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文檔簡介

XXXX小學“研課標、說教材”展示實施方案為促進教師的專業(yè)發(fā)展，提高教學技能，使新入職教師更好地學習課程標準和把握新課標指導下的教材體系，更好地掌握教材、駕馭教材、挖掘教材、整合教材，向課堂要效益，切實提高課堂教學效能，特制定本實施方案。一、活動目標1.加強課程標準的學習，引導教師全面掌握、正確理解本學科課程標準。2.強化課程標準的運用，結(jié)合本學段、本學科整套教材，梳理出本套教材的知識結(jié)構，畫出每冊教材的“知識樹”，讓整套教材在教師心中形成一個連貫的有機整體。3.注重教學策略研究，圍繞課程標準，結(jié)合教學內(nèi)容，選擇科學的施教手段方法，切實提高課堂效益，促進教師的專業(yè)成長。二、參與人員全體新入職教師三、實施步驟1.學習內(nèi)容（1）學科課程標準。本學段、本學科的課程標準、課標解讀材料和教材。（2）說教材的方法和標準。（3）本學科學段學期教材。熟悉本學期教材內(nèi)容，了解教材編者的意圖，清楚整個學段教材的邏輯線索，能夠把整個學段前后相關的知識整合起來，整體把握教材體系。2.學習要求（1）《課程標準》學習要求：通讀學科課程標準，了解梳理課程標準的基本結(jié)構，理解課程的性質(zhì)和地位，領悟課程的基本理念，熟知課程標準的設計思路。（2）教材學習要求：一是通讀學段教材。了解新課程標準對本學段、本冊、本單元的基本要求，明確教材編寫意圖及體例，畫出知識體系結(jié)構圖；二是專研一篇文章或一節(jié)教材，研其在整個單元的位置，編者意圖。3.學習方式個人自學。學習本學段、本學科的課程標準、課標解讀材料和教材。4.結(jié)果呈現(xiàn)（1）說課標、說教材展示。時間暫定10月中旬，展示時間15-20分鐘。（2）說教材展示。各教師畫出新學期所任學科教材每個單元的“知識樹”，并且能“說教材”。要清楚本學段、本學科的整體教

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