實習(xí)班主任工作計劃模板匯總九篇

第頁共頁關(guān)于實習(xí)班主任工作方案模板匯總九篇關(guān)于實習(xí)班主任工作方案模板匯總九篇實習(xí)班主任工作方案篇1隨著實習(xí)的展開，各項工作突如其來，面臨著最頭疼最具挑戰(zhàn)力的就是班主任工作，我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任工作是怎樣進(jìn)展的，有人說：一個好的班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光芒！為了讓班級充滿活力與創(chuàng)新，為了能更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展，也為了使新學(xué)期班級上能有更新的氣息，特制定班主任方案如下：一、常規(guī)教育方面由于我實習(xí)的班級今年剛換班主任，我們的到來使他們開心了很多，由于各種客觀條件所以我們班主任工作任務(wù)更重了，為了使學(xué)生可以及適應(yīng)更換班主任的事實，適應(yīng)小學(xué)高段的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，因此，我決定從以下幾點入手：1、充分利用班隊會及晨會的時間學(xué)習(xí)，把一個老師的風(fēng)范表現(xiàn)出來，一切從自己做起，讓學(xué)生跟著老師做。2、合理利用升旗儀式，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人，有集體。另外，還要充分發(fā)揮教室內(nèi)外的刊版的教育作用，采用自理小屋，衛(wèi)生小天使和禮儀花園等欄目進(jìn)一步標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的行為習(xí)慣。對于學(xué)生的書寫讀的姿勢，我將采用誰的小樹長得最直的活動進(jìn)展監(jiān)視，并在課堂上隨時提醒與幫助。二、班級紀(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點入手：1、課堂紀(jì)律首先師生共同制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法?！布訙p分制〕這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是說到就要做到。2、課間紀(jì)律課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。然而，豐富多彩的課間活動，就是解決課間紀(jì)律亂的法寶。我將針對學(xué)生的年齡特點，采用師生共同參與的方式，開展跳繩，做游戲，拍球等活動，使學(xué)生既健體又受教育，還能增進(jìn)師生之間的感情，擴(kuò)大交流的空間。同時，隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂。3、兩操紀(jì)律為了在師生中樹立我們班的良好形象，也為了班級的榮譽(yù)〔兩操流動紅旗〕，我們班準(zhǔn)備設(shè)立整隊小天使班長配合管紀(jì)律，老師要放權(quán)利給班干部，畢竟老師跟學(xué)生之間存在一定的間隔，也要培養(yǎng)學(xué)生的自我約束才能。三、衛(wèi)生方面講究衛(wèi)生很重要。俗話說，病從口入。拾掇好衛(wèi)生，既能使身體安康，又能養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣，還能創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。1、個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好三勤，桌箱勤清，物品勤擺，兩操勤做。2、班級衛(wèi)生：每天早，中，晚分派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生監(jiān)視崗，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對于主動，及時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展獎勵。同時利用花草美化環(huán)境，并進(jìn)展保護(hù)環(huán)境和花草的教育。四，班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這段時期我將采取班干部輪流制〔包括班長和組長〕，使班級管理再上新臺階，讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人，使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理。五，其他方面班級管理中還應(yīng)注重個體的開展，在各項活動中挖掘各種人才及學(xué)生的潛力，使班上的每個同學(xué)都能在某一方面得到進(jìn)一步的開展。因此，在班級繼續(xù)開展各種活動。如：文明小標(biāo)兵評選，小書法家，小創(chuàng)造家，小詩人，數(shù)學(xué)小博士和愛書人等各種評比活動。在這些活動中，大力推出新人，新作，讓每個孩子都敢于面對大家展示自我，充分鍛煉自己，進(jìn)步學(xué)生的自信心。另外，充分利用班級板報中的德育陣地，加強(qiáng)管理。實習(xí)班主任工作方案篇2教育實習(xí)是老師專業(yè)化開展的重要環(huán)節(jié)，是理論聯(lián)絡(luò)實際、培養(yǎng)學(xué)生成為合格師資的綜合性、理論性必修課，是全面檢查并進(jìn)一步進(jìn)步老師教育質(zhì)量的必要措施。教育實習(xí)對我們師范生來說，是各種理論知識的理論場所，是真正走上講臺的第一課。實習(xí)的重要性不言而喻。在實習(xí)中，制定一個實在可行的方案自然是非常重要的。到高中參加實習(xí)理論，實在際地深化學(xué)習(xí)如何做好一名任課老師及班主任的工作，把理論與理論相結(jié)合，是一次非常難得的時機(jī)。在這里或許會看到理論與實際的差距，或許會看到實際靈敏運(yùn)用理論的精彩……不管怎樣都是經(jīng)歷的一部分，要學(xué)會學(xué)習(xí)矛盾沖突的處理，學(xué)習(xí)知識傳授的細(xì)節(jié)處理，學(xué)習(xí)科任老師班主任的工作經(jīng)歷，不斷進(jìn)步自身的綜合素質(zhì)，為將來的教育教學(xué)工作打好根底。為此，對于接下去的兩個月實習(xí)生活，我做了如下的詳細(xì)方案：一、教育實習(xí)概要：1、實習(xí)地點：浙江師范大學(xué)附屬中學(xué)(金華二中)2、實習(xí)時間：9月12日—11月8日3、授課科目：高一數(shù)學(xué)4、實習(xí)主要內(nèi)容：教學(xué)實習(xí)，班主任工作實習(xí)，教育調(diào)研二、教育實習(xí)目的：(一)轉(zhuǎn)變態(tài)度:學(xué)生的態(tài)度和老師的態(tài)度是不一樣的，學(xué)生的態(tài)度帶有一定的隨意性，而老師那么必須保持嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度。實習(xí)正是由學(xué)生態(tài)度向老師態(tài)度轉(zhuǎn)變的重要過程。(二)豐富知識:在學(xué)校學(xué)習(xí)的專業(yè)知識，課外閱讀的名著、讀物，這些都是理論性的知識。實習(xí)是理論聯(lián)絡(luò)理論的橋梁，更是一個穩(wěn)固所學(xué)知識、延伸已有知識和從生活中汲取新知識的過程。實習(xí)更是學(xué)習(xí)老師和學(xué)生相處，鍛煉與學(xué)生相處、交流等才能的知識。(三)培養(yǎng)技能:實習(xí)可以培養(yǎng)各種聽課、講課的技能，例如：導(dǎo)入技能、板書技能、講解技能等等。