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文檔簡介
第第頁大班科學(xué)動物之最教案及反思
大班科學(xué)動物之最教案及反思1
活動目標(biāo):
1、能大膽講解并描述自己知道的"動物之最",增加相關(guān)閱歷。
2、情愿參與搶答游戲,體驗其中的樂趣。
3、培育愛護(hù)動物的意識。
活動預(yù)備:
1、"動物之最"圖片假設(shè)干
2、課件
活動過程:
一、謎語導(dǎo)入
1、謎語:今日老師給小伙伴們猜一個關(guān)于動物的謎語:頭小四腿長,脖頸高過墻,身穿花皮襖,不聲又不響。小伙伴們猜出來了嗎?
2、提問:小伙伴們真聰慧,答案就是長頸鹿,你們知道長頸鹿為什么長得這么高嗎?它長這么高有什么好處嗎?
3、小結(jié):長頸鹿是動物王國里面長得最高的小動物,它長長的脖頸可以使他看的更遠(yuǎn),很快就能發(fā)覺敵情,這樣它就能很快的逃走,它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!
二、了解"動物之最"
1、提問:你們知道最重的動物是哪一個嗎?〔出示藍(lán)鯨〕,藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動物,平均有26米長,平均體重有150噸。
2、爭論:你知道跑的最快的動物是什么嗎?我們一起來看一看,〔出示獵豹〕獵豹是世界上跑的最快的動物,他的最高時速達(dá)110公里,相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度,他可真是了不得。
3、〔出示鴕鳥〕提問:看看這是什么動物?它是最大的鳥,身體高達(dá)2。75米,體重有100多千克。
4、猜想:有一種動物活了152年,據(jù)科學(xué)家討論,有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰嗎?我們一起來看看動物中的老壽星〔出示烏龜〕
5、簡約介紹飛的最快的昆蟲,最小的鳥,游得最快的魚,最厲害的恐龍〔依次出示澳大利亞蜻蜓,蜂鳥,旗魚,霸王龍的圖片〕
6、小結(jié):今日我們看來好多的動物之最,有最重的藍(lán)鯨,跑的最快的獵豹,最大的鳥鴕鳥,最長壽的烏龜,飛得最快的蜻蜓,最小的鳥蜂鳥,游得最快的魚旗魚,最大的恐龍霸王龍。
三、搶答游戲
1、游戲規(guī)章:將幼兒分成兩組,舉手回答知道哪些動物之最,哪個小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。
2、老師小結(jié)講評。
愛護(hù)動物今日我們看到了很多的動物之最,可是有好多動物一件快要滅亡了,以后再也看不見了,所以小伙伴們要愛惜這些動物,也要好好愛護(hù)身邊的小動物,我們一起行動起來,好嗎?
活動反思:
幼兒有肯定的基礎(chǔ),但是認(rèn)知不全,記錄自己認(rèn)知的技能需要進(jìn)一步培育。對老師現(xiàn)場用簡筆畫記錄的方式感愛好??傮w說來,教學(xué)內(nèi)容對幼兒有吸引力,但是幼兒溝通共享的習(xí)慣和方法需要培育。
大班科學(xué)動物之最教案及反思2
活動目標(biāo):
1、能大膽講解并描述自己知道的"動物之最",體驗溝通共享的樂趣。
2、知道各種"動物之最",積累相關(guān)閱歷。
3、主動探究"動物之最"的問題,積極查找答案。
4、培育探究自然的愛好。
5、進(jìn)展幼兒的觀測力、想象力。
活動預(yù)備:
"動物之最"圖片假設(shè)干
活動過程:
一、謎語導(dǎo)入,引出動物之最的話題。
謎語:今日老師給小伙伴們猜一個關(guān)于動物的謎語:頭小四腿長,脖頸高過墻,身穿花皮襖,不聲又不響。小伙伴們猜出來了嗎?
提問:小伙伴們真聰慧,答案就是長頸鹿,你們知道長頸鹿為什么長得這么高嗎?它長這么高有什么好處嗎?
小結(jié):長頸鹿是動物王國里面長得最高的小動物,它長長的脖頸可以使他看的更遠(yuǎn),很快就能發(fā)覺敵情,這樣它就能很快的逃走,它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!
二、辯論的形式,說說幾個"動物之最"
1、提問:你們知道最重的動物是哪一個嗎?幼兒辯論。
小結(jié):(出示圖片),藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動物,平均有26米長,平均體重有150噸。
2、提問:你知道跑的最快的動物是什么嗎?幼兒辯論。
小結(jié)我們一起來看一看,(出示獵豹)獵豹是世界上跑的最快的動物,他的最高時速達(dá)110公里,相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度,他可真是了不得。
3、猜想:有一種動物活了152年,據(jù)科學(xué)家討論,有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰嗎?
