心理健康教育師資C證培訓(xùn)模擬考試

心理健康教育師資C證培訓(xùn)模擬考試

一.單選（共50題洪50分）

1.團(tuán)體發(fā)展的規(guī)范化階段是（）（1分）

A.動(dòng)蕩

B.凝聚

C.活動(dòng)

D.終結(jié)

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

2.各地在組織實(shí)施過程中，要注意心理健康教育與德育工作的密切聯(lián)

系。同時(shí)，各地應(yīng)根據(jù)中央和教育部的文件精神，對(duì)此項(xiàng)工作統(tǒng)一規(guī)范稱

為（）O（1分）

A.“心理輔導(dǎo)”

B.“學(xué)校心育課”

C.“心理健康教育”

D.“學(xué)校團(tuán)體健康教育”

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C

3.為了將一個(gè)電話號(hào)碼維持在短時(shí)記憶之中，我們會(huì)口頭重復(fù)這個(gè)號(hào)

碼，這里采用了（）（1分）

A.精制策略

B.復(fù)述策略

C.組織策略

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

4.（）是一個(gè)自負(fù)心理產(chǎn)生的第一根源（1分）

A.家庭教育

B.個(gè)人氣質(zhì)

C.不良的交友

D.個(gè)人性格

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

5.（）明確指出，要"加強(qiáng)學(xué)生的心理健康教育，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)韌不拔的

意志、艱苦奮斗的精神，增強(qiáng)青少年適應(yīng)社會(huì)生活的能力"。（1分）

A.《面向21世紀(jì)教育振興行動(dòng)計(jì)劃》

B.《跨世紀(jì)素質(zhì)教育工程》

C.《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》

D.《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C

6.消除考試焦慮的心理調(diào)節(jié)法中的“自信訓(xùn)練法”，運(yùn)用了（）原理

（1分）

A.交互抑制

B.理性情緒

C.強(qiáng)化與消退

D.系統(tǒng)脫敏

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

7.方案設(shè)計(jì)后實(shí)施上是否困難？對(duì)招生、甄選、宣傳等工作是否有利？

團(tuán)體輔導(dǎo)實(shí)施時(shí)，時(shí)間、地點(diǎn)、道具器材是否可以配合？方案的特色為何？

是否能結(jié)合指導(dǎo)者的專長(zhǎng)、個(gè)性與指導(dǎo)風(fēng)格？是否能隨時(shí)修正？？?這是出

于方案設(shè)計(jì)的考慮中的（）（1分）

A.團(tuán)體需求的考慮

B.團(tuán)體目標(biāo)的考慮

C.社會(huì)文化的考慮

D.實(shí)際運(yùn)作的考慮

1

★標(biāo)準(zhǔn)答案：D

8.（）是兒童多動(dòng)癥的核心癥狀（1分）

A.沖動(dòng)任性

B.注意渙散

C.綜合分析障礙

D.空間定位障礙

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

9.（）是心理健康教育活動(dòng)課的“靈魂”。（1分）

A.活動(dòng)性

B.集體參與性

C.靈活性

D.科學(xué)性

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

10.一個(gè)人的智力測(cè)驗(yàn)成績(jī)與同年齡組受測(cè)者的平均測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)相比較

而得出的相對(duì)分?jǐn)?shù)叫做（）

A,比率智商

B.年齡智商

C.離差智商

D.絕對(duì)智商

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C

11.統(tǒng)計(jì)圖一般由圖題、（）、坐標(biāo)軸及單位、圖形4個(gè)部分組成（1

分）

A.變量說明

B.注釋

C.比例尺

D.圖標(biāo)

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

12.心理健康教育作為一種教育活動(dòng)必然具有教育活動(dòng)的最基本的功

能，即（）（1分）

A.預(yù)防性功能

B.矯治性功能

C.強(qiáng)化性功能

D.促進(jìn)人的發(fā)展

★標(biāo)準(zhǔn)答案：D

13.MMPI中的分量表Sc代表（）（1分）

A.疑病

B.鹿病

C.精神分裂癥

D.精神病態(tài)

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C

14.某學(xué)生在智力測(cè)驗(yàn)中IQ為65,應(yīng)該怎樣向他解釋為佳（）（1

分）

A.你屬于智力缺陷者

B.你智力水平偏低

C.你智力完全正常

D.你的學(xué)習(xí)能力比一般人低了些，但有些像你這種能力的人由于刻苦

努力而有很不錯(cuò)的表現(xiàn)★標(biāo)準(zhǔn)答案：D

15.下列屬于標(biāo)準(zhǔn)參照測(cè)驗(yàn)的是（）（1分）

A.智力測(cè)驗(yàn)

B.成就測(cè)驗(yàn)

21分）（

C.能力傾向測(cè)驗(yàn)

D.人格測(cè)驗(yàn)

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

16.情緒輔導(dǎo)，又稱（）（1分）

A.情感教學(xué)

B.情感教育

C.情緒教育

D.情感訓(xùn)練

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

17.法國(guó)工程師瑞瓊曼測(cè)量了拔河比賽中每個(gè)人的用力水平。結(jié)果發(fā)

現(xiàn)，個(gè)人單獨(dú)參加比賽平均拉力可達(dá)63千克；兩人一起拔河時(shí)，每人平

均用力59千克；3人時(shí)，人均用力53.5千克；8人時(shí)僅為31千克。這說

明了（）（1分）

A.去個(gè)性化

B.從眾行為傾向

C.社會(huì)干擾作用

D.社會(huì)惰化作用

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C

18.團(tuán)體輔導(dǎo)的評(píng)估中，（）一般比較正式，多半以文字的形式出現(xiàn)，

也多半會(huì)與研究產(chǎn)生關(guān)系，其使用時(shí)機(jī)多半在團(tuán)體的最后一次聚會(huì)中。（1

分）

A.總結(jié)性評(píng)估

B.過程的評(píng)估

C.計(jì)劃的評(píng)估

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

19.目的是吸引人產(chǎn)生活動(dòng)的一種心理動(dòng)力，也稱為：（）（1分）

A.內(nèi)驅(qū)力

B.驅(qū)動(dòng)力

C.動(dòng)力

D.動(dòng)機(jī)

