小學(xué)家長會老師的發(fā)言稿（3篇）

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首先，感謝各位家長的到來。今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與我們的家長會，單從這點就可出你們對自己的子女的關(guān)懷和對我們工作的支持。我同時代表全體同學(xué)感謝大家的到來。為什么這么說呢？由于我覺得我們這次家長會的真正意義可能不在于我們能通過家長會更多的溝通什么，而在于給同學(xué)鼓鼓勁，在同學(xué)的心中他不在乎我們家長會會開什么內(nèi)容，但只要自己的家長在其中，來參與會議，對他們來說這就是傲慢就是美好，就會轉(zhuǎn)化為取之不盡用之不竭的力氣源泉。假如說家長會是勝利的話，那么你們的到來我就可以說家長會是勝利的。召開這次家長會的目的是為了加強(qiáng)老師與家長之間的聯(lián)系，互相溝通一下我們班的同學(xué)在校及在家的狀況，以便老師能夠準(zhǔn)時調(diào)整工作，提高教育教學(xué)質(zhì)量，同時促使家長也能夠主動參加到同學(xué)的教育管理中來?？傊痪湓挘褪恰耙磺袨榱送瑢W(xué)”。這是我們教育的一個根本動身點。

一、五班級同學(xué)特點：

五班級孩子正處在高段的波動期，所以我們要想教育好孩子，必需了解這個年齡孩子的特點：

1、學(xué)習(xí)方面：學(xué)問內(nèi)容廣泛了，所以這就對同學(xué)提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實實的把握，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的轉(zhuǎn)變還表如今課程內(nèi)容增加了，開設(shè)的英語課就是最典型的例子，它是如今和語文、數(shù)學(xué)平起平坐的重要的學(xué)科。

2、心理方面：許多事情都開頭有性，自尊心漸漸增添。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個人去做，〔固執(zhí)〕但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最終的結(jié)果怎樣，首先就是要容許他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好批判的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增添，也就是我們通常在講的孩子知道怕“丟面子”了，所以各位家長在教育孩子的時候要把握好尺度。

3、思想意識：思想從單純走向冗雜，也就是說想的事情多了，開頭有自己意向，自己有自己的準(zhǔn)備，想干什么就干什么，也就是有些家長在說的：“我們孩子很強(qiáng)，不聽我們家長的話了?！钡撬麄兊膮^(qū)分力弱。不能把社會上的是是非非搞清晰，也不完全理解究竟哪些事可以做，哪些事不能做，這也就需要家長常常給孩子一些指示和告誡，常常提示他什么該做，什么不該做，給他明確的方向，但需要的是大人的“口風(fēng)”必需全都。不要爸爸媽媽這么說，爺爺奶奶卻是那么說，這樣孩子就更區(qū)分不清晰了。

知道了特點，我們知道教育孩子是我們老師的責(zé)任，也是家長們的責(zé)任。同學(xué)來到學(xué)校接受教育，提高和進(jìn)步，是我們老師的愿望，也是家長們的愿望。

二、盼望家長能協(xié)作的地方。

在接下來的這段時間里，我盼望家長伴侶多費點心思，協(xié)作我們做好以下幾個方面的工作。

1、正確地熟悉孩子是否是個有用的人。我們要熟悉到如今的社會，孩子是不是一個合格有用的人才，不是一張試卷確定的，而是社會對他的檢驗。將來社會需要的是人格健全、心理健康、有社會適應(yīng)力量、有終身學(xué)習(xí)的愿望和力量的人。一個人的觀看力量、思維力量、綜合運用學(xué)問的力量、生存力量是特別重要的。因此，光有學(xué)問是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，同學(xué)的綜合素養(yǎng)、情感、看法、價值觀更為重要。所以，不能像以往那樣，眼睛只盯在分?jǐn)?shù)上。要給孩子自信、鼓舞點滴進(jìn)步，在很大程度上，同學(xué)的學(xué)習(xí)主動性靠外部驅(qū)動，尤其小孩子，他們更需要得到大人的賞識，有一位家長做得很好，只要有親戚伴侶來家做客，就把孩子畫的畫拿來給大家觀賞，客人們都把孩子夸獎了一番，后來孩子越畫越好，取得了不少成果。在別人面前，我們應(yīng)當(dāng)夸獎自己的孩子，孩子犯錯誤我們要關(guān)起門來耐煩教育，給孩子面子。尤其在學(xué)習(xí)上，任何一個孩子都情愿取得好成果，只是由于方法不當(dāng)或是努力不夠而臨時落后，老師和家長要為他們樹立自信、指導(dǎo)方法，花時間關(guān)心他克服困難、解決問題。

