2015年廈門(mén)中考語(yǔ)文試題及答案-完整版

PAGEPAGE62015年廈門(mén)初中畢業(yè)及高中階段各類(lèi)學(xué)校招生考試第一部分積累與運(yùn)用語(yǔ)言積累請(qǐng)根據(jù)提示填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文。（1）潮平兩岸闊，。（王灣《次北固山下》）（2）萬(wàn)里赴戎機(jī)，。（《木蘭詩(shī)》）（3）曉霧將歇，；夕陽(yáng)欲頹，。（陶弘景《答謝中書(shū)書(shū)》）（4）湖上影子，、湖心亭一點(diǎn)，與余舟一芥、。（張岱《湖心亭看雪》）（5），。寂寞梧桐深院鎖清秋。（李煜《相見(jiàn)歡》）（6）濁酒一杯家萬(wàn)里，。（范仲淹《漁家傲·秋思》）（7）古代的仁人志士在“生”與“義”不能得兼時(shí)，總會(huì)以孟子《魚(yú)我所欲也》中的“，”作為自己選擇的標(biāo)準(zhǔn)。（8）龔自珍在《已亥雜詩(shī)》中以落花自比，表達(dá)自己不忘報(bào)國(guó)之志的詩(shī)句是：“，?！倍?、語(yǔ)言運(yùn)用2.根據(jù)情境，將下列對(duì)話(huà)補(bǔ)充完整。中山公園公交站牌前，一位中年婦女正焦急地張望著，你上前熱心詢(xún)問(wèn)：“（1）”她說(shuō)：“我急著要到輪渡和旅行團(tuán)會(huì)合，可等了很久也沒(méi)車(chē)。公交車(chē)啥時(shí)候能到這兒呢？”你馬上拿出手機(jī)，查了“無(wú)線(xiàn)城市掌上公交”之后，告訴她：“（2）”（提示：請(qǐng)參照右圖作答，汽車(chē)圖標(biāo)表示公交已到達(dá)的站點(diǎn)。）3.根據(jù)提示，完成（1）-（3）小題。端午時(shí)節(jié)，粽香陣陣，龍舟競(jìng)渡，祭祖祈福。在閩南，劃龍舟、水上捉鴨、走“貢王”等民俗活動(dòng)異彩紛呈，A家諭yù戶(hù)曉。廈門(mén)的龍舟賽每年都在集美火熱開(kāi)賽。又是一年競(jìng)渡時(shí)，這里金鼓齊鳴，B人聲頂沸huì。健兒們駕著七彩龍舟，劈波斬浪，C銳nuì不可當(dāng)。岸上喝彩，水上聲嘶，D氣沖chōng斗牛，熱鬧非凡。請(qǐng)講文中的詞語(yǔ)“龍舟競(jìng)渡”，用正楷字工整地抄寫(xiě)在“田”字格內(nèi)。文段中ABCD四處加點(diǎn)的詞語(yǔ)，注音與書(shū)寫(xiě)都正確的一項(xiàng)是（）端午“賽龍舟·賽詩(shī)歌”活動(dòng)中，有一首描寫(xiě)龍舟賽的詩(shī)，順序被打亂了。請(qǐng)你將它還原。競(jìng)渡詩(shī)【唐】盧肇①鼙鼓動(dòng)時(shí)雷隱隱，獸頭凌處雪微微。②石溪久住思端午，館驛樓前看發(fā)機(jī)。③向道是龍剛不信，果然奪得錦標(biāo)歸。④沖波突出人齊譀，躍浪爭(zhēng)飛鳥(niǎo)退飛。詩(shī)的正確順序?yàn)椋海ǎǎǎǎ?4.綜合性學(xué)習(xí)。 2015年1月23日，“翰墨清雅——文房四寶展”在廈門(mén)華僑博物館開(kāi)展。最早的筆和紙、最美的硯和墨讓大家眼界大開(kāi)。觀(guān)展之后，同學(xué)們圍繞著“走進(jìn)文房四寶，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化”這一主題開(kāi)展了系列活動(dòng)。