中職生綜合素質(zhì)教育第2章 尚學(xué)篇

中職生綜合素質(zhì)教育1修身篇2尚學(xué)篇3謀職篇4創(chuàng)業(yè)篇目錄CONTENTS第二章尚學(xué)篇激發(fā)興趣發(fā)展特長珍惜時(shí)間勤奮刻苦不拘一格活學(xué)活用嘗試實(shí)踐勇于探究第一節(jié)興趣特長第一節(jié)興趣特長興趣興趣是最好的老師——愛因斯坦第一節(jié)興趣特長林志穎演藝圈里唯一的職業(yè)賽車手廣泛的興趣是一個(gè)人魅力的光環(huán)。林志穎在演藝圈發(fā)展時(shí)，出于對賽車的濃厚興趣，同時(shí)也在刻苦訓(xùn)練賽車技術(shù)，立志要當(dāng)一名優(yōu)秀的賽車手，這促使他不斷努力，一步一步實(shí)現(xiàn)了自己的夢想。有一趣，長一技

小賓從對專業(yè)技術(shù)的一無所知，到有一點(diǎn)點(diǎn)的點(diǎn)鈔興趣，她追求的目標(biāo)明確，堅(jiān)定不移，敢于付出，最終從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的成功中獲取了成長的信心，為自己的人生奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。你能說她不會(huì)成功嗎？第一節(jié)興趣特長興趣第一個(gè)方法第二個(gè)方法第三個(gè)方法第四個(gè)方法培養(yǎng)興趣愛好的方法保持好奇居里夫人說過：“好奇心是學(xué)者的第一美德”自我欣賞對自己某一個(gè)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)和努力，某一種聰

明的方法，某一種進(jìn)步，要欣賞。對自己某

一次好的課外活動(dòng)，某一點(diǎn)創(chuàng)造，要欣賞。激發(fā)斗志有了競爭對手，受到激勵(lì)，就會(huì)產(chǎn)生興趣。參加實(shí)踐實(shí)踐活動(dòng)是培養(yǎng)興趣的基本途徑。第一節(jié)興趣特長我的興趣與收獲課堂實(shí)踐【活動(dòng)形式】5人一組，每人兩分鐘演講。分別給予評分，每組匯總分?jǐn)?shù)，分別獎(jiǎng)勵(lì)?！净顒?dòng)步驟】

1.組成評委，制訂評分標(biāo)準(zhǔn)。2.將全班分組，各組準(zhǔn)備。3.確定出演的順序：123456，234561，345612…（數(shù)字為組別）。4.各組派兵出演。5.評分和獎(jiǎng)勵(lì)。討論：

1.你的興趣能堅(jiān)持嗎？動(dòng)力在哪里？2.你能為誰提出好的興趣建議？你能與他一起做這件事嗎？第一節(jié)興趣特長特長劉翔馬云姚明喬布斯周杰倫每個(gè)人都有自己的長處，也有自己的短處。只有自己認(rèn)清楚自己的特長在哪兒，然后發(fā)揮出自己的優(yōu)勢，避開劣勢，只有這樣，才能取得一番成就。第一節(jié)興趣特長特長垃圾場花園神奇的“魔術(shù)師”、加拿大著名園藝家喬尼用自己的特長——色彩和園藝，將垃圾場變成大花園，給人民帶來了美的享受。80后女孩劉麗利用自己的“蛋雕”特長，制作了一件又一件令人驚嘆的作品，并將“蛋殼”以1.8萬美元賣入比利時(shí)，將這種藝術(shù)發(fā)揚(yáng)光大。第一節(jié)興趣特長特長也許你不相信，很多人終其一生，都不知道自己有特長，當(dāng)然更談不上發(fā)揮和利用它了。其實(shí)，每個(gè)平淡無奇的生命中，都蘊(yùn)藏著一座豐富的金礦，只要你肯挖掘，就能挖出令自己都驚訝不已的寶藏來。那么如何挖掘才能讓潛能變成特長呢？1、從過去的學(xué)習(xí)和工作中分析自己的特長。2、從興趣和愛好中發(fā)現(xiàn)自己的特長。3、從生活和工作的實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)自己的特長。4、請他人幫助發(fā)現(xiàn)自己的特長。第一節(jié)興趣特長60秒不NG課堂實(shí)踐【活動(dòng)形式】每組4人，在60秒內(nèi)完成所給任務(wù)，以結(jié)束時(shí)間前完成任務(wù)最多者為勝?！净顒?dòng)步驟】1.每組得到相同的任務(wù)后，按照任務(wù)內(nèi)容安排組員完成項(xiàng)目。2.第一個(gè)組員完成的項(xiàng)目是：讀一首已準(zhǔn)備好的詩歌。3.第二個(gè)組員完成的項(xiàng)目是：在第一個(gè)組員讀完詩歌后，馬上在黑板上寫

