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
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文檔簡介
數(shù)控技術(shù)專業(yè)數(shù)控加工操作實(shí)訓(xùn)學(xué)校班級學(xué)號姓名。大學(xué)二年即將結(jié)束,學(xué)院為了使我們更多的了解產(chǎn)品,設(shè)備,提高對數(shù)控技術(shù)的認(rèn)識,加深數(shù)控在工業(yè)各領(lǐng)域應(yīng)用的感性認(rèn)識,開闊視野了解相關(guān)設(shè)備及技術(shù)資料,熟悉典型零件的加工工藝,特意安排了我們到學(xué)校東方機(jī)械制造廠進(jìn)行操作實(shí)習(xí),此廠擁有較多類型的,先進(jìn)的數(shù)控機(jī)床設(shè)備,為以后我們踏入社會工作打下基礎(chǔ)。一、實(shí)習(xí)的目的:了解數(shù)控車工和加工中心技術(shù)方面的知識,為了專業(yè)課的學(xué)習(xí)奠定必要的基礎(chǔ)。了解數(shù)控車床和加工中心的用途,型號,規(guī)格。主要成分及其作用。了解數(shù)控機(jī)床的使用方法及其所用刀具,掌握刀具的安裝方法。?培養(yǎng)操作各類機(jī)床和使用工量具的能力。二、實(shí)訓(xùn)崗位:數(shù)控車工的實(shí)習(xí).加工中心的實(shí)習(xí).此次實(shí)習(xí)是在實(shí)習(xí)老師的指導(dǎo)下進(jìn)行,我們學(xué)生通過實(shí)際操作,現(xiàn)場觀察和自學(xué)實(shí)習(xí)教材或?qū)嵙?xí)指導(dǎo)書,達(dá)到以下要求:了解數(shù)控車床和加工中心的用途,型號,規(guī)格。主要成分及其作用。了解數(shù)控機(jī)床的使用方法及其所用刀具,掌握刀具的安裝方法。?通過加工中心手動操作,掌握數(shù)控面板上各個功能鍵的功能。G了解數(shù)控機(jī)床的加工范圍及裝夾工具以及削加工和達(dá)到的尺寸精度和表面粗糙度Ra致范圍。了解機(jī)床的主要附件的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)極其作用。?了解并遵守各類機(jī)床安全操作規(guī)程.因?yàn)樵跀?shù)控技術(shù)教學(xué)過程中,已經(jīng)了解過數(shù)控車床、加工中心的型號、種類及其用途等等。所以在實(shí)習(xí)開始后,工人師傅親自操作一遍數(shù)控車床和加工中心,然后在老師的監(jiān)督和工人師傅的指導(dǎo)下,由我們親自操作機(jī)床。FANUC控車床有三種,包括FANUC、廣州數(shù)控以及華中數(shù)控三種數(shù)控車床。我們大家被分為三組進(jìn)行為期三周的輪調(diào)學(xué)習(xí),這樣我們可以接觸更多的機(jī)床和系統(tǒng),前三周我被分在了全功能數(shù)控組,我跟的系統(tǒng)是華中數(shù)控。? 首先,我先熟識了華中數(shù)控的控制面板的內(nèi)容,了解主要功能鍵的作用。操作面板分LCDOFT,在該狀態(tài)下,將對刀后的XZPROG”在該(POS? 機(jī)床的狀態(tài)是正2)3)CNCXZ2)輔助功能(如主軸、水泵)關(guān)閉。3)CNC另外,在加工之前需要了解一下數(shù)控加工的工藝流程。首先要根據(jù)所給零件圖,分析零件圖紙,確定加工工藝—編寫零件程序,錄入CNC—進(jìn)行程序檢查、試運(yùn)行—對刀、設(shè)置刀具偏置和補(bǔ)償—運(yùn)行加工程序,進(jìn)行零件加工—檢查工件尺寸,修改程序或刀補(bǔ)—加工完畢,零件成型。? 在開機(jī)后,先檢查一下機(jī)床的各部分情況,待一切正常之后,按下機(jī)床面板區(qū)的“手動“鍵后,之后再按“機(jī)械回零ZXZCNCCNCO0000—9999LCD就找到問題所在,進(jìn)行程序修改,再按照上面的步驟重復(fù)操作。另外,在加工過程中操作者要安全操作,關(guān)好數(shù)控車床的防護(hù)罩。再有就是左手要放在機(jī)床“急?!卑粹o的位置,為了防止以外的出現(xiàn),假如出現(xiàn)以外,馬上點(diǎn)下“急停”按鈕,機(jī)床便停止操作,以保安全,還有就是在操作過程中切忌帶手套。在零件加工完成后,停止輔助運(yùn)動,進(jìn)行機(jī)床清理,清理過后對床身導(dǎo)軌進(jìn)行潤滑,之后進(jìn)行正常程序的關(guān)機(jī)。