請(qǐng)你參與并完成以下任務(wù)。【翰墨意】 （1）小文收集到了如下資料：“文房”古時(shí)專(zhuān)指文人書(shū)房而言，“文房四寶”則是對(duì)筆、墨、紙、硯四種必備文具的統(tǒng)稱(chēng)。四寶中以湖州產(chǎn)的湖筆最為著名，徽州為名墨產(chǎn)地，宣城產(chǎn)的宣紙最佳，肇慶的端硯則是硯中精品。湖筆、徽墨、宣紙、端硯為“文房四寶”之上品。 以上材料從哪兩個(gè)方面介紹了“文房四寶”？【古硯情】 （2）古硯清雅，多雕刻圖案以示主人的品味。小彥收藏了幾款中意的硯臺(tái)，請(qǐng)你從一下三款中選擇自己最喜歡的一款，從圖案表達(dá)的內(nèi)涵的角度，說(shuō)說(shuō)你選擇的理由。【出巧思】（3）小思介紹了一款毛筆和雨傘相結(jié)合的新用品（如右圖）。請(qǐng)你發(fā)揮想象，在“筆墨紙硯”中任選一種，與其他物品項(xiàng)組合，參照示例，向同學(xué)們介紹你的創(chuàng)意。小思的介紹（示例）：這是一款毛筆雨傘。它將毛筆與雨傘巧妙結(jié)合。傘柄如一根筆桿，傘尖用軟橡膠制成筆頭形狀，雨傘束起像是一支毛筆。傘面無(wú)水是白色，遇水則變黑色。有這樣一把傘，你就可以在驟雨初停的廣場(chǎng)上即興書(shū)寫(xiě)?！旧泼钷q】（4）現(xiàn)代科技的發(fā)展讓傳統(tǒng)的“文房四寶”逐漸淡出了我們的生活。有人認(rèn)為，隨著科技的進(jìn)步，“文房四寶”遲早要成為博物館的陳列品；也有人認(rèn)為，“文房四寶”是中華民族智慧的結(jié)晶，應(yīng)得到更好地傳承。對(duì)此，你有什么看法？請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)劇５诙糠珠喿x三、名著閱讀5.按照要求，完成（1）-（2）小題 （1）《簡(jiǎn)·愛(ài)》深受讀者歡迎，各出版社不斷再版，其封面設(shè)計(jì)也各具特色。請(qǐng)從以下封面中選擇你最欣賞的一幅，結(jié)合你對(duì)《簡(jiǎn)·愛(ài)》的閱讀體驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)選擇的理由。位。窗外有很多很高大的白楊樹(shù)，有很綠的草地，草地上有一些彈著吉他唱歌的男女，每個(gè)人的眼睛似乎都是全世界最憂(yōu)郁的。七八頁(yè)書(shū)看過(guò)，人一陣恍惚，掉進(jìn)書(shū)里，周?chē)娜讼?，周?chē)膲ο?，周?chē)拇皯?hù)全部打開(kāi)，周?chē)囊磺凶冘?，從固體變成液體，再變成空氣，混沌在四周，不知今夕何夕。B時(shí)間變得很短，一個(gè)恍惚，就餓得不得不去吃飯了；一個(gè)恍惚，日落月升，圖書(shū)館要鎖門(mén)了；一個(gè)恍惚，白楊樹(shù)的葉子落光了，草忽然變黃了。⑤16年前，我去美國(guó)讀書(shū)；16年后，我去美國(guó)休長(zhǎng)假。中間這十幾年，事冗時(shí)仄，只有兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)：開(kāi)會(huì)、應(yīng)酬，讀書(shū)都在廁上、枕上、車(chē)上、飛機(jī)上，把包里的Kindle閱讀器勉強(qiáng)算作圖書(shū)館。