明清篇（中國歷史第二冊第三單元）【高效備課精析 + 知識精講提升】 中考歷史一輪復習考點幫（上海專用）

上海中考歷史

一輪復習明清篇2023時代特征：統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展考向解讀重點突破綜合練習重點記憶目錄CONTENTSONE考向解讀歷史核心素養(yǎng)整體解讀明清時期，統(tǒng)一多民族國家進一步鞏固與發(fā)展，與此同時君主專制達到頂峰。對外交往從對外開放逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榉忾]保守。同時，與世界的沖突逐步凸顯。復習本單元，要把握住封建盛世下封建制度的逐步?jīng)]落與對外交往中逐步落后兩條主線。重視對明清鞏固統(tǒng)治措施及對外交往變化的梳理。01史料實證明清時期經(jīng)濟明清君主專制制度明清時期統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展必須熟練掌握基礎的史實才能達到實證的效果明清時期文化科技成就明清對外交流02時空觀念95%必須對體現(xiàn)統(tǒng)一多民族國家的圖片熟悉。必須對政治、經(jīng)濟、民族交流、科技文化史實的圖片分類完全識記。95%考查明清疆域（P67和P94）03歷史解釋明清時期統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展舉措與影響明清文化科學成就與對外交往中體現(xiàn)的證史價值分析明清君主專制的發(fā)展對中國古代歷史發(fā)展的影響TWO重點突破政治制度類經(jīng)濟發(fā)展類文化科技類對外交流類01政治制度明清君主專制（皇權(quán)強化）措施1一、朱元璋（明太祖）1368年建立明朝

都應天（南京）二、明太祖加強君主集權(quán)的措施1、改革官制①地方：廢行省，設三司，對中央負責②中央：廢丞相,權(quán)分六部③軍事：設五軍都督府分散兵權(quán)，將軍隊調(diào)動和武官任命的權(quán)力統(tǒng)歸兵部2、設立特務機構(gòu)——錦衣衛(wèi)3、思想上：實行八股取士（為了控制人們的思想），影響：禁錮了知識分子的思想，不利于社會的進步三、明成祖遷都北京，設東廠1616年，努爾哈赤統(tǒng)一女真各部，建立政權(quán)，國號大金，史稱后金。1635年，皇太極改族名為滿洲；次年（1636年），改國號為清。2.清兵入關：1644年，逐步統(tǒng)一全國。清朝舉措康熙時，設立了南書房。雍正年間，設軍機處，成為常設機構(gòu)。特點：內(nèi)部陳設簡單，人員精干，辦事效率高，嚴格保密。影響：便于皇帝獨掌朝政，使君主專制進一步強化。二、文字獄與文化專制政策1.文字獄：⑴目的：清朝統(tǒng)治者從思想領域嚴密控制知識分子?！任淖知z的影響：①文字獄造成了社會恐怖，摧殘了人才。②禁錮了人們的思想言論，嚴重阻礙了思想、學術的發(fā)展和進步。明清皇權(quán)強化弊端＊皇權(quán)高度集中，地方政府必須嚴格服從中央政府的命令，缺乏自主性，不利于提高行政效率。＊皇帝專權(quán)，易出現(xiàn)決策偏頗和政治腐敗。＊有利于多民族國家的統(tǒng)一，但同時又使中國社會逐漸走向衰落。01政治制度統(tǒng)一多民族國家鞏固與發(fā)展舉措2東南：臺灣回歸祖國1、鄭成功收復了被荷蘭侵占的臺灣2、康熙時清軍進駐臺灣（施瑯），設臺灣府，隸屬福建3、1885年臺灣正式建省西南：加強對西藏的管理1、建立“達賴”和“班禪”的中央冊封制度

順治：賜五世達賴為“達賴喇嘛”

