五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷加答案（各地真題）

人教版五年級(jí)下冊(cè)數(shù)學(xué)期末測(cè)試卷一.選擇題(共6題，共12分)1.將圖案繞點(diǎn)“O〞按順時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)90°，得到的圖案是〔

〕。2.一個(gè)由正方體組成的立體圖形，從正面觀察是，從左面觀察是，從右面觀察，至少由〔

〕個(gè)正方體組成的立體圖形。

A.3

B.5

C.6

D.73.下面三幅圖中，以點(diǎn)A為旋轉(zhuǎn)中心的圖形是〔

〕。

A.

B.

C.

4.張叔叔在筆直的公路上開(kāi)車(chē)，車(chē)身的運(yùn)動(dòng)是〔

〕現(xiàn)象，方向盤(pán)的運(yùn)動(dòng)是〔

〕現(xiàn)象。A.平移旋轉(zhuǎn)

B.旋轉(zhuǎn)旋轉(zhuǎn)

C.旋轉(zhuǎn)平移5.下面是用同樣大的正方體搭成的四組物體，從正面觀察有三組形狀相同，不相同的一組是〔

〕。

6.兩張數(shù)字卡片分別是1和8，把它組成一個(gè)兩位數(shù)，一定是〔

〕。

A.奇數(shù)

B.偶數(shù)

C.質(zhì)數(shù)

D.合數(shù)二.判斷題(共6題，共12分)1.如果A÷B=6〔A、B均為整數(shù)〕，我們就說(shuō)A是倍數(shù)，B是因數(shù)?！?/p>

〕2.是2的倍數(shù)的數(shù)都是偶數(shù)。〔

〕3.因?yàn)?÷0.5=4，所以2是0.5的倍數(shù)，0.5也是2的因數(shù)?！?/p>

〕4.51的約數(shù)只有1和51?！?/p>

〕5.a+5是奇數(shù)，那么a一定是偶數(shù)?！?/p>

〕6.一個(gè)非零自然數(shù)，它的最大因數(shù)和最小倍數(shù)都是它本身?！?/p>

〕三.填空題(共6題，共20分)1.如下圖，圖形①經(jīng)過(guò)〔

〕變換得到圖形②；圖形②經(jīng)過(guò)〔

〕變換得到圖形③；圖形③經(jīng)過(guò)〔

〕變換得到圖形④。

A.平移

B.旋轉(zhuǎn)

C.軸對(duì)稱

D.都不是2.火車(chē)沿直線前進(jìn)，車(chē)輪的運(yùn)動(dòng)是〔

〕，車(chē)廂的運(yùn)動(dòng)〔

〕?！蔡睢捌揭屁暬颉靶D(zhuǎn)〞〕3.填一填。指針從B開(kāi)始，順時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到〔

