單位，難度很大，但如果將它們看成10、9、8、7、6、5、4、3、2、1的平方，則有10個有規(guī)律的記憶單位，提高了記憶的成效，這是利用了記憶編碼中的組塊化策略。()

A.正確B.錯誤

23.加強和改進大學生思想政治教育的主要任務，以基本道德規(guī)范為基礎，深入進行公民道德教育()

A.正確B.錯誤

24.教育民主化運動促進了高等教育機會的擴展，“反向歧視”主要指在高等教育機會分配中優(yōu)先顧及在文化、經(jīng)濟、政治和種族等領域處于優(yōu)勢的人士。()

A.正確B.錯誤

25.太學是中國歷史上有文獻記載的正式設立大學的開端，是中國高等教育由萌芽走向雛形的表征。()

A.正確B.錯誤

參考答案

1.B

2.B

3.C

4.B教師教育學生，要注意運用比喻的方法，這要求教師的語言要有感染性。

5.B布魯納提出了認知發(fā)現(xiàn)學習論，也被稱為認知一結構教學論。

6.D根據(jù)學習動機的作用與學習活動的關系，可以分為近景的直接性動機和遠景的間接性動機。

7.A教育公平在我國義務教育制度有明確的規(guī)定，也教育必須面向全體學生的要求。教育公平體現(xiàn)在兩方面，一是機會公平；二是過程公平，核心是機會公平。

8.D教育與人的發(fā)展之間的必然聯(lián)系揭示了教育的內(nèi)部關系規(guī)律。

9.D

10.B

11.D在課程評價領域，終結性評價是指一段時間、一門課程結束或一個學年結束時進行的評價。

12.A

13.D

14.D劉曉明同學的心理障礙屬于情感障礙中的抑郁狀態(tài)。情感障礙是指以心境或情感異常改變?yōu)橹饕R床特征的一組精神障礙，表現(xiàn)為情感高漲、精力旺盛、言語增多、活動增多，稱躁狂狀態(tài)；情感低落、快感缺乏、精力下降、興趣減少、活動減少，稱抑郁狀態(tài)；嚴重時伴有幻覺、妄想、緊張癥狀等精神病性癥狀。

15.B大學和專門學院是世界各國高等教育系統(tǒng)中的一個主要層次，在不同的國家其表現(xiàn)特征不同

16.ABCD

17.ABC八國集團，是指八大工業(yè)國美國、英國、德國、法國、日本、意大利、加拿大及俄羅斯的聯(lián)盟。

18.ABCD

19.ABCD

20.ABCD

21.B

22.A組塊化是指將輸入的看似分散無關的信息加工組合成一個記憶“塊