2023人教版帶答案高中歷史下高中歷史統(tǒng)編版下第二單元中古時期的世界知識點歸納總結(jié)(精華版)

單選題1、在西方思想史上某文獻被譽為“新時代的宣言”，它道出了德國人民不滿羅馬教皇和教會統(tǒng)治的共同心聲，它的發(fā)表成為“席卷一切等級并震撼整個帝國的運動的信號”。據(jù)此推知，這篇文獻是A．《形而上學(xué)》B．《神曲》C．《十日談》D．《九十五條論綱》答案：D解析：根據(jù)材料“道出了德國人民不滿羅馬教皇和教會統(tǒng)治的共同心聲”可知，這一文獻意在反抗羅馬教廷對于德國的壓榨，結(jié)合所學(xué)知識可知，這是《九十五條論綱》，反對羅馬天主教會對德國的壓榨，D項正確；《形而上學(xué)》是古希臘哲學(xué)家亞里士多德創(chuàng)作的哲學(xué)著作，創(chuàng)作于公元前4世紀，與材料信息不符，排除A項；《神曲》《十日談》涉及的地區(qū)是意大利而非德國，排除B、C項。故選D項。2、中國近代詩人徐志摩稱歐洲某城市為“翡冷翠”，那城市的官邸和教堂專用一種綠紋大理石，將城市點綴得如同一粒翡翠。文藝復(fù)興的發(fā)源地，藝術(shù)家心目中的圣殿。那里有西方美術(shù)史上最優(yōu)秀的男性“大衛(wèi)”：有被米開朗基羅贊為“天使的設(shè)計”及“天堂之門”。該城市位于圖中的A．①B．②C．③D．④答案：B解析：“文藝復(fù)興的發(fā)源地，藝術(shù)家心目中的圣殿”指的是意大利的佛羅倫薩，位于②，B項正確；①是羅馬，排除A項；③④兩地不在意大利，排除C、D項。故選B項。3、理性是啟蒙運動的核心。盧梭在《論人類不平等的起源和基礎(chǔ)》中提出：“全體公民都有責(zé)任按自己的才能和力量來為國家效勞，每個公民也應(yīng)當(dāng)按照他們的貢獻受到提拔和優(yōu)待?！北R梭國家觀中的理性體現(xiàn)在A．國家權(quán)力是個體權(quán)力的讓渡B．公民責(zé)任與公民權(quán)利相互依存C．倡導(dǎo)國家利益高于個體利益D．主張?zhí)熨x人權(quán)平等自由的觀念答案：B解析：根據(jù)“全體公民都有責(zé)任按自己的才能和力量來為國家效勞，每個公民也應(yīng)當(dāng)按照他們的貢獻受到提拔和優(yōu)待”并結(jié)合所學(xué)內(nèi)容可知，盧梭強調(diào)的是公民既要對國家履行責(zé)任，同時也享有國家給予的權(quán)利，即責(zé)任與權(quán)利相互依存，B項正確；盧梭并不是強調(diào)個人向國家讓渡權(quán)力和國家利益高于個體利益，更不是強調(diào)天賦人權(quán)平等自由，排除ACD項。故選B項。4、1878年1月30日，法國總統(tǒng)麥克馬洪面對共和派掌控的兩院的阻力，只能辭職。繼任總統(tǒng)的朱爾格雷維立即表示：“我真誠地服從議會制定的大法，我永遠不與憲法所代表的國民意志作對?！边@反映出法國A．政局動蕩不安B．總統(tǒng)權(quán)威名存實亡C．憲政逐步發(fā)展D．參眾兩院獨攬大權(quán)答案：C解析：據(jù)材料“法國總統(tǒng)麥克馬洪面對共和派掌控的兩院的阻力，只能辭職”、“我真誠地服從議會制定的大法，我永遠不與憲法所代表的國民意志作對。”結(jié)合所學(xué)可知，法國實行議會共和制政體，通過限制總統(tǒng)的權(quán)力來鞏固共和制，憲政逐步發(fā)展，C項正確；政局動蕩從材料中體現(xiàn)不出來，排除A；按照法蘭西第三共和國憲法的內(nèi)容，法國總統(tǒng)擁有行政大權(quán)，排除B項；材料說明議會對總統(tǒng)權(quán)力構(gòu)成，并不能說議會獨攬大權(quán)，排除D項。故選C項。5、1660年英國斯圖亞特王朝復(fù)辟后，無論是繼續(xù)革命還是反革命復(fù)辟，都難以獲得普遍的認同，都會導(dǎo)致社會的激烈而反復(fù)的震蕩，英國當(dāng)時的政治精英試圖打破革命與復(fù)辟循環(huán)震蕩的怪圈的舉措是A．推翻君主制B．通過立法限制王權(quán)C．改革議會制度D．確立責(zé)任內(nèi)閣制答案：B解析：據(jù)材料“無論是繼續(xù)革命還是反革命復(fù)辟，都難以獲得普遍的認同，都會導(dǎo)致社會的激烈而反復(fù)的震蕩”，并結(jié)合所學(xué)知道英國解決的方法是通過光榮革命改變國王的權(quán)力來源，通過《權(quán)利法案》，限制國王的權(quán)力，擴大議會的權(quán)力，B項正確；英國建立的是君主立憲制，保留了君主制，排除A項；改革議會制度在1832年，排除C項；18世紀20年代英國確立責(zé)任內(nèi)閣制，時間不符，排除D項。故選B項。6、1790年，英國保守主義政治家埃蒙德?柏克指出：“它不僅是法國的危機，而且是全歐洲的危機，也許還要超出歐洲之外?！卑乜俗鞒錾鲜雠袛啵饕且驗樵撌录嗀．改變了傳統(tǒng)的生產(chǎn)方式B．動搖了宗教神學(xué)的基礎(chǔ)C．顛覆了舊秩序與舊思想D．刺激了工人運動的興起答案：C解析：根據(jù)材料“它不僅是法國的危機，而且是全歐洲的危機，也許還要超出歐洲之外”并結(jié)合所學(xué)可知，18世紀法國啟蒙運動開始，啟蒙思想提倡民主平等與自由權(quán)力，沖擊了專制王權(quán)及封建等級制度，C項正確；啟蒙運動是思想運動，未涉及生產(chǎn)，排除A項；宗教改革思想動搖了宗教神學(xué)的基礎(chǔ)，排除B項；啟蒙思想代表資產(chǎn)階級利益，不能刺激了工人運動的興起，排除D項。故選C項。7、近代西方某一事件既要把人從禁欲主義的禁錮中解放出來，又要避免滑向縱欲主義；既要聲張自我牟利的正當(dāng)性，又要將社會引向公序良俗；既要正視古典美德共同體一去不復(fù)返，又要展示現(xiàn)代社會是一個“全民嘉年華”的年代。據(jù)此可知這一事件A．掀起了西方第一次思想解放運動B．促成了西方人文精神的復(fù)蘇C．打破了民眾對羅馬天主教的迷信D．