這也是將在學(xué)校學(xué)習(xí)到的知識運(yùn)用于實際的過程。這是鍛煉準(zhǔn)老師傳授知識給學(xué)生的重要手段。(四)角色轉(zhuǎn)換:實習(xí)中的自己扮演著雙重角色，即是老師又是學(xué)生。要想成為一個真正的老師，實習(xí)是一個實現(xiàn)由學(xué)生向老師角色轉(zhuǎn)換的過程。三、教育實習(xí)預(yù)期目的：在本次教育實習(xí)中，我要熟悉老師的一些常規(guī)工作，培養(yǎng)教育和教學(xué)上的獨立工作以及團(tuán)隊合作的才能，增強(qiáng)職業(yè)道德，為將來做準(zhǔn)備。詳細(xì)目的如下：(一)在教學(xué)上：通過實習(xí)，根本熟悉新課程理念下的《高中數(shù)學(xué)教育》教學(xué)工作各個環(huán)節(jié)，掌握一堂課教學(xué)環(huán)節(jié)、教學(xué)環(huán)境、教學(xué)技巧，初步具有中學(xué)相應(yīng)教學(xué)工作才能，將有關(guān)教育理論與教育教學(xué)實際嚴(yán)密聯(lián)絡(luò)起來，完成根本的教學(xué)工作，同時為畢業(yè)后走上老師崗位打下良好根底。爭取高質(zhì)量完成學(xué)校要求的個人獨立授課6—8節(jié)的任務(wù)，課后積極做好教學(xué)反思和總結(jié)，進(jìn)步自身才能。(二)在班主任工作上：進(jìn)步自身的組織、協(xié)調(diào)和管理班集體的才能。盡快熟悉熟悉每一位學(xué)生(熟悉他們的名字，理解興趣愛好等)，爭取多到班級中走動，多走訪寢室，理解班級情況及熟絡(luò)學(xué)生。積極開展調(diào)查研究、主題班會、團(tuán)隊活動、課外活動、進(jìn)展家校溝通和轉(zhuǎn)化后進(jìn)生工作等，虛心向班主任請教各類班級管理經(jīng)歷，協(xié)助班主任開展各項活動，協(xié)助學(xué)校開展各種活動。熟悉中學(xué)生德育的一般過程、根本原理及其規(guī)律，掌握班主任工作技能和方法。積極與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)老師、班主任、學(xué)生和其他隊友的溝通交流，進(jìn)步自身的溝通交際才能。(三)在教育調(diào)研上：充分利用教育實習(xí)的有利條件，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，注意理解實習(xí)學(xué)校的教育教學(xué)工作的情況，研究與工作相關(guān)的理論和理論問題，深化理解根底教育教學(xué)現(xiàn)狀和教育改革的開展趨勢，撰寫出切合實際的調(diào)查報告或論文。通過調(diào)查，掌握調(diào)查研究的根本內(nèi)容和方法，培養(yǎng)教育調(diào)查才能，為從事教育教學(xué)研究打下根底。進(jìn)步調(diào)查科研才能，做好總結(jié)，為討論根底教育教學(xué)規(guī)律提供資料和根據(jù)。撰寫一篇教育調(diào)查與研究報告。四、教育實習(xí)的方案與安排：教育實____共分為三部分：數(shù)學(xué)教學(xué)實習(xí)，班主任實習(xí)以及教育調(diào)研。(一)教學(xué)實習(xí)1、聽好每一節(jié)課。通過聽指導(dǎo)老師的課，理解教學(xué)的情況，進(jìn)而使自己對這些課程有一個大概的理解。另外，聽其他班級的老師和隊中一樣專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們處理教材的手法;聽隊中其他專業(yè)同學(xué)的課，學(xué)習(xí)他們的講課技巧。2、備好每一節(jié)課。備課是上課前的一個很重要的環(huán)節(jié)，只有我們認(rèn)真把每一節(jié)要上的課都提早準(zhǔn)備好，搜集相關(guān)的資料，理好教學(xué)思路、寫好教案、并讓指導(dǎo)老師查閱，再加以修改和整理，然后進(jìn)展試講，這樣我們才能上好每一節(jié)課。3、上好每一堂課，在教學(xué)技能方面。技能的上下在某種程度上應(yīng)該是左右著整個課堂的進(jìn)程。只有我們在教學(xué)技能方面下工夫，課堂才會變得活潑生動，學(xué)生才不會昏昏欲睡，教學(xué)質(zhì)量自然會上去。并通過實習(xí)階段的上課，漸漸地提升自己的教學(xué)程度。4、認(rèn)真修改學(xué)生的作業(yè)。這也是整個教學(xué)實習(xí)的一個不能無視的方面，要嚴(yán)密監(jiān)管學(xué)生的課后作業(yè)情況，讓學(xué)生能真正掌握所學(xué)的知識，并理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，比方學(xué)生的作業(yè)完成情況，對待作業(yè)的認(rèn)真程度，完成質(zhì)量如何等等方面。5、做好實習(xí)日記，記錄實習(xí)期間的主要活動(如聽講座、授課、組織開展的詳細(xì)活動和各種實習(xí)心得、總結(jié)等)，并寫明活動時間、地點、對象，活動評價(成效)、指導(dǎo)老師意見等，并請指導(dǎo)老師簽署意見。6、充分鍛煉進(jìn)步自已的數(shù)學(xué)教學(xué)程度，多聽課(數(shù)學(xué)學(xué)科的不同老師的課以及其他非數(shù)學(xué)的優(yōu)秀老師的的課)，做好聽課記錄，寫好教學(xué)設(shè)計，并主動虛心向數(shù)學(xué)老師學(xué)習(xí)，做到多思、多問、多做。7、認(rèn)真鉆研高中數(shù)學(xué)的教材、新課程標(biāo)準(zhǔn)和教學(xué)指導(dǎo)意見，掌握教材的精神本質(zhì)，對于根本概念、根底知識、根本技能和根本實驗，弄懂弄清，扎實掌握。8、利用實習(xí)時機(jī)，深化理解中學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，針對學(xué)生的實際，確定教學(xué)三維目的、教學(xué)重點、難點、教學(xué)方法，寫出詳細(xì)教案，并主動向科任老師請教，完善教案。每節(jié)課上課前進(jìn)展檢查性試講，同組隊員參加聽課，并邀請指導(dǎo)老師參加，試講后由聽課師生提出意見，然后對教案進(jìn)展修改和補(bǔ)充，最后送指導(dǎo)老師批閱后再進(jìn)展教學(xué)。9、及時的做好教學(xué)反思工作，對教學(xué)過程中遇到的問題，教學(xué)設(shè)計中的優(yōu)點與缺乏進(jìn)展總結(jié)，通過教學(xué)反思進(jìn)步教學(xué)技能。10、堅持互相聽課和評議制度。在說客、試講、上課等活動中，虛心向指導(dǎo)老師學(xué)習(xí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)互助精神，互相學(xué)習(xí)、互相幫助，共同進(jìn)步。11、認(rèn)真做好作業(yè)修改和下班輔導(dǎo)學(xué)生的工作，認(rèn)真研究作業(yè)的正確答案，特別是比照擬復(fù)雜的疑難問題，經(jīng)過集體研究，作出統(tǒng)一正確答案，然后才著手修改作業(yè)。作業(yè)修改后，送回指導(dǎo)老師審閱后再發(fā)給學(xué)生，對于作業(yè)中的普遍錯誤，進(jìn)展集體輔導(dǎo)，個別錯誤，當(dāng)面指導(dǎo)。12、積極組織和指導(dǎo)學(xué)生開展課外學(xué)習(xí)，主要是開展與數(shù)學(xué)學(xué)科知識相關(guān)的`研究活動，注重進(jìn)步學(xué)生的數(shù)學(xué)興趣，教誨學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)學(xué)生數(shù)學(xué)研究才能。(二)班主任實習(xí)班主任工作實習(xí)的目的在于使實習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、細(xì)心、耐心、用心做好班主任工作。