康熙：封班禪五世為“班禪額爾德尼”2、雍正：設駐藏大臣加強對西藏的管理3、乾隆1793年《欽定藏內(nèi)善后章程》，金瓶掣簽制度。西北：鞏固西北邊疆1、康熙平定噶爾丹的叛亂2、乾隆時平定平定大小和卓的叛亂，設置伊犁將軍管理新疆3、土爾扈特部回歸祖國東北：雅克薩之戰(zhàn)，中俄《尼布楚條約》對邊疆地區(qū)的管轄意義大大加強了中央對邊疆和少數(shù)民族地區(qū)的管轄，鞏固和發(fā)展了我國統(tǒng)一多民族國家。01政治制度明清社會矛盾3二清朝中后不斷加劇的社會矛盾1、官場腐?。汗倮魹榱饲蟮蒙w或自保，賄賂上級，結(jié)黨營私。乾隆以后，貪風更盛，清朝的官僚體制從整體結(jié)構(gòu)上呈現(xiàn)出日益腐敗的趨勢。2、軍隊腐?。孩佘婏L軍紀日益敗壞，將領貪污兵餉現(xiàn)象十分普遍，軍隊長期養(yǎng)尊處優(yōu)，軍備廢弛。②八旗子弟百無一能，好逸惡勞，十分頹廢。3、財政危機：①乾隆后期，由于皇帝好大喜功，花費無度，財政虛耗非常嚴重。②各級官吏大肆貪污，截留稅款，嚴重影響了國家財政收入。③嘉慶以后，朝廷的財政收入日益減少，而支出不斷增多，出現(xiàn)了財政危機。4、社會危機：清朝中期以后，大官僚、大地主和大商人兼并土地，失去土地的農(nóng)民破產(chǎn)，變成地主的佃戶和雇工，向地主交納高額的地租。社會貧富分化十分嚴重，社會危機重重。一李自成起義推翻明朝1．明末農(nóng)民起義的原因：(1)根本原因：明朝末年，政治腐敗越發(fā)嚴重，國家財政危機深重，朝廷不斷加派賦稅，階級矛盾異常尖銳。(2)直接原因：陜西北部連年大旱，官府不顧民眾死活，催征如故。災難深重的廣大農(nóng)民再也無法忍受下去，紛紛舉行起義，反抗朝廷的統(tǒng)治。2、李自成的隊伍成為農(nóng)民起義的主力軍。3．李自成起義的過程：▲⑴口號：李自成率領農(nóng)民起義軍進入中原后，提出“均田免賦”的口號。⑵發(fā)展：李自成的隊伍很快發(fā)展到100多萬人，他規(guī)定了嚴明的軍紀，不許妄殺一人，不得侵占民房，嚴禁搶掠，還向貧苦民眾發(fā)放錢糧。⑶建立政權(quán)：1644年，李自成在西安建立政權(quán)，國號大順。⑷推翻明朝的統(tǒng)治：1644年4月，李自成攻入北京城，明朝末帝崇禎自縊。統(tǒng)治長達276年的明王朝被農(nóng)民起義推翻了（明朝滅亡）。秦朝隋唐北宋元朝明朝皇帝制三公九卿制分化事權(quán)削弱相權(quán)設中書省、樞密院、御史臺廢丞相和中??；設內(nèi)閣清朝設軍機處三省六部制中外朝制度西漢監(jiān)察制度中央官制地方制度郡縣制推恩令刺史制度派文臣擔任，設通判監(jiān)督，設轉(zhuǎn)運使行省制度取消行省設三司，分封諸子為王御史大夫刺史通判御史臺錦衣衛(wèi)；東廠專制主義中央集權(quán)制度類別目的趨勢中央官制地方行政制度監(jiān)察制度加強君主專制加強中央集權(quán)加強皇權(quán)皇權(quán)不斷加強，相權(quán)不斷削弱，直至被廢除中央權(quán)力不斷加強，地方權(quán)力不斷削弱服務于專制皇權(quán)01政治制度4政治制度拓展01政治制度4中國古代加強思想統(tǒng)治的措施及其影響政治制度拓展朝代措施影響秦朝焚書坑儒鉗制了思想，摧殘了文化。西漢罷黜百家，獨尊儒術使儒家思想成為我國封建社會的正統(tǒng)思想，一直持續(xù)了兩千多年。明朝八股取士讀書人不講求實際學問，成為皇帝的忠實奴仆。清朝文字獄造成了社會的恐怖，摧殘了人才，禁錮了思想言論，阻礙了思想、學術的發(fā)展和進步。歷代對臺灣的管理1、三國時期,孫權(quán)曾派將軍衛(wèi)溫等率一萬多名官兵,乘船到達夷洲(今臺灣)。2、隋煬帝時期，派人三赴流求。3、元朝政府設置澎湖巡檢司，管理澎湖和琉球。這是中央王朝首次在臺灣地區(qū)正式建立的行政機構(gòu)。4、1624年荷蘭侵占臺灣，1662年鄭成功收復臺灣。5、1683年清軍進攻臺灣，臺灣歸入清朝版圖。6、1684年清朝設置臺灣府，隸屬福建省。7、1885年臺灣正式建省，成為中國的一個行省。