沖擊了歐洲的封建專制統(tǒng)治答案：D解析：由題干材料可知，這一事件符合以下三個條件，一、既反禁欲又反縱欲，體現(xiàn)理性特征；二、既肯定個人私利，又要注重公序良俗，體現(xiàn)理性特點；三、展示現(xiàn)代社會全民嘉年華，追求建立理想的社會。通過綜合判斷這一事件是啟蒙運動，它反對封建制度，主張建立資本主義法治社會，D項正確；A是古希臘智者運動的作用，排除；B項是文藝復(fù)興運動的作用，排除；C項是宗教改革運動的作用，排除。故選D項。8、1693年，英國教育家洛克在《教育漫話》中，第一次將教育分為體育、德育、智育三部分，強調(diào)“健全的心智寓于健康的身體”，主張從兒童的衣、食、住、行，以及加強鍛煉入手，以增強他們的體質(zhì)，促進身心和諧的發(fā)展。這在一定程度上A．弘揚了人文主義的教育思想B．適應(yīng)工業(yè)化的社會訴求C．推動了啟蒙運動高潮的到來D．催生了資產(chǎn)階級代議制答案：A解析：結(jié)合所學(xué)知識可知，洛克是啟蒙運動的代表，其注重對公民教育的培養(yǎng)，強調(diào)“健全的心智寓于健康的身體”，主張從兒童的衣、食、住、行，以及加強鍛煉入手，以增強他們的體質(zhì)，促進身心和諧的發(fā)展，這體現(xiàn)了其重視人的全面發(fā)展，體現(xiàn)了人文主義的教育思想，A項正確；1693年，工業(yè)革命尚未開始，排除B項；啟蒙運動的高潮出現(xiàn)在法國，排除C項；1689年英國確立了代議制，排除D項。故選A項。9、伏爾泰在其創(chuàng)作的劇本《中國孤兒》中，將中國情結(jié)推向了極致：“夠了，希臘羅馬／它們都已失寵／大鵬展翅／飛向光明之源／尋找新的倫理／到東方中國之土／勇敢地把儒象之德／帶到大不列顛之耳。”伏爾泰推崇儒家思想旨在A．重建歐洲的道德倫理秩序B．抨擊否定君主政體C．為傳播資產(chǎn)階級思想服務(wù)D．促進中西文化交流答案：C解析：根據(jù)材料可知，伏爾泰希望以儒家思想作為擺脫封建神學(xué)思想控制的思想武器，進而為宣傳資產(chǎn)階級思想服務(wù)，C項正確；伏爾泰沒有重建歐洲道德秩序的思想，排除A項；伏爾泰崇尚君主立憲制，君主權(quán)力受憲法約束，排除B項；材料不是促進中西文化交流，而是強調(diào)推崇儒家思想旨在為傳播資產(chǎn)階級思想服務(wù)，排除D項。故選C項。10、有人說近代法國是“各種政體的試驗場”,其最后確立的政體被稱作“一票共和”,對這種現(xiàn)象的解釋合理的是A．共和思想的傳播受阻B．工業(yè)革命的影響甚微C．民主發(fā)展的進程艱難D．共和制建立缺乏基礎(chǔ)答案：C解析：根據(jù)材料“各種政體的試驗場”“一票共和”等信息可知，法國國內(nèi)封建勢力強大，導(dǎo)致政體多變，使得民主發(fā)展的進程艱難，C項正確；根據(jù)所學(xué)知識可知，法國民主共和制的建立是受啟蒙思想的影響和法國大革命的洗禮，因此“缺乏共和思想的洗禮”表述錯誤，排除A項；根據(jù)所學(xué)知識可知，18世紀的法國資本主義經(jīng)濟發(fā)展程度較高，因此工業(yè)革命的影響甚微的表述錯誤，排除B項；根據(jù)材料結(jié)合所學(xué)可知，1875年法國最終通過憲法，確立了共和體制，說明共和制具有足夠的基礎(chǔ)，排除D項。故選C項。小提示：11、歐洲文明的中心，西方人文主義思想的發(fā)源地是在A．意大利B．古代希臘C．葡萄牙D．古代羅馬答案：B解析：根據(jù)所學(xué)可知西方人文主義思想的發(fā)源地是在古代希臘，B項正確；文藝復(fù)興發(fā)起于意大利，但意大利不是人文主義的發(fā)源地，排除A項；葡萄牙不是人文主義的發(fā)源地，排除C項；古羅馬主要以法律管理，排除D項。故選B項。小提示：12、馬基雅維利（1469--1527）在其著作《佛羅倫薩史》中突破基督教神本史學(xué)的限制,擯棄虛偽的中世紀教會道德,從“人性惡”的角度研究權(quán)術(shù)。他在書中對許多歷史人物的品質(zhì)和行為進行了剖析,強調(diào)偉人君主的活動對歷史的決定作用。這表明馬基雅維利A．主張進行宗教改革B．踐行人文主義史觀C．重視社會道德教化D．倡導(dǎo)君主立憲制度答案：B解析：根據(jù)材料可知，馬基雅維利突破基督教神本史學(xué)的限制，從人性的角度研究權(quán)術(shù)，強調(diào)偉人君主的活動對歷史的決定作用，體現(xiàn)人文主義的思想，B項正確；材料未體現(xiàn)馬基雅維利主張進行宗教改革，排除A項；材料未涉及道德教化，排除C項；材料未體現(xiàn)君主立憲制度的相關(guān)內(nèi)容，排除D項。故選B項。13、有學(xué)者對近代歐洲社會發(fā)展變化的描述如下文所示。該學(xué)者的描述反映出，當(dāng)時歐洲A．啟蒙思想引發(fā)社會觀念的變化B．工業(yè)革命提升民眾社會生活質(zhì)量C．科學(xué)革命成果已經(jīng)普及到民間D．民眾精神面貌引領(lǐng)新的知識潮流答案：A解析：根據(jù)材料“越來越多的跡象表明有一種新的信仰在增強，即認為人類可以對環(huán)境加以控制和計算。防備風(fēng)險的保險公司迅猛發(fā)展起來。醫(yī)生們加緊攻克各種流行病提高對疾病的診斷水平。17世紀晚期發(fā)明的‘簡報’開始刊登‘失物招領(lǐng)’消息，因為沒有必要把這類事情留給民間的那些詭計多端無事生非的法師去解決”，并結(jié)合所學(xué)可知，該學(xué)者的描述反映了17世紀晚期，在啟蒙運動的影響下，歐洲社會的觀念發(fā)生了變化，A項正確；材料未涉及民眾生活質(zhì)量問題，排除B項；“科學(xué)革命成果已經(jīng)普及到民間”的說法過于絕對，排除C項；材料未體現(xiàn)“民眾精神面貌引領(lǐng)新的知識潮流”，排除D項。故選A項。14、中世紀的西歐形成了統(tǒng)一的基督教世界，民眾毫無民族情感，他們的忠誠要么是對封建領(lǐng)主，要么是對基督教。近代以來，伴隨著馬??？路德翻譯拉丁文的《圣經(jīng)》等方式，讓作為民族凝聚力重要工具的民族語言得到普及，使得宗教共同體的地位下降，民族共同體的地位上升。上述舉措（