2、正確地關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)。一說到關(guān)懷孩子的學(xué)習(xí)很多家長肯定會說我是很關(guān)懷的，我每天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)懷呢我看未必?；蛟S有的家長會說，題目我自己都不會，叫我怎么教。面對這些狀況，家長該怎么做呢？

首先是熱忱支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比方在家里給孩子制造一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境?？措娨晻r，盡量掌握音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的'文具，書籍要給他們隨時添置。同時在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)心。

其次是仔細(xì)催促。由于孩子的自控力量差，父母的催促不能忽視。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)，看小說，看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的留意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

第三是認(rèn)真檢查。并不是全部的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要認(rèn)真檢查孩子的作業(yè)本，由于作業(yè)可以反映出孩子的學(xué)習(xí)狀況。假如發(fā)覺作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要準(zhǔn)時追問緣由，要求孩子重新做好。這樣，可以逐步培育孩子仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)看法和良好的習(xí)慣。

第四是主動協(xié)作。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種看法是不對的。正確的看法應(yīng)是主動，常常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，傾聽老師的看法，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告知老師，并依據(jù)孩子的特點和短處，實行相應(yīng)的措施，關(guān)心孩子學(xué)習(xí)好的功課。

三、家長如何輔導(dǎo)孩子語文學(xué)習(xí)的幾點建議。

語文學(xué)科中，可以分為基礎(chǔ)學(xué)問、閱讀、口語交際與作文?；A(chǔ)學(xué)問又包括字詞、句子、課文常識等。家長如何去關(guān)心孩子學(xué)好語文呢？

1、家長要樹立正確的語文觀。語文融入到我們每天的生活中，故要學(xué)好語文就得把它與生活緊密結(jié)合，從生活中來，到生活中去。我們的生活五彩斑斕，一個生活的有心人總能從中發(fā)覺和獲得無限精彩的學(xué)問和素材，并且這些都是最有生命力最富時代感的。一位外國有名作家有一次請伴侶吃飯，他觀察菜單上的菜名起得很有意思，就立刻拿出隨身攜帶的本子記錄起來，卻遺忘了伴侶的存在。其實很多出名的作家都有隨身帶個本子的習(xí)慣。記些什么？可以登記交談中的連珠妙語，可以登記突發(fā)的思維靈感，可以登記獨特的大事等。我們不肯定要孩子時時到處都這樣做，但至少應(yīng)培育孩子養(yǎng)成一個擅長觀看生活，勤于思索生活，將感性熟悉上升為理性熟悉的良好習(xí)慣。

2、要檢查孩子在校學(xué)習(xí)的狀況。家長在孩子學(xué)習(xí)中不是主角，也不是施教者。而是勤勞的催促者、布滿愛心的關(guān)懷者。許多家長發(fā)愁地說不知孩子在堂上的學(xué)習(xí)怎樣，或者自己不懂得語文無法教孩子，這真是一個誤區(qū)。作為家長，你只要檢查一下孩子的作文是否完成，孩子的課本是否有筆記或者有沒有亂涂亂畫，這些都是孩子仔細(xì)學(xué)習(xí)的根據(jù)。或者你要檢查更透徹一些，你可以讓孩子復(fù)述課文的內(nèi)容，給他進(jìn)行聽寫字詞以及支配肯定的同步練習(xí)或?qū)ｎ}練習(xí)，將基礎(chǔ)學(xué)問和基本閱讀及寫作技巧牢牢把握。

3、培育孩子的閱讀力量。閱讀力量是語文力量的重要方面，基礎(chǔ)學(xué)問學(xué)習(xí)好了，能為閱讀打下扎實的基礎(chǔ)，閱讀力量強(qiáng)了，作文的水平就能提高。掌握孩子花在電視上的時間。看電視太多會上癮的，它會阻礙孩子的進(jìn)展，把孩子看電視的時間慢慢轉(zhuǎn)化為讀書時間。

