一年級英語教學(xué)工作計劃

一年級英語教學(xué)工作計劃一班級小朋友剛接觸英語，學(xué)習(xí)愛好很濃，接受能力、仿照能力很強，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點，注意力容易分散。下面是給大家整理的關(guān)于（一班級英語）（教學(xué)（工作計劃）），歡迎大家來閱讀。

一班級英語教學(xué)工作計劃篇1

一、學(xué)生的認知能力、習(xí)慣態(tài)度分析：

一班級小朋友剛接觸英語半學(xué)期，學(xué)習(xí)愛好很濃，接受能力、仿照能力很強，學(xué)習(xí)習(xí)慣初步養(yǎng)成，但由于年齡的特點，注意力容易分散，所以在本學(xué)期，還有待培育學(xué)生的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，訓(xùn)練學(xué)生的聽說能力。

二、教學(xué)目的、任務(wù)：

1、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生（學(xué)習(xí)英語）的愛好;

2、培育學(xué)生純正的語音、語調(diào);

3、能根據(jù)老師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令;

4、能運用所學(xué)的知識進行簡單的溝通;

5、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠;

6、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品;

7、初步了解外國（文化）習(xí)俗。

三、教材重點、難點：

1、能根據(jù)老師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令;

2、能運用所學(xué)的知識進行簡單的溝通;

3、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠;

4、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。

四、主要（措施）：

1、運用直觀教學(xué)法：如借助圖片、實物;

2、運用電教媒體。

五、個人討論：自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)

六、教學(xué)進度安排：

第一周：Lesson1

第二周：Lesson2

第三周：Lesson3

第四周：Lesson4—Lesson5

第五周：Lesson6—Lesson7

第六周：Lesson8

第七周：Lesson9—Lesson10

第八周：Lesson11—Lesson12

第九周：Lesson13—Lesson14

第十周：Lesson15—Lesson16

第十一周：Lesson17—Lesson18

第十二周：Lesson19—Lesson20

第十三周：Lesson21

第十四周：Lesson22

第十五周：Lesson23—Lesson24

第十六周：Lesson25—Lesson26

第十七周：Lesson27—Lesson28

第十八周：Lesson29—Lesson30

第十九周：Lesson31—Lesson32

第二十周：Lesson33—Lesson34

第二十一周：Lesson35

第二十二周：Examination

一班級英語教學(xué)工作計劃篇2

一、情況分析

1、學(xué)生分析：

一班級小朋友剛接觸英語，對（英語學(xué)習(xí)）的愛好很濃，仿照能力很強，學(xué)習(xí)習(xí)慣還未養(yǎng)成，因此要注重學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成。但由于年齡的特點，注意力容易分散，如果單調(diào)的一味的講解知識，會影響他們的學(xué)習(xí)樂觀性，取得的效果也會不如意。所以，應(yīng)當(dāng)從他們的年齡特點出發(fā)，多在課堂上設(shè)計活動，增強趣味性。從而達到使他們從一開始就喜歡英語的目標。

2、教材分析：

本冊教科書共八個單元(包括六個新授單元和兩個復(fù)習(xí)單元)，每個新授單元都按話題--功能--結(jié)構(gòu)--任務(wù)相結(jié)合的體系，設(shè)計和編排了大量視、聽、讀、唱、畫、游、演、做等語言實踐活動。話題貼近生活、對話淺顯易懂、活動豐富多樣、語言地道典型、情景自然真實、歌曲優(yōu)美動聽、歌謠明快流暢、插圖活潑生動，比較符合（兒童）的生理和心理特點以及兒童學(xué)習(xí)語言的規(guī)律。

二、教學(xué)目的、任務(wù)：

1、培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好;

2、培育學(xué)生純正的語音、語調(diào);

3、能根據(jù)老師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令;

4、能運用所學(xué)的知識進行簡單的溝通;

5、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠;

6、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品;