）A．引發(fā)了宗教改革運動B．使封君封臣制度強化C．有利于民族國家形成D．解決了王權(quán)與教權(quán)之爭答案：C解析：根據(jù)“宗教共同體的地位下降，民族共同體的地位上升”可知這一舉措是促進了民族主義的形成，從而有利于民族國家的形成，C項正確；根據(jù)材料內(nèi)容判斷可知這一舉措是在宗教改革開始之后，排除A項；這一舉措和封君封臣制度無關(guān)，排除B項；“解決了”的說法過于夸張，排除D項。故選C項。15、《天朝的崩潰》中寫道：“1840年4月7日起，英國議會下院……經(jīng)過3天的辯論，以271票對262票的微弱多數(shù)，通過了內(nèi)閣的提議。”隨后，英國維多利亞女王宣布對中國開戰(zhàn)。由此可見，英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭決定于A．議會B．內(nèi)閣C．國王D．首相答案：A解析：英國議會辯論之后決定對華發(fā)動侵略戰(zhàn)爭，英國女王只是在形式上通過而已，由此可見，英國發(fā)動侵略中國的鴉片戰(zhàn)爭決定于議會，A項正確；內(nèi)閣對議會負責(zé)，因此沒有決定權(quán)，排除B項；國王統(tǒng)而不治，沒有決定權(quán)，排除C項；英國首相對議會負責(zé)，沒有決定權(quán)，排除D項。故選A項。填空題16、俄國——____年農(nóng)奴制改革（1）背景：沙皇專制統(tǒng)治面臨空前危機。（2）內(nèi)容和過程①俄國沙皇政府廢除____，農(nóng)奴獲得人身自由，可以通過贖買得到____。②實行____和____，實施統(tǒng)一的司法制度，進行教育改革，實行義務(wù)兵役制，刺激____。（3）影響①自上而下的改革促進了俄國____的發(fā)展。②但沒有直接觸及沙皇專制制度，保留了大量____。答案：