下剛才那首詩。4.第三個(gè)組員完成的項(xiàng)目是：在第二個(gè)組員寫完詩歌后，馬上做十個(gè)俯臥撐。5.最后一個(gè)組員完成的項(xiàng)目是：在第三個(gè)組員做完十個(gè)俯臥撐后，馬上唱

兩句規(guī)定好的歌曲。6.每個(gè)環(huán)節(jié)不能出錯(cuò)，若出錯(cuò)則從第一個(gè)組員重新開始。討論：

1.你們的組是怎么分配的？2.如果將原來分配好的順序打亂會(huì)怎樣？第二節(jié)惜時(shí)勤奮第二節(jié)惜時(shí)勤奮惜時(shí)兩千多年前，偉大的思想家孔子立于河邊，面對奔流不息的河水，想起逝去的時(shí)間、人與事，發(fā)出了一個(gè)千古流傳的感嘆：逝者如斯夫！春夏秋冬四季輪回第二節(jié)惜時(shí)勤奮

如果亞運(yùn)會(huì)、世乒賽和奧運(yùn)會(huì)的冠軍是我乒乓球生涯的大滿貫，那么清華大學(xué)獲得學(xué)士學(xué)位、諾丁漢大學(xué)碩士畢業(yè)和取得劍橋大學(xué)博士學(xué)位，就是我要完成的另一項(xiàng)大滿貫。

——鄧亞萍PK惜時(shí)苦練技能：90后磨具師打敗老師傅第二節(jié)惜時(shí)勤奮

每個(gè)人都是一天24小時(shí)，為什么有些人做完事情之后，還有很長一段的休息時(shí)間，有些人正事做不到一半，一天的時(shí)間就快過去了。區(qū)別就在于對零碎時(shí)間的利用。零碎的時(shí)間積少成多就會(huì)成為一個(gè)驚人的數(shù)字。零碎的時(shí)間都能做什么？處理學(xué)習(xí)中的雜事讀短篇或看報(bào)刊背詩詞或記單詞討論、求師整理資料莫等閑，白了少年頭，空悲切——岳飛一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨——蕭繹第二節(jié)惜時(shí)勤奮做一個(gè)學(xué)習(xí)備忘錄課堂實(shí)踐【活動(dòng)形式】每個(gè)人制作一個(gè)備忘錄【活動(dòng)步驟】1.頭一天晚上（或每天早上）將這一天要做的事情寫成備忘錄。2.用“☆☆☆”（表示最重要）、“☆☆”（表示重要）等符號，在每

項(xiàng)備忘錄前打好記號。3.每天晚上對照檢查完成情況，完成了即畫去，未完成的順延入次日的

備忘錄。4.五天后統(tǒng)計(jì)自己一天內(nèi)有多少時(shí)間用在學(xué)習(xí)方面。討論：1.你是一個(gè)珍惜時(shí)間，善于安排時(shí)間的人嗎？2.你打算如何改變自己，提高學(xué)習(xí)效率？

