美術教學計劃四篇

第頁共頁關于美術教學方案四篇關于美術教學方案四篇美術教學方案篇1一、指導思想：進一步貫徹國家課程改革的重要精神，配合我市的素質教育理念，以黨的十六大精神為總的指導思想，進步美術學科的教學質量，以到達全面進步中學生的藝術素質和人文素養(yǎng)的目的。二、教學目的：1．創(chuàng)新精神培養(yǎng)目的1)初步理解創(chuàng)新對人的開展及國家振興的重大意義。理解美術的表現和創(chuàng)造是對客觀的能動反映，創(chuàng)造是美術的生命。(2)具有在美術活動中不墨守成規(guī)，敢于創(chuàng)新，通過討論各種不同的藝術表現手法及創(chuàng)作方式，表現自己審美感受的意識。(3)逐步進步獨立考慮才能，可以對學習中產生的疑問大膽質詢并提出個人見解。具有初步的獨立構思、表現主題與內容的才能。能初步有通過各種藝術形式展現自己的特質并能自我評析的才能。(4)初步具有在美術活動中進展富有新意的構思與設計，并運用新媒材、新手法進展造型表現的才能。(5)逐步養(yǎng)成形象思維才能，進步綜合思維程度。2．理論才能培養(yǎng)目的(1)初步掌握臨摹、寫生等根本造型技能和色彩、構圖、透視等根底知識，以及繪制圖案、進展平面和立體設計、工藝制作等美術學習的必要技能。(2)初步將所學的美術知識和技能與其他學科綜合，找到不同知識之間的關聯(lián)。(3)能初步將習得的美術知識及技能運用到社會生活實際之中，解決詳細問題。(4)初步養(yǎng)成欣賞各種美術作品和利用現代信息技術手段搜集視覺信息的習慣，以開展審美感知和獲取視覺信息。(5)積極參加美術課外活動，在活動中能運用積累的知識和經歷完成任務。三、教學重點難點：充分認識美術學科在培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能方面不可替代的作用，實在發(fā)揮其培養(yǎng)學生個體創(chuàng)造心理品質、形成和諧健全的個性人格方面具有的獨到的教育功能，作為美術學科教學應達成的重要目的來實現。四、主要教學原那么(一)全面性原那么(二)主體性原那么(三)理論性原那么(四)開展性原那么(五)民主性原那么(六)開放性原那么五、教學內容進度：初一：期中授完初級中學美術教科書第一冊18課；期末授完初級中學美術教科書第一冊915課；初二：期中授完初級中學美術教科書第三冊18課；期末授完初級中學美術教科書第三冊415課。美術學科是中小學必修課程，是學校施行美育的主要途徑之一。美術學科在素質教育中的根本任務是通過美術教學進展審美教育，使學生獲得美術根底知識和根本技能，促進學生的智力及身心和諧開展，培養(yǎng)學生美化社會生活的才能。面對21世紀的教育，美術學科對于培養(yǎng)學生審美文化素質，進步審美才能，陶冶情操，啟迪智慧，培養(yǎng)創(chuàng)新意識，形成和諧、健全的個性品質，具有重要的作用。因此我在本學期本著積極探究求真務實的教學精神努力學習新的課程標準極大剛，深化地認識學科創(chuàng)新教育的意義是現代美術教育的內涵。美術教學要由單純的知識傳授轉變?yōu)閷崿F多元教育功能，特別是創(chuàng)新精神和理論才能培養(yǎng)的學科目的；要由只重教學結果、只看課堂作業(yè)效果，轉變?yōu)樽⒅亟虒W過程、及教學過程中思維的培養(yǎng)和非智力因素養(yǎng)成的全面表達。要由單純的臨摹教學，轉變?yōu)橐龑W生自己感受、獨立表現與創(chuàng)造；要淡化美術科目的分類，要由單一的繪畫教學轉變?yōu)榫C合的大美術教學；要由狹隘的、單調的教學內容，轉變?yōu)槎喾N文化背景、開放性的美術文化內容等，以有益于學生的開展，為培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和理論才能創(chuàng)設適宜的環(huán)境美術教學方案篇2一、學生現狀分析^p：九年級學生已經對教材中的繪畫、雕刻、建筑藝術和工藝美術等美術知識有了一定的理解和掌握，在學習上有一定的認識，知道學習的重要性，在美術的審美鑒賞才能上都有了一定的進步。