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

20.學(xué)校心理健康教育工作者在對(duì)學(xué)生的各類測(cè)驗(yàn)進(jìn)行報(bào)告時(shí)，報(bào)告

的重點(diǎn)應(yīng)當(dāng)是（）（1分）

A.測(cè)驗(yàn)的成績(jī)

B.測(cè)驗(yàn)的內(nèi)容

C.測(cè)驗(yàn)結(jié)果的組織和解釋

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C

21.根據(jù)動(dòng)機(jī)的歸因理論，屬于可控的內(nèi)在因素是（）（1分）

A.能力高低

B.身心狀態(tài)

C.努力程度

D.任務(wù)難易

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C

22.（）道德是一種互利互惠公道的雙贏道德。（1分）

A.平等的

B.對(duì)等的

C.平衡的

D.合作式的

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

3

23.成就動(dòng)機(jī)的概念始于（）于20世紀(jì)30年代提出的“成就需要”

（1分）

A.馬斯洛

B.默里

C.羅杰斯

D.加德納

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

24.提出研究假設(shè)的基本方法是：（）（1分）

A.演繹法和歸納法

B.演繹法和推理法

C.歸納法和推理法

D,歸納法和縱向法

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

25.對(duì)學(xué)?？謶职Y的心理輔導(dǎo)主要有精神分析法和（）兩種方法（1

分）

A.認(rèn)知療法

B.自信訓(xùn)練法

C.行為療法

D.人本主義療法

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C

26.艾米斯認(rèn)為，（）是影響學(xué)生采取何種目標(biāo)取向的首要因素（1

分）

A.課堂任務(wù)

B.學(xué)習(xí)活動(dòng)的設(shè)計(jì)

C.評(píng)價(jià)學(xué)生的方式

D.課堂中的責(zé)任定位

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

27.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于（）（1分）

A.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

B.學(xué)習(xí)策略的獲得和改進(jìn)

C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的維持

D.學(xué)習(xí)內(nèi)容的改進(jìn)

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

28.（）是指對(duì)團(tuán)體生活感到愉快，自尊感和安全感的增加，焦慮和

緊張的減少與降低。（1分）

A.滿意度

B.整體性

C.穩(wěn)定性

D.動(dòng)力性

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

29.艾米斯指出，具有自律意向的課堂背景與學(xué)生所持的內(nèi)在動(dòng)機(jī)之

間（）（1分）

A.呈正相關(guān)

B.呈負(fù)相關(guān)

C.不存在相關(guān)性

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

30.（）用于了解個(gè)體社會(huì)支持的特點(diǎn)及其與心理健康水平、精神疾

病和各種軀體疾病的關(guān)系。（1分）

A.社會(huì)支持評(píng)定量表

B.癥狀自評(píng)量表

C.生活事件量表

D.應(yīng)對(duì)方式問卷

4

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

31.下列情境中代表內(nèi)部動(dòng)機(jī)情境的是（）（1分）

A.爸爸對(duì)小明的考試成績(jī)感到滿意

B.上課時(shí)老師講的小明沒有聽懂，課后小明仔細(xì)地思考

C.老師在班級(jí)里表?yè)P(yáng)了小明

D.小明回家后去踢足球

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

32.青少年學(xué)生青春前期的最初標(biāo)志之一就是反思能力的出現(xiàn)，反思

能力是指（）（1分）

A.退回到自我中心的思維

B.主動(dòng)性的發(fā)展

C.對(duì)自己心智過程進(jìn)行思考的能力

D.為了一個(gè)共同目標(biāo)而與他人合作

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C

33.在學(xué)科教學(xué)中滲透心理健康教育，這時(shí)應(yīng)將心理健康教育的目標(biāo)

定位為（）

A.“方向盤”

BL級(jí)目標(biāo)

C.副目標(biāo)

D.“主軸”

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C

34.團(tuán)體輔導(dǎo)計(jì)劃的實(shí)施流程是（）（1分）

A.展開階段一導(dǎo)入階段一結(jié)束階段

B.導(dǎo)入階段一展開階段一結(jié)束階段

C.展開階段一結(jié)束階段

D.導(dǎo)入階段一結(jié)束階段

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

35.教師心理素質(zhì)的訓(xùn)練，必須以教師的（）為出發(fā)點(diǎn)（1分）

A.興趣

B.專業(yè)

C.人格

D.氣質(zhì)

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C

36.（）是為學(xué)生小組咨詢與輔導(dǎo)而設(shè)置的心理活動(dòng)場(chǎng)所。（1分）

A.心理活動(dòng)室

B.心理測(cè)量室

C.心理閱覽室

D.心理松弛室

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

37.考試焦慮對(duì)學(xué)習(xí)的影響是（）（1分）

A.積極的

B.既有積極又有消極

C.消極的

D.沒有影響

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

38.韋納的歸因理論認(rèn)為，（）這一維度與期望有關(guān)（1分）

A.內(nèi)外源

B.穩(wěn)定性

51分）（

C.可控性

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

39.心理學(xué)研究的哲學(xué)方法論是：（）（1分）

A.唯物辯證法

B.唯心辯證法

C.系統(tǒng)方法論

D.科學(xué)實(shí)驗(yàn)法

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

40.現(xiàn)代心理健康教育課程應(yīng)該以（）為中心（1分）

A.學(xué)生

B.教師

C.教材

D.學(xué)校

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

41.主張“知識(shí)是外部現(xiàn)實(shí)在人腦中的表征”屬于（）（1分）

A.社會(huì)建構(gòu)主義理論

B.信息加工理論

C.皮亞杰理論

D.激進(jìn)建構(gòu)主義觀

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

42.考試能否引起中學(xué)生的焦慮，以及焦慮的程度如何，與個(gè)體的（）

有直接關(guān)系（1分）

A.神經(jīng)強(qiáng)弱特質(zhì)

B.認(rèn)知評(píng)價(jià)能力

C.生理節(jié)律

D.性格

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

43.解釋是一種針對(duì)自由聯(lián)想、夢(mèng)、口誤、抗拒行為和移情反應(yīng)等進(jìn)