三、教材重點、難點：

1、能根據(jù)老師的簡單指令做事情，自己也能發(fā)號簡單的指令;

2、能運用所學(xué)的對話進行簡單的溝通;

3、能唱簡單的英文歌曲，能說簡單的英文歌謠;

4、能看圖說出單詞，聽到單詞說出物品。

四、教學(xué)措施

針對目前學(xué)生剛?cè)雽W(xué)的現(xiàn)狀和所學(xué)英語水平參差不齊的現(xiàn)狀，以及這冊書所提出的教學(xué)要求，我在提高教學(xué)質(zhì)量，為學(xué)生能夠順利進入一班級小學(xué)生的學(xué)習(xí)生活中來，我準備實行以下幾項措施：

1.加大游戲及歌曲在課堂中出現(xiàn)的頻率，充分利用低班級學(xué)生好動的年齡特點，通過課堂活動調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性。

2.加強學(xué)生聽的訓(xùn)練。主要包括：課上大量聽課文錄音;回家讓家長督促孩子聽已學(xué)過的知識，并要求學(xué)生做到及時預(yù)習(xí)新知識。

3.（總結(jié)）、積累和歸納語言素材，包括詞匯、詞組、（短語）、短句，并加大靈活運用的力度，使學(xué)生扎扎實實的掌握每課書所出現(xiàn)的詞匯。

4、給予學(xué)生明確的期望值，激勵學(xué)生不斷進取。學(xué)習(xí)是件愉快的事，也是件需要不斷付出勞動的工程。要相信學(xué)生，肯定他們是一定能不斷成功的。

5、要盡可能多地制造充足的語言習(xí)得機會，給孩子們創(chuàng)設(shè)習(xí)得的英語學(xué)習(xí)環(huán)境，盡可能多地習(xí)得英語。

6、注重學(xué)生在開始階段對基本發(fā)音、朗讀等習(xí)慣的培育，不求速度，但求精準。

7、幫助學(xué)困生樹立信心，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，建立融洽的師生關(guān)系，不讓一個人掉隊。

8、不斷總結(jié)自己在教學(xué)方面的得失，常常（反思）、及時調(diào)整教學(xué)方式（方法），提高教學(xué)的能力。

五、教學(xué)進度

周次教學(xué)內(nèi)容課時數(shù)

單元章節(jié)

一至三Unit1School4

四至五Unit2Body4

六至八Unit3Animal4

九至十Unit4Revision4

十一至十二Unit5Numbers4

十三至十四Unit6Colours4

十五至十六Unit7Fruit4

十七至十八Unit8Revision4

十九至二十ReviewandExamination4

一班級英語教學(xué)工作計劃篇3

一、班情分析

經(jīng)過半年的學(xué)習(xí)，學(xué)生已有一定的英語學(xué)習(xí)能力和英語基礎(chǔ)，渴望通過新學(xué)期的學(xué)習(xí)獲得更多的知識，以豐富自己的交際內(nèi)容，提高交際能力。

二、學(xué)情分析

小學(xué)一班級的學(xué)生活潑好動、爭強好勝、善于仿照、樂于活動、但自律性比較差，依賴性比較強，注意力不易集中。本冊教材所涉及的話題內(nèi)容更豐富，涉及的詞匯和日常交際用語、句型也有所增加。教學(xué)時應(yīng)注意教材前后編排的連續(xù)性，以便教學(xué)時做到有的放矢，把新舊知識結(jié)合起來。