對學好本冊教材打好了一定的根底。但九年級的學生學習的積極性很不夠，參與獲得的主動性較差。對美術知識的系統(tǒng)不夠明確，知識構造層次不是很健全二、教學內容分析^p：立足于面向全體學生，以素質教育為根本點出發(fā)培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和理論才能；強調興趣性的美術學習，設計內容貼近學生的生活經歷，強化學生的美術學習興趣；在繼承美術傳統(tǒng)的根底上，充分表達社會的近步與開展以及多元文化，突出時代感和地方特色。在構造上，以美術形式語言集中劃分單元，淡化不同課業(yè)之間的區(qū)別，在傳授規(guī)定的根底知識、根本技能的根底上，始終貫穿審美性和情意性的教學要求，兼顧學生個性的開展和知識技能的習得兩方面的需求。三、教材中重點、難點：重點內容涉及到繪畫創(chuàng)作和設計的內容，繪畫包括版畫和抽象藝術的創(chuàng)作等繪畫創(chuàng)作知識。設計主要是以設計的分類和環(huán)境藝術設計以及平面設計和立體構成等方面的設計知識。四、工作目的1、通過各種欣賞、評述能初步理解外國美術開展的歷史相貌及其回環(huán)成就，初步認識理解外國美術的藝術性和藝術魅力，初步理解他們的社會歷史價值和審美價值。2、通過欣賞討論與讀書相關的社會活動及其創(chuàng)造的'美術作品，感受其文化內涵，使個人素質得到提升及長遠開展。3、通過賞析生活中各種富有文化品位的用品和環(huán)境，體會認識生活風格。確立對高雅生活品位的向往和高雅的生活情調，學會自己美化生活和充實調節(jié)精神世界。4、讓學生們理解相關的造型藝術知識，認識造型藝術的不同表現語言、不同表現形式。5、通過欣賞中國，民間美術作品，認識中國民間美術獨特的美感和表現特點，感受民間美術作品和諧的藝術與實用價值，體會各民祖勞動人民在美的創(chuàng)造上的智慧。五、主要工作及措施1、根據對九年級學生的情況分析^p再加上九年級學生所學知識的根底上，開場新知識的學習。2、在課堂上認真上好每一節(jié)課，把自己所學的知識盡心的傳授給學生，使學生學到一定的根底知識，掌握美術的根本技能和技巧，同時也要學會判斷美和創(chuàng)造美，進步學生的審美才能。3、學生理解了有關美術的根本情況后，緊緊把握住教材重點、難點，面向全體學生抓好教學管理，全面開展教學活動。六、教學進度美術教學方案篇3〔一〕初級班a.繪畫類目的：1、認識并逐步學會使用繪畫工具和材料〔如彩色筆、蠟筆、油畫棒〕，培養(yǎng)正確的繪畫姿勢，手腿保持一定間隔。握筆自然有力。2、培養(yǎng)幼兒對色彩的興趣，認識并學會使用3-6種顏色：紅、綠藍、黑、黃、褐點。3、從游戲的形式讓幼兒逐步學會掌握點、豎線、橫線、斜線、圓形和方形涂染等方法畫出所熟悉的物體，如樹木、花草、人、動物等，培養(yǎng)幼兒大膽畫畫的才能。b.手工類目的：1、認識泥工的材料和工具，知道其名稱〔粘土、橡皮泥及面團〕，知道它們的性質是柔軟的，可以塑造的。2、學會用搓、團聚、壓扁、沾合等方法，簡單地塑造一些物體，并能按自己的意愿塑造。3、認識紙工的材料和工具名稱，學會一些簡單的折疊方法〔如對邊折、二邊向中心折、對角折、四角向中心折〕。4、學習粘貼簡單圖形的方法。〔二〕高級班a.繪畫類：目的：1、教幼兒學慣用圓形、橢圓形、正方形、三角形、梯形和涂染等方法畫出自己生活中觀察過的物體，簡單的風景，動植物，能畫出其根本局部和主要特征。2、教幼兒區(qū)別蠟筆、水彩、蠟筆水彩混合畫的特征，對色彩調合能互互相補，用色協(xié)調、明快、干凈。3、構圖方面能用點、線、小圓點、花朵、葉子等畫出簡單的圖案，教到色彩鮮明，比例恰當。b.手工類：目的：1、泥工：學習捏的技能，能塑造出物象的主要特征，會使用一些簡單的輔助材料塑造簡單的玩具和動植物。2、紙工：學會一些簡單的折疊方法，能折出有關事物形象的紙工作品，及節(jié)日裝飾、環(huán)境布置等，培養(yǎng)幼兒的初步美感和審美才能。1、九月份教學方案：初級班：a.繪畫：培養(yǎng)幼兒對繪畫的興趣，運用做做玩玩的方法進展直線弧線的練習。