方案如下：1、在原班主任的指導(dǎo)下，熟悉班級學(xué)生的情況，制定班主任工作方案;對學(xué)生進(jìn)展思想品德教育;開展各項班級工作和合適學(xué)生特點的活動。2、堅持每天早讀，早操，晚自習(xí)都到班級里催促指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，抓好自修課紀(jì)律，進(jìn)步效率。3、對學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé),經(jīng)常深化班級,嚴(yán)格課上、課間的紀(jì)律要求,仔細(xì)檢查班級和寢室的衛(wèi)生,勤看、勤管,重視學(xué)生的思想工作。對于個別學(xué)習(xí)不積極或?qū)W習(xí)不專心的學(xué)生,及時找學(xué)生談心,及時發(fā)現(xiàn)問題、及時解決問題。4、定期與學(xué)生談心交流，理解學(xué)生的思想動態(tài)，及時疏導(dǎo)解決學(xué)生的問題。配合班主任做好后進(jìn)生工作，熱心幫助走出困境，不斷進(jìn)步。5、積極向優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)，請教他們的成功經(jīng)歷和管理班級的新的體驗。6、做好班主任日記。把自己的班級工作的心得經(jīng)歷與其他隊友交流。7、班主任日常工作方案6：20早操班主任到達(dá)操場，檢查學(xué)生出操情況。6：35早讀檢查學(xué)生早自習(xí)紀(jì)律以及早讀情況，讓他們安靜下來等老師來領(lǐng)讀書13：30預(yù)備檢查學(xué)生是否安靜下來聽第一節(jié)課17：20答疑解答學(xué)生對數(shù)學(xué)的疑難問題20：05眼保健操檢查學(xué)生眼保健操做的情況21：45就寢熄燈走訪寢室，理解學(xué)生的情況并且讓他們動作12：40查寢檢查學(xué)生的午睡情況，讓他們安靜下來睡覺后者看快點上床睡覺(三)教育調(diào)查和教育科研教育科研與課堂教學(xué)和班主任工作是密不可分的三個方面，在教學(xué)中對課堂現(xiàn)象的反思，在班級管理中對班級事務(wù)的管理，都會成為一個小的教育科研工程。在這次教學(xué)實習(xí)中，我們要鍛煉的是自己的理論才能，但是對科研才能的進(jìn)步這無疑也是一次很好的時機(jī)。沒有理論知道的科研那是空頭的理論，而身處在理論的氣氛當(dāng)中對于做好科研也是一個很好的時機(jī)。我們的科研方案主題思路如下：9、109、12確定教育科研主題9、139、15查閱相關(guān)文獻(xiàn)9、1610、5利用國慶假期，小組合作編制相關(guān)問卷10、610、25匯總分析^p所有的資料，在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，撰寫科研論文。10、26——10、30整理相關(guān)資料，完成教育科研工作。(四)總結(jié)階段1、寫個人工作總結(jié)和個人鑒定。2、協(xié)助隊長根據(jù)《教育實習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)評分標(biāo)準(zhǔn)》評定每位同學(xué)的教育實習(xí)紀(jì)律、調(diào)查與總結(jié)的成績。3、協(xié)助隊友，分工合作，征求校領(lǐng)導(dǎo)、老師對我們實習(xí)隊表現(xiàn)和我校實習(xí)等方面的意見。4、請專業(yè)指導(dǎo)老師和班主任寫好實習(xí)生鑒定，初步評出教學(xué)和班主任工作的實習(xí)成績，最后由實習(xí)學(xué)校簽寫意見和加蓋公章，交帶隊老師帶回教務(wù)處教學(xué)實習(xí)科。包含總結(jié)匯報、教學(xué)研究、方案方案、行業(yè)論文、表格模板、外語學(xué)習(xí)、農(nóng)林牧漁、經(jīng)管營銷、求職職場、旅游景點、初中教育、資格考試、工程科技以及浙師大教育實習(xí)上交數(shù)學(xué)實習(xí)方案書(原創(chuàng))等內(nèi)容。實習(xí)班主任工作方案篇3為結(jié)壯做好我校講解研究取經(jīng)管義務(wù)，進(jìn)一步進(jìn)步講解義務(wù)的針對性戰(zhàn)實效性，促進(jìn)各類舉行特色開展戰(zhàn)可繼承開展，力爭本教年教育講解量量豐年夜的打破。但那段光陰的睹習(xí)義務(wù)，使自己正正在以后的義務(wù)中更有疑心，為此，詳細(xì)企圖了睹習(xí)班主任義務(wù)打算：1、班級狀況解析5班是下一年級的重面班，共有師長老師59人，其中男生31人，女生28人。思維人格狀況：本班團(tuán)體還是沒有錯的，班風(fēng)用心安康，師長老師聯(lián)絡(luò)向上，大年夜部分同學(xué)已具有了較佳的思維品德，能做到敬服師長老師，對待師長老師講端正，遇到結(jié)果甘愿容許跟師長老師雷同，謙遜地向師長老師學(xué)習(xí)。同學(xué)之間互幫互愛，相處協(xié)調(diào)，但由于師長老師進(jìn)校光陰沒有少，同學(xué)之間缺乏熟悉，從而固結(jié)力沒有強(qiáng)。那是以后班主任義務(wù)要重視處理折衷好的結(jié)果。學(xué)習(xí)狀況：我們班是重面班，師長老師斗勁自覺，做業(yè)能認(rèn)真完成，有必須的彼此互助熟悉，據(jù)班主任戰(zhàn)科任師長老師回響反映，課堂空氣較活潑，師長老師的膽子較大年夜，怯于支言、量疑。正正在用心安康班風(fēng)下，師長老師勤奮好學(xué)，并且甘愿容許彼此學(xué)習(xí)，大年夜部分師長老師已經(jīng)徐徐養(yǎng)成劣越的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，但是仍沒有消除少數(shù)師長老師自控力較好，學(xué)習(xí)遵命較低。師長老師剛進(jìn)進(jìn)下中，正正在學(xué)習(xí)互助下，感應(yīng)到學(xué)習(xí)壓力大年夜，學(xué)習(xí)方法沒有得當(dāng)，一旦遭到檢驗效果的挨擊，很容易變成自餒。是以，我班本教期學(xué)習(xí)義務(wù)的重面就應(yīng)是勾引師長老師找到符合的學(xué)習(xí)方法，徐徐適應(yīng)下中的學(xué)習(xí)，讓師長老師養(yǎng)成認(rèn)真松懈的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，使他們沒有致因為一時的挫折而喪失斗志。班級紀(jì)律狀況：班級紀(jì)律集團(tuán)較好，師長老師光陰不雅觀念強(qiáng)，通俗皆比教校懇求的光陰早到幾分鐘，只需少數(shù)早到情景。可以保證課堂安閑有序，按量按量地完成課室戰(zhàn)民眾衛(wèi)生的挨掃。班干部義務(wù)狀況：大年夜部分班干部的用心性很下，義務(wù)主動，義務(wù)潛力較強(qiáng)，有職責(zé)心，可以聯(lián)絡(luò)同學(xué)，正正在做好自己分內(nèi)事的同時幫手班主任經(jīng)管班級，有結(jié)果能及時向班主任回響反映，開營班主任睜開義務(wù)，合營弄好班民眾。天性狀況：大年夜部分師長老師還是斗勁活潑的，但也有少數(shù)師長老師斗勁沉默，正正在座位安排上已經(jīng)穿插天性活潑取沒有活潑的師長老師，使師長老師沒有至于性格走向極端。其他狀況：師長老師穿戴樸質(zhì)大雅。雖然是90年代降生的更生代，但并沒有遭到“遁趕潮”等沒有良風(fēng)俗的影響。2、義務(wù)目的堅持把德育放正正在尾位，落實《小師長老師平凡動作尺度》、泰日教校校規(guī)校級，承繼勾引師長老師正正在校做個好學(xué)生，正正在家做個好孩子，正正在社會做個好兒童。