歷代對新疆的管理1前60年西漢設置西域都護府2東漢班超經(jīng)營西域3唐設置北庭和安西都護府4元朝設置北庭都元帥府5清朝設置伊犁將軍府歷代對邊疆管理的方式：和親，冊封，設置機構(gòu)，經(jīng)濟交流，戰(zhàn)爭。01政治制度2（2021春·上海浦東新·八年級統(tǒng)考期末）圖像中的歷史(1)將上述圖片所反映的歷史內(nèi)容，按時代順序排列。（填寫字母）(2)上述圖片中，反映中央對邊疆行使行政管轄的有（填寫字母）(3)試給上述圖片所示信息歸納一主題【答案】(1)AECBFD(2)BDE（答對其中2個）(3)多民族國家的發(fā)展。（言之有理）02經(jīng)濟發(fā)展類明朝：經(jīng)濟的發(fā)展1、農(nóng)業(yè)的發(fā)展：明代引進了南美洲的玉米、甘薯、馬鈴薯、花生和向日葵等2、手工業(yè)的發(fā)展：蘇州是明代的絲織業(yè)中心；景德鎮(zhèn)是全國的制瓷中心——青花瓷3、商品經(jīng)濟的活躍，出現(xiàn)了有名的商幫，如山西的晉商、安徽的徽商。清初統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，推行墾荒政策，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)恢復和發(fā)展農(nóng)業(yè)發(fā)展的表現(xiàn)：1、耕地面積擴大；2、興修水利工程，治理大河；3、種植高產(chǎn)糧食，產(chǎn)量提高；4、種植多種經(jīng)濟作物意義：農(nóng)業(yè)的發(fā)展有利于社會的穩(wěn)定和繁榮，對手工業(yè)和城鎮(zhèn)商品經(jīng)濟發(fā)展起推動作用手工業(yè)：出現(xiàn)了比較成熟的手工工場商業(yè)的發(fā)展：陸路和水路商旅往來頻繁，形成商業(yè)網(wǎng)；北京、江寧等大城市，工商業(yè)十分繁榮；商業(yè)活動中形成一些大商幫（晉商、徽商）四、清朝時期，人口的增長快，人地矛盾突出，進一步開墾荒地，植被森林遭到破壞，水土流失嚴重，地力下降，影響經(jīng)濟的可持續(xù)發(fā)展02經(jīng)濟發(fā)展類政策轉(zhuǎn)變—閉關鎖國閉關鎖國政策1.原因：⑴清朝統(tǒng)治者認為天朝物產(chǎn)豐富，無所不有，不需要同外國進行經(jīng)濟交流。⑵清朝統(tǒng)治者擔心國家領土主權(quán)受到侵犯，又懼怕沿海人民同外國人交往，會危及自己的統(tǒng)治，實行“閉關鎖國”政策。2、閉關鎖國的含義：嚴格限制對外貿(mào)易。3、表現(xiàn)：①順治時期，頒布“禁海令”，嚴厲限制海上貿(mào)易；又強迫山東至廣東沿海居民內(nèi)遷數(shù)十里，不準商船、漁舟“片帆出?！?。②清朝在臺灣設立行政建制后，放開寧波、漳州等地，作為對外通商口岸，并對出口的商品種類和出海船只的載重量作出嚴格限制?！?757年，下令關閉其他港口，只開放廣州一處作為對外通商口岸，由“廣州十三行”統(tǒng)一經(jīng)營對外貿(mào)易，負責承銷外商進口貨物，代外商收購中國出口商品，并管理外國商人?！?、閉關鎖國政策的影響：①積極影響：面對西方殖民者的侵略活動，曾起到過一定的自衛(wèi)作用。②消極影響：清廷故步自封，閉關自守，使中國逐漸落伍于世界歷史的發(fā)展進程。▲5、閉關鎖國政策的啟示：開放則國興，閉關則國衰。6、清朝實行閉關鎖國政策說明了：封建制度的腐朽。根本原因自給自足的封建自然經(jīng)濟注意：閉關鎖國是經(jīng)濟政策轉(zhuǎn)變，也屬于加強君主專制的政策之一02經(jīng)濟發(fā)展類（2021秋·上海嘉定·八年級統(tǒng)考期末）中華多民族的交往與交融中華各民族在民族沖突與和平交往中，相互交往、交流和交融，促進了我國統(tǒng)一多民族國家的形成和發(fā)展。9．將上述圖片所反映的歷史內(nèi)容，按時代順序排列。（填寫字母）10．將上述圖片按“民族沖突”與“和平交往”的交往方式進行分類。（填寫字母）民族沖突：_________________和平交往：_________________11．上述六幅圖片的共同主題是（