長(zhǎng)假中，不設(shè)手機(jī)叫醒，在風(fēng)鈴聲中自然醒來(lái)，忽然想到，可以再撿起多年前的愛(ài)好，再去泡泡圖書(shū)館。⑥開(kāi)車(chē)去距離住處最近的加利福尼亞大學(xué)戴維斯分校，地上三層、地下一層，無(wú)須證件，無(wú)須存包，無(wú)人盤(pán)問(wèn)，我就大搖大擺地進(jìn)入圖書(shū)館。我在角落坐下，中庭瀉下來(lái)的陽(yáng)光很猛，松樹(shù)很老，草很嫩。一切很靜，走路、掏鑰匙、挪挪屁股，都會(huì)發(fā)出大得嚇人的聲音。坐下，吸口氣，滿(mǎn)鼻子紙張和油墨的味道。⑦看書(shū)看到被尿意憋醒，去上洗手間，我沿著寬大的樓梯往上走、往上看，明晃晃的陽(yáng)光，一架架的紙書(shū)，每本紙書(shū)仿佛是一個(gè)骨灰盒，每個(gè)骨灰盒里都有一個(gè)不死、不同、不吵的靈魂，進(jìn)進(jìn)出出、自由自在、無(wú)始無(wú)終。一切都是一副人間天堂的樣子。⑧我瞬間覺(jué)得整個(gè)人都變好了。（有刪改）13.請(qǐng)簡(jiǎn)要概況“我”不同階段喜愛(ài)讀書(shū)的表現(xiàn)。14.品析文中劃線(xiàn)的句子。 （1）請(qǐng)說(shuō)說(shuō)A句的言外之意。 （2）從修辭角度品析B句。15.文章結(jié)尾說(shuō)“我瞬間覺(jué)得整個(gè)人都變好了”，為什么？請(qǐng)結(jié)合全文談?wù)勀愕睦斫狻?6.作者是一個(gè)跨界人才，這與他的閱讀經(jīng)歷密不可分。請(qǐng)結(jié)合本文和鏈接，以“讀書(shū)的回饋”為主題寫(xiě)一段話(huà)。（不少于80字）鏈接：馮唐，1998年獲得北京協(xié)和醫(yī)科大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)博士學(xué)位，之后又獲得美國(guó)工商管理碩士學(xué)位，曾擔(dān)任華潤(rùn)集團(tuán)戰(zhàn)略管理部總經(jīng)理。2011年10月，當(dāng)選為華潤(rùn)醫(yī)療集團(tuán)有限公司首席資訊官。2013年，馮唐登榮“第八屆作家富豪榜”，引發(fā)廣泛關(guān)注。第三部分寫(xiě)作七、作為17.以下兩題，任選一題作文。 （1）“品”，三個(gè)“口”。造字本義：一小口一小口地吃，慢慢地辨別滋味。 品嘗美食是一種享受，縈繞在每個(gè)人的舌尖；品味情感是一脈溫柔，流淌在每個(gè)人的心田；品評(píng)世態(tài)是一種情懷，伴隨我們成長(zhǎng)前行…… 請(qǐng)以“品”為話(huà)題寫(xiě)一篇文章。 （2）題目：我的世界（加上適當(dāng)?shù)脑~或短語(yǔ)，補(bǔ)足題目）要求：①以上兩題，任選一題，根據(jù)提示，扣題作文； ②文體自選（詩(shī)歌除外），字?jǐn)?shù)不少于500字；③正文中如需出現(xiàn)本市人名、地名、校名，請(qǐng)用XX代替。參考答案與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)