1861

農(nóng)奴制

土地

地方自治

地方選舉

工業(yè)發(fā)展

資本主義

農(nóng)奴制殘余根據(jù)所學(xué)知識，1861年農(nóng)奴制改革，俄國沙皇政府廢除農(nóng)奴制，農(nóng)奴獲得人身自由，可以通過贖買得到土地。實行地方自治和地方選舉，實施統(tǒng)一的司法制度，進行教育改革，實行義務(wù)兵役制，刺激工業(yè)發(fā)展。是自上而下的改革，促進了俄國資本主義的發(fā)展。但沒有直接觸及沙皇專制制度，保留了大量農(nóng)奴制殘余。故填空1

.1861；2

.農(nóng)奴制；3

.土地；4

.地方自治；5

.地方選舉；6

.工業(yè)發(fā)展；7

.資本主義；8

.農(nóng)奴制殘余。17、近代科學(xué)的興起時間：16—17世紀背景：文藝復(fù)興和宗教改革的深入發(fā)展。成就：代表成就哥白尼提出“日心說”，否定天主教會宣揚的“地心說”，建立起一種________。牛頓發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，為近代物理學(xué)的發(fā)展奠定了基礎(chǔ)。其它光學(xué)、熱學(xué)、磁學(xué)、解剖學(xué)等領(lǐng)域也取得了巨大進步。意義：形成了重視________的理性化思維方式，確立了通過觀察、實驗、分析、歸納和綜合等基本途徑發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律的科學(xué)方法；促進了思想解放和社會進步。答案：

新的宇宙觀

經(jīng)驗和事實哥白尼，提出“日心說”，否定天主教會宣揚的“地心說”，建立起一種新的宇宙觀。近代科學(xué)興起的意義：形成了重視經(jīng)驗和事實的理性化思維方式，確立了通過觀察、實驗、分析、歸納和綜合等基本途徑發(fā)現(xiàn)自然規(guī)律的科學(xué)方法；促進了思想解放和社會進步。18、含義：文藝復(fù)興是________-________世紀發(fā)生在歐洲的宣揚新思想的新文化運動。“復(fù)興”的原意為“再生”答案：

14

17根據(jù)所學(xué)知識可知，文藝復(fù)興是14—17世紀發(fā)生在歐洲的宣揚新思想的新文化運動。19、意義文藝復(fù)興為古典文化注入了時代精神，在一定程度上沖擊了________，解放了長期被宗教戒律壓抑和禁錮的________，使人們開始更多地關(guān)注人本身與現(xiàn)世世界答案：

封建秩序

人性根據(jù)所學(xué)可知，文藝復(fù)興為古典文化注入了時代精神，在一定程度上沖擊了封建秩序，解放了長期被宗教戒律壓抑和禁錮的人性，使人們開始更多地關(guān)注人本身與現(xiàn)世世界。20、政黨制資本主義國家大多形成____或____，代表資產(chǎn)階級不同利益集團的政黨，通過定期選舉____執(zhí)政。答案：

兩黨制

多黨制

輪流根據(jù)所學(xué)可知，資本主義國家大多形成兩黨制或多黨制，代表資產(chǎn)階級不同利益集團的政黨，通過定期選舉輪流執(zhí)政。21、日本明治維新（1）背景：19世紀中期，日本面臨淪為半殖民地的民族危機。（2）前提：1868年推翻幕府統(tǒng)治。（3）內(nèi)容①加強中央集權(quán)，廢除封建等級制度②推行“富國強兵”____三大政策③仿效西方國家制定憲法。憲法肯定了____神圣不可侵犯和統(tǒng)攬一切的地位，議會、內(nèi)閣、軍部相互牽制，成為天皇權(quán)力的代行機構(gòu)（4）特點（閱讀下列材料）材料

（明治維新時）改革的動力是西化……英國模式自然作為鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法方面的模范；法國模式用來改革法制，改革軍事（后來采用德國模式）；海軍當(dāng)然還是學(xué)習(xí)英國；大學(xué)則歸功于美國。日本聘請的專家在日本人監(jiān)督下從1875—1876年的五六百人，上升到1890年的三千人左右。然而意識形態(tài)方面選擇就困難了……于是不到二十年，便出現(xiàn)一股反對極端西化、極端自由化的勢力……（他們）實際上想制造一個新的以天皇為核心的國教，即神道崇拜。——摘編自【英】艾瑞克·霍布斯鮑姆《資本的年代》思考：根據(jù)材料，歸納日本明治維新時期學(xué)習(xí)西方的基本特點。①____

②____

③注重引進西方科技與人才

④思想文化領(lǐng)域保持自身特點（5）影響：保留了大量封建勢力，官僚寡頭和軍閥實際掌握了權(quán)力，成為軍國主義的社會基礎(chǔ)。日本很快開始對外____。答案：