正正在此根蒂上，建立一支有進(jìn)取心、潛力較強(qiáng)的班干____伍，部分同學(xué)皆能樹立清楚的學(xué)習(xí)目的，構(gòu)成劣越的學(xué)習(xí)風(fēng)氣;培養(yǎng)栽種汲引師長老師劣越的動作尺度，漸漸構(gòu)成聯(lián)絡(luò)、活潑、守紀(jì)、進(jìn)取、勤奮的班風(fēng)。1、抓好班級一平凡規(guī)義務(wù)，處理好突支事變，確保班級每日皆有條不紊。2、看重人文素養(yǎng)，落實每一個月一次的黑板報宣傳義務(wù)，支配好班級狀況。3、貫徹落實我校的德育特色義務(wù)，加強(qiáng)師長老師的德育教育。4、建立起具有本班特色的班級制度尺度，培養(yǎng)栽種汲引師長老師的民眾不雅觀念。5、用心正正在班內(nèi)增進(jìn)“兩目”教育。6、修建劣越的學(xué)習(xí)氣氛，教育師長老師勤懇學(xué)習(xí)。7、真實抓好班級小干____伍拔擢。8、勤懇促進(jìn)師長老師的身心安康開展。9、構(gòu)造師長老師用心參預(yù)教校的各項舉行，力爭正正在各項舉行中得到好效果。10、關(guān)心師長老師、懂得師長老師、取師長老師自命非凡，成為師長老師的“好朋友”。3、詳細(xì)程序1、抓好班主任的平凡義務(wù)抓好班級一平凡規(guī)義務(wù)，構(gòu)造好學(xué)生插手降旗戰(zhàn)做操;確保每日的保凈義務(wù)，每周的衛(wèi)生清潔義務(wù)到位;落實值日組少制度，職責(zé)到人;根絕早到、曠課情景，抓好自習(xí)課紀(jì)律，進(jìn)步學(xué)習(xí)遵命;構(gòu)造好上教、放學(xué)。2、落實好德育義務(wù)打算貫徹落實我校的德育特色義務(wù)，收揚(yáng)師長老師的客不雅能動性，并透過講教、范例樹范、理論鍛煉、陶冶教育等多種方法，看重潛移默化，看重全圓位教育，從而加強(qiáng)師長老師的德育教育。抓好學(xué)生動作尺度的教育義務(wù)，建立起貼開班級特色的班級制度尺度;透過構(gòu)造班級舉行培養(yǎng)栽種汲引師長老師的民眾不雅觀念，增強(qiáng)班級固結(jié)力。根據(jù)五年級師長老師的年事特點，戰(zhàn)做為卒業(yè)班的職責(zé)教育目的，提出要成為一名合格卒業(yè)生的懇求。3、修建劣越的學(xué)習(xí)氣氛認(rèn)真支配好班級狀況，創(chuàng)設(shè)溫馨講堂;進(jìn)步板報，墻報量量，修建劣越的學(xué)習(xí)氣氛，構(gòu)建劣越的班級學(xué)習(xí)文化。教育師長老師勤懇學(xué)習(xí)，清楚學(xué)習(xí)目的，正大學(xué)習(xí)坐場;培養(yǎng)栽種汲引師長老師劣越的學(xué)習(xí)紀(jì)律，構(gòu)成劣越的學(xué)習(xí)狀況;引誘師長老師掌握正確的學(xué)習(xí)方法;構(gòu)造學(xué)習(xí)小組，建立互幫互教的學(xué)習(xí)機(jī)制。4、加強(qiáng)班級小干____伍拔擢。根據(jù)小干部理論狀況，拔擢小干____伍，使中隊委員、小隊干部及各科課代表互相互助，進(jìn)步辦事遵命，促進(jìn)班級經(jīng)管義務(wù)。5、關(guān)心師長老師身心安康促進(jìn)師長老師養(yǎng)陳規(guī)矩的衛(wèi)生風(fēng)氣，睜開有益的文體舉行，構(gòu)造師長老師用心參預(yù)教校的各項舉行，促使師長老師的身體安康開展。用心睜開心機(jī)教育，透過觀察、收言等形勢懂得師長老師的心機(jī)現(xiàn)狀，正正在認(rèn)真上好安康教育課的同時，加強(qiáng)針對性的心機(jī)安康引誘，及時更正某些師長老師的畸形心機(jī)，增強(qiáng)他們的抗挫潛力戰(zhàn)適應(yīng)社會的潛力。關(guān)心師長老師，定期取師長老師談心互換，懂得師長老師的思維靜態(tài)，及時疏導(dǎo)解決師長老師的學(xué)習(xí)生活上結(jié)果，成為師長老師的“好師長老師”、“好朋友”。透過家訪、聯(lián)結(jié)、召開家少會等方式加強(qiáng)家校聯(lián)結(jié)，進(jìn)步家庭教育的實效。實習(xí)班主任工作方案篇4有人說：一個好班主任就是一個好班集體。假如說每個孩子都是一顆小星星，我愿用真誠，熱情為他們撐起一片摯愛的晴空，讓他們各自閃爍出最燦爛，最動人的光芒！小學(xué)班級是小學(xué)的基層教育組織，而班主任是小學(xué)班級的管理者。他〔她〕要在學(xué)校校長的領(lǐng)導(dǎo)下貫徹國家的教育方針，根據(jù)一定年齡階段上小學(xué)生的開展特點，在班級中對施行學(xué)校教育教學(xué)方案和其他各項工作進(jìn)展管理。班主任不僅是班級的組織者，同時還是教育者，是開展中的兒童的精神關(guān)心者。隨著新一輪課程改革的到來，班主任工作也面臨著新的挑戰(zhàn)。我們都知道，一個學(xué)校是由多個班級組成的，班級是學(xué)校的重要成員，它的一言一行都將影響著學(xué)校。班主任對班級的管理也將關(guān)系到能否讓班級充滿活力與創(chuàng)新，能否更好地塑造孩子們的心靈，讓他們得到全面的開展。此次為期5周的教育實習(xí)，我們一項很重要的工作就是實習(xí)班主任工作，如今簡單擬訂個方案！一、實習(xí)班級：二、原任班主任：三、指導(dǎo)老師：四、實習(xí)時間：20xx年9月18日——10月15日五、班級根本情況：本班共有學(xué)生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活潑，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對各種活動積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面開展，很多學(xué)生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與催促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和催促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制才能差，時常不能控制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。六、主要實習(xí)工作：〔一〕班級組織建立〔二〕班級日常管理〔三〕班級活動管理〔四〕班級教育力量管理〔五〕其他方面七、日常工作：〔一〕理解學(xué)生根本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班情況，找學(xué)生談話?！捕匙龊冒嗉壢粘９芾砉ぷ鳌４叽賹W(xué)生早操、校會的隊列情況。指導(dǎo)早讀，組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè)，下午催促學(xué)生衛(wèi)生清掃。〔三〕修改作業(yè)、修改周記、作文、試卷。〔四〕開展主題班會〔五〕對學(xué)生進(jìn)展個別教育〔六〕認(rèn)真寫好實習(xí)日志八、詳細(xì)安排：1、第一周〔20xx年9月10日——15日〕：熟悉班級常規(guī)工作，盡快熟悉學(xué)生，記住他們的名字，理解一部分學(xué)生的情況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級管理工作。2、第二周〔20xx年9月18日——23日〕：在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生清掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《樂師附小文明禮儀》。3、第三周〔20xx年9月25日——30日〕：詳細(xì)籌劃、組織、開展主題班會：“情系奧運(yùn)奔向20xx”。對學(xué)生進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。4、第四周〔20xx年10月8日——13日〕：對個別學(xué)生進(jìn)展教育，對班級學(xué)生進(jìn)展平安教育，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體精神。