經(jīng)過了幾天的對機(jī)床的整體了解以及唐師傅的經(jīng)驗(yàn)傳授和一些相關(guān)知識的灌輸,接下來的時間,在師傅的指導(dǎo)下由我親自操機(jī)操作,讓我在操作過程中慢慢的去領(lǐng)會理論,去發(fā)現(xiàn)書中所學(xué)的理論知識與在實(shí)際操作過程中所存在的差異。在此環(huán)節(jié)臨近結(jié)束時,為了驗(yàn)證哈實(shí)習(xí)的效果,我自己編制的程序及加工出的零件,其示意圖如下:工件如下圖所示,材料:φ25160°34X50,Z100,請根據(jù)GSK-980T加工程序。編程O1003;說明:N10 G50X50Z100;以換刀點(diǎn)定位工件坐標(biāo)系N20 M3 S560;啟動主軸N30 T0101;換1號刀N40 G0X25Z1;快速移動到加工出發(fā)點(diǎn)N50 G71 ;執(zhí)行外圓粗加工循環(huán)N60 G71P70Q150W0.2F100;100mm/minN70 G0 ;N80 G1 Z-1F30;
輪廓加工起始行車前端1×45°倒角N90Z-15;N100X12;N110X16Z-27;車圓錐面N120W-8;N130X18;N140G2X24Z-40;車凹圓弧N150Z-55;輪廓加工結(jié)束行N160G70P70Q140;執(zhí)行精加工循環(huán)N170G0X50Z100;回?fù)Q刀點(diǎn)N180T0303;換3號螺紋刀N190G0X16Z3;定位車螺紋起點(diǎn)N200G92 Z-13.5F1;F10.7mmN210;第二刀0.4mmN220;第三刀0.2mmN230G0X50Z100;N240T0404;換4號切斷刀N250G0X27 ;0.1mmN260G98G1X16F15;預(yù)切一槽N270G0X26;退刀N280Z-48;N290G1X22Z-50F10;10mm/minN300X0;切斷N310G0X50;N320Z100M5;回?fù)Q刀點(diǎn),停主軸N330T0100;換回基準(zhǔn)刀N340M30;結(jié)束程序%另外,至于數(shù)控車刀的磨法,唐師傅大致的向我講解了一下砂輪的使用方法,還有就是不同車刀(如外圓偏刀、切斷刀、螺紋車到、尖刀)的用途及其磨法。使用砂輪時應(yīng)注意事項如下:砂輪機(jī)轉(zhuǎn)速高時,使用時特別注意,精神集中,以免發(fā)生以外。磨刀時,刀具應(yīng)放在砂輪的中間部位稍高,不能過高或過低。?刃磨時,不準(zhǔn)2人以上同時使用一個砂輪機(jī)。?保持砂輪平整,刀具不能固定在某一個地方刃磨,應(yīng)該左右移動,使其均勻磨損。?不得在砂輪上磨過大或過小的工件或其他雜物。?為避免砂粒傷眼,磨刀時盡可能使用防護(hù)眼鏡。?粗磨刀具時,應(yīng)放在砂輪機(jī)架上。?四、實(shí)習(xí)總結(jié)及體會:? 至少對與機(jī)加的內(nèi)容我們有了初步的認(rèn)識和了解。這樣以來,我們以后到企業(yè)了,對一些數(shù)控機(jī)床的簡單操作我們就不陌生了,也有助于我們的工作。我簡單的談?wù)勛约涸趯?shí)習(xí)過后的個人感受:注意安全,可以說這是一次財富。相結(jié)合,鞏固了我們的所學(xué)的知識。讓同學(xué)們真正學(xué)會、看明白。磨制而成,這種自豪感、成就感是難以用語言來表達(dá)的。?很快我們就要步入社會,面臨就業(yè)了,就業(yè)單位不會像老師那樣點(diǎn)點(diǎn)滴滴細(xì)致入微地把要做的工作告訴我們,更多的是需要我們自己去觀察、學(xué)習(xí)。不具備這項能力就難以勝任未來的挑戰(zhàn)。隨著科學(xué)的迅猛發(fā)展,新技術(shù)的廣泛應(yīng)用,會有很多領(lǐng)域是我們未曾接觸過的,只有敢于去嘗試才能有所突破,有所創(chuàng)新。就像我們接觸到的車工,雖然它的危險性很大,但是要求每個同學(xué)都要去操作而且要作出成品,這樣就鍛煉了大家敢于嘗試的勇氣。四周的機(jī)加實(shí)習(xí)帶給我們的,不全是我們所接觸到的那些操作技能,也不僅僅是通過幾項工種所要求我們鍛煉的幾種能力,更多的則需要我們每個人在實(shí)習(xí)結(jié)束后根據(jù)自己的情況去感悟,去反思,勤時自勉,有所收獲,使這次實(shí)習(xí)達(dá)到了他的真正目的。?? 械制造的基本工藝方法和技術(shù),完成工程基本訓(xùn)練的重要必修課。它不僅可以讓我們獲得? 在我認(rèn)為實(shí)習(xí)的本身目的就是鍛煉我們的動手能力以及對工業(yè)知
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