行分析的治療技術(shù)。它的目的在于促進(jìn)（）內(nèi)容顯露的治療過程。（1

分）

A.潛意識(shí)

B.意識(shí)

C.自我

D.超我

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

44.心理測(cè)試工具的選擇應(yīng)仔細(xì)考慮測(cè)驗(yàn)的（）和適用性（1分）

A.形式、數(shù)量

B.信度、效度

C.耗費(fèi)時(shí)間

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

45.品德是一種（）（1分）

A.社會(huì)現(xiàn)象

B.意識(shí)形態(tài)

C.道德準(zhǔn)則

D.個(gè)體心理特征

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

46.“人的心理是無法直接測(cè)量，只能通過一個(gè)人對(duì)測(cè)驗(yàn)項(xiàng)目的反應(yīng)

來推論他的某種心理特質(zhì)”一一這反映的是心理測(cè)驗(yàn)的（）（1分）

6

A.直接性

B.間接性

C.相對(duì)性

D.客觀性

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

47.團(tuán)體成員意見溝通的風(fēng)格中，善于保護(hù)自己，較敏感，一旦接受

他人信息立即反饋是屬于（）（1分）

A.自我克制型

B.自我防守型

C.自我暴露型

D.自我實(shí)現(xiàn)型

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

48.應(yīng)對(duì)方式問卷適用對(duì)象的文化程度為（）（1分）

A.小學(xué)以上

B.初中和初中以上

C.高中以上

D.大學(xué)以上

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

49.下列不是正確對(duì)待心理挫折的方法是：（）（1分）

A.發(fā)泄

B.代償

C.升華

D.自我克制

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

50.學(xué)校心理健康教育的最高理念是（）（1分）

A.預(yù)防性理念

B.發(fā)展性理念

C.教育性理念

D.矯正性理念

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

二.多選（共20題洪30分）

1.下列屬于文字測(cè)驗(yàn)的有（）（1.5分）

A.16PF

B.EPQ

C.MMPI

D.主題統(tǒng)覺測(cè)驗(yàn)

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C

2.轉(zhuǎn)型期的學(xué)生成長(zhǎng)問題包括以下的（）（1.5分）

A.厭學(xué)問題

B.注意力障礙

C.學(xué)業(yè)失敗

D.網(wǎng)絡(luò)綜合癥

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D

3.《中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理測(cè)驗(yàn)工作者的道德準(zhǔn)則》中規(guī)定，使用心理測(cè)

驗(yàn)的人員，有責(zé)任遵循下列道德標(biāo)準(zhǔn)（）（1.5分）

A.心理測(cè)驗(yàn)工作者應(yīng)保證以專業(yè)的要求和社會(huì)的需要來使用心理測(cè)驗(yàn),

不得濫用和單純追求經(jīng)濟(jì)利益7

B.在一般情況下，心理測(cè)驗(yàn)工作者不但要告知測(cè)驗(yàn)的解釋，還要告訴

測(cè)驗(yàn)的具體分?jǐn)?shù)

C.心理測(cè)驗(yàn)工作者對(duì)測(cè)驗(yàn)工作須持科學(xué)、嚴(yán)肅、謹(jǐn)慎、謙虛的態(tài)度

D.心理測(cè)驗(yàn)工作者應(yīng)自覺遵守國(guó)家的各項(xiàng)法令與法規(guī)，遵守《心理測(cè)

驗(yàn)管理?xiàng)l例》

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C,D

4.如何調(diào)適教師的心理沖突（）（1.5分）

A.充實(shí)提高.自勉自勵(lì)

B.期望適度.不斷成功

C.情緒樂觀.充滿師愛

D.寬以待人.樂交善處

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D

5.一個(gè)有效的測(cè)評(píng)應(yīng)該具備的特征包括（）（1.5分）

A.有針對(duì)性

B.描述行為和個(gè)體的獨(dú)特性

C.撰寫清楚、準(zhǔn)確、直接

D.提供清楚、適宜和可實(shí)現(xiàn)的建議

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D

6.心理評(píng)估是臨床心理學(xué)的重要組成部分，為了準(zhǔn)確科學(xué)地發(fā)揮其應(yīng)

有的效能，心理評(píng)估專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)同時(shí)具備下列條件（）（1.5分）

A.具有與人交往的技術(shù)，對(duì)人類行為有基本的了解

B.具有醫(yī)學(xué)、心理學(xué)或相關(guān)專業(yè)的中等專科以上學(xué)歷，且在具體實(shí)踐

中還應(yīng)具有相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，尤其是腦科學(xué)的知識(shí)

C.具有心理學(xué)、醫(yī)學(xué)或相關(guān)學(xué)科的本科以上學(xué)歷，且在具體實(shí)踐中還

應(yīng)具有相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，尤其是腦科學(xué)的知識(shí)

D.對(duì)心理測(cè)量理論具有較全面的了解，并有兩年以上使用多種心理評(píng)

估技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C,D

7.溫斯坦和梅耶（Weinstein&Mayer,1986）提出兩種有用的組織

策略（）（1.5分）

A.放慢講課速度

B.列提綱

C.強(qiáng)調(diào)重要的信息

D.畫網(wǎng)絡(luò)圖

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B,D

8.對(duì)于個(gè)人現(xiàn)代化的研究側(cè)重于從哪兩個(gè)因素關(guān)注人的“思想和行為”

的改變（）（1.5分）

A.文化

B.政治

C.經(jīng)濟(jì)

D.心理

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,D

9.韋氏智力測(cè)驗(yàn)由（）構(gòu)成（L5分）

A.文字量表

B.言語(yǔ)量表

C.圖片量表

D.操作量表

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B,D

10.后學(xué)習(xí)的知識(shí)技能對(duì)先前學(xué)習(xí)的技能知識(shí)產(chǎn)生的影響是（）

（1.5分）

A.順向遷移

B.負(fù)遷移

8

C.逆向遷移

D.正遷移

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C,D

11.考試焦慮的主要心理因素有：（）（1.5分）

A.把擔(dān)心考試失敗和真的失敗聯(lián)系起來

B.把考試后果看的過于嚴(yán)重

C.過分追求完美

D.思維客觀化

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B

12.下列屬于基本學(xué)習(xí)策略的有（）（1.5分）

A.學(xué)習(xí)計(jì)劃與時(shí)間管理

B.組織策略

C.預(yù)習(xí)與復(fù)習(xí)