“殖產(chǎn)興業(yè)”“文明開化”

天皇

有選擇、有側(cè)重地學(xué)習(xí)西方國家發(fā)展模式

涉及領(lǐng)域廣泛

侵略擴張（3）明治維新推行了富國強兵、文明開化、殖產(chǎn)興業(yè)三大政策，并仿行西方制定憲法，通過1889年憲法，規(guī)定天皇的權(quán)力神圣不可侵犯。故①②空應(yīng)該分別填為：“殖產(chǎn)興業(yè)”“文明開化”；天皇。（4）在明治維新期間，雖然向西方學(xué)習(xí)，但日本并沒有全盤西化，而是有選擇、有側(cè)重地學(xué)習(xí)西方國家發(fā)展模式。此外，日本的改革涉及到了鐵路、電信、公共建筑和市政工程、紡織工業(yè)以及許多商業(yè)方法、法制、軍事、教育等方面，說明涉及領(lǐng)域非常廣泛。日本明治維新過程中，日本開始對外侵略擴張，逐漸變成了軍國主義國家。故③④⑤應(yīng)分別填寫為：有選擇、有側(cè)重地學(xué)習(xí)西方國家發(fā)展模式；涉及領(lǐng)域廣泛；侵略擴張。22、為了維護自身利益，資產(chǎn)階級建立起適合資本主義經(jīng)濟發(fā)展的政治制度。資本主義國家主要實行_____________和_____________。答案：

君主立憲

共和結(jié)合所學(xué)可知，資產(chǎn)階級建立起適合資本主義經(jīng)濟發(fā)展的政治制度，資本主義國家主要實行君主立憲制和共和制。小提示：23、西方資本主義政治制度的產(chǎn)生與發(fā)展：美國：總統(tǒng)制共和制——________的制定標(biāo)志著美國共和制的確立①聯(lián)邦制原則：聯(lián)邦政府對外代表________，擁有憲法明確規(guī)定的權(quán)利，各州擁有一定的________②三權(quán)分立原則：________是政府首腦，掌握________，兼任________。國會分為________和________，擁有________和批準(zhǔn)稅收的權(quán)力。司法權(quán)屬于________和國會規(guī)定設(shè)立的下級法院。答案：

1787年憲法

國家主權(quán)

自治權(quán)

總統(tǒng)

行政權(quán)

陸海軍司令

參議院

眾議院

立法權(quán)

最高法院結(jié)合所學(xué)可知，1787年憲法的制定標(biāo)志著美國共和制的確立，因此①應(yīng)填1787年憲法；聯(lián)邦制原則的內(nèi)容是聯(lián)邦政府對外代表國家主權(quán)，擁有憲法明確規(guī)定的權(quán)利，各州擁有一定的自治權(quán)，因此②應(yīng)填國家主權(quán)，③應(yīng)填自治權(quán)；三權(quán)分立原則的內(nèi)容是總統(tǒng)是是政府首腦，掌握行政權(quán)，兼任陸海軍司令。國會分為參議院和眾議院，擁有立法權(quán)和批準(zhǔn)稅收的權(quán)力。司法權(quán)屬于最高法院和國會規(guī)定設(shè)立的下級法院。因此④應(yīng)填總統(tǒng)，⑤應(yīng)填行政權(quán)，⑥應(yīng)填陸海軍司令，⑦應(yīng)填參議院，⑧應(yīng)填眾議院，⑨應(yīng)填立法權(quán)，⑩應(yīng)填最高法院。24、________年英國爆發(fā)資產(chǎn)階級革命，1688年發(fā)生______，1689年通過_____________限制王權(quán)，1701年通過王位繼承法，英國__________逐漸形成。君主的權(quán)力受到限制，________是國家最高立法機關(guān)和權(quán)力機關(guān)。________掌握行政大權(quán)對議會負責(zé)。答案：

1640

光榮革命

《權(quán)利法案》

君主立憲制

議會

內(nèi)閣①：結(jié)合課本可知，1640年英國爆發(fā)資產(chǎn)階級革命，1688年發(fā)生光榮革命，1689年通過《權(quán)利法案》限制王權(quán)，①處填寫1640；②：結(jié)合課本可知，1640年英國爆發(fā)資產(chǎn)階級革命，1688年發(fā)生光榮革命，1689年通過《權(quán)利法案》限制王權(quán)，②處填寫光榮革命；③：結(jié)合課本可知，1640年英國爆發(fā)資產(chǎn)階級革命，1688年發(fā)生光榮革命，1689年通過《權(quán)利法案》限制王權(quán)，1701年通過王位繼承法，英國君主立憲制逐漸形成，③處填寫《權(quán)利法案》；④：結(jié)合課本可知，1640年英國爆發(fā)資產(chǎn)階級革命，1688年發(fā)生光榮革命，1689年通過《權(quán)利法案》限制王權(quán)，1701年通過王位繼承法，英國君主立憲制逐漸形成，④處填寫君主立憲制；⑤：結(jié)合課本可知，君主的權(quán)力受到限制，議會是國家最高立法機關(guān)和權(quán)力機關(guān)，⑤處填寫議會；⑥：結(jié)合課本可知，內(nèi)閣掌握行政大權(quán)對議會負責(zé)，⑥處填寫內(nèi)閣。25、在啟蒙運動代表人物中，________被尊為“現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)之父”，他認為勞動是財富的源泉和衡量價值的尺度，主張________。答案：