我們一起來看看動物中的老壽星(出示海龜龜)
三、出示一些"動物之最",援助幼兒認(rèn)識了解簡約介紹飛的最快的昆蟲,最小的鳥,最大的鳥,游得最快的魚,最厲害的恐龍(依次出示澳大利亞蜻蜓,蜂鳥,鴕鳥,旗魚,霸王龍的圖片)
小結(jié):今日我們看來好多的動物之最,有最重的藍(lán)鯨,跑的最快的獵豹,最大的鳥鴕鳥,最長壽的烏龜,飛得最快的蜻蜓,最小的鳥蜂鳥,最大的鳥鴕鳥,游得最快的魚旗魚,最厲害的恐龍霸王龍。
四、分組搶答游戲,鞏固學(xué)習(xí)到的知識游戲規(guī)章:將幼兒分成3組,舉手回答知道哪些動物之最,哪個小組回答正確的次數(shù)最多的獲勝。
老師小結(jié)講評。
附:
(1)脖頸最長的動物是:長頸鹿;
(2)鼻子最長的動物是:大象;
(3)耳朵最長的動物是:兔子;
(4)跑的最快的動物是:獵豹;
(5)最兇狠的動物是:老虎;
(6)嘴巴最大的動物是:河馬;
(7)唱歌最好聽的動物是:百靈鳥。
活動反思:
幼兒有肯定的基礎(chǔ),但是認(rèn)知不全,記錄自己認(rèn)知的技能需要進(jìn)一步培育。對老師現(xiàn)場用簡筆畫記錄的方式感愛好。總體說來,教學(xué)內(nèi)容對幼兒有吸引力,但是幼兒溝通共享的習(xí)慣和方法需要培育。
大班科學(xué)動物之最教案及反思3
活動目標(biāo):
1、能大膽講解并描述自己知道的"動物之最",體驗溝通共享的樂趣。
2、知道各種“動物之最”,積累相關(guān)閱歷。
3、主動探究“動物之最”的問題,積極查找答案。
4、通過觀測、溝通與爭論等活動,感知四周事物的不斷改變,知道一切都在變。
5、在溝通活動中能留意傾聽并尊敬同伴的講話。
活動預(yù)備:
"動物之最"圖片假設(shè)干
活動過程:
一、謎語導(dǎo)入,引出動物之最的話題。
謎語:今日老師給小伙伴們猜一個關(guān)于動物的謎語:頭小四腿長,脖頸高過墻,身穿花皮襖,不聲又不響。小伙伴們猜出來了嗎?
提問:小伙伴們真聰慧,答案就是長頸鹿,你們知道長頸鹿為什么長得這么高嗎?它長這么高有什么好處嗎?
小結(jié):長頸鹿是動物王國里面長得最高的小動物,它長長的脖頸可以使他看的更遠(yuǎn),很快就能發(fā)覺敵情,這樣它就能很快的逃走,它還能吃到大樹頂上最新鮮的葉子呢!
二、辯論的形式,說說幾個“動物之最”
1、提問:你們知道最重的`動物是哪一個嗎?幼兒辯論。
小結(jié):〔出示圖片〕,藍(lán)鯨是世界上最大的最重的動物,平均有26米長,平均體重有150噸。
2、提問:你知道跑的最快的動物是什么嗎?幼兒辯論。
小結(jié)我們一起來看一看,〔出示獵豹〕獵豹是世界上跑的最快的動物,他的最高時速達(dá)110公里,相當(dāng)于高速行駛的小汽車的速度,他可真是了不得。
3、猜想:有一種動物活了152年,據(jù)科學(xué)家討論,有的能活到200多歲呢!你們知道他是誰嗎?
我們一起來看看動物中的老壽星〔出示海龜龜〕
三、出示一些“動物之最”,援助幼兒認(rèn)識了解
簡約介紹飛的最快的昆蟲,最小的鳥,最大的鳥,游得最快的魚,最厲害的恐龍
〔依次出示澳大利亞蜻蜓,蜂鳥,鴕鳥,旗魚,霸王龍的圖片〕
小結(jié):今日我們看來好多的動物之最,有最重的藍(lán)鯨,跑的最快的獵豹,最大的鳥鴕鳥,最長壽的烏龜,飛得最快的蜻蜓,最小的鳥蜂鳥,最大的鳥鴕鳥,游得最快的魚旗魚,最厲害的恐龍霸王龍。
四、分組搶答游戲,鞏固學(xué)習(xí)
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