三、本冊教材內(nèi)容分析

《牛津小學(xué)英語2A》共出現(xiàn)10個話題，包括家庭成員、職業(yè)、星體、家具、蔬菜、昆蟲、食品、飲料、節(jié)日和服裝等，涵蓋了詢問、介紹、確認物品、命令、祝愿、描述、購物、感謝等近10個語言項目，出現(xiàn)了陳述句、特殊疑問句、祈使句等約10種句型以及60多個詞語，此外還提供了4首英語歌曲和6首英語歌謠。本冊教科書共十個單元，每個單元由Learntosay,Lookandlearn,Singasong/Sayarhyme,Playagame/Makeandsay/Actandguess/Drawandsay/Actandsay四個板塊組成;這些板塊的主要功能如下：Learntosay通過情景對話呈現(xiàn)話題、日常交際用語和單詞短語，著重訓(xùn)練學(xué)生的聽說技能，培育學(xué)生用英語進行簡單口頭溝通的能力。Lookandlearn，以圖片與單詞相結(jié)合的方式，分類呈現(xiàn)本單元出現(xiàn)的單詞和短語。Singasong/Sayarhyme通過（唱歌）曲，說歌謠的形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，活躍學(xué)生身心，鞏固學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，培育學(xué)生的語感和英語聽說能力Playagame/Makeandsay/Actandguess/Drawandsay/Actandsay通過游戲、手工制作等活動，活躍課堂氣氛，增強學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，鞏固學(xué)生所學(xué)內(nèi)容，培育學(xué)生的聽說、思維和動手等能力。在這四個板塊中，Learntosay是主體學(xué)習(xí)板塊，其他的四個板塊緊緊圍繞主體學(xué)習(xí)板塊中的話題、功能和句型，展開視、聽、說、唱、畫、游、演、做等教學(xué)實踐活動。

四、教材重點分析

2A的教學(xué)重點是A部分Learntosay,B部分Lookandlearn兩部分的教學(xué)。A部分主要是（句子）的教學(xué)。B部分的教學(xué)主要是單詞的教學(xué)。A部分的教學(xué)要靈活多樣，讓學(xué)生充分的聽讀和仿照，會舉一反三。B部分的單詞教學(xué)要扎實到位，發(fā)音準確，要讓學(xué)生熟練拼讀單詞，會正確抄寫單詞。

五、教材難點分析

2A書中出現(xiàn)了較難的特殊疑問句和祈使句。如：Who’she?Who’sshe?What’syourfather?Whatarethese/those?Cleanthetable,please.Putonyourcoat.Takeoffyoursweater.在教學(xué)中應(yīng)注意靈活教學(xué)，注意情景的創(chuàng)設(shè)，讓學(xué)生真正學(xué)會。

六、教學(xué)目標任務(wù)

本冊教科書共十個單元,每個新授單元都圍繞一個話題，結(jié)合功能和結(jié)構(gòu)，安排了一系列語言實踐活動，這樣設(shè)計和安排的目的，是讓學(xué)生通過體驗、實踐、參加、合作、溝通和探索等方式。學(xué)習(xí)語言知識，語言技能及學(xué)習(xí)技巧完成學(xué)習(xí)任務(wù)，同時使教學(xué)過程成為師生之間學(xué)生之間相互溝通、相互溝通、相互理解、相互補充的互動過程。

具體安排如下：

1能比較熟練地運用所學(xué)的日常交際用語。

2能根據(jù)實物、圖片說出所學(xué)單詞，發(fā)音基本正確。

3能在非;語言提示(如圖片、手勢等)的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。

4能演唱已學(xué)過的英語歌曲，誦讀以學(xué)過的歌謠。

七、加強教學(xué)改革、提高教學(xué)質(zhì)量的具體措施

1、以學(xué)生進展為宗旨，以培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，面對全體學(xué)生，始終把激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好放在首位。

2、充分考慮到小學(xué)生好動愛玩的特點，以活動為課堂教學(xué)的主要形式，設(shè)計豐富多彩的教學(xué)活動，讓學(xué)生在樂中學(xué)、學(xué)中用，從而保證學(xué)生英語學(xué)習(xí)的可持續(xù)性進展。

3、以聽、說為訓(xùn)練的主要題目。在加強聽說的前提下，有意識地逐步培育學(xué)生的讀寫能力，努力做到以聽說促讀寫，以讀寫促聽說。

4、通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習(xí)。讓學(xué)生將所學(xué)知識轉(zhuǎn)化為語言技能，培育初步的語感和用英語進行簡單日常溝通的能力。