）A．政權(quán)分立 B．民族交融 C．繁榮開放 D．社會變革12．寫出上述任一幅圖片中蘊含的歷史內(nèi)涵。圖________，既_________________又_________________。02經(jīng)濟發(fā)展類【解析】9．結(jié)合所學知識可知，A淝水之戰(zhàn)是公元383年東晉和前秦之間發(fā)生戰(zhàn)爭；B是唐朝的名畫；C勾踐和夫差是春秋時期的人物；D孝文帝改革發(fā)生在北魏時期；E是北宋時期的；F達賴和喇嘛是清政府對西藏的冊封。所以正確的朝代順序是：C、A、D、B、E、F。10．結(jié)合所學知識可知，A淝水之戰(zhàn)和C勾踐和夫差屬于民族沖突的方式；B、D、E、F都屬于和平交往的方式。11．結(jié)合所學知識可知，六幅圖片都是關于民族的融合，B項正確；政權(quán)分立是在兩宋時期，排除A項；繁榮開放是在唐朝時期，排除C項；社會變革主要在春秋戰(zhàn)國時期，排除D項。故選B項。12．本題屬于開放性試題，任選一個言之有理即可。如：圖片A淝水之戰(zhàn)古戰(zhàn)場，既是前秦軍隊和東晉交戰(zhàn)的見證，也可印證、校正或補充有關淝水之戰(zhàn)的歷史文獻記載。圖片B步輦圖既反映唐朝的繪畫藝術，也折射唐蕃之間的關系。圖片C勾踐劍與夫差矛既能反映春秋時期武器制作工藝水平，也能側(cè)面反映春秋時期的社會狀況。圖片D孝文帝改革連環(huán)畫既能反映創(chuàng)作者對孝文帝改革的認識，也反映孝文帝改革在后世的影響。圖片E北宋榷場既是宋與遼、西夏互市的見證，也可印證、校正或補充宋與遼、西夏互市文獻記載。圖片F(xiàn)達賴、班禪金印既反映清朝金屬工藝技術水平（文字書法藝術），也一定程度反映清政府管理西藏的方式（西藏的宗教信仰）。03文化科技類李時珍寫了一部藥物學巨著《本草綱目》。宋應星寫的《天工開物》被譽為中國17世紀的工藝百科全書。徐光啟寫了一部綜合農(nóng)學著作《農(nóng)政全書》。徐霞客著有《徐霞客游記》，是一部地理學著作。