D.復(fù)述策略精制策略

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B,C

13.學(xué)校教師心理健康輔導(dǎo)的主要內(nèi)容包括：（）（1.5分）

A.發(fā)展性輔導(dǎo)內(nèi)容

B.預(yù)防維護(hù)性輔導(dǎo)內(nèi)容

C.治療性輔導(dǎo)內(nèi)容

D.全面性輔導(dǎo)內(nèi)容

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B

14.從學(xué)校層面看，提高教師的心理健康水平關(guān)鍵在于：（）（1.5分）

A.減少教師的壓力源

B.加強(qiáng)保健措施

C.提高教師福利

D.提供教師心理壓力發(fā)泄渠道

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B

15.人際交往中的常見心理（）（1.5分）

A.首因效應(yīng)

B.近因效應(yīng)

C.光環(huán)效應(yīng)

D.設(shè)防心理

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D

16.在家庭心理健康教育中，作為主要實(shí)施者的家長(zhǎng)，則應(yīng)堅(jiān)持的原

則是（）

A.全面發(fā)展的原則

B.權(quán)威與尊重并重的原則

C.科學(xué)性和疏導(dǎo)性原則

D.預(yù)防性和發(fā)展性相結(jié)合的原則

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D

17.課程設(shè)計(jì)必須將（）整合起來（1.5分）

A校園

B.學(xué)科

C.學(xué)生

D.社會(huì)

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B,C,D

18.中學(xué)生心理發(fā)展的矛盾性特點(diǎn)體現(xiàn)在：（）（1.5分）

91.5分）（

A.成人感與幼稚性之間的矛盾

B.閉鎖性與開放性之間的矛盾

C.獨(dú)立性與依賴性之間的矛盾

D.虛構(gòu)性與現(xiàn)實(shí)性之間的矛盾

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D

19.效度可以分為（）（1.5分）

A.效標(biāo)效度

B.內(nèi)容效度

C.構(gòu)想效度

D.評(píng)分者效度

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C

20.個(gè)體社會(huì)化要達(dá)到兩個(gè)目的：（）（1.5分）

A.對(duì)社會(huì)的遵從

B.獲得人的生存能力，以適應(yīng)社會(huì)

C.堅(jiān)持“超道德”觀念

D.獲得改造社會(huì)的能力，以推動(dòng)社會(huì)前進(jìn)。

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B,D

三.判斷（共10題，共20分）

1.“個(gè)體心理發(fā)展的動(dòng)力”這一說法中，動(dòng)力的含義是動(dòng)因而不是動(dòng)

機(jī)（）（2分）

★標(biāo)準(zhǔn)答案：正確

2.學(xué)校心理健康教育的基本目標(biāo)是：防治心理疾病，增進(jìn)心理健康。

（）（2分）

★標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤

3.代償是指當(dāng)個(gè)人在較高層次的需要或目標(biāo)受挫折時(shí)選擇較低層次

目標(biāo)（）（2分）

★標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤

4.學(xué)校中的教師心理健康輔導(dǎo)只需考慮學(xué)校因素，而不必考慮其他因

素（）（2分）

★標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤

5.嗜睡癥是某種精神障礙（如神經(jīng)衰落、抑郁癥）癥狀的一部分。（）

（2分）

★標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤

6.復(fù)述策略能影響信息加工系統(tǒng)對(duì)信息的注意和編碼，所以它們能幫

助這些信息和已有信息之間建構(gòu)意義。（）（2分）

★標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤

7.小學(xué)生達(dá)到的具體運(yùn)算階段離不開具體事物的支持（）（2分）

★標(biāo)準(zhǔn)答案：正確

8.心理學(xué)家艾賓浩斯等人發(fā)現(xiàn)，遺忘的進(jìn)程先慢后快。（）（2分）

★標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤

9.焦慮是有明顯原因的恐懼、緊張發(fā)作，并伴有植物神經(jīng)功能障礙和

運(yùn)動(dòng)性緊張。（）（2分）★標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤

10.心理測(cè)驗(yàn)工作者應(yīng)尊重被試者的人格，對(duì)測(cè)量中獲得的個(gè)人信息

要加以嚴(yán)格保密，無論發(fā)生什么情況，都不能透露給其他人。（）（2分）

★標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤

一.單選（共50題洪50分）

1.經(jīng)驗(yàn)表明，標(biāo)準(zhǔn)化的能力測(cè)驗(yàn)或成就測(cè)驗(yàn)的信度應(yīng)達(dá)到（）以上，

才可認(rèn)為是比較理想的測(cè)驗(yàn)。（1分）

10

A.0.7

B.0.8

C.0.9

D.0.95

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C

2.（）是指根據(jù)對(duì)認(rèn)知活動(dòng)結(jié)果和認(rèn)知策略使用效果的檢查，一旦

發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)采取補(bǔ)充、修正措施，并調(diào)整不合適的認(rèn)知策略（1分）

A.選擇策略

B.調(diào)節(jié)策略

C.監(jiān)視策略

D.計(jì)劃策略

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

3.兒童的主導(dǎo)性思維是（）思維（1分）

A.抽象性思維

B.具體形象

C.概括性思維

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

4.某生智力測(cè)驗(yàn)上得到IQ為95,該生智力水平屬于（）（1分）

A.較低

B.中等偏卜

C.中等

D.優(yōu)秀

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C

5.1946年，世界衛(wèi)生組織明確指出：健康是指一種身體的.心理的和

社會(huì)適應(yīng)的（）

A.完善狀態(tài)

B.完整狀態(tài)

C.健全狀態(tài)

D.完美狀態(tài)