亞當(dāng)·斯密

自由競爭根據(jù)所學(xué)知識可知，亞當(dāng)·斯密是英國經(jīng)濟學(xué)家、哲學(xué)家、作家，經(jīng)濟學(xué)的主要創(chuàng)立者。亞當(dāng)·斯密強調(diào)自由市場、自由貿(mào)易以及勞動分工，被譽為“古典經(jīng)濟學(xué)之父”“現(xiàn)代經(jīng)濟學(xué)之父”。因此題干中空白處分別是亞當(dāng)·斯密和自由競爭。材料分析題26、閱讀下列材料，回答問題。材料

1721年，英國議會首次對行政高官進行質(zhì)詢。1783年，下院議長宣布，任何議員都有權(quán)向大臣或官員提出問題，被質(zhì)詢者可以答復(fù)，也可以拒絕答復(fù)。1835年，質(zhì)詢首次出現(xiàn)在英國議會下院的議事程序單上，并公布于眾，被質(zhì)詢者必須在規(guī)定時間內(nèi)做出答復(fù)。從此，質(zhì)詢成為英國議會對內(nèi)閣進行監(jiān)督和問責(zé)的一項固定制度。進入20世紀后，質(zhì)詢時間固定為星期一到星期四每天下午1個小時。對于普通質(zhì)詢，被質(zhì)詢?nèi)丝稍?天內(nèi)答復(fù)；對于緊急質(zhì)詢，被質(zhì)詢?nèi)吮仨氃?天內(nèi)答復(fù)。70年代后，下院設(shè)立了與政府工作相對應(yīng)的多個專門委員會，各委員會可以分別就政府的內(nèi)政和外交問題向有關(guān)政府官員提出質(zhì)詢，發(fā)現(xiàn)政府工作中的問題，督促有關(guān)部門加以改善。——埃弗爾·詹寧斯《英國議會》(1)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，概括英國議會質(zhì)詢制度的發(fā)展變化。(2)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識，說明英國議會質(zhì)詢制度的積極作用。答案：(1)發(fā)展變化：質(zhì)詢時間由不固定到固定；由可拒絕回答到有問必答；專業(yè)化、制度化程度逐步提高。實質(zhì)：立法機構(gòu)監(jiān)督、問責(zé)行政機構(gòu)的民主制度。(2)提高政府工作的透明度；推動政府改善工作；進一步完善民主制度。解析：（1）第一小問，依據(jù)材料中對1783年和1835年質(zhì)詢制度的敘述，可以看出質(zhì)詢從可以拒絕答復(fù)到必須答復(fù)；依據(jù)材料中“進入20世紀后，質(zhì)詢時間……被咨詢?nèi)吮仨?天內(nèi)答復(fù)”可以看出質(zhì)詢時間的變化；整合質(zhì)詢制度發(fā)展的歷程，可以看出質(zhì)詢制度不斷完善和規(guī)范，專業(yè)化、制度化程度逐步提高。第二小問，從材料可以看出，質(zhì)詢制度是“議會對內(nèi)閣進行監(jiān)督和問責(zé)的一項固定制度”，是英國民主政治制度的重要組成部分，考生可由此歸納質(zhì)詢制度的實質(zhì)。（2）從材料可以看出，議會質(zhì)詢制度加強了對公務(wù)員的監(jiān)督和敦促，這有利于提高行政效率、改善政府工作，保持廉潔清正的政治氛圍；質(zhì)詢制度有利于及時有效地處理社會經(jīng)濟發(fā)展過程中出現(xiàn)的各類矛盾，是英國資產(chǎn)階級民主政治的重大發(fā)展。【點評】27、“來克星頓槍聲”的真相1775年4月19日，在波士頓近郊來克星頓，英軍與武裝村民發(fā)生沖突，美國獨立戰(zhàn)爭由此開始。但關(guān)于沖突的細節(jié)敘事，一直存在著爭議。材料一

19日，兩點鐘，我們來到來克星頓鎮(zhèn)。聽說有幾百人在那里聚集反抗我們。五點鐘，到鎮(zhèn)綠地公園，看到大約二到三百人在集結(jié)。我們繼續(xù)前進，并未想要主動攻擊。一旦接近，他們就發(fā)射一槍或兩槍，當(dāng)下我們的人在沒有命令之下就沖向他們、朝他們射擊，造成他們逃跑。接著，我們在公園綠地整理隊伍，但是遇到困難，因為我們的人瘋狂到不聽命令?！④娛抗偌s翰·巴克中尉的日記1775年4月19日材料二