第二節(jié)惜時(shí)勤奮勤奮一分耕耘一分收獲。古往今來，每一個(gè)成功的人都離不開他自身的勤奮刻苦。要想獲得成功，就要牢牢抓住勤奮這把金鑰匙，腳踏實(shí)地、勤奮不輟，才能打開成功的大門。第二節(jié)惜時(shí)勤奮勤奮“鬼才”方文山菊花臺(tái)東風(fēng)破七里香發(fā)如雪青花瓷千里之外第二節(jié)惜時(shí)勤奮做計(jì)劃預(yù)習(xí)筆記反思總結(jié)積累交流討論事半功倍VS事倍功半第二節(jié)惜時(shí)勤奮勤奮必須如蜜蜂一樣，采過許多花，才能釀出蜜來。

——中國現(xiàn)代作家、思想家魯迅

人生在勤，不索何獲？

——東漢天文學(xué)家、數(shù)學(xué)家、文學(xué)家張衡

工作勤奮是最值得崇拜的。

——蘇格蘭作家、歷史學(xué)家托·卡萊爾《致妻子的信》

“將來”屬于那些勤勉的人。

——法國思想家孟德斯鳩人生箴言第二節(jié)惜時(shí)勤奮勤奮在心中課堂實(shí)踐【活動(dòng)形式】故事會(huì)，人數(shù)不限?！净顒?dòng)步驟】

1.每個(gè)人準(zhǔn)備一篇有關(guān)勤奮的小故事。2.抽簽選出講故事的人員。3.評出“我心目中的故事大王”。討論：

1.故事會(huì)中哪個(gè)故事最打動(dòng)你？為什么？第三節(jié)活學(xué)活用第三節(jié)活學(xué)活用不受時(shí)間限制摒棄死讀書舉一反三三人行，必有我?guī)熝擅舳脤W(xué)不恥下問靈活活學(xué)第三節(jié)活學(xué)活用雀之靈舞之韻——楊麗萍第三節(jié)活學(xué)活用體驗(yàn)式學(xué)習(xí)~自己游泳第三節(jié)活學(xué)活用記憶力大比拼課堂實(shí)踐【活動(dòng)形式】5人一組，通過分小組進(jìn)行比賽，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成老師交給的任務(wù)，最后

以最快最準(zhǔn)確完成任務(wù)的小組取勝?！净顒?dòng)步驟】

1.老師在黑板上寫下十個(gè)大家都沒見過的英語單詞。2.十分鐘之內(nèi)，每組運(yùn)用自己的方式記憶所給的十個(gè)單詞，然后選出代表來

展示記憶成果。3.十分鐘后，老師把黑板上的英語單詞擦掉，然后各組代表分別展示記憶成

果，最后以最快最準(zhǔn)確完成者取勝。4.各組分享各自采用的記憶方法。討論：

1.快速記憶的秘訣是什么？2.你認(rèn)為哪個(gè)組的記憶方法最好？為什么？第三節(jié)活學(xué)活用活用“給我一個(gè)支點(diǎn)，我就能撬起整個(gè)地球?！薄⒒椎赂軛U原理第三節(jié)活學(xué)活用溫暖世界的瓶子請蝸牛當(dāng)美容師第三節(jié)活學(xué)活用搭建紙塔屋課堂實(shí)踐【活動(dòng)形式】6人一組，每個(gè)小組在10分鐘內(nèi)搭建一個(gè)紙塔，搭得最高最穩(wěn)者獲勝?！净顒?dòng)步驟】

1.分好小組，每個(gè)組6人，然后給每個(gè)小組發(fā)一些報(bào)紙和膠帶，要求每個(gè)小

組在10分鐘內(nèi)搭建一個(gè)紙塔，搭得最高最穩(wěn)者獲勝。2.要求紙塔最后要自己站著，不能依靠第三方的輔助立著。3.各組分享自己搭建紙塔的心得體會(huì)。討論：