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C

6.通過一定的榜樣來強(qiáng)化相應(yīng)的學(xué)習(xí)行為或?qū)W習(xí)行為傾向是（）（1

分）

A.直接強(qiáng)化

B.自我強(qiáng)化

C.負(fù)強(qiáng)化

D.替代強(qiáng)化

★標(biāo)準(zhǔn)答案：D

7.下列不屬于癥狀自評(píng)量表（SCL-90）的因子是（）（1分）

A.軀體化

B.神經(jīng)衰落

C.焦慮

D.抑郁

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

8.心理容量和怒氣的爆發(fā)是成（）（1分）

A.反比關(guān)系

B.正比關(guān)系

C.沒有必然聯(lián)系

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

111分）

9.一般而言，不同特性的團(tuán)體，其方案設(shè)計(jì)的重點(diǎn)也有差異。如年齡

層低的應(yīng)傾向（）活動(dòng)（1分）

A.動(dòng)態(tài)性

B.靜態(tài)性

C.肢體性

D.多元化

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

10.人們?cè)谕ㄏ蚰繕?biāo)的道路上遇到自感無法克服的障礙、干擾而產(chǎn)生

的一種焦虛、緊張、憤懣或沮喪、失意的情緒的心理狀態(tài)：（）（1分）

A.心理挫折

B.心理障礙

C.心理壓力

D.心理問題

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

11.CDCC中國(guó)兒童發(fā)展量表包含（）個(gè)分測(cè)驗(yàn)（1分）

A.12

B.14

C.16

D.18

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C

12.下列隨機(jī)抽樣方法中，比較費(fèi)時(shí)費(fèi)力的是：（）（1分）

A.簡(jiǎn)單隨機(jī)取樣法

B.系統(tǒng)隨機(jī)取樣法

C.分層隨機(jī)取樣法

D.整群隨機(jī)取樣法

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

13.特利普里特（1897）讓被試在三種情況下騎行25英里。一為單獨(dú)

騎行；二為在一人跑步陪同下騎行；三為與其他騎車人競(jìng)賽。結(jié)果顯示,

單獨(dú)騎行時(shí)每小時(shí)速度為24英里，有人跑步陪同時(shí)時(shí)速為31英里，眾人

騎車競(jìng)爭(zhēng)時(shí)的時(shí)速為32.5英里。這一實(shí)驗(yàn)揭示了（）（1分）

A.社會(huì)干擾作用

B.社會(huì)惰化作用

C.社會(huì)助長(zhǎng)作用

D.觀眾效應(yīng)

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C

14.所謂（），是先于學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)任務(wù)本身呈現(xiàn)的一種引導(dǎo)性材料。（1

分）

A.歷史知識(shí)

B.背景知識(shí)

C.先行組織者

D.前言

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C

15.（）是用一種動(dòng)力說的觀點(diǎn)來看待人的本質(zhì)，即認(rèn)為在個(gè)體的人

格內(nèi)部存在著能量轉(zhuǎn)換和交換。（1分）

A.精神分析理論

B.認(rèn)知的理論

C.以人為中心的咨詢理論

D.行為主義的理論

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

12

16.人是積極的有機(jī)體，具有先天的心理成長(zhǎng)和發(fā)展的潛能。內(nèi)在心

理需要的滿足與否是人類這種天然的自我動(dòng)機(jī)發(fā)展和個(gè)性整合的關(guān)鍵。這

是（）動(dòng)機(jī)理論的觀點(diǎn)（1分）

A.成就動(dòng)機(jī)理論

B.自我決定論

C.自我效能感理論

D.歸因論

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

17.比爾斯（C.W.Beers）自傳體（）對(duì)現(xiàn)代心理衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的興起作

出直接貢獻(xiàn)的先驅(qū)者（1分）

A.《心靈深呼吸》

B.《心靈探索》

C.《尋找心的故鄉(xiāng)》

D.《一顆自我發(fā)現(xiàn)的心靈》

★標(biāo)準(zhǔn)答案：D

18.所謂（）是指?jìng)€(gè)人在經(jīng)歷了失敗與挫折后，面臨問題時(shí)產(chǎn)生無能

為力的心理狀態(tài)。這一現(xiàn)象最初是由心理學(xué)家（）研究動(dòng)物行為時(shí)發(fā)現(xiàn)的。

（1分）

A.自我效能感低下，塞利格曼

B.習(xí)得性無助感，塞利格曼

C.習(xí)得性無助，班杜拉

D.自我效能感低下，班杜拉

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

19.處理學(xué)?？謶职Y的關(guān)鍵是（）（1分）

A.讓孩子立即回到學(xué)校去

B.讓孩子留在家長(zhǎng)身邊

C.讓孩子順其自然地成長(zhǎng)

D,讓孩子轉(zhuǎn)學(xué)

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

20.（）主要是先天的。（1分）

A.氣質(zhì)

B.性格

C.能力

D.動(dòng)機(jī)

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

21.心理失調(diào)按其嚴(yán)重性程度劃分，大體上可分為一般心理問題、嚴(yán)

重心理問題和：（）（1分）

A.心理疾病

B.心理問題

C.心理障礙

D.極嚴(yán)重心理問題

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

22.（）是為學(xué)生心理放松和調(diào)整訓(xùn)練的場(chǎng)所。（1分）

A.心理咨詢室

B.心理測(cè)量室

C.心理閱覽室

D.心理松弛室

★標(biāo)準(zhǔn)答案：D

23.教會(huì)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于（）（1分）

A.學(xué)習(xí)興趣的激發(fā)

13

B.學(xué)習(xí)策略的獲得和改進(jìn)

C.學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的維持

D.學(xué)習(xí)內(nèi)容的改進(jìn)

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

24.“心理健康不僅指沒有心理疾病或變態(tài)，不僅指?jìng)€(gè)體社會(huì)生活適

應(yīng)良好，還指人格的完善和心理潛能的充分發(fā)揮，亦即在一定的客觀條件

下將個(gè)人心境發(fā)揮成最佳狀態(tài)?！币灰徽裕ǎ?分）

A.第三屆（1948年）國(guó)際心理衛(wèi)生大會(huì)

B.聯(lián)合國(guó)世界衛(wèi)生組織（WHO）

c.《簡(jiǎn)明不列顛百科全書》

D.日本學(xué)者松田巖男

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

25.（）是指臨場(chǎng)時(shí)過于緊張，致使思維、記憶、動(dòng)作的準(zhǔn)確性降低，

行為紊亂的情緒失調(diào)（1分）

A.怯懦

B.考試焦慮

C.怯場(chǎng)