凌晨一兩點鐘，我們被告知正規(guī)軍正從波士頓朝著康科德而來。我們受命在城鎮(zhèn)中央的空地（來克星頓公園綠地）會合。在那里，隊長要我們回家，但要準(zhǔn)備好一聽到鼓聲就要回來。清晨五點，鼓聲響起，我們便回去，很快發(fā)現(xiàn)一大批軍隊正朝向我們前來。當(dāng)時，還有一些伙伴正在來的路上。我們的人開始四散。當(dāng)背對軍隊時，被他們射擊，許多人當(dāng)場被殺或受傷。據(jù)我們所知，在正規(guī)軍向我們射擊之前，我們隊伍中沒有任何人發(fā)射一槍一彈。正規(guī)軍繼續(xù)射擊，直到我們?nèi)刻右荨！?月25日由34位民兵面對三位太平紳士面的證詞閱讀材料，回答問題(1)從族群看，這些當(dāng)?shù)氐摹拔溲b村民”主要是（單選）A．白人后代

B．印第安人

C．黑人后裔

D．混血人種(2)比較材料一和材料二，概括兩者對來克星頓事件的敘述有何異同？材料三

圖一是1775年秋，附近工匠杜立德（Amos

Doolittle）創(chuàng)作的來克星頓遭遇戰(zhàn)的金屬版畫。畫面中一排英軍正對一群衣衫襤褸、四散逃逸的民兵進行射擊，他們沒有任何反抗的跡象。材料四

圖二是美國為紀念來克星頓戰(zhàn)役150周年發(fā)行的郵票。畫面描繪了重新裝彈，揮舞著拳頭，正在反擊英軍的北美民兵群像。（注：上述材料均出自《像史學(xué)家一樣閱讀——在課堂里教歷史閱讀素養(yǎng)》）(3)比較材料三和材料四作品畫面，哪則更接近歷史真相？說明理由。(4)上述材料中，作者對來克星頓民兵的描述分別有什么意圖？答案：(1)A(2)同：記載的時間、地點相同，雙方都有所準(zhǔn)備，英軍射殺很多民兵，民兵逃跑異：材料一認為是民兵先開槍，英軍是自衛(wèi)還擊，指揮官局面失控；材料二民兵沒有先開槍，英軍有組織鎮(zhèn)壓。(3)圖一，畫面描述的內(nèi)容同材料一中當(dāng)事軍官和材料二中當(dāng)事民兵們的敘述一致，民兵在來克星頓遭到英軍鎮(zhèn)壓，四處逃散。(4)材料一，作者作為英軍軍官，在日記中強調(diào)服從命令和開槍（鎮(zhèn)壓）的正義性和事件發(fā)生后的不可控性，可能推卸責(zé)任；材料二是北美民兵代表控訴鎮(zhèn)壓者的暴行，可能強調(diào)自身無辜與繼續(xù)斗爭的合法性；材料三作者與事件的時空距離較近，畫面描繪較為客觀，作為旁觀者，可能有譴責(zé)英軍暴行或諷喻北美民兵之意；材料四是美國發(fā)行的郵票，代表美國政府官方立場，要弘揚北美民兵反抗的正義性，以及英雄行為。解析：（1）A（2）同：記載的時間、地點相同，雙方都有所準(zhǔn)備，英軍射殺很多民兵，民兵逃跑異：材料一認為是民兵先開槍，英軍是自衛(wèi)還擊，指揮官局面失控；材料二民兵沒有先開槍，英軍有組織鎮(zhèn)壓。（3）圖一，畫面描述的內(nèi)容同材料一中當(dāng)事軍官和材料二中當(dāng)事民兵們的敘述一致，民兵在來克星頓遭到英軍鎮(zhèn)壓，四處逃散。（4）材料一，作者作為英軍軍官，在日記中強調(diào)服從命令和開槍（鎮(zhèn)壓）的正義性和事件發(fā)生后的不可控性，可能推卸責(zé)任；材料二是北美民兵代表控訴鎮(zhèn)壓者的暴行，可能強調(diào)自身無辜與繼續(xù)斗爭的合法性；材料三作者與事件的時空距離較近，畫面描繪較為客觀，作為旁觀者，可能有譴責(zé)英軍暴行或諷喻北美民兵之意；材料四是美國發(fā)行的郵票，代表美國政府官方立場，要弘揚北美民兵反抗的正義性，以及英雄行為。28、閱讀材料，完成下列要求。材料一18世紀末，法蘭西共和國憲法規(guī)定：凡支持革命的外國移民都可以成為法國公民，所有公民都享有平等地位，但外來移民在語言、文化、宗教等方面的特殊性不得保留。第三共和國時期，共和派通過實現(xiàn)普選權(quán)、新聞與結(jié)社自由等方式力圖使所有人都融入法國并享有平等權(quán)利，但外來移民還是因為國籍受到歧視。1880-1930年間，法國政府通過向來法打工的外國人發(fā)放許可證的方式為虧損行業(yè)輸入廉價勞動力，以此保護本國勞動力市場。1974年，法國政府采取應(yīng)急性措施終止外籍勞工入境。1977年，法國決定以提供補貼的方式，鼓勵業(yè)已入境的外國移民全家返回原籍?！幾择R勝利《“共和同化原則”面臨挑戰(zhàn)》材料二——摘自李明歡《“共和模式”的法國移民政策研究困境》(1)結(jié)合材料和所學(xué)知識，概括18世紀末至20世紀中期法國政府對待外來移民的態(tài)度并說明其形成的原因。(2)根據(jù)材料二，概括20世紀法國外籍移民人口變化趨勢，結(jié)合所學(xué)知識分析1975-1982年法國已入籍外國移民狀況發(fā)生變化的背景。答案：(1)態(tài)度：同化\包容\接納；歧視\排斥。原因：同化態(tài)度源自法國大革命的影響；啟蒙思想的傳播；工業(yè)革命的需要。歧視態(tài)度源自法國政府代表本國資產(chǎn)階級利益\鞏固資產(chǎn)階級統(tǒng)治需要\維護本國經(jīng)濟發(fā)展需要；歷史文化的差異；民族主義的影響。(2)趨勢：曲折上升