明代羅貫中的《三國演義》是我國最最為流行的一部長篇歷史小說之一施耐庵的《水滸傳》是一部以農(nóng)民起義為題材的長篇小說吳承恩的《西游記》（明代）是一部充滿浪漫主義氣息的長篇神話小說

清代曹雪芹的《紅樓夢》藝術成就最高，我國古典小說的高峰科技文化著作書畫戲曲藝術：明朝時期，書畫藝術繼續(xù)發(fā)展，出現(xiàn)了書法名家董其昌、繪畫名家徐渭等。戲劇：昆曲和京劇昆曲：明代湯顯祖的《牡丹亭》清朝前期達到頂峰，代表洪昇的《長生殿》、孔尚任的《桃花扇》京?。盒纬捎谇宄?，在道光年間逐漸形成一個新的劇種“皮黃戲”，后被稱為“京戲”或“京劇”。成為傳播中國傳統(tǒng)文化的重要手段之一，享有“國劇”之稱。03文化科技類明長城和北京城1、明長城：①修筑目的：為了防御北方蒙古貴族南擾。②東西起止點：東起鴨綠江邊，西至嘉峪關，總長萬余里。影響：長城處于北方游牧地區(qū)與農(nóng)耕地區(qū)的連接線上，在它附近的多民族聚集的地區(qū)，建立了許多農(nóng)牧貿(mào)易場所，使長城同時成為各民族交往的紐帶。2、北京城⑴建造：明朝的北京城是在元大都的基礎上，朱棣1406年開始對北京城進行大規(guī)模的營建，1420年基本建成。次年（1421年）正式遷都北京。⑵概況：①明朝北京城有宮城、皇城、內(nèi)城和外城。②宮城即紫禁城，今稱故宮，是北京城的核心。③格局：整個北京城平面呈“凸”字形，由一條中軸線縱貫南北，從宮城到外城都以這條中軸線對稱展開，均衡布局，形成了完整而和諧的巨大建筑群。⑶地位：紫禁城是當時世界上最宏大、最輝煌的皇家建筑群。

特點：體現(xiàn)了森嚴的等級制度和皇權(quán)至上的統(tǒng)治思想04對外交流類一、明成祖時，鄭和的船隊先后七次下西洋，最遠到達非洲東海岸和紅海沿岸。鄭和下西洋的影響：1．規(guī)模大、時間長，是世界航海史上的空前壯舉2．加強了中國與亞非各國的聯(lián)系3．開創(chuàng)了西太平洋印度洋之間的海上航線二、戚繼光抗倭，基本肅清東南沿海的倭患，是一場反侵略的戰(zhàn)爭，他是我國歷史上一位偉大的民族英雄三、1553年，葡萄牙殖民者攫取了在我國廣東澳門的居住權(quán)四：鄭成功從荷蘭手中收回荷蘭五清朝閉關鎖國（詳見經(jīng)濟類）六：清朝康熙雅克薩之戰(zhàn)，簽訂《尼布楚條約》特點：由于國力的變化，對外交流的形式從和平交往轉(zhuǎn)變?yōu)楸┝_突。中國對外交流逐漸從開放走向封閉。國際影響力逐步衰退。戚繼光像THREE重點記憶上海一輪復習的目的在于打牢基礎，每個專題的練習結(jié)束后，我們需要對單元中的內(nèi)容加以總結(jié)并加以背誦記憶方能真正有所提升，基于此，重點記憶以框架梳理或輔助記憶為主。旨在提升學生對知識的熟練度，達到不翻書就知答案的考試要求。01順口溜記憶14課明朝的統(tǒng)治1363朱元璋建立明朝都應天中央廢相管六部地方廢省設三司軍事五軍都督府特務機構(gòu)有廠衛(wèi)八股取士控思想題目四書五經(jīng)出皇權(quán)專制再加強15課明朝對外關系