5、第五周〔20xx年10月15日——19日〕：撰寫班主任工作總結(jié)。實習(xí)班主任工作方案篇5班級根本情況：本班共有學(xué)生61名，男生29名，女生32名。其中有4名學(xué)生本學(xué)期剛從外校轉(zhuǎn)入，平均年齡9歲。該班學(xué)生人數(shù)全年級最多，班級氣氛活潑，集體榮譽(yù)感強(qiáng)，學(xué)生對各種活動積極性高。班上有特長的學(xué)生也較多，體育、舞蹈、聲樂、器樂等方面都有專門的特長生。家長對孩子都注重全面開展，很多學(xué)生對自己的將來有一定的打算，但也有一部分學(xué)生仍然缺乏自覺性，不能很好的約束自己，需要老師的時刻提醒與催促。班上的班干部能很好起帶頭作用，在班級的日常管理中能起到很好的組織和催促作用。如收作業(yè)本、組織早讀、眼保健操等，為老師分擔(dān)了相當(dāng)一部分工作。由于年齡小，部分學(xué)生自制才能差，時常不能控制自己，上課時愛隨意說話或者做小動作，不認(rèn)真完成作業(yè)。很多行為習(xí)慣有待進(jìn)一步培養(yǎng)。主要實習(xí)工作：(一)班級組織建立(二)班級日常管理(三)班級活動管理(四)班級教育力量管理(五)其他方面日常工作：(一)理解學(xué)生根本情況，包括學(xué)生的主體思想，學(xué)習(xí)現(xiàn)狀，學(xué)習(xí)成績，優(yōu)秀學(xué)生和后進(jìn)生。找原班主任介紹該班情況，找學(xué)生談話。(二)做好班級日常管理工作。催促學(xué)生早操、校會的隊列情況。指導(dǎo)早讀，組織學(xué)生就餐、午休、作業(yè)，下午催促學(xué)生衛(wèi)生清掃。(三)修改作業(yè)、修改周記、作文、試卷。(四)開展主題班會(五)對學(xué)生進(jìn)展個別教育(六)認(rèn)真寫好實習(xí)日志詳細(xì)安排：1、第一周(xxxx年9月10日——15日)：熟悉班級常規(guī)工作，盡快熟悉學(xué)生，記住他們的名字，理解一部分學(xué)生的情況。在班主任老師的指導(dǎo)下盡快熟悉班級管理工作。2、第二周(xxxx年9月18日——23日)：在班主任老師的指導(dǎo)下參與班級管理。早操、校會、眼保健操、早讀、午餐、午休、作業(yè)完成、衛(wèi)生清掃、自習(xí)等。組織學(xué)習(xí)《樂師附小文明禮儀》。3、第三周(xxxx年9月25日——30日)：詳細(xì)籌劃、組織、開展主題班會：“情系奧運(yùn)奔向20xx”。對學(xué)生進(jìn)展習(xí)慣養(yǎng)成教育，形成良好行為習(xí)慣。繼續(xù)抓好常規(guī)教育，進(jìn)展常規(guī)訓(xùn)練。加強(qiáng)勞動觀念教育，搞好個人和集體衛(wèi)生。4、第四周(xxxx年10月8日——13日)：對個別學(xué)生進(jìn)展教育，對班級學(xué)生進(jìn)展平安教育，培養(yǎng)學(xué)生的參與意識和集體精神。5、第五周(xxxx年10月15日——19日)：撰寫班主任工作總結(jié)。實習(xí)班主任工作方案篇6班主任工作實習(xí)是畢業(yè)實習(xí)的重要內(nèi)容之一，其目的在于使實習(xí)生初步掌握班主任工作的內(nèi)容、特點和方法，學(xué)會對學(xué)生進(jìn)展思想政治、道德品質(zhì)、抵抗錯誤思想的教育，進(jìn)步學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，努力做到全面開展。本人根據(jù)所理解到的學(xué)校的要求、班內(nèi)情況及考慮到需要解決的問題，草擬了如下班主任實習(xí)工作方案：一、主要任務(wù)：1、認(rèn)識本班學(xué)生，理解各位學(xué)生的根本情況，熟悉本班根本情況，認(rèn)真向原班主任學(xué)習(xí)，明確班主任工作的詳細(xì)內(nèi)容、目的和要求;2、認(rèn)識本班全體學(xué)生，從各方面理解班內(nèi)根本情況，理解學(xué)生干部的工作才能，并通過參加班級的活動、個別談心，逐步理解班內(nèi)學(xué)生;3、配合學(xué)校及原班主任做好班級常規(guī)管理等各項工作，協(xié)助原班主任針對班集體的詳細(xì)情況進(jìn)展集體教育，獨立組織2次以上的班級活動;4、對學(xué)生進(jìn)展思想政治、愛國的教育，理解學(xué)生心理狀況并正確引導(dǎo)，使學(xué)生身心安康全面開展;5、指導(dǎo)學(xué)生完成學(xué)習(xí)任務(wù)，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，掌握學(xué)習(xí)方法，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率;6、抓好本班日常管理，培養(yǎng)良好的班風(fēng)，營造濃重的學(xué)習(xí)氣氛。二、日常工作：1、每天早上到班查看到班級情況，催促學(xué)生搞好教室、清潔區(qū)衛(wèi)生;2、檢查早讀及上課出勤情況;3、組織學(xué)生做好課間“兩操”;4、到各宿舍檢查學(xué)生午休情況;5、下午第一節(jié)課上課前到班查看學(xué)生出勤情況;6、鼓勵學(xué)生積極參加課外活動，并及時提醒學(xué)生注意平安;7、晚自習(xí)時間，按時到班，檢查學(xué)生晚讀和晚自習(xí)的出勤情況，并輔導(dǎo)學(xué)生進(jìn)展晚自習(xí);8、晚睡時間，到各宿舍檢查學(xué)生情況(包括人員是否到齊、是否按時休息以及學(xué)生安康狀況等);9、在不影響學(xué)生正常作息的情況下，適時地與學(xué)生進(jìn)展溝通，深化理解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、思想動態(tài)、行為習(xí)慣等(必要時進(jìn)展家訪)，進(jìn)展正確的教育和引導(dǎo)，并及時記錄所理解到的學(xué)生情況和班內(nèi)的工作情況，以便進(jìn)展系統(tǒng)的分析^p研究和針對性地開展工作，并為總結(jié)班主任工作經(jīng)歷積累材料;10、在原班主任的指導(dǎo)下做好學(xué)生的個別教育工作，批準(zhǔn)學(xué)生請假和批評學(xué)生，必須先請示原班主任，防止誤會;11、在上班會課前，要先做好充分準(zhǔn)備。理解、分析^p班內(nèi)情況，針對班內(nèi)突出的問題，確定班會的目的、要求和內(nèi)容，設(shè)計好主題班會，并報原班主任批準(zhǔn)。主題班會要堅持正面教育的原那么，注重對學(xué)生的啟發(fā)和引導(dǎo)。12、在實習(xí)期間，注意觀察學(xué)生日常表現(xiàn)，認(rèn)真抓好實習(xí)班級的正常秩序和平安防范工作，防止發(fā)生突發(fā)異常事故。13、與原任班主任、指導(dǎo)老師多溝通，以便于恰當(dāng)?shù)靥幚砗萌粘９ぷ髦杏龅降膯栴}。上述班主任實習(xí)工作方案的執(zhí)行必須以實習(xí)學(xué)校的日常作息時間、原任班主任工作方案和班級的詳細(xì)情況為前提，詳細(xì)的施行情況要與實際工作情況相結(jié)合。實習(xí)班主任工作方案篇7為了進(jìn)一步引導(dǎo)班級學(xué)生走上正確的思想道路，在各方面得以安康的開展，充分挖掘?qū)W生的智慧潛能，培養(yǎng)所帶班級“團(tuán)結(jié)、活潑、嚴(yán)謹(jǐn)、求學(xué)”的班風(fēng)，現(xiàn)制定實習(xí)期間的工作方案如下：一、班級情況分析^p班主任工作實習(xí)班級——高一〔20〕班的各方面情況來看，本班總體還是不錯的。全班共有56位同學(xué)，其中男生28人，女生28人；借宿生共有22人〔男生11人，女生11人〕，半走讀生〔在校寄餐的學(xué)生〕10人，走讀生24人。