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C

26.量表EPQ中的維度N代表（）（1分）

A.神經(jīng)質(zhì)

B.精神質(zhì)

C.掩飾性

D.內(nèi)外向

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

27.（）是用以調(diào)節(jié)情緒和行為的一種輔導(dǎo)方法，是一種認(rèn)知派的

輔導(dǎo)技術(shù)，由艾利斯所創(chuàng)立。

A.代幣制

B.以人為中心

C.精神分析

D.理性情緒法

★標(biāo)準(zhǔn)答案：D

28.下面幾種說法中哪一種說法代表內(nèi)控表征？（）（1分）

A.“老師每次都出怪題”

B.“我從來不想老師怎樣評(píng)分”

C.“我準(zhǔn)備好了，我能對(duì)付考試”

D.“我看過一些卷子，我想我能猜中老師會(huì)問什么問題”

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C

29.各地在組織實(shí)施過程中，要注意心理健康教育與德育工作的密切

聯(lián)系。同時(shí)，各地應(yīng)根據(jù)中央和教育部的文件精神，對(duì)此項(xiàng)工作統(tǒng)一規(guī)范

稱為（）。（1分）

A.“心理輔導(dǎo)”

B.“學(xué)校心育課”

C.“心理健康教育”

D.“學(xué)校團(tuán)體健康教育”

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C

30.社交恐怖癥主要發(fā)生在（）的人身上（1分）

A.躁狂型氣質(zhì)

B.抑郁型氣質(zhì)

C.A型性格

D.B型性格

14

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

31.心理學(xué)于（）成為了一門獨(dú)立的科學(xué)（1分）

A.1679年

B.1779年

C.1879年

D.1979年

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C

32.（）直接影響自我效能感的形成（1分）

A.替代經(jīng)驗(yàn)

B.言語(yǔ)說服

C.情緒和生理狀態(tài)

D.歸因方式

★標(biāo)準(zhǔn)答案：D

33.（）導(dǎo)致有利于學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)模式，而（）導(dǎo)致對(duì)學(xué)習(xí)具有消極影

響的動(dòng)機(jī)模式（1分）

A.學(xué)習(xí)目標(biāo)，成績(jī)目標(biāo)

B.成績(jī)目標(biāo)，學(xué)習(xí)目標(biāo)

C.情感目標(biāo)，成績(jī)目標(biāo)

D.學(xué)習(xí)目標(biāo)，情感目標(biāo)

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

34.投射自我即主體對(duì)（）對(duì)自己的評(píng)價(jià)的感受（1分）

A.交往對(duì)象

B.同伴群體

C.父母權(quán)威

D.朋友

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

35.教師的職業(yè)倦怠是教師不能順利應(yīng)付工作應(yīng)激的一種反應(yīng)，下列

不屬于其主要表現(xiàn)的是：（）（1分）

A.情緒耗竭

B.性格解體

C.低成就感

D.退縮行為

★標(biāo)準(zhǔn)答案：D

36.學(xué)生態(tài)度的形成和轉(zhuǎn)變，受多方面因素的影響，其中最主要的是

（）（1分）

A.同伴

B.父母

C.教師

D.社會(huì)

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C

37.數(shù)學(xué)教師在教應(yīng)用題時(shí)，一再?gòu)?qiáng)調(diào)要學(xué)生看清題目，必要時(shí)可以

畫一些示意圖，這樣做的目的是為了（）（1分）

A.牢記題目?jī)?nèi)容

B.很好地完成對(duì)心理問題的表征

C.有效地監(jiān)控解題過程

D.熟練地使用計(jì)算技能

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

38.現(xiàn)代心理健康教育課程應(yīng)該以（）為中心（1分）

A.學(xué)生

15

B.教師

C.教材

D.學(xué)校

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

39.SDS指的是（）（1分）

A.焦慮自評(píng)量表

B.抑郁自評(píng)量表

C.兒童行為量表

D.心理健康診斷測(cè)驗(yàn)

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

40.在“盲人過街”的活動(dòng)，通過少先隊(duì)員幫助盲童過街的啞劇表演，

強(qiáng)化學(xué)生助人為樂的觀念，誘導(dǎo)類似的行為和美德。教學(xué)中常用的組織形

式中的（）（1分）

A.游戲式

B.訓(xùn)練式

C.情境式

D.辨析式

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C

41.開展中小學(xué)心理健康教育，要立足（）,重在（），遵循學(xué)生身心

發(fā)展規(guī)律，保證心理健康教育的實(shí)踐性與實(shí)效性。（1分）

A.教育，指導(dǎo)

B.考核，指導(dǎo)

C.指導(dǎo)，教育

D.教育，考核

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

42.下列哪類問題不屬于教師職業(yè)行為問題的類型：（）（1分）

A.怨職型

B.自我型

C.暴戾型

D.適應(yīng)不良型

★標(biāo)準(zhǔn)答案：D

43.學(xué)校心理健康教育的基本目標(biāo)是（）（1分）

A.優(yōu)化心理素質(zhì)，促進(jìn)全面發(fā)展

B.開發(fā)學(xué)生潛能，促進(jìn)學(xué)生自我發(fā)展

C.防治心理疾病，增進(jìn)心理健康

D,以上皆是

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

44.（）指學(xué)生們?cè)诨顒?dòng)的過程中投入了他們的感情，進(jìn)入了活動(dòng)情

境，對(duì)活動(dòng)目標(biāo)有切身的體會(huì)和思考。（1分）

A.活動(dòng)層面

B.認(rèn)識(shí)層面

C.體驗(yàn)層面

D.升華層面

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C

45.一個(gè)人的智力測(cè)驗(yàn)成績(jī)與同年齡組受測(cè)者的平均測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)相比較

而得出的相對(duì)分?jǐn)?shù)叫做（）（1分）

A.比率智商

B.年齡智商

16

C.離差智商

D.絕對(duì)智商

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C

46.初中以（）為主，在做好心理品質(zhì)教育的同時(shí)，要突出品格修養(yǎng)