4、有意識豐富作文題材。作文如何輔導(dǎo)？有家長說自己的作文就很糟糕，或者根本不知道作文的技巧，怎么辦，很簡潔，作文就是做人，就是生活，只要你注意孩子的內(nèi)在品質(zhì)的修煉，供應(yīng)一個豐富多彩的生活世界，多一些親子溝通、多一些實踐活動、多一些心靈溝通、多一些外面見聞，當(dāng)然還要多閱讀有益的課外書。孩子的文章自然就會永不枯竭。

這幾天孩子的語文學(xué)習(xí)狀況：

1、同學(xué)整體比以前有進(jìn)步，上課大部分能仔細(xì)聽講，但舉手狀況不是很好。

2、訂正作業(yè)的習(xí)慣比以前有所進(jìn)步——今日作業(yè)必需今日訂正完。尤其表揚(yáng)女孩子訂正比較快一點，新轉(zhuǎn)來的朱琳作業(yè)也是比較好，比較潔凈，訂正也比較快。但也有個別同學(xué)還是和以前一樣沒有進(jìn)步。名字在這兒不點了，信任家長心理也有數(shù)，假如沒有訂正完，他的零號本上我肯定寫著或者肯定發(fā)了家校通。

3、個別同學(xué)的作業(yè)家長必需仔細(xì)核查簽名。

總之，我將和各位家長一道共同教育好你的子女，我的同學(xué)。盼望家長能充分地信任和協(xié)作老師?；蛟S我們有你們不滿足的地方，但要信任我們的動身點是一樣的，都是為了孩子好。最終共同祝福您的孩子，我的同學(xué)早日成為我們的驕傲我們的傲慢。

4。題外話。

這學(xué)期開頭早讀的狀況比以前好了，但也有個別男孩子〔7、10、22、24、27〕這幾位同學(xué)是不愛讀書的。今日早上我一進(jìn)校門這幾個孩子就在操場飛速地跑著，玩著。學(xué)校我已經(jīng)批判過了，盼望這幾位家長回去后能再教育批判，讓他們有學(xué)習(xí)的緊迫感。

四、期末成果反饋。

1、副課

〔1〕副課成果反饋。(與星級評定有關(guān))副課期末都有復(fù)習(xí)資料，只要能仔細(xì)背誦并默寫，考試肯定沒有問題。上學(xué)期期末我們的副課成果

品社：31人優(yōu)秀

科學(xué)：24人優(yōu)秀

信息：24人優(yōu)秀

音樂〔樂器：口琴合格：2、3、23、37不合格：8、9、10、22、24、25、27〕；美術(shù)〔平常作業(yè)：合格：7人〔3、6、7、22、23、28、35〕；

體育：體質(zhì)達(dá)標(biāo)〔身高體重、肺活量、立定跳遠(yuǎn)、實心球前拋、50×8或400米〕；視力要4.8以上。

為什么今日要提上學(xué)期的副課成果。是盼望家長能開頭引起重視由于這每一門課都與星級評定有關(guān)〔題外話：有個別家長目光比較長遠(yuǎn)，已經(jīng)考慮到了孩子報考蛟川的事，我們知道報考蛟川有門檻，星級也很重要。所以提前在考慮這事，也許認(rèn)為我給他的孩子星級扣得太緊了。其實這評星級我只是個審核的人，沒有資格和權(quán)利改動任何東西?！澄蚁朐谶@里有必要解釋一下各科星的評定標(biāo)準(zhǔn)：品德星，才智星，衰弱星，才藝星，特長星。

所以，科學(xué)、信息、品社：期末復(fù)習(xí)資料家長肯定要把關(guān)，最好能默寫出來；樂器、美術(shù)作業(yè)、體育〔涉及到星級評定：才藝星衰弱星〕，說明星級評定標(biāo)準(zhǔn)。

〔2〕主課〔語文、數(shù)學(xué)、英語〕才智星，假如平常成果有一個合格就不能評了。

這學(xué)期開頭優(yōu)秀分?jǐn)?shù)為85分，但我們的平常的要求要高，還是定在90分以上。

2、學(xué)校各類項目都要鼓舞孩子主動參與及指導(dǎo)：舉六一活動為例字?！蔡亻L星〕

3、關(guān)于班干部和三好生評比?！参灏嗉夐_頭每學(xué)期有一次區(qū)三好生評比〕

挑能為老師干事，成果較好，同學(xué)之間威信較高的。

4、關(guān)心孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

5、關(guān)于家校共建平安小組。

上學(xué)期有俞佳池爸爸，胡柏林爸爸，陳璐爸爸來參與了，其中胡柏林爸爸和俞佳池爸爸已經(jīng)連續(xù)參與幾次，真的特別感謝對我們工作的支持。這學(xué)期我邀請了有何亦涵爸爸、顧珈慧爸爸、魏誠爸爸來參與。由于這個我知道的確大家都很忙，我想以后公正起見我們還是輪著來吧，大家都為班級出一份力。假如實在有困難我們也可以調(diào)整。