〕。指針從B開(kāi)始，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°到〔

〕。4.如圖，指針從A開(kāi)始，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)了90°到〔

〕點(diǎn)，逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)了180°到〔

〕點(diǎn)；要從A旋轉(zhuǎn)到D，可以按〔

〕時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)〔

〕°，也可以按〔

〕時(shí)針?lè)较蛐D(zhuǎn)〔

〕°5.按要求畫(huà)圖形。將平行四邊形①向〔

〕平移〔

〕格，C點(diǎn)與B點(diǎn)重合；再繞B點(diǎn)〔

〕時(shí)針旋轉(zhuǎn)〔

〕°，可以得到平行四邊形②。6.風(fēng)扇轉(zhuǎn)動(dòng)屬于〔

〕現(xiàn)象，汽車(chē)在筆直的公路上行駛，汽車(chē)的運(yùn)動(dòng)屬于〔

〕現(xiàn)象，推拉抽屜屬于〔

〕現(xiàn)象。四.作圖題(共2題，共8分)1.下面每幅圖的圖案是由哪些個(gè)圖形平移或旋轉(zhuǎn)得到的？把這個(gè)圖形涂上顏色。2.用2個(gè)同樣大小的正方體木塊.你能擺成從前后兩面看是1個(gè)正方形，從上下兩面看是2個(gè)正方形的模型嗎？五.解答題(共6題，共26分)1.今有101枚硬幣，其中有100枚同樣的真幣和1枚偽幣，偽幣和真幣的重量不同.現(xiàn)需弄清楚偽幣究竟比真幣輕還是重、但只有一架沒(méi)有砝碼的天平，那么怎樣利用這架天平稱兩次，來(lái)到達(dá)目的？2.有三張卡片，在它們上面各寫(xiě)有一個(gè)數(shù)字2、3、7，從中至少取出一張組成一個(gè)數(shù)，在組成的所有數(shù)中，有幾個(gè)是質(zhì)數(shù)？請(qǐng)將它們寫(xiě)出來(lái)。3.一個(gè)由小正方體搭成的立體圖形，從上面看到的形狀是，從左面看到的形狀是。搭這樣的立體圖形，最少需要幾個(gè)小正方體？最多可以有幾個(gè)小正方體？4.9個(gè)金幣中，有一個(gè)比真金幣輕的假金幣，你能用天平稱兩次就找出來(lái)嗎〔天平無(wú)砝碼〕?5.教室里有一盞燈亮著，突然停電了，李老師拉了一下電燈的開(kāi)關(guān)，如果這個(gè)班有36名同學(xué)，每人都拉一下開(kāi)關(guān)，最后燈是亮著還是關(guān)著？請(qǐng)說(shuō)出你的理由.6.媽媽要將30個(gè)蛋糕裝進(jìn)袋子里，要求每個(gè)袋子里面的蛋糕個(gè)數(shù)相同，請(qǐng)問(wèn)可以怎么裝?參考答案一.選擇題1.B2.A3.B4.A5.C6.D二.判斷題1.×2.√3.×4.×5.√6.√三.填空題1.C；A；B2.旋轉(zhuǎn)；平移3.C點(diǎn)；A點(diǎn)4.B；C；順；90；逆；2705.下；5；順；906.旋轉(zhuǎn)；平移；平移四.作圖題1.如圖：2.五.解答題1.解：101枚硬幣，如果進(jìn)行稱重的話應(yīng)該保證天平兩邊的硬幣數(shù)相等.因此應(yīng)該首先拿掉一個(gè)，把剩下的100枚硬幣在天平兩邊各放50個(gè).如果這時(shí)天平兩邊重量相等的話，就說(shuō)明剩下的那個(gè)是偽幣.只要任意拿出一個(gè)真幣和這個(gè)偽幣再稱一次就可以知道真幣和偽幣那種比擬重了.如果天平兩邊重量不相等的話，就是說(shuō)偽幣還在這100個(gè)硬幣中.可以拿出其中比擬輕的50個(gè).這時(shí)同樣還是把他們分成兩個(gè)25枚，分到天平兩邊稱重.如果兩邊重量相等，說(shuō)明這50個(gè)硬幣都是真的.偽幣在比擬重的那50個(gè)中，因此偽幣就應(yīng)該比真幣重.如果兩邊重量不相等，說(shuō)明偽幣就在這50個(gè)比擬輕的硬幣中，顯然偽幣就應(yīng)該比真幣輕.同樣道理，也可以把比擬重的那50個(gè)硬幣分成兩個(gè)25進(jìn)行稱重，同樣也可以得出結(jié)論2.有6個(gè)是質(zhì)數(shù)，分別是2、3、7、23、37、73。3.最少需要4個(gè)小正方體，最多可以有6個(gè)小正方體。4.解：第一次在左右兩托盤(pán)各放置3個(gè)：〔一〕如果不平衡，那么較輕的一側(cè)的3個(gè)中有一個(gè)是假的。從中任取兩個(gè)分別放在兩托盤(pán)內(nèi)：①如果不平衡，較低的一側(cè)的那個(gè)是假的；②如果平衡，剩下的一個(gè)是假的；〔二〕如果平衡，剩下的三個(gè)中必有一個(gè)為假的。從中任取兩個(gè)分別放在兩托盤(pán)內(nèi)：①如果不平衡，較低的一側(cè)的那個(gè)是假的；②如果平衡，剩下的那個(gè)是假的。5.解：李老師拉了一下后，此時(shí)開(kāi)關(guān)的狀態(tài)為關(guān)閉.此后第一位同學(xué)拉后：開(kāi)；第二位：關(guān)；第三位：開(kāi)；第四位：關(guān)；…，由此可以發(fā)現(xiàn)，奇數(shù)個(gè)同學(xué)拉后，開(kāi)關(guān)狀態(tài)總為開(kāi)啟，偶數(shù)個(gè)同學(xué)拉后，開(kāi)關(guān)狀態(tài)總為關(guān)閉.3