第一部分積累與運(yùn)用(滿(mǎn)分：37分)

一、語(yǔ)言積累（13分）1．請(qǐng)根據(jù)提示填寫(xiě)相應(yīng)的古詩(shī)文。（13分）（13分）要點(diǎn)與評(píng)分：填空每處1分，有錯(cuò)、漏、添、亂序者，該處不得分。（1）風(fēng)正一帆懸

（2）關(guān)山度若飛

（3）猿鳥(niǎo)亂鳴沉鱗競(jìng)躍（4）惟長(zhǎng)堤一痕舟中人兩三粒而已

（5）無(wú)言獨(dú)上西樓月如鉤（6）燕然未勒歸無(wú)計(jì)

（7）二者不可得兼舍生而取義者也（8）落紅不是無(wú)情物化作春泥更護(hù)花

二、語(yǔ)言運(yùn)用（24分）2.根據(jù)情境，將下列對(duì)話(huà)補(bǔ)充完整。（4分）（1）（2分）要點(diǎn)與評(píng)分：有稱(chēng)呼，使用禮貌用語(yǔ)1分，符合情境1分。示例1：阿姨，您好！請(qǐng)問(wèn)有什么需要幫助的嗎？示例2：阿姨，您好！您是在等公交車(chē)嗎？（2）（2分）要點(diǎn)與評(píng)分：指示正確1分，敘述有條理1分。示例1：我查了掌上公交，有一輛32路車(chē)已到達(dá)一中站，離這里只有一站地了，您稍等片刻，公交車(chē)馬上就到。示例2：去輪渡的公交車(chē)很多，這不，掌上公交顯示有一輛32路離中山公園只有一站距離了，您稍等，車(chē)馬上就到了。3.根據(jù)提示，完成（1）—（3）小題。（8分）（1）（3分）要點(diǎn)與評(píng)分：能用正楷清楚工整地把詞語(yǔ)寫(xiě)在田字格里，不出現(xiàn)錯(cuò)別字即可得2分，書(shū)面整潔，字體美觀(guān)得1分。（2）（2分）D（3）（3分）要點(diǎn)與評(píng)分：首句尾句正確各得1分，中間兩句1分。正確順序?yàn)椋孩冖佗堍?.綜合性學(xué)習(xí)。（12分）（1）（2分）要點(diǎn)與評(píng)分：每點(diǎn)1分，大意相同即可得分。答案：材料介紹了“文房四寶”的定義（內(nèi)涵、內(nèi)容等）和精品（上品、著名等）的產(chǎn)地。（2）（3分）要點(diǎn)與評(píng)分：任選其中一個(gè)說(shuō)明其內(nèi)涵即可。能寫(xiě)出其所代表的內(nèi)涵得2分，表達(dá)1分。只選無(wú)理由不得分。

例一：花之君子荷花（蓮花）在古代知識(shí)分子中被稱(chēng)為花中君子，蓮花“出淤泥而不染”，象征君子不同流合污的美好情懷，雕刻在硯臺(tái)上顯示著主人的高潔氣質(zhì)。