的教育。（1分）

A.活動(dòng)和體驗(yàn)

B.體驗(yàn)和調(diào)適

C.游戲和活動(dòng)

D.活動(dòng)和調(diào)適

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

47.下列不屬于常模參照測(cè)驗(yàn)的是（）（1分）

A.智力測(cè)驗(yàn)

B.成就測(cè)驗(yàn)

C.能力傾向測(cè)驗(yàn)

D.人格測(cè)驗(yàn)

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

48.心理教育課程的直接目標(biāo)是（）（1分）

A.培養(yǎng)學(xué)生適應(yīng)現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展的心理素質(zhì)和健全人格

B.解決心理問題

C.培養(yǎng)健全人格

D.開發(fā)心理潛能

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

49.校風(fēng)的教育力量有情感性、（）和群眾性的特點(diǎn)。（1分）

A.隱蔽性

B.暫時(shí)性

C外顯性

D.不確定性

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

50.MMPI效度量表F代表（）（1分）

A.疑問

B.說謊

C.詐病

D.校正

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C

二.多選（共20題，共30分）

1.根據(jù)學(xué)校心理健康教育的現(xiàn)實(shí)狀況和實(shí)際需要，以下（）原則是

當(dāng)前學(xué)校開展心理健康教育應(yīng)該首先必須遵循的原則。（1.5分）

A.教育性原則

B.教師中心及活動(dòng)性原則

C.整體性原則

D.差異性原則

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C,D

2.RET的行為策略除包括指定家庭作業(yè)、閱讀治療、自我管理訓(xùn)練、

角色扮演、、行為預(yù)演、回饋活動(dòng)外，還包括（）o（L5分）

A.冒險(xiǎn)練習(xí)

B.放松訓(xùn)練

C.自我獎(jiǎng)懲

17

D.示范練習(xí)

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D

3.自我意識(shí)是個(gè)性結(jié)構(gòu)中的重要組成部分，包括（）三種心理成分。

（1.5分）

A.自我控制

B.自我分析

C.自我認(rèn)識(shí)

D.自我體驗(yàn)

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C,D

4.根據(jù)團(tuán)體輔導(dǎo)功能分類（）（1.5分）

A.成長(zhǎng)性團(tuán)體輔導(dǎo)

B.訓(xùn)練性團(tuán)體輔導(dǎo)

C.咨詢性團(tuán)體輔導(dǎo)

D.治療性團(tuán)體輔導(dǎo)

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,D

5.學(xué)校教師心理健康輔導(dǎo)的主要內(nèi)容包括：（）（1.5分）

A.發(fā)展性輔導(dǎo)內(nèi)容

B.預(yù)防維護(hù)性輔導(dǎo)內(nèi)容

C.治療性輔導(dǎo)內(nèi)容

D.全面性輔導(dǎo)內(nèi)容

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B

6.課題選擇的原則：（）（1.5分）

A.需要性原則

B.創(chuàng)造性原則

C.科學(xué)性原則

D.可行性原則

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D

7.從教育效果來看，心理輔導(dǎo)課程所強(qiáng)調(diào)的“三重”是指（）（1.5

分）

A.重參與

B.重結(jié)果

C.重過程

D.重轉(zhuǎn)變

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,C,D

8.心理測(cè)驗(yàn)按照測(cè)驗(yàn)的功能分類，可以分為（）（1.5分）

A.能力測(cè)驗(yàn)

B.成就測(cè)驗(yàn)

C.智力測(cè)驗(yàn)

D.人格測(cè)驗(yàn)

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,D

9.觀察法包括（）（1.5分）

A.直接觀察

B.間接觀察

C.結(jié)構(gòu)觀察

D.非結(jié)構(gòu)觀察

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C,D

10.心理健康教育課程的目標(biāo)是幫助學(xué)生心理健康發(fā)展?？偟哪繕?biāo)包

括（）

A.人格完善

18（1.5分）

B.情緒樂觀

C.學(xué)會(huì)適應(yīng)

D.尋求發(fā)展

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C,D

11.心理測(cè)驗(yàn)至少包括以下哪些要素（）（1.5分）

A.行為樣組

B.標(biāo)準(zhǔn)化

C.客觀性

D.主觀性

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C

12.露陰癖的表現(xiàn)有（）（1.5分）

A.多發(fā)生于人多且擁擠的場(chǎng)合，以便于逃遁

B.露陰沖動(dòng)產(chǎn)生時(shí)難以自控

C.露陰行為無需負(fù)法律責(zé)任

D.露陰地點(diǎn)均選擇在僻靜或易遁處

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B,D

13.教師角色的分類主要包括：（）（1.5分）

A.教學(xué)與行政角色

B.心理定向角色

C.自我定向角色

D.外在定向角色

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C

14.科研的目的包括：（），創(chuàng)造世界（L5分）

A.尋求事物發(fā)展的原因和規(guī)律

B.預(yù)測(cè)事物變化

C.發(fā)展的動(dòng)向

D.控制事物變化發(fā)展

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D

15,效度可以分為（）（1.5分）

A.效標(biāo)效度

B.內(nèi)容效度

C.構(gòu)想效度

D.評(píng)分者效度

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C

16.監(jiān)視策略包括（）（1.5分）

A.閱讀時(shí)對(duì)注意加以跟蹤、對(duì)材料進(jìn)行自我提問

B.設(shè)置學(xué)習(xí)目標(biāo)、瀏覽閱讀材料

C.分析如何完成學(xué)習(xí)任務(wù)

D.考試時(shí)監(jiān)視自己的速度和時(shí)間等

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,D

17.心理評(píng)估是臨床心理學(xué)的重要組成部分，為了準(zhǔn)確科學(xué)地發(fā)揮其

應(yīng)有的效能，心理評(píng)估專業(yè)技術(shù)人員應(yīng)同時(shí)具備下列條件O（1.5分）

A.具有與人交往的技術(shù)，對(duì)人類行為有基本的了解

B.具有醫(yī)學(xué)、心理學(xué)或相關(guān)專業(yè)的中等?？埔陨蠈W(xué)歷，且在具體實(shí)踐

中還應(yīng)具有相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，尤其是腦科學(xué)的知識(shí)