6、收費。

最終，又要問家長收錢了。剛開學(xué)的階段總是要交各種的費用，剛收完保險費，家校通又要收費了，假如要訂的交50元，帶來的等會兒結(jié)束了以后可以交上，沒帶的明天讓孩子帶來。我盼望每個人都能訂上，這樣我們有什么緊急通知也比較便利傳達(dá)。

還有一班級我們收了一次班委費，其實早就用完了，但由于我自己也嫌麻煩所以始終沒收，有些費用就自己墊了。這學(xué)期我們還是收取50元班委費，期末的時候訂資料什么的就不再另外收費了。

學(xué)校家長會老師的發(fā)言稿2

敬重的各位家長伴侶：

大家好!

我是一班級(2)班的班主任兼語文老師，我姓王。首先感謝在座各位家長伴侶能來參與您孩子學(xué)校階段的第一次家長會，我也誠心的盼望今后的每一次的家長會都能得到你們的支持。

父母是孩子的啟蒙老師，家庭教育對孩子的成長起著舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對于孩子的成長起著深刻的影響，只有將家庭，學(xué)校，社會溶為一體，才能更好的培育孩子，全面進(jìn)展，成為有用之才，信任我們能有共同的話題……我作為一年(2)班的班主任，為有像您孩子這樣的活潑可愛的同學(xué)而感到驕傲。在這學(xué)校生活里，我將用我的愛心、責(zé)任心，悉心的呵護(hù)您的孩子，陪伴他(她)一點一滴地成長。我也殷切地希望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地進(jìn)展。

第一方面是關(guān)于作息時間：

1、首先您要特別清晰的了解學(xué)校的作息時間。

目前我們實行的是：早晨上課的時間是8點，中午放學(xué)時間是11點30分。下午上課的時間是1：40分，下午的放學(xué)時間是4點30分。在這兒我要提示幾點：

(1)請您肯定要按時送孩子上學(xué)，千萬不要遲到，以您的實際行動教育孩子有時間觀念、遵守規(guī)章制度。送孩子的時候請您送到學(xué)校門口，讓孩子自己走到教室，熬煉孩子的自理力量。這兩天有家長不放心，常常跟到學(xué)校，盼望家長能協(xié)作我們，把孩子放心的交給我們，不要隨便進(jìn)出學(xué)校。請各位家長按時送孩子，不要遲到，也不要過早到校，早晨在7：30分以后，下午在1:10分之后到校。過早到校，學(xué)校大門未開，一方面耽擱您的時間，另一方面假如您把孩子單獨留在門口特別擔(dān)心全。

(2)接孩子時不要來得過早或過遲，過早，你會等得不耐煩，鋪張您的珍貴時間。過遲，孩子等急了，萬一出意外了就不好了。所以家長提前5—10分鐘到指定的地點。盡量讓您等孩子不要讓孩子等您。

(3)接孩子的家長請在學(xué)校大門口接孩子，不要隨便進(jìn)出校門。

(4)一班級的孩子由于年齡小，加之來到的又是一個生疏的環(huán)境，學(xué)校門口的路窄而且車輛多，所以家長們盡可能地接送孩子上學(xué)、放學(xué)，以免發(fā)生意外狀況。

2、其次您要做好孩子在家的作息時間。

(1)您要掌握好孩子寫作業(yè)的時間，規(guī)定一個時間段。盼望家長回到家肯定盡到監(jiān)督孩子家庭作業(yè)的責(zé)任，讓孩子把家庭作業(yè)也寫干凈、規(guī)范，寫作業(yè)時肯定不能邊寫邊玩。你每天能看一看他的作業(yè)，聽一聽孩子讀詞語、兒歌、課文，對孩子早日養(yǎng)成準(zhǔn)時寫作業(yè)的習(xí)慣、提高學(xué)習(xí)愛好特別有好處，同時您還可以通過每天的家庭作業(yè)了解孩子當(dāng)天的學(xué)習(xí)狀況。曾經(jīng)有些家長對我訴苦，為孩子不寫作業(yè)而發(fā)愁，為孩子寫作業(yè)馬虎、磨蹭而發(fā)愁，其實，就是由于從一開頭沒在意，沒讓孩子養(yǎng)成好習(xí)慣，到后來再管就特別困難，家長到那時再懊悔就晚了。“良好的開端是勝利的一半”，盼望家長從起跑線開頭，讓孩子早日養(yǎng)成終身受益的好習(xí)慣。