班風(fēng)積極安康，學(xué)生積極團(tuán)結(jié)，班干部的工作才能較強(qiáng)，責(zé)任心較強(qiáng)，能協(xié)助班主任處理班級大小事情，同學(xué)服從班干部管理，衛(wèi)生工作做得較好，大部分學(xué)生已經(jīng)逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣；但是部分同學(xué)不愛集體勞動，作業(yè)存在抄襲現(xiàn)象，作業(yè)上交時間比擬晚，自習(xí)課或晚修中尚未養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣，在正式晚修后的五分鐘后，班級才形成一個安靜的學(xué)習(xí)氣氛。本學(xué)期應(yīng)進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，爭取引導(dǎo)個別學(xué)生有明顯進(jìn)步，大膽放手讓學(xué)生自己干力所能及的事，并做好組織引導(dǎo)工作，最大限度的營造一個團(tuán)結(jié)、積極、先進(jìn)的班集體。二、實習(xí)期間班主任工作目的：1、引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)一步培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生熱愛勞動，維護(hù)班集體榮譽(yù)的思想觀念。2、構(gòu)建良好班風(fēng)，完善班級管理制度，凝聚挖掘班級各方力量，進(jìn)步班級整體程度。3、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建立，培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣，明確學(xué)習(xí)重要性，注重學(xué)法指導(dǎo)，進(jìn)步學(xué)習(xí)效率。4、協(xié)助原班主任指導(dǎo)培養(yǎng)班級小干部。5、與學(xué)生融洽相處，建立亦師亦友的新型師生關(guān)系。三、針對以上目的與任務(wù)采取的主要措施和方法〔一〕抓好學(xué)生的思想工作〔1〕針對個別學(xué)生進(jìn)展耐心的談話，直到行之有效。〔2〕多多理解關(guān)心學(xué)生，努力開導(dǎo)學(xué)生，盡力做好心理專家和引導(dǎo)者。〔3〕利用空余時間到班里面與學(xué)生交流，經(jīng)常與學(xué)生談話，理解班中的開展趨勢，及時與原班主任老師交流情況，統(tǒng)一思想，做好學(xué)生的思想工作?！?〕對一些要求上進(jìn)的學(xué)生要充分調(diào)動他們的積極性，鼓勵他們再上一個臺階?！捕吵Ｒ?guī)工作：〔1〕堅持早讀晚讀課，中午靜校時間，晚自習(xí)課下課后，以及自習(xí)課時間到教室跟班，向?qū)W生理解班情，觀察學(xué)生自習(xí)情況，向?qū)W生理解學(xué)生?！?〕在紀(jì)律方面，鼓勵學(xué)生遵守各方面的紀(jì)律，如佩帶?？ā⑹程眉o(jì)律、午睡紀(jì)律、課間紀(jì)律、自習(xí)自修紀(jì)律和集會紀(jì)律等?！?〕在衛(wèi)生方面，加大管理與指導(dǎo)力度，堅持每天早中晚三次到課室巡視值日生搞清潔情況?！?〕指導(dǎo)培養(yǎng)班級干部的組織管理才能，培養(yǎng)班干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，進(jìn)步他們在班級中威信，鼓勵班干部大膽工作，指點他們工作方法，嚴(yán)格要求班干部在知識、才能上獲得更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作那么，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即“以點帶面”，使他們成為老師身邊得力的左右手?！踩硨W(xué)風(fēng)建立：1、與各門學(xué)科的任課老師進(jìn)展溝通，理解學(xué)生學(xué)習(xí)情況，做好協(xié)調(diào)工作。2、針對特殊學(xué)生，開展特殊教育。對待學(xué)習(xí)成績?nèi)酢⑿袨榱?xí)慣差、自控力差的學(xué)生，要與原班主任商量，理解學(xué)生的情況，通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見，再根據(jù)學(xué)生本身的情況，制定培養(yǎng)方案，以一顆真誠的心，鼓勵他們。3、加強(qiáng)對學(xué)生綜合才能的培養(yǎng)，積極培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造精神，利用主題班會或團(tuán)日活動等開展形式多樣的活動。第一周：通過與原班主任交談，理解高一〔20〕班學(xué)生的根本情況，包括班級學(xué)生情況、各層次學(xué)生的組成與特點、作息時間、學(xué)習(xí)氣氛、班級衛(wèi)生情況以及紀(jì)律問題，熟悉班級制度，著重理解個別學(xué)生的情況。同時要制定班主任工作方案。通過與個別學(xué)生聊天等方式理解和熟悉學(xué)生，觀察學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣與態(tài)度。第二周：配合原班主任管理班級日常事務(wù)，觀察確定重點輔導(dǎo)學(xué)生的，做好全班同學(xué)的根本情況記錄；自習(xí)課和晚修堅持下班輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。協(xié)助原班主任管理班級事務(wù)，學(xué)習(xí)如何指導(dǎo)班干部處理班級日常工作，自習(xí)課和晚修堅持下班輔導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。第三周：十一長假，在放假之前強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)、平安。在學(xué)習(xí)上，不能因為放假就放松對自己的監(jiān)視、管理；呆在家中或者外出旅游都要注意人身平安的問題。第四周：針對班級出現(xiàn)的問題，制定方案，并施行。確定重點理解的學(xué)生，制定培養(yǎng)方案，并開場施行。跟進(jìn)班級紀(jì)律制度和衛(wèi)生情況，為爭評優(yōu)秀班集體出謀獻(xiàn)策。同時由于本周是考試周，引導(dǎo)學(xué)生如何復(fù)習(xí)，以最好的精神狀態(tài)參加考試。第五周：舉行“”的主題班會，根據(jù)班級的實際情況，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識到誠信不僅僅是一種美德，更是一種責(zé)任，是學(xué)生有更強(qiáng)的責(zé)任心，可以從班集體的角度出發(fā)，為班集體著想。同時培養(yǎng)班干部的活動組織協(xié)調(diào)才能。第六周：舉行“我愛我家”的主題班會，通過之前對班級的理解，搜集每個人想對班集體說的一句話，以影片的形式播放，讓學(xué)生意識到班級的力量，團(tuán)結(jié)的力量，讓更多的學(xué)生幫班級當(dāng)成自己的第二個家，融入其中，共同學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時增強(qiáng)班級凝聚力與集體榮譽(yù)感。第七周：這一周即將面臨的就是期中考試，為了使學(xué)生更加地重視這次考試，加強(qiáng)對知識的復(fù)習(xí)和把握程度，在本次班會課上向?qū)W生講述“如何學(xué)習(xí)以及學(xué)習(xí)的意義”，介紹好的學(xué)習(xí)方法，并要求學(xué)生如今就開場復(fù)習(xí)，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。并對班級管理工作進(jìn)展查漏補(bǔ)缺。第八周：最后一周的工作重點是學(xué)校的運(yùn)動會和實____結(jié)大會。