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文檔簡介
Java程序設(shè)計(jì)知到章節(jié)測試答案智慧樹2023年最新杭州醫(yī)學(xué)院第一章測試
Java語言與其它語言相比,獨(dú)有的特點(diǎn)是()
參考答案:
平臺無關(guān)
Android系統(tǒng)是電腦桌面操作系統(tǒng)。()
參考答案:
錯(cuò)
機(jī)器語言是種高級語言()
參考答案:
錯(cuò)
開發(fā)Java可以不用搭建JDK環(huán)境()
參考答案:
錯(cuò)
Eclipse是Java常用的IDE()
參考答案:
對
第二章測試
面有關(guān)java基本類型的默認(rèn)值和取值范圍,說法錯(cuò)誤的是()。
參考答案:
字符型類型默認(rèn)是0,取值范圍是-215—215-1
IDE中嵌入的控制臺能滿足程序的輸入輸出功能()
參考答案:
對
Java使用Scanner類進(jìn)行控制臺輸入操作()
參考答案:
對
3days是Java中合法標(biāo)識符()
參考答案:
錯(cuò)
標(biāo)識符可以為任意長度,但實(shí)際使用中應(yīng)盡量避免過長的命名,以便于代碼閱讀()
參考答案:
對
第三章測試
若a的值為3時(shí),下列程序段被執(zhí)行后,c的值是多少?()
參考答案:
3
ifelse語句嵌套不能超過3層()
參考答案:
錯(cuò)
if語句只作用于緊接著下去的第一句話,所以用大括號將屬于某分支的所有語句擴(kuò)起來是種良好的工程習(xí)慣()
參考答案:
對
假設(shè)表達(dá)式p為真,表達(dá)式q為假,那么p||q為真()
參考答案:
對
switch語句適合離散數(shù)值的分支處理()
參考答案:
對
第四章測試
以下代碼的輸出的正確結(jié)果是()
參考答案:
8
Java中Math.ceil(9.9)返回值為9()
參考答案:
錯(cuò)
Java中Math.floor(-3.4)返回值為-3.0()
參考答案:
錯(cuò)
Java中,字符串是用單引號引起來的0個(gè)或者多個(gè)字符()
參考答案:
錯(cuò)
ASCII已經(jīng)滿足了所有編碼需求()
參考答案:
錯(cuò)
第五章測試
下列循環(huán)語句序列執(zhí)行完成后,i的值是()
參考答案:
11
循環(huán)語句的目的之一是為了避免寫重復(fù)代碼()
參考答案:
對
While語句,dowhile語句都可以用來實(shí)現(xiàn)循環(huán)目的()
參考答案:
對
break可以用于if語句中()
參考答案:
錯(cuò)
continue語句只能用于循環(huán)語句中()
參考答案:
對
第六章測試
下列方法定義中,正確的是()
參考答案:
intx(){charch=’a’;return(int)ch;}
函數(shù)調(diào)用時(shí),提供的參數(shù)要和形參一一對應(yīng)()
參考答案:
對
函數(shù)的實(shí)參可以是常量、變量或表達(dá)式()
參考答案:
對
從工程角度講,不建議過多使用全局變量()
參考答案:
對
設(shè)計(jì)函數(shù)層次時(shí),我們主要采用自頂向下的思維進(jìn)行設(shè)計(jì)()
參考答案:
對
第七章測試
以下說法錯(cuò)誤的是()
參考答案:
數(shù)組的大小可以任意改變
數(shù)組的使用時(shí),需要先定義,后使用()
參考答案:
對
假設(shè)一維數(shù)組的長度為10,那么在使用下標(biāo)訪問數(shù)組的時(shí)候,下標(biāo)最大可以為10()
參考答案:
錯(cuò)
Java中,如果用=進(jìn)行數(shù)組拷貝,這個(gè)過程是深拷貝,改變其中一個(gè)數(shù)組,不影響另一個(gè)數(shù)組()
參考答案:
錯(cuò)
Java中支持可變長數(shù)組形參()
參考答案:
對
第八章測試
以下二維數(shù)組聲明合法的是()
參考答案:
char[][]ch=newchar[2][3]
二維數(shù)組的元素按照行優(yōu)先進(jìn)行存儲,第一行的元素先于第二行的元素存儲,以此類推()
參考答案:
對
三維數(shù)組可以理解為以二維數(shù)組為元素的一維數(shù)組()
參考答案:
對
Java中,支持二維數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)()
參考答案:
對
Java中,使用new創(chuàng)建二維數(shù)組的時(shí)候可省略列數(shù),但不可省略行數(shù)()
參考答案:
對
第十一章測試
類Teacher和Student是類Person的子類;
Personp;
Teachert;
Students;
//p,tandsareallnon-null.
if(tinstanceofPerson){s=(Student)t;}
最后一句語句的結(jié)果是:()
參考答案:
編譯時(shí)正確,但運(yùn)行時(shí)錯(cuò)誤。
看下面一段程序:
classAclass{
voidgo(){
System.out.println("Aclass");
}
}
publicclassBclassextendsAclass{
voidgo{
System.out.println("Bclass");
}
publicstaticvoidmain(Stringargs[]){
Aclassa=newAclass();
Aclassa1=newBclass();
a.go();
a1.go();
}
以上程序運(yùn)行結(jié)果是:()
參考答案:
AclassBclass
子類對象可以直接賦值給父類對象;而父類對象不可以賦值給子類對象()
參考答案:
錯(cuò)
多態(tài)表示一個(gè)子類可以重載多個(gè)同名函數(shù)()
參考答案:
錯(cuò)
instanceof用來判斷一個(gè)對象的類型是否是某個(gè)類()
參考答案:
對
第十五章測試
當(dāng)方法遇到異常又不知如何處理時(shí),下列哪種做法是正確的?()
參考答案:
拋出異常
將需要處理異常作為_____語句塊的一個(gè)參數(shù)來進(jìn)行聲明()
參考答案:
catch
所有程序可處理異常的共同父類是?()
參考答案:
Exception
執(zhí)行下面程序的結(jié)果是什么?其中a=4,b=0()
publicstaticvoiddivide(inta,intb){
try{
intc=a/b;
}catch(Exceptione){
System.out.println("Exception");
}finally{
System.out.println("Finally");
}
參考答案:
打印ExceptionFinally
下列關(guān)于用戶創(chuàng)建自己的異常的描述中,錯(cuò)誤的是()
參考答案:
使用異常處理不會使整個(gè)系統(tǒng)更加安全和穩(wěn)定
第十六章測試
泛型使用中的規(guī)則和限制是()。
參考答案:
A、B、C都是
下面關(guān)于數(shù)組排序的說明,哪項(xiàng)是錯(cuò)誤的?()
參考答案:
Comparable接口中提供有com
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