(2)你要掌握好孩子休息的時間。每天上課有些孩子發(fā)困。所以家長要讓孩子早睡早起，能在晚上8點30分之前入睡，。只有保證了足夠的休息時間孩子才能在其次天的學(xué)習(xí)活動中保持旺盛的精力。

其次方面是關(guān)于學(xué)習(xí)的預(yù)備。

1、學(xué)習(xí)用品：

(1)每本書都要包上書皮，昨天檢查了孩子們的書皮，家長們都做得很好，但少數(shù)家長沒有將全部書都包上書皮，盼望家長們下次能留意，包括我們即將發(fā)的練習(xí)冊之類的作業(yè)，也請您教他愛護(hù)好。

(2)作業(yè)本的預(yù)備，請家長要預(yù)備拼音本、田字格本、田字格帶拼音本即四線方格本、數(shù)學(xué)本。

(3)文具的預(yù)備。文具盒，盡量預(yù)備一些簡潔有用的。文具盒里的文具不要過多，也不要過少，4-5支削好的鉛筆(不要用自動鉛筆)、一把塑料尺子、一塊橡皮就可以了。鉛筆上可以粘好孩子的姓名，以免丟失找不到。鉛筆每天在家削好，不要讓孩子帶小刀到學(xué)校，同時要教育孩子不要用鉛筆打鬧，以免發(fā)生意外。班級中有極個別孩子的文具盒過小，請家長重新?lián)Q一個。另外要提示孩子每天上學(xué)前、放學(xué)前留意檢查文具有沒有帶齊、遺失，昨天下午就有個孩子忘帶文具盒，丟了鉛筆。

(4)為孩子預(yù)備一本記作業(yè)本，每天查看孩子記作業(yè)本上的內(nèi)容，并按本上的內(nèi)容做好其次天的預(yù)備。

(5)每天晚上(參照學(xué)校的課程表)關(guān)心孩子預(yù)備好其次天的課程用書，帶好一切學(xué)習(xí)用品。剛開頭的時候是家長關(guān)心孩子完成，但到了肯定的時間這些事情要有孩子自己來完成。

2、生活用品

每位同學(xué)上學(xué)都要帶好紙巾、衛(wèi)生紙，天熱可以帶一瓶水，水是的飲料不要用其他飲料代替水，一是影響孩子的身體健康，二是讓孩子養(yǎng)成不好的習(xí)慣。在學(xué)校學(xué)習(xí)期間，不要讓孩子把玩具、小刀和零食帶到學(xué)校，昨天還看到有孩子帶東西吃。也盡量讓孩子不帶零花錢，盡量不要在四周小店買東西吃，那樣很不衛(wèi)生。而且還會讓孩子養(yǎng)成好吃的壞習(xí)慣。孩子假如實在餓，可以提前可以買一些牛奶之類的有養(yǎng)分的東西放在家里。讓孩子穿上宜于活動的服裝上學(xué)，如校服，不要穿拖鞋，不要留怪發(fā)。要留意衣服的干凈。

第三方面是關(guān)于孩子學(xué)習(xí)方面。

孩子的學(xué)習(xí)成果是每一位家長都關(guān)懷的，當(dāng)然更是我們做老師所關(guān)注的，其實做老師和家長的都是一個共同的心愿——那就是看到孩子能取得優(yōu)異的成果，但優(yōu)異成果的取得就需要孩子自身、家長和老師的共同努力，所以下面就說說關(guān)于提高孩子學(xué)習(xí)成果的幾點做法：

1、陪孩子學(xué)習(xí)。一班級的孩子剛?cè)雽W(xué)，他們自己學(xué)習(xí)的力量臨時還沒有具備，所以在他們回家讀書、寫字的時候就需要家長在一旁陪著，尤其是在寫字上，孩子的握筆姿態(tài)，書寫姿態(tài)，身子、眼睛的姿態(tài)，他們在沒有人在一旁提示肯定不會根據(jù)課堂上規(guī)范的姿態(tài)(書寫三個一)去做。所以盼望孩子在回家寫作業(yè)的時候家長能陪在身邊。