例二：龍行天下龍是中華民族的圖騰，是高貴吉祥的象征，龍行天下代表雄心壯志，馳騁天下，雕刻在硯臺(tái)上顯示出主人的豪邁胸懷和壯志。例三：如魚(yú)得水魚(yú)離不開(kāi)水，如魚(yú)得水，形容人得到跟自己很投合的人或?qū)ψ约汉苓m合的環(huán)境，雕刻在硯臺(tái)上顯示出主人對(duì)美好生活的一種向往和追求。（3）（3分）要點(diǎn)與評(píng)分：寫(xiě)出品名1分，品名需合理有新意；簡(jiǎn)介2分，能清楚介紹創(chuàng)意的特點(diǎn)及作用即可得分。品名如：玉劍筆、印章墨、顯示屏紙、文具硯等等。示例1：這是一款玉劍筆，將筆與劍巧妙組合。金屬制作的筆桿，筆套外形似一把寶劍，拔出可當(dāng)筆書(shū)寫(xiě)，套上筆套則在掛在書(shū)房，作為裝飾。示例2：這是一款印章墨，將墨和印章融為一體。墨的上端是印章，下端是墨。有這樣一款墨，你在研墨書(shū)寫(xiě)之后，可以馬上在自己的作品上印上印章。示例3：這是一款顯示屏紙，將紙與智能電子設(shè)備巧妙結(jié)合。顯示屏紙平時(shí)可以折疊，便于攜帶。使用時(shí)，可展開(kāi)，用藍(lán)牙與電子設(shè)備（如手機(jī)、智能手表等）實(shí)現(xiàn)無(wú)線(xiàn)連接，可用作投影的屏幕。且可直接在顯示屏紙上觸控操作，可與別人交流分享展示即時(shí)信息。示例4：這是一款文具硯，將硯臺(tái)與收納盒巧妙組合。它的下層是一個(gè)收納盒，上層是一個(gè)硯臺(tái)。合上硯盒，就像一個(gè)大的文具盒。平時(shí)可將筆墨紙等文具放在下層的盒子里，方便攜帶。（4）（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：有自己的觀(guān)點(diǎn)1分，能結(jié)合觀(guān)點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明，言之有理2分；語(yǔ)言1分。示例1：我認(rèn)為文房四寶會(huì)淡出我們的日常生活。因?yàn)楝F(xiàn)代的通訊記錄工具方便快捷，易于保存。筆墨紙硯應(yīng)該只是作為傳統(tǒng)書(shū)畫(huà)的專(zhuān)用工具存在。這是社會(huì)發(fā)展的必然規(guī)律，就像汽車(chē)飛機(jī)代替馬車(chē)成為便捷的交通工具一樣。示例2：我認(rèn)為文房四寶是中華民族智慧的結(jié)晶，會(huì)得到保護(hù)與傳承的。因?yàn)樵谥腥A民族傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新中，在世界各民族文化交流與學(xué)習(xí)的大趨勢(shì)下，筆墨紙硯仍然有它獨(dú)特的魅力、豐富的內(nèi)涵，能夠吸引關(guān)注，創(chuàng)新發(fā)展，因而不會(huì)淡出我們的文化生活。第二部分閱讀（滿(mǎn)分：53分）三、名著閱讀（7分）5.(1)（3分）要點(diǎn)與評(píng)分：選擇1分，只有選擇沒(méi)有理由則不得分，理由符合作品內(nèi)容，合理即可得2分。參考要點(diǎn)：A封面是簡(jiǎn)愛(ài)和羅切斯特兩人的剪影。通過(guò)這幅美麗的剪影，吸引讀者走進(jìn)兩位主人公的情感世界，去體驗(yàn)他們曲折動(dòng)人的愛(ài)情故事。B封面是一幅具有18世紀(jì)英國(guó)鄉(xiāng)村特色的風(fēng)景畫(huà)。畫(huà)面代表主人公生活的環(huán)境，讓人產(chǎn)生懸念，吸引讀者去探究那里發(fā)生的故事和主人公的命運(yùn)。C封面描繪了簡(jiǎn)愛(ài)兒時(shí)生活的一個(gè)場(chǎng)景。透過(guò)這個(gè)場(chǎng)景，讓讀者去感受作為孤兒的簡(jiǎn)愛(ài)，在舅舅家受盡舅媽欺凌的不幸。從而深入了解故事情節(jié)的發(fā)展和簡(jiǎn)愛(ài)堅(jiān)強(qiáng)獨(dú)立個(gè)性形成的過(guò)程。（2）（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：能寫(xiě)出自己看法的，得2分，只簡(jiǎn)單寫(xiě)出關(guān)系“好”或“壞”的，得1分；情節(jié)能佐證看法的，得2分，只寫(xiě)回目名稱(chēng)的，得1分。示例1：我認(rèn)為孫悟空和豬八戒明爭(zhēng)暗斗，關(guān)系緊張，豬八戒總是拆孫悟空的臺(tái)。比如三打白骨精的時(shí)候，大圣打了妖精被唐僧冤枉，八戒在一旁挑唆，最終使唐僧趕走了大圣。示例2：我認(rèn)為孫悟空和豬八戒雖經(jīng)常斗嘴，但其實(shí)是對(duì)好兄弟。兩人雖然經(jīng)常互相抱怨，但豬八戒是孫悟空除魔時(shí)最好的助手。比如在火焰山打牛魔王，牛魔王假扮豬八戒騙走芭蕉扇，真八戒趕來(lái)與孫悟空一起奮力斗牛魔王，最終在各路神仙的幫助下取得勝利。四、閱讀甲乙兩則文言文，完成6—9題（15分）6.（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：解釋正確，每個(gè)1分。（1）見(jiàn)，通“現(xiàn)”。表現(xiàn)，顯現(xiàn)。（2）面對(duì)對(duì)著（3）拖拖著

