開展心理健康月的活動總結(jié)（三篇）

第2頁共2頁開展心理健康月的活動總結(jié)本學(xué)期，我校以《蘇州市中小學(xué)推進(jìn)心理健康教育實施意見》的文件精神為指導(dǎo)，根據(jù)小學(xué)教育的特點和小學(xué)生心理發(fā)展的規(guī)律，面向全體學(xué)生，開展了多種形式的活動，對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育和輔導(dǎo)，幫助學(xué)生提高了心理素質(zhì)，健全人格，增強(qiáng)了承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。（1）以“專業(yè)”為核心，加強(qiáng)專業(yè)心理教師隊伍的建設(shè)。合格的心理教師是經(jīng)過專業(yè)培訓(xùn)的，除了有扎實的理論功底外，更多的是實踐上的操作方式與方法。我校有兩名取得資格證書的心理輔導(dǎo)員，她們認(rèn)真參加各種培訓(xùn)活動，并在學(xué)校中積極做好各種形式的心理輔導(dǎo)活動，注重輔導(dǎo)的方式與方法，講究心理輔導(dǎo)的實效，努力把專業(yè)做“精”。（2）以“班級”為主陣地，加強(qiáng)班主任隊伍的建設(shè)。班主任是學(xué)生心理三級監(jiān)護(hù)體系中的第一級。因此，我校非常重視班主任的隊伍建設(shè)。首先是轉(zhuǎn)變班主任的觀念，在注重學(xué)生學(xué)習(xí)的同時更應(yīng)關(guān)注學(xué)生的心理發(fā)展，認(rèn)真做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作;其次是經(jīng)常鼓勵班主任利用空余時間，通過書籍、網(wǎng)絡(luò)等途徑，加強(qiáng)心理專業(yè)知識的學(xué)習(xí)，提高自身的專業(yè)素養(yǎng);第三，學(xué)校開展由心理健康教師通過講座、沙龍、論壇等形式，對全體班主任老師進(jìn)行培訓(xùn)，以點帶面，切實提高班主任的工作能力。本學(xué)期，我校的心理輔導(dǎo)老師柏晶晶執(zhí)教了《放飛煩惱傳遞快樂》團(tuán)體輔導(dǎo)課，讓我校的班主任老師受益匪淺。（3）以“全員育人”為導(dǎo)向，加強(qiáng)其他教師隊伍的建設(shè)學(xué)生的心理健康教育，不是專業(yè)心理教師一個人的事，也不是班主任老師一個人的事，而是全校所有教育工作者的事。所以學(xué)校在加強(qiáng)專業(yè)心理教師、班主任隊伍建設(shè)的同時，也要對學(xué)校其他教師進(jìn)行培訓(xùn)。我校通過組織教師觀摩學(xué)習(xí)、上網(wǎng)理論學(xué)習(xí)、閱覽室閱覽學(xué)習(xí)等方式，加強(qiáng)教師心理專業(yè)知識學(xué)習(xí)的同時提高了教師的心理輔導(dǎo)意識和輔導(dǎo)能力。（4）以“德育導(dǎo)師”為契機(jī)，充分發(fā)揮德育導(dǎo)師效應(yīng)結(jié)合德育導(dǎo)師制，充分發(fā)揮導(dǎo)師的作用，對學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)和團(tuán)體輔導(dǎo)，做好學(xué)生的心理輔導(dǎo)工作。開展心理健康月的活動總結(jié)（二）為普及幼師生心理健康知識，提升同學(xué)們的心理健康水平。我校由校團(tuán)委組織發(fā)起，心理咨詢中心老師指導(dǎo)，全校師生參與的中國夢校園情快樂心大型心理健康宣傳周活動于____月中旬拉開帷幕。