2、做孩子的學(xué)習(xí)助手。盡管一班級的學(xué)問程度還不深，但是新課標(biāo)的學(xué)問量卻很大，比方語文每一篇課文要求會認(rèn)的生字就有十幾個，多數(shù)的生字還很繁瑣，光靠課堂上講課的時間讓他們認(rèn)會真的是很困難，所以我要求同學(xué)回家提前預(yù)習(xí)，把生字認(rèn)會，課文讀熟，這樣到課堂上同學(xué)會很簡單把新課的生字記會，有許多家長認(rèn)為只有寫的作業(yè)才是作業(yè)，這種意識已經(jīng)很落伍了，我們現(xiàn)代教育培育的不是只知道死讀書的書呆子，而是有創(chuàng)新意識、有合作精神、動手力量強(qiáng)、表達(dá)力量好的全面進(jìn)展的人才。一班級更突出這一點，讀、畫、說、做、寫，哪一樣作業(yè)家長都要主動協(xié)作，嚴(yán)格把關(guān)，比方關(guān)心孩子做卡片做頭飾，提高孩子的學(xué)習(xí)愛好，關(guān)心孩子準(zhǔn)時復(fù)習(xí)當(dāng)天的學(xué)習(xí)內(nèi)容，聽寫，口算。這樣才能提高孩子的學(xué)習(xí)成果!盡管我會在課堂上關(guān)注每一個孩子但是這么多孩子我究竟精力有限，假如能有您的協(xié)作，為孩子百分百付出，信任你的孩子肯定會很杰出。

3、放學(xué)以后,孩子必需養(yǎng)成家庭學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。孩子放學(xué)后,還留有上學(xué)時的緊急感,請家長先笑臉相迎,讓孩子放松一下.接著讓孩子坐在書桌前,攤開教科書及作業(yè)本,復(fù)習(xí)當(dāng)天所學(xué)習(xí)的功課,時間從10分鐘到20分鐘,習(xí)慣以后,漸漸延長時間至30分鐘到40分鐘,嬉戲,看電視都得在做完功課以后.特殊提示的是:即使當(dāng)天老師沒有布置作業(yè),也要讓孩子在書桌前學(xué)習(xí)學(xué)習(xí),如此每天在相同場所,相同時間實施,慢慢地,小孩就養(yǎng)成放學(xué)后在家用功的習(xí)慣.在養(yǎng)成習(xí)慣之前,要留意克服壞習(xí)慣,所以家長陪在身邊比較好,當(dāng)小孩表示:"做完功課了!"家長應(yīng)親自檢查,假如做得好,必需加以贊美,如此小孩不但可得到成就感,也會產(chǎn)生愛好,不對之處,可以讓小孩立即改正.假如不檢查,小孩會想：反正媽媽也不看。所以馬馬虎虎應(yīng)付了事,看起來用功,事實上呢,出名無實.家長看是很辛苦,但假如不在學(xué)校低班級就養(yǎng)成仔細(xì)用功的習(xí)慣,到了中高班級就無法自發(fā)的用功,所以請父母親要仔細(xì)對待這一點。

4、培育同學(xué)良好的閱讀習(xí)慣。

良好的閱讀習(xí)慣可以是同學(xué)終生受益。我認(rèn)為家長可以放棄自己一點點看電視、上網(wǎng)的時間，和孩子一起看書、看報，這樣有利于習(xí)慣的養(yǎng)成。建立一個書香家庭，讓孩子有一個良好的讀書氣氛。如今孩子可以讀一些寓言故事、成語故事、童話故事、神話故事、古詩、名著等(帶拼音的)。由于這些不僅能豐富同學(xué)的語言，還可以擴(kuò)大她的學(xué)問面。所以家長應(yīng)當(dāng)給孩子建立一個書香家庭。多年教學(xué)閱歷告知我，要想語文成果提高，必需要讓孩子養(yǎng)成良好的閱讀習(xí)慣。