（4）喂喂養(yǎng)7.（2分）B8.(4分)要點(diǎn)與評(píng)分：翻譯正確，表達(dá)通順，每句2分。（1）（難道）真的沒(méi)有（千里）馬嗎？其實(shí)（恐怕）是他們真不識(shí)得千里馬?。。ㄇ耙痪湟_譯出反問(wèn)句，得1分）（2）唐太宗（皇帝）得到（找到）它（獅子驄、千里馬）非常高興。（“之”和“甚”翻譯正確各得1分）9.（1）（2分）要點(diǎn)與評(píng)分：摘句準(zhǔn)確，出現(xiàn)錯(cuò)別字扣1分。答案：朝發(fā)西京，暮至東洛。（2）（3分）要點(diǎn)與評(píng)分：結(jié)合甲文1分，結(jié)合乙文1分，總述1分。參考要點(diǎn)：甲文伯樂(lè)是發(fā)現(xiàn)賞識(shí)任用人才的人，沒(méi)有伯樂(lè)，千里馬被終身埋沒(méi)的命運(yùn)就不可避免。乙文千里馬流落民間，被當(dāng)做普通驢馬使用，后被伯樂(lè)發(fā)現(xiàn)，仍能發(fā)揮其才能（甲文說(shuō)理，乙文實(shí)例）。伯樂(lè)的重要性就在于他能夠發(fā)現(xiàn)人才、任用人才、使人才能夠發(fā)揮作用。五、閱讀下文，完成10—12題（12分）10.（4分）要點(diǎn)與評(píng)分：答對(duì)一點(diǎn)得2分。參考要點(diǎn)：①“正”字計(jì)數(shù)法，五筆一字，整齊劃一，視覺(jué)效果簡(jiǎn)潔明了，能大大提高統(tǒng)計(jì)效率。②五畫(huà)字便于十進(jìn)制計(jì)數(shù)，“正”字字形非常適合作為計(jì)數(shù)符號(hào)。③“正”字所包含的本義是人們表達(dá)信任的基準(zhǔn)。④“正”字的含義符合人們對(duì)選舉公平公正的希望。11.（3分）要點(diǎn)與評(píng)分：舉出一例得1分，作用2分。示例1：蘇格蘭公投計(jì)票方式與“正”字計(jì)數(shù)法作比較。通過(guò)兩者的比較，以蘇格蘭公投計(jì)票方式的落后襯托出“正”字計(jì)數(shù)法的機(jī)智與高端，更好地說(shuō)明了“正”字計(jì)數(shù)法的好處。示例2：日本的“玉”字計(jì)數(shù)法與“正”字計(jì)數(shù)法作比較。兩者都是五畫(huà)字，但通過(guò)比較字形，說(shuō)明“正”字的字形的優(yōu)點(diǎn)，更好地突出“正”字計(jì)數(shù)法的好處。12.（5分）要點(diǎn)與評(píng)分：明確哪個(gè)標(biāo)題更好得1分（只做選擇，不闡述理由不給分），結(jié)合文章及生活經(jīng)驗(yàn)談理由得3分，言之成理即可得分，表達(dá)1分。示例1：選A。我覺(jué)得以“高大上的‘正’字計(jì)數(shù)法”為題更好。文章大部分篇幅都在介紹“正”字計(jì)數(shù)法及好處，而且我們?cè)谏钪薪佑|和使用“正”字計(jì)數(shù)法最多?！案叽笊稀币辉~是新潮的網(wǎng)絡(luò)用語(yǔ)，有新鮮感，若以“趣談?dòng)?jì)數(shù)法”為題，則沒(méi)有這種感受。示例2：選B。我覺(jué)得以“趣談?dòng)?jì)數(shù)法”為題更好。趣談能激發(fā)讀者閱讀的興趣，文章開(kāi)頭介紹英國(guó)人奇葩的計(jì)票方法，趣味盎然，引人入勝。全文介紹了三種計(jì)數(shù)方法，有的和我們生活使用的不同，讓人視野開(kāi)闊，且符合題意。而“‘正’字計(jì)數(shù)