整個班級都在有條不紊的進(jìn)展著運(yùn)動會的各項準(zhǔn)備工作。同時完成班主任工作總結(jié)，向原班主任老師匯報實習(xí)所得成果，并請她指出自己需要改良的地方和提出相應(yīng)的意見和建議，整理實習(xí)心得。實習(xí)班主任工作方案篇8頂崗實習(xí)以來接觸了八年級的歷史教學(xué)工作。如今我決定挑戰(zhàn)班主任的工作。班主任是一個班級的組織者、管理者、領(lǐng)導(dǎo)者和教育者。班主任工作的好壞，直接影響著將來人才的培養(yǎng)。我決定接收的班級是九年級的畢業(yè)班，九年級是初中三年的關(guān)鍵時期,對學(xué)生來說,著眼于將來的開展，發(fā)揚(yáng)自身特長，獲得好成績是本學(xué)年的奮斗目的。為了幫助學(xué)生到達(dá)這個目的,我制定了以下方案。一、九年級班主任工作以抓好思想工作為先對于農(nóng)村的學(xué)生來講，九年級的學(xué)生面臨著人生的一次十字路口，起伏變化大，情緒易受周圍事物的影響，思想明顯會向積極或消極方向傾斜開展，因此班主任務(wù)必與學(xué)生深化接觸，細(xì)心觀察學(xué)生的思想變化，同時要在班級內(nèi)營造一種和諧、團(tuán)結(jié)、互相幫助、互相關(guān)心的班級氣氛。我覺得班主任的最為重要的職責(zé)為學(xué)生將來的開展保駕護(hù)航，關(guān)于學(xué)生的思想層面，我們作為教育工作者，不只是要向?qū)W生教授知識，還要向?qū)W生傳遞一種積極向上的人生態(tài)度，在他們低落或是彷徨、困惑的時候關(guān)心他們，給他們指引方向。對于九年級的學(xué)生來說，他們所面臨的也許是漫漫人生道路上第一個挑戰(zhàn)。如何在繁忙的學(xué)習(xí)生活中過好初中的最后一年？我們將貫徹學(xué)校的指導(dǎo)思想，做到與時俱進(jìn)，真正做到關(guān)注班中每一位學(xué)生的成長，進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)，為培養(yǎng)適應(yīng)社會開展的時代新人而努力。在日常工作中，以德育工作方案為指導(dǎo)，緊抓學(xué)生思想工作不放，緊抓學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)不放，要求學(xué)生要搞好學(xué)習(xí)，先學(xué)好做人。對于學(xué)生的日常行為的要求不能因為課業(yè)的繁重而有所放松。相反，由于是最后的一年，許多學(xué)習(xí)成績較差的學(xué)生更加不能嚴(yán)格要求自己。另外，九年級的學(xué)生處于青春期，追求個性，追求獨立，比擬叛逆。所以在對他們進(jìn)展教育時一定不能過多的批判指責(zé)，應(yīng)以鼓勵為主，說服教育。詳細(xì)做法：1、幫助學(xué)生分析^p自已的潛在優(yōu)勢或幫助尋找合適于他的人生道路。讓他看到希望，讓希望燃燒起光明，照亮別人生的路。這樣將大道理同小道理與學(xué)生個人的切身利益掛勾，思想教育工作實在，有利于學(xué)生清醒頭腦，樹立遠(yuǎn)大而實際的人生理想。2、班主任自身要做一個人格高尚的人，要宏楊正氣，是非清楚，立場堅決，用自身的人格力量感染學(xué)生，給學(xué)生以可信任感和可欽佩感，這是班主任工作的根底。3、加強(qiáng)國家人才需求形勢的教育。這既能讓學(xué)生理解社會對不同人才的需求數(shù)量，類型，為今后確定志愿做準(zhǔn)備，更能通過國家對人才要求的德與才教育，讓學(xué)生感受到必需從個人修養(yǎng)和才能培養(yǎng)兩方面努力，否那么今后自已將落后于社會，就個人而言生活難以灑脫。特別要講講現(xiàn)實的就業(yè)問題，是學(xué)生從小就有危機(jī)感和競爭意識。4、在適當(dāng)?shù)臅r候召開誓師大會，經(jīng)歷交流會等，激發(fā)學(xué)生的斗志，同時分享經(jīng)歷。5，樹立典范：個人修養(yǎng)的典范，學(xué)習(xí)刻苦終成大器的典范，敢于拼搏的典范，成績先居優(yōu)勢后終于趕上來了，獲得了好成績的典范，偉人，名人，民間故事中的典范，特別是他們的已畢業(yè)校友的先進(jìn)事跡。6，實事求是地指出學(xué)生的優(yōu)缺點,幫助他樹立目的,取長補(bǔ)短。7，面對挫折實事求是地分析^p失敗的原因，指出成功的道路，和他這時具備的優(yōu)勢條件，并鼓舞他的斗志，強(qiáng)調(diào)人不應(yīng)只重視一城一地的得失，而應(yīng)著眼于人生的全局。講清一時的努力不會換來立時的好成績，必需長期努力。二.班級目的：學(xué)生的本職工作就是學(xué)習(xí)，而且面臨著中考的九年級學(xué)生更需要有一個積極向上的班級作為共同努力的隊伍一起為考上理想的學(xué)校而奮斗。那么該如何營造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境和學(xué)習(xí)氣氛就是班主任各項工作的重中之重。三.詳細(xì)工作：1.培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法?！?〕首先，班主任講清一般的學(xué)習(xí)方法，特別是它的作用和意義，并要逐步[fs:page]培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)方法，課前預(yù)習(xí)，認(rèn)真上課，課后及時復(fù)習(xí)，反復(fù)復(fù)習(xí)，適當(dāng)練習(xí)。要反復(fù)布置，理解后再采取措施糾正，直到這個學(xué)習(xí)習(xí)性養(yǎng)成，還需要針對每科的詳細(xì)情況對詳細(xì)科目的學(xué)習(xí)方法全方位的指導(dǎo)。特別邀請各方面比擬好的學(xué)生做學(xué)習(xí)經(jīng)歷交流會等活動。成立互助小組，以先進(jìn)帶后進(jìn)。〔2〕關(guān)注學(xué)生的身心安康，注意學(xué)生身體狀態(tài)的鍛煉。養(yǎng)成學(xué)生合理的用腦習(xí)慣?！?〕要特別關(guān)注差生，創(chuàng)造條件讓差生補(bǔ)習(xí)，讓他融入集體的學(xué)習(xí)氣氛中，讓他感受集體的力量?！?〕，針對農(nóng)村地區(qū)學(xué)生的知識面比擬窄的情況，要加強(qiáng)課外閱讀指導(dǎo)，拓展學(xué)生的知識面。要教育學(xué)生既要重視課內(nèi)知識的學(xué)習(xí)，又要重視課外知識的汲取，課堂內(nèi)與課堂外的知識是相輔相成的。2、加強(qiáng)班級的管理〔1〕，制定嚴(yán)格的學(xué)生學(xué)習(xí)、生活反應(yīng)制度，制定好檢查表格由學(xué)生自己組成管理小組對學(xué)生的情況進(jìn)展檢查。利用這些表格反映教室寢室的紀(jì)律，清潔衛(wèi)生，同學(xué)關(guān)系等等問題，以及學(xué)生學(xué)習(xí)和老師教學(xué)方面存在的問題，這樣可以及時地加以引導(dǎo)，修正和跟蹤管理班級。平時，早自習(xí)，上午上課，下午上課，晚自習(xí)課，以及自習(xí)時間多到教室向?qū)W生理解班情，觀察學(xué)生作習(xí)情況，向?qū)W生理解學(xué)生，總之日常管理在于花時間，勤動腦勤動手這樣才能保持班上始終處于班主任的有效監(jiān)管中〔2〕，建立完好的班干部制度，我決定不設(shè)常規(guī)的班長等職務(wù)，而是選舉出各種小組長。利用他們來管理班級?！?〕，嚴(yán)格紀(jì)律要求。班級管理要制度化，要事先讓學(xué)生明白遲到，早退，曠課，擾亂班級紀(jì)律了將要受到何種處理，主要在于耐心細(xì)仔的批評教育，罰“力所能及”的清潔掃除等。并且加強(qiáng)同學(xué)生家庭的聯(lián)絡(luò)，畢竟學(xué)生的開展是需要班級，學(xué)校，家庭合力規(guī)劃的?！?〕、安排好值日組，責(zé)任到人，保持教室、校園及公共場所的整潔。