5、寫話訓(xùn)練

常年的一線教學(xué)，我發(fā)覺習(xí)作訓(xùn)練起步越早越好。如今的一班級學(xué)校生也見多識廣，雖然他們熟悉的漢字還不多，但這并不阻礙他們產(chǎn)生劇烈的表達(dá)和寫作的欲望;而且，一班級的孩子想象力特殊豐富，敢想敢寫，雖然有些字還只能用拼音代替，還稱不上習(xí)慣意義上的“作文”，但卻布滿了童真童趣，別具韻味。假如能制造條件，讓他們把自己的所見所聞、所思所想用筆試著寫下來，無疑是一件有意義的事。低班級學(xué)校生初學(xué)寫作，猶如剛學(xué)走路的孩子,需要別人引導(dǎo)、扶持。我們?nèi)缃衿匆?、漢字都未學(xué)習(xí)，那么怎么對孩子進(jìn)行說話訓(xùn)練呢?通過昨天的課，我發(fā)覺我班的孩子都很會說，那么家長一方面要引導(dǎo)孩子說，另一方面引導(dǎo)孩子說完好、詳細(xì)的話，然后幫助他們把話記錄下來。假如孩子會拼音，就讓他們用拼音表達(dá)，家長關(guān)心訂正就可以了。假如孩子不會拼音，可以讓孩子說，家長記錄?！叭f事開頭難”，一開頭家長會特別辛苦，但日積月累，循序漸進(jìn)，長期堅持肯定會收到好的效果。我們會把孩子們的精彩語句匯合起來，讓他們感受勝利的喜悅。但是需要留意的是，家長在訓(xùn)練孩子說話時切不行包辦代替，肯定要讓孩子自己說，你們只起到引導(dǎo)作用。

6、作業(yè)

整個一班級的教學(xué)我們都需要得到家長的支持，我們每天布置的作業(yè)請家長肯定要催促完成，我們的作業(yè)會很適中，不會太多，很少一點，假如您的孩子完成作業(yè)需要時間很長，那說明他沒有全神貫注，那我們就要準(zhǔn)時聯(lián)系溝通狀況。(以后將實行家長簽字的形式，它事實上是一種特別有效的方法，另外我們請家長不要很隨便的就簽字，我們需要的不是您簽字的結(jié)果，而是您協(xié)作的過程。)不僅要檢查書面作業(yè)，口頭作業(yè)也要仔細(xì)檢查，并寫出看法。比方背書，可以簽背得很流利等等。另外肯定要對比孩子的作業(yè)記錄本檢查。寫作業(yè)時要求孩子姿態(tài)正確、書寫要工整，一筆一劃不馬虎，盡量一次寫正確、不用橡皮檫。

給家長其他方面的一些建議。

1、孩子的合群教育。有時小伙伴之間會發(fā)生一些不開心的事，如碰撞傷了，孩子之間你打打我，我招招你，拿了自己喜愛的物品等等，家長決不能為一些小事斤斤計較，發(fā)覺狀況，準(zhǔn)時與老師聯(lián)系。

2、請不要在孩子面前隨便談?wù)搶W(xué)校和老師。

老師在孩子們心中是神圣的、萬能的，請不要隨便毀滅孩子們心中崇拜的偶像;學(xué)校是孩子們學(xué)學(xué)問、學(xué)做人的樂園，請不要在您的無意中讓孩子對學(xué)校產(chǎn)生厭倦、恐驚等不良心理，最終受到損失的是您的孩子，而且這種損失永久無法彌補(bǔ)。老師究竟不是完善的，老師跟老師之間也有不同的教育方法、教學(xué)方式，但是請您肯定要信任老師，與老師加強(qiáng)溝通，有任何不滿或不理解都可以通過心平氣和的溝通來解決，請信任我們每一個老師都情愿做到讓您滿足。您千萬不要在孩子面前隨便談?wù)?，以免給孩子的心理投下永不消逝的陰影。

3、關(guān)于和老師的溝通方面的問題，其實剛剛前面?zhèn)z點都說到了既然家長把孩子交給了我就說明家長對我的信任，所以不管孩子在學(xué)校發(fā)生了什么事情，您最先找到的人應(yīng)當(dāng)是我，我會盡我所能關(guān)心您解決問題，假如我真的解決不了了我們再逐級向上反映。我想只有這樣問題才能更快更好的解決。