隨著近幾年我校心理健康活動的有序開展，心理健康的重要性越來越受到老師同學(xué)們的重視，然而如何將心理健康常識普及度每一位同學(xué)心中仍是一道難題。經(jīng)校團(tuán)委和心理咨詢中心的老師們反復(fù)思考商定，借此機(jī)會讓同學(xué)們以人人參與的方式，自己把網(wǎng)絡(luò)資源和生活中的心得體悟的心理健康常識用手抄報的形式展示出來。經(jīng)過老師們的積極動員，學(xué)生們的廣泛參與。____月____日——____日校團(tuán)委記者團(tuán)征集到同學(xué)們的作品____余份。后經(jīng)過層層把關(guān)，于____日——____日在辦公樓前，教學(xué)樓廣場，文藝廳集中展示。在同學(xué)們的手抄報上，有用文書寫的心理健康常識，有用漫畫形式表現(xiàn)的對生活友誼的思考，更有通過剪紙、繪畫表現(xiàn)的對心理健康的寄托。其形式多樣、題材新穎，再加上學(xué)生們自己的親身參與，每每課堂之余，總吸引著無數(shù)師生駐足欣賞，學(xué)習(xí)提高。心理情景劇是將學(xué)生們通過將自己生活學(xué)習(xí)中的情景、片段以話劇的形式展現(xiàn)出來，以此來體驗人物心理，啟發(fā)學(xué)生思考，是一種被普遍認(rèn)可的心理健康活動形式。本次宣傳周中，經(jīng)過層層選拔的5個心理情景劇于____月____日在校禮堂演出。同學(xué)們的表演不僅演得好更演的準(zhǔn)，從各個側(cè)面放映出幼師生活中常出現(xiàn)的問題情況，更展現(xiàn)了幼師生在成長中不畏困惑、團(tuán)結(jié)一致、努力成才的時代風(fēng)貌。演出了自己，展現(xiàn)了精神，更啟迪著校園的每一位幼師生。開展心理健康月的活動總結(jié)（三）我院舉辦了長治醫(yī)學(xué)院“大學(xué)生心理健康節(jié)”活動。本次活動各有關(guān)單位分工明確，組織得力，在同學(xué)中取得了很好的反響，達(dá)到了心理健康教育宣傳的目的。一、本次活動有強(qiáng)有力組織領(lǐng)導(dǎo)為加強(qiáng)活動的組織領(lǐng)導(dǎo)工作，確保本次活動圓滿成功，根據(jù)《____調(diào)整大學(xué)生心理健康教育與咨詢中心建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)組____》（長醫(yī)黨字[____]____號）文件要求，成立“大學(xué)生心理健康節(jié)”活動團(tuán)隊。醫(yī)學(xué)院心理健康教育與咨詢中心擁有高素質(zhì)的專業(yè)心理測評人員和心理咨詢?nèi)藛T，我們的咨詢團(tuán)隊由____位碩士以上學(xué)歷、具備多年臨床經(jīng)驗、具有豐富個案積累的國家二級心理咨詢師組成，助理咨詢師團(tuán)隊由____多名國家三級心理咨詢師組成，為您提供個性化和專業(yè)化的心理服務(wù)。并且配備了專業(yè)的心理測評軟件、沙盤游戲等設(shè)備，為您提供悉心周到的心理幫助。二、活動緊扣主題開展，教育宣傳目的性突出“大學(xué)生心理健康節(jié)”是我校的傳統(tǒng)項目，旨在為同學(xué)們營造一種健康的生活方式和心理環(huán)境。此次心理健康宣傳月以構(gòu)建和諧校園為目標(biāo)，以“中國夢·校園情·快樂心”為主題，通過豐富多彩的心理文化活動，幫助學(xué)生擁有積極樂觀的人生態(tài)度，養(yǎng)成關(guān)愛自我、關(guān)愛他人的個性品格和自信務(wù)實的人生觀。引導(dǎo)廣大學(xué)生關(guān)愛自我的心理成長和健康，體驗自己存在的價值，認(rèn)識自我，悅納自我，樂觀自信，能用尊重、信任、友愛、寬容的態(tài)度與人相處，能分享、接受、給予愛和友誼，能與他人同心協(xié)力，營造更加