1．在搭建紙塔的過程中，你碰到了哪些困難？2．通過總結(jié)，你知道哪些知識(shí)是可以靈活運(yùn)用到搭建過程中的？

第四節(jié)嘗試實(shí)踐第四節(jié)嘗試實(shí)踐嘗試笛卡爾冰心霍金愛迪生史泰龍

我們要想跨進(jìn)成功的大門，除了努力之外，敢于嘗試也是不可忽視的因素；如果只是重復(fù)前人走過的路，我們的人生只能碌碌無為，最終回望過去時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己未曾留下發(fā)光的腳印。敢于嘗試，你就擁有了成功的可能！第四節(jié)嘗試實(shí)踐嘗試飛天神話變成現(xiàn)實(shí)第四節(jié)嘗試實(shí)踐嘗試人生箴言

一碗酸辣湯，耳聞口講的，總不如親自呷一口的明白。

——中國現(xiàn)代作家、思想家魯迅

失敗固然痛苦，但更糟糕的是從未去嘗試。

——美國第26任總統(tǒng)西奧多·羅斯福

你若想嘗試一下勇者的滋味，一定要像個(gè)真正的勇者一

樣，豁出全部的力量去行動(dòng)，這時(shí)你的恐懼心理將會(huì)為勇猛

果敢所取代。

——英國著名政治家丘吉爾

我可以接受失敗，但我無法接受從不去嘗試。

——美國著名籃球明星邁克爾·喬丹第四節(jié)嘗試實(shí)踐紙橋承重課堂實(shí)踐【活動(dòng)形式】每組5人，參賽人員需以團(tuán)隊(duì)形式報(bào)名參加比賽，各團(tuán)隊(duì)需制作出一座符合要

求的成型紙橋進(jìn)行比賽?！净顒?dòng)步驟】

各參賽隊(duì)提前半小時(shí)進(jìn)入比賽地點(diǎn)進(jìn)行登記與測量，并抽簽決定參賽次序。

比賽開始后，各參賽隊(duì)按順序依次進(jìn)入比賽場地展示紙橋，并由一人對紙橋進(jìn)行

解說，每支參賽隊(duì)伍解說時(shí)間不得超過3分鐘。解說完成后由評委對紙橋創(chuàng)意、造

型設(shè)計(jì)、解說展示三個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行打分，依權(quán)重計(jì)入總成績。之后工作人員為參賽人

員提供重物，由參賽隊(duì)伍成員自行將重物放到紙橋上，待加到最大承重量時(shí)，停止

加重物，并稱量。最后根據(jù)評分標(biāo)準(zhǔn)計(jì)算出各參賽隊(duì)伍總分。討論：

1.你打算用什么方法制作紙橋？2.在制作過程中遇到什么問題？如何解決？還有哪些更好的方法？第四節(jié)嘗試實(shí)踐嘗試實(shí)踐

宋代詩人陸游在《冬夜讀書示子聿》這首詩中寫道：“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，這句詩蘊(yùn)含的哲理是從書本上得到的知識(shí)終歸是淺薄的，要想認(rèn)識(shí)事物或事理的本質(zhì)，必須依靠親身的實(shí)踐，深入理解，只有這樣才能把書本上的知識(shí)變成自己的實(shí)際本領(lǐng)。第四節(jié)嘗試實(shí)踐嘗試見證奇跡的時(shí)刻魔術(shù)師劉謙愛烹飪的假小子季靜第四節(jié)嘗試實(shí)踐嘗試美國幽泉學(xué)院校園~農(nóng)場學(xué)生~牛仔最大特色：“在實(shí)踐中檢驗(yàn)自己”第四節(jié)嘗試實(shí)踐設(shè)計(jì)大師課堂實(shí)踐【活動(dòng)形式】4人一組，利用20-30分鐘，自己動(dòng)手創(chuàng)作物品，然后將