4、座位問題

由于同學(xué)與同學(xué)，同學(xué)與老師之間都不熟悉，我們的座位先按高矮個來排。假如真的有的孩子有特別狀況，我會妥當(dāng)處理。等相處一段時間以后，我會依據(jù)每個孩子的性格特點做一下調(diào)整。假如有的孩子是近視眼，請家長給孩子佩戴眼鏡。盼望家長不要在座位問題上挑剔，我們會綜合考慮的，并時常會調(diào)整的。

5、清掃衛(wèi)生問題

每天我都會支配幾個孩子清掃衛(wèi)生，盼望家長能支持，并能在家里適當(dāng)訓(xùn)練。清掃衛(wèi)生的孩子，每天早上要早一些到，有時下午可能要遲幾分鐘出校門，盼望家長在接送孩子是留意時間。

還有，依據(jù)上級支配，家長回去后，都要寫出家長會學(xué)習(xí)體會，讓同學(xué)帶回學(xué)校，交給老師。

最終，盼望家長回家仔細(xì)思索今日的開會內(nèi)容，盼望我的努力和真誠得到您的理解和敬重。再次感謝各位家長的合作!

學(xué)校家長會老師的發(fā)言稿3

各位家長：

上午好！

感謝各位在百忙中抽出時間參與今日的家長會，這是第四次機(jī)會面對面地作個溝通。二班級孩子的自理力量、推斷力量都很有限，他們的學(xué)習(xí)生活主要依靠于老師和家長的指導(dǎo)、催促，家庭教育對孩子的成長至關(guān)重要，既是學(xué)校教育的基礎(chǔ)，又是學(xué)校教育的補(bǔ)充和延長。家校合力才能促進(jìn)孩子更快更好的進(jìn)展。首先，向各位家長匯報一下本班孩子的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)狀況：

一、同學(xué)狀況分析

二〔2〕班原有36人〔其中男生18人，女生18人〕，男、女生剛好各一半。本學(xué)期仍舊是36人。在二〔上〕學(xué)期全市期末統(tǒng)考中，結(jié)果還是令人比較滿足的。大部分同學(xué)成果較開學(xué)時都有進(jìn)步，其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的，這次考試的總體狀況全校100分的沒有，我們班最高分93分。90到99分的有4人，80到89分的有16人，70到79分的有7人，60到分69的有6人，60分以下的3人。全班總分2799分，人平分77.75分〔鄉(xiāng)人均分79.39〕，及格人數(shù)33人，及格率92%，優(yōu)分人數(shù)15人〔85及以上〕，優(yōu)分率42%。三項之和居全鄉(xiāng)16個班的第9位，較上學(xué)期上升了三個臺階。在一〔下〕的基礎(chǔ)上來看共上升7個臺階。與本校一班相比成果偏差，但在全市120幾個教學(xué)班中三項成果居中等偏上。這個中等成果，還得特殊感謝各位家長對本班數(shù)學(xué)教學(xué)工作的理解和支持。如今正置二班級數(shù)學(xué)下學(xué)期的學(xué)習(xí)，難度又有所加深，還得望家長連續(xù)手牽手，大手拉小手得到更進(jìn)一步的理解和支持。

二、關(guān)心同學(xué)提高數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)成果的對策

1、抓作業(yè)。要規(guī)定孩子放學(xué)后必需做完作業(yè)，必需檢查?？陬^作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不容草率。而孩子往往比較厭煩作業(yè)。緣由有：

〔1〕學(xué)習(xí)有困難的。

〔2〕學(xué)習(xí)目的不明確的。玩是孩子的天性。自實行雙休日以來，同學(xué)課外活動的時間更多了，假如家長只顧工作，不正確引導(dǎo)孩子，就簡單使孩子迷上看電視、玩電游等，把什么事都忘在了腦后。

〔3〕、意志不強(qiáng)。同學(xué)放學(xué)回家，常常是每個家庭最喧鬧的時候，孩子拿著吃的，邊吃邊玩，好不快樂。吃完晚飯，原來想做作業(yè)，假如這時父母把電視機(jī)打開，想看一會兒電視，有些孩子心里也就不想做作業(yè)了，就津津有味地看起電視來。結(jié)果，把做作業(yè)的事給耽擱了。

〔4〕、心情的影響心理學(xué)討論說明：開心的心情對孩子完成作業(yè)有很大關(guān)心，而不良的家庭氣氛則會降低孩子學(xué)習(xí)的效果。如單親家庭和家中關(guān)系比較緊急的家庭的