b.手工：幫助幼兒認識工具、材料、理解其名稱和使用方法。高級班：a.繪畫：以蠟筆為主，用顏色臨摹為授課方法，讓幼兒掌握根本的色彩搭配和構圖。b.手工：學習撕紙粘貼方法，能撕出簡單的樹葉、樹干和花草，調和畫面。2、十月份教學方案初級班a.繪畫：運用直線、弧線組合形成整體畫面，如：《小鴨戲水》、《月亮和星星》b.手工：學習泥工的技能，主要是搓條、團聚、壓扁、沾合等。用這些技能可以做成小湯圓、蘋果、糖葫蘆等。高級班：a.繪畫：以水彩為主，掌握水彩特性，能畫出簡單的植物的顏色〔水、樹、花、雞、鴨等〕。b.手工：掌握剪紙貼，能作出各種形狀，拼帖簡單的畫面，如《秋樹》、《雨中娃》等。美術教學方案篇4一、學生概況分析^p：本屆四年級學生根底較好，他們突出的特點是繪畫風格大膽、繪畫講究色彩，對美術也有著濃重的興趣，但還缺乏想象力和創(chuàng)造精神。四年級學生已經初步認識形、色與肌理等美術語言，學習使用各種工具，體驗不同媒材的效果，能通過看看、畫畫、做做等方法表現內心世界。二、教材分析^p：本冊教材共有二十課，分造型與表現、設計與應用、欣賞與評述、綜合與探究等課型，其中設計應用類型有6課涉及，造型表現類涉及17課，欣賞與評述涉及6課，綜合與探究有1課。加設一節(jié)手工課，內容為《為父母制作生日卡片》。教學目的任務：1、通過啟發(fā)聯(lián)想訓練學生的創(chuàng)造性思維才能，培養(yǎng)良好的觀察習慣和觀察才能。2、學習簡單立體物的表現方法，學習色彩表現方法，進展和自己生活切近的設計與制作。3、引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現和美術創(chuàng)造的欲望。4、對學生進展愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學校、愛父母的教育。教學重點難點：教學重點：引導學生進一步體驗周圍生活和大自然的美感，激發(fā)學生美術表現和美術創(chuàng)造的欲望。教學難點：學生邏輯思維才能的培養(yǎng)、空間想象才能的培養(yǎng)。三、根本措施：1、認真?zhèn)湔n：課前做到深化鉆研教材、寫好教案，制作好范畫、手工示范作品和制作教具。2、選擇適宜的教學方法：教學方法的選擇要從學生的年齡、心理特征出發(fā)，根據不同的教學內容，研究”和”的方法，充分利用視覺形象，講清重、難點、使學生結實地掌握知識和技能。培養(yǎng)學生根本的美術素養(yǎng)，進一步挖掘學生的創(chuàng)新意識。3、加強輔導，注意對學生的引導，而不是手把手地去教，讓學生充分使用自己的繪畫語言。在本學期的教學中，我會根據方案，認認真真，踏踏實實地上好每一節(jié)課，最大限度地激發(fā)學生學習美術的興趣，從而促進整個教學的良性循環(huán)。教學總結：1、學期初，和同組老師一起，認真學習學校工作方案，明確了學期工作的目的和任務，結合學校工作的現狀和特點，按照《小學美術教學大綱》的要求，本期新課開場之前即已制定了周密詳盡的教學方案。教學中認真遵照教學大綱要求，認真貫徹黨的教育方針，堅持思想教育和技能教育，大力推廣素質教育，按時按質地完成了本期的教育教學工作。2、按照學校管理規(guī)定，認真?zhèn)浜谜n，寫好教案，努力上好每一節(jié)課。美術科學校安排的課時比擬少，這對于學生來講的很重要的一節(jié)課;對老師來講是比擬難上的一節(jié)課。所以上好每節(jié)課對老師對學生都是很關鍵的。除了備好課、寫好教案外，我還要查閱各種資料，能上因特網時還上網尋找好的教學材料，教學課件，把它們和我所從事的工作結合起來，為我所用。3、利用學科特點，和自身條件，組織局部學生參加美術興趣小組。活動的成果的喜人。教學反思：本人一直兢兢業(yè)業(yè)，敬崗愛崗，把滿腔熱情傾注在三尺講臺上，扎扎實實地做好本行工作。在美術課教學中有的放矢，有重點有難點，注意美術課內容的調整，教學中注意表達民族特點，充分發(fā)揚我國民族、民間優(yōu)秀的藝術傳統(tǒng)，增強學生的民族自豪感。美術