本學(xué)期將加強(qiáng)宣傳的力量，發(fā)揮集體力量，進(jìn)步板報和播送稿的質(zhì)量。這些都要在班主任的監(jiān)視和指導(dǎo)下，在班干部的努力配合下，由班級中的每個學(xué)生完成，所以要調(diào)動全體學(xué)生的積極性和主人翁責(zé)任感。〔5〕.積極參加學(xué)校的各種活動，爭取學(xué)生全面的開展。配合好體育老師上好體育課，加強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)的訓(xùn)練，爭取在明年的體育測試中能人人過關(guān)。積極參加運(yùn)動會、籃球比賽、文藝匯演等活動。配合好學(xué)校的團(tuán)隊工作。爭取在最后一學(xué)年中讓更多的學(xué)生戴上團(tuán)徽。以上就是我在本學(xué)期接任班主任的工作方案，我認(rèn)為九年級的班主任工作要以學(xué)習(xí)教育為主，特別關(guān)注學(xué)生的思想波動。努力完善班級的各方面的制度標(biāo)準(zhǔn)，及時反應(yīng)問題，為學(xué)生及時排憂解難，營造一個互助，向上，團(tuán)結(jié)的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后協(xié)調(diào)學(xué)生與學(xué)生，學(xué)生與老師，老師與家長等各方面的關(guān)系，讓學(xué)生能在良好的環(huán)境中學(xué)習(xí)，成長。最終能向自己以及家庭上交一份滿意的答卷，鑄就自己無悔的青春！一、目的要求以學(xué)生開展為本、愉快的兒童德育為格局，以創(chuàng)新精神和理論才能為重點，結(jié)合學(xué)生的實際情況，開展富有兒童情趣的教育活動，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣和道德意識，增強(qiáng)學(xué)生的自我鼓勵、自我教育、自我管理的才能，積極探究個性培養(yǎng)的途徑，對學(xué)生進(jìn)展集體和愛國教育，樹立良好的班風(fēng)，為創(chuàng)立優(yōu)秀班級而努力！二、工作重點以學(xué)校德育教育的思路為指導(dǎo)，結(jié)合一年級學(xué)生個性特點，以人為本，面向全體學(xué)生，全面貫徹教育方針，全面施行素質(zhì)教育。努力進(jìn)步教育質(zhì)量，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面開展，具有良好習(xí)慣的學(xué)生。三、根本情況分析^p本班現(xiàn)有學(xué)生53人，其中男生31人，女生22人。孩子們剛從幼兒成為小學(xué)生，經(jīng)歷著生理和心理開展的重要轉(zhuǎn)折。這一時期,孩子的行為還帶有明顯的幼兒期特征：學(xué)生自控才能較低，注意力容易分散；學(xué)生之間經(jīng)常出現(xiàn)打鬧、告狀等現(xiàn)象。本班還存在以下優(yōu)勢：男生比女生多，高個子男生比擬淘氣，下課和排隊時特別喜歡打鬧，行為習(xí)慣還有待加強(qiáng)。在學(xué)習(xí)活動方面,他們具有強(qiáng)烈的好奇心,需要借助形象思維和動手操作來理解和記憶,學(xué)習(xí)活動帶有濃重的游戲色彩四、主要措施〔一〕常規(guī)教育方面剛踏入一年級的小學(xué)生，對于學(xué)校的日常生活和學(xué)習(xí)還不太適應(yīng)。每一項規(guī)章制度對于他們來說是極其生疏的。為了使學(xué)生可以及早進(jìn)入角色，適應(yīng)學(xué)校的生活，這就要班主任在日常生活中能有序的引導(dǎo)，并且內(nèi)容要近一點、小一點、實一點，時時處處向?qū)W生進(jìn)展有針對性的常規(guī)教育。因此，我決定從以下幾點入手：1、充分利用班會時間學(xué)習(xí)《鳳凰小學(xué)上課十要求》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，并在日常學(xué)習(xí)的過程中讓學(xué)生知道什么行為是對的，什么是不對的，使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。2、合理利用升旗儀式、重大節(jié)日，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育。這學(xué)期利用老師節(jié)、國慶節(jié)、少先隊建隊日和元旦等重大活動舉行一些有意義的主題班隊會，使學(xué)生懂得做人的道理，培養(yǎng)其愛國情感。同時，讓學(xué)生在各種活動和勞動中學(xué)會合作，學(xué)會生活。3、充分發(fā)揮各項活動中的教育陣地的作用，增強(qiáng)學(xué)生的榮譽(yù)感，使學(xué)生心中有別人、有集體?！捕嘲嗉壖o(jì)律方面一個班級，要想有良好的班風(fēng)，必需要有良好的紀(jì)律才行。因此，我從以下幾點入手：1、課堂紀(jì)律：制定班規(guī)班紀(jì)，并制定相應(yīng)的獎懲方法。這樣學(xué)生既感到有趣，又有動力，而且可以在不知不覺中遵守紀(jì)律。由于是孩子們自己制定的，這樣變被動的各種要求為主動的行為，有助于學(xué)生將文字內(nèi)化為行為。我們班的宗旨是“說到就要做到”。2、課間紀(jì)律：課間是學(xué)生輕松休息的時間，良好的課間紀(jì)律將會給整個校園帶來活潑而輕松的氣氛。我會隨時提醒學(xué)生要注意的危險活動和場地，寓教于樂?！踩承l(wèi)生方面1、個人衛(wèi)生：要求穿著整潔，做好桌箱勤清，物品勤擺，眼操勤做。2、班級衛(wèi)生：制定值日表，每天下午放學(xué)后派值日生清掃，設(shè)立衛(wèi)生組長，進(jìn)展檢查與監(jiān)視。對于主動、及時清掃衛(wèi)生的同學(xué)或小組，進(jìn)展獎勵。〔四〕班干部的培養(yǎng)方面班級管理光靠班主任一人來管理是不夠的，而班干部卻是班級管理的小助手。這學(xué)期我將將發(fā)揮學(xué)生的潛能，挖掘班干部管理能手，盡量讓每個孩子的潛能都得到充分的挖掘，培養(yǎng)有個性的人,使孩子們學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會生活，學(xué)會合作和學(xué)會管理?！参濉臣訌?qiáng)與家長的合作1、建立學(xué)校家庭互訪制度。班主任留有每位學(xué)生家長的號碼，學(xué)生每有進(jìn)步或特殊情況在第一時間告知家長，使家長有“孩子就在身邊”的感覺。2、通過“百名老師訪千家”的家訪形式親密與家長的聯(lián)絡(luò)。我們都知道，一個學(xué)校是由眾多班級組成的，班級是學(xué)校的主體細(xì)胞，它的一舉一動都將影響著學(xué)校的開展。但如何才能將班級工作開展得有聲有色呢？那就要看這個班的指揮官——班主任的工作是怎樣進(jìn)展的。有人說得好：有一個好班主任就是有一個好班集體。假如說每個孩子都是一棵樹苗，我愿用真誠、熱情為他們撐起一片晴朗的藍(lán)天，讓他們成長為參天大樹！實習(xí)班主任工作方案篇9班主任實習(xí)工作是一項相對來說比擬繁瑣而又無確定定那么的工作。班級情況的特殊性以及班主任的班級管理風(fēng)格影響著班級的班風(fēng)建立、學(xué)風(fēng)建立以及精神文明建立。作為實習(xí)班主任，本著學(xué)習(xí)的態(tài)度，希望能在班主任的指導(dǎo)下為班級建立奉獻(xiàn)自己的一份力，為自己以后的工作打下根底。如今對高一(1)班有了一定的理解，也知道了班主任對班級管理的大致看法，依此制定出實習(xí)班主任方案，希望能將班級建立得更加團(tuán)結(jié)、和睦，更具良好學(xué)習(xí)氣氛。一、班級情況分析^p高一(1)班人數(shù)60人，男生女生各占一半，剛好平衡。中午留校的學(xué)生有23位。作為直升班——全年級最好的班級，其他班級都將一班作為標(biāo)準(zhǔn)。假設(shè)一