原因：20世紀70年代，法國等資本主義國家出現(xiàn)“滯脹”現(xiàn)象\經(jīng)濟危機；法國調(diào)整移民政策、限制移民；經(jīng)濟全球化進一步發(fā)展，法國對外來移民的吸引力下降。解析：(1)關(guān)于態(tài)度：根據(jù)材料一“凡支持革命的外國移民都可以成為法國公民，所有公民都享有平等地位，但外來移民在語言、文化、宗教等方面的特殊性不得保留。”得出同化\包容\接納的態(tài)度，主要原因，結(jié)合所學(xué)知識可從法國大革命的影響；啟蒙思想的傳播；工業(yè)革命的需要等方面分析作答。根據(jù)材料一“但外來移民還是因為國籍受到歧視”得出歧視\排斥的態(tài)度，主要原因，結(jié)合所學(xué)知識可從法國政府代表本國資產(chǎn)階級利益、歷史文化的差異、民族主義的影響等方面分析作答。(2)關(guān)于趨勢：根據(jù)材料可知，20世紀法國外籍移民人口變化趨勢是曲折上升

。關(guān)于原因，結(jié)合所學(xué)知識可從經(jīng)濟危機；法國調(diào)整移民政策、限制移民；經(jīng)濟全球化進一步發(fā)展，法國對外來移民的吸引力下降等方面分析作答。29、閱讀材料,完成下列要求。材料一

黃宗羲的啟蒙思想古者以天下為主,君為客,凡君之所畢世而經(jīng)營者,為天下也。今也...然則,為天下之大害者,君而已矣?！猍清]黃宗羲《明夷待訪錄·原君》黃宗羲的《明夷待訪錄》在中國近代的政治制度轉(zhuǎn)型中是起了實際作用的。梁啟超說:“我們當(dāng)學(xué)生時代,（《明夷待訪錄》）實為刺激青年最有力之興奮劑?！睂O中山曾把《明夷待訪錄》中的《原君》《原臣》制成小冊子,作為興中會的革命宣傳品隨身攜帶散發(fā),并贈給了日本友人南方雄楠?！幾岳畲嫔健秾χ袊幕癖舅枷氲脑僬J識》材料二

盧梭的社會契約論為了使這項社會契約不致成為一紙空文，它就不言而喻地包含有這樣一個約定,即:只有它才能使其他約定具有效力;誰拒不服從公意,整個共同體就要強迫他服從公意沒有這一條件,任何社會約定都將是荒謬的,暴政的,而且會遭到嚴重的濫用?！猍法]盧梭《社會契約論》法國革命它比那些較早的大變動引起更多的經(jīng)濟變化和社會變化,并影響了世界的更大一部分地區(qū)。法國革命不僅標(biāo)志著資產(chǎn)階級的勝利,而且標(biāo)志著民眾的充分覺醒。為什么這一巨變會發(fā)生在法國呢?其根本原因是:啟蒙運動的故鄉(xiāng)法國,直到拿破侖登臺后才由一個開明專制的君主統(tǒng)治?！猍美]斯塔夫里阿諾斯《全球通史》(1)根據(jù)材料--并結(jié)合所學(xué)知識,分析黃宗羲的思想產(chǎn)生的背景及其影響。(2)拿破侖曾說過:“沒有盧梭就沒有法國大革命?！备鶕?jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀愕睦斫狻?3)根據(jù)材料并結(jié)合所學(xué)知識,運用唯物史觀解釋進步思想與社會變革的關(guān)系。答案：(1)背景：商品經(jīng)濟的發(fā)展，資本主義萌芽；封建制度的衰落；儒學(xué)思想蛻變?yōu)榉饨▽Ｖ平y(tǒng)治的封建枷鎖。影響：黃宗羲抨擊封建君主專制對以后反專制斗爭起到積極作用，具有民主色彩的進步思想；對后來資產(chǎn)階級民主思想的形成、對資產(chǎn)階級民主革命產(chǎn)生了一定的積極影。(2)理解：盧梭崇尚自由平等，反映時代要求；具有平民色彩；為法國革命提供理論武器，推動大革命爆發(fā)。(3)社會存在決定社會意識，進步思想是社會生產(chǎn)力發(fā)展的結(jié)果；社會思想的進步是社會變革在意識形態(tài)領(lǐng)域的反映。解析：（1）背景：可從經(jīng)濟、政治、思想文化等方面進行概括。明末清初，商品經(jīng)濟的發(fā)展，資本主義萌芽；根據(jù)材料“然則,為天下之大害者,君而已矣。”結(jié)合所學(xué)知識，封建制度的衰落；結(jié)合所學(xué)知識，儒學(xué)思想蛻變?yōu)榉饨▽Ｖ平y(tǒng)治的