C.具有心理學(xué)、醫(yī)學(xué)或相關(guān)學(xué)科的本科以上學(xué)歷，且在具體實(shí)踐中還

應(yīng)具有相關(guān)學(xué)科的知識(shí)，尤其是腦19

科學(xué)的知識(shí)

D.對(duì)心理測(cè)量理論具有較全面的了解，并有兩年以上使用多種心理評(píng)

估技術(shù)的經(jīng)驗(yàn)

★標(biāo)準(zhǔn)答案：C,D

18.社交障礙一般包括社交不足行為和社交不當(dāng)行為，在學(xué)生中具體

表現(xiàn)為（）（1.5分）

A.師生交往困難

B.親子交往代溝

C.自我中心

D.異性交往緊張

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C,D

19.韋氏智力測(cè)驗(yàn)由（）構(gòu)成（1.5分）

A.文字量表

B.言語(yǔ)量表

C.圖片量表

D.操作量表

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B,D

20.影響高中生自我概念的因素有（）（1.5分）

A.生理因素

B.認(rèn)知水平

C.成功與失敗經(jīng)驗(yàn)的積累

D.父母的遺傳

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A,B,C

三.判斷（共10題，共20分）

1.建立心理健康教育檔案用文本的形式可以減少差錯(cuò)以及防止資料

的丟失，保證資料管理的準(zhǔn)確規(guī)范、安全可靠，進(jìn)而提高工作效率。（）

（2分）

★標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤

2.個(gè)體心理發(fā)展的速度是勻速的。（）（2分）

★標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤

3.科學(xué)是用客觀方法研究客觀事物變化發(fā)展規(guī)律與事物間因果關(guān)系

而獲得的系統(tǒng)知識(shí)。（）（2分）★標(biāo)準(zhǔn)答案：正確

4.學(xué)校心理健康教育目標(biāo)應(yīng)當(dāng)具有層次性、對(duì)象性、階段性、系統(tǒng)性，

是分層次、分階段的目標(biāo)。（）（2分）

★標(biāo)準(zhǔn)答案：正確

5.對(duì)教師進(jìn)行心理健康輔導(dǎo)從本質(zhì)上說就是為了進(jìn)行師德教育（）

（2分）

★標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤

6.學(xué)校中的教師心理健康輔導(dǎo)只需考慮學(xué)校因素，而不必考慮其他因

素（）（2分）

★標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤

7.學(xué)習(xí)的科學(xué)研究始于德國(guó)心理學(xué)家艾賓浩斯的記憶研究。（）（2

分）

★標(biāo)準(zhǔn)答案：正確

8.考試焦慮全都會(huì)降低學(xué)習(xí)效率、影響考試成績(jī)，甚至形成焦慮性人

格，進(jìn)而對(duì)身心健康造成潛在的危害。（）（2分）

★標(biāo)準(zhǔn)答案：錯(cuò)誤

9.活動(dòng)性心理健康教育課程是以現(xiàn)代心理學(xué)理論為基礎(chǔ)的，現(xiàn)代心理

學(xué)理論認(rèn)為，認(rèn)識(shí)起源于主客體之間的相互作用，人是認(rèn)識(shí)的主體。（）

（2分）

★標(biāo)準(zhǔn)答案：正確

10.客觀測(cè)驗(yàn)是指所呈現(xiàn)的刺激詞句，圖形等意義明確，只需被試者

直接理解，無須發(fā)揮想象力來猜測(cè)。20

絕大多數(shù)心理測(cè)驗(yàn)如智力測(cè)驗(yàn)、能力測(cè)驗(yàn)、人格自陳量表測(cè)驗(yàn)就屬此

類。（）（2分）

★標(biāo)準(zhǔn)答案：正確

—.單選（共50題洪50分）

1.從心理的能動(dòng)反映論出發(fā)，心理健康的實(shí)質(zhì)就是（）（1分）

A.個(gè)體心理調(diào)節(jié)機(jī)制的建立與完善

B.沒有任何疾病

C.沒有心理問題

D.穩(wěn)定不變的好心情

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

2.按照（）的工作原則，不同地區(qū)應(yīng)根據(jù)本地實(shí)際，積極做好心理

健康教育的工作。（1分）

A."綜合性、活動(dòng)性、主體性、開放性”

B.“主體性、針對(duì)性、過程性、本土性”

C.“積極推進(jìn)、實(shí)事求是”

D.“積極推進(jìn)、實(shí)事求是、分區(qū)規(guī)劃、分類指導(dǎo)”

★標(biāo)準(zhǔn)答案：D

3.學(xué)校中的學(xué)科測(cè)驗(yàn)屬于（）（1分）

A.成就測(cè)驗(yàn)

B.能力測(cè)驗(yàn)

C.智力測(cè)驗(yàn)

D.人格測(cè)驗(yàn)

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

4.（）是用一種動(dòng)力說的觀點(diǎn)來看待人的本質(zhì)，即認(rèn)為在個(gè)體的人

格內(nèi)部存在著能量轉(zhuǎn)換和交換。分）

A.精神分析理論

B.認(rèn)知的理論

C.以人為中心的咨詢理論

D.行為主義的理論

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

5.（）是矯正兒童口吃的最基本的治療（1分）

A.專門的語(yǔ)言訓(xùn)練

B.消除環(huán)境中的緊張因素

C.藥物治療

D.支持性心理療法

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

6.社交恐怖癥主要發(fā)生在（）的人身上（1分）

A.躁狂型氣質(zhì)

B.抑郁型氣質(zhì)

C.A型性格

D,B型性格

★標(biāo)準(zhǔn)答案：B

211（

7.所謂教師的心理健康是指，教師除了具備一般個(gè)體心理健康的基本

特質(zhì)外，還應(yīng)具有：（）（1分）

A.教師職業(yè)所決定的特殊性質(zhì)

B.教師生涯特質(zhì)

C.教師職業(yè)特質(zhì)

D.責(zé)任心

★標(biāo)準(zhǔn)答案：A

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