5、面對全體學(xué)生，做好培優(yōu)輔差工作，盡量使每位學(xué)生對英語保持愛好。

一班級英語教學(xué)工作計劃篇4

學(xué)情分析

一班級的孩子來校已經(jīng)半年，有一部分已經(jīng)逐漸形成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，并且對英語比較感愛好。本學(xué)期計劃讓繼續(xù)培育這批孩子的學(xué)習(xí)愛好，并且計劃調(diào)動更多的孩子的學(xué)習(xí)樂觀性。一年二期的學(xué)習(xí)內(nèi)容明顯比一年一期加大了難度，本學(xué)期我將繼續(xù)有效落實孩子每天的聽讀（英語單詞）課文的計劃。

全冊教材簡析

本學(xué)期使用的是外語教學(xué)與討論社出版的《新標準英語》，這套教材以素質(zhì)（教育）為根本的指導(dǎo)思想，在培育學(xué)生英語語言能力的同時，以素質(zhì)教育為核心，以提高學(xué)生的全面素質(zhì)為根本目的，促進學(xué)生在德、智、體、美、勞等方面全面進展，開發(fā)學(xué)生的潛力，培育他們的創(chuàng)新精神，引導(dǎo)他們形成開放合理的跨文化認知與理解觀念。

教學(xué)目標

在孩子們開始學(xué)習(xí)英語時，對新鮮的事物通常有濃厚的愛好，而愛好是英語教學(xué)的最重要的教學(xué)目的。因此，我會把教學(xué)重點放在呵護每一位學(xué)生學(xué)習(xí)英語的愛好，而不過多批評學(xué)生在學(xué)習(xí)中所犯的語言錯誤。同時培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。一、培育學(xué)生的語感和節(jié)奏感，二、提高發(fā)音的正確性，三、通過這些英語國家兒童所熟知的歌謠，介紹一定的西方文化。

教學(xué)重點難點

本學(xué)期的教學(xué)重點是讓學(xué)生實現(xiàn)本學(xué)期的教學(xué)目標，培育學(xué)生的語感和節(jié)奏感，提高發(fā)音的正確性，通過英語國家兒童所熟知的歌謠，熟悉一定的西方文化。難點是繼續(xù)培育提高所有孩子的英語學(xué)習(xí)樂觀性和濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。

教學(xué)措施

在教學(xué)中我會采納全班活動、兩人活動、小組活動、到教室前面的活動、游戲、TPR、歌曲、韻句、詩歌等豐富孩子的英語課堂，讓孩子們在輕松愉快的課堂氣氛中完成英語教學(xué)。

本學(xué)期教學(xué)進度安排周次教學(xué)內(nèi)容課時使用媒體

周次教學(xué)內(nèi)容課時是否用多媒體

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一班級英語教學(xué)工作計劃篇5

一、學(xué)生基本情況分析

本學(xué)期我任一班級的英語課。一班級總共52名學(xué)生，因為英語的學(xué)習(xí)不像語文，數(shù)學(xué)那樣，還可以寫寫。而英語只張開嘴巴讀就可以了。每授一個新單詞都要反復(fù)的讀，并一個一個的究音。如果人多的話，這個環(huán)節(jié)就大打折扣，畢竟一節(jié)課的時間有限，既要完成教學(xué)任務(wù)，還要課堂的效率。再加上一班級的孩子的課堂紀律較差，還要花費時間去抓紀律。所以，上起課來十分的困難。即使如此，我們還要盡努力把課上好，現(xiàn)制定這學(xué)期的計劃，好使以后的教學(xué)有序的開展下去。

二、教學(xué)教材分析

一班級下學(xué)期共包括六課，具體如下：Let’splay!;Oh,look;Tencars;Whattimeisit?;Thisismyhouse;Let’seat!課文部分主要分storyf