鄭和（下）西洋明成祖宣揚國威促貿(mào)易紅海非洲東海岸時長規(guī)（模）大范圍廣明時戚繼光抗倭臺州大捷反侵略16課明朝科技、建筑與文學明代醫(yī)學李時珍《本草綱目》廣流傳《天工開物》宋應星（17世紀）工藝百科之全書《農(nóng)政全書》徐光啟古代農(nóng)業(yè)全總結(jié)17課明朝的滅亡1644李自成西安建政（權(quán)）號大順努爾哈赤統(tǒng)女真1616建后金1636皇太極滿洲族名國號清19課清朝前期社會經(jīng)濟的發(fā)展

康乾盛世經(jīng)濟好農(nóng)業(yè)引進新品種手工工業(yè)專業(yè)化商業(yè)徽商和晉商18課統(tǒng)一多民族國家的鞏固與發(fā)展1662鄭成功擊敗荷蘭收臺灣1684康熙帝臺灣設府屬福建西藏管理方式多順治達賴康班禪駐藏大臣雍正設金瓶掣簽乾隆置新疆維族稱回部康熙平定準噶爾伊犁將軍乾隆設東北雅克薩之戰(zhàn)中俄《尼布楚條約》01順口溜記憶

19清朝前期社會經(jīng)濟的發(fā)展

康乾盛世經(jīng)濟好農(nóng)業(yè)引進新品種手工工業(yè)專業(yè)化商業(yè)徽商和晉商

20課清朝君主專制的強化

清朝君主強（化）集權(quán)康熙初設南書房雍正確立軍機處君主專制到頂峰文化大興文字獄尊孔讀經(jīng)編書籍（整理四庫全書）對外閉關鎖國策只留廣州十三行中國逐步落（后）西方21清朝前期的文學藝術

曹雪芹寫《紅樓夢》封建社會衰落史昆曲（湯）顯祖《牡丹亭》京劇道光終形成

FOUR綜合練習對本單元的知識點進行整合出題，融會貫通。綜合練習一（2021·上海長寧·統(tǒng)考二模）中華文明的輝煌觀察下列圖片，回答問題：6．將上列圖片所反映的歷史內(nèi)容，按時代順序排列。（填寫字母）7．中華文明燦爛多彩，上述圖片從某些方面印證了其輝煌。按照示例完成任務。示例：藝術方面，可以用圖片B、C、F印證。任務一：科學技術方面，可以用圖片________、_________等印證。（填寫字母）任務二：請另選一個方面，并以相應的圖片印證。方面：__________，圖片：_________（填寫字母）8．D作為實物史料，既反映了唐朝的雕刻技藝水平，更是當時民族交往與交融的歷史見證。如果想要進一步探究唐朝與吐蕃的民族關系，除了材料D，請你再補充一則其他史料進行佐證。綜合練習一【答案】6．BDEA

7．任務一：AE任務二：如民族交融方面：D；建筑方面：B；商業(yè)方面：C（歸類一分，內(nèi)容一分；歸類合理，即可得分）

8．如《步輦圖》/《舊唐書﹡吐蕃傳》等（言之有理，即可得分）【解析】6．根據(jù)材料圖片中的朝代并結(jié)合所學可知，圖片按時間順序排列為東漢、南北朝、唐朝、宋朝、元朝、明朝，即：FBDCEA。7．根據(jù)材料圖片，結(jié)合所學知識可知，任務一：《天工開物》為我國實用科學著作之一，火銃為四大發(fā)明之一火藥的拓展發(fā)明，即AE圖示為科技方面的產(chǎn)物；任務二：D圖示唐蕃會盟碑是我國古代民族交融方面的體現(xiàn)；B圖示是建筑方面的體現(xiàn)；C圖示是商業(yè)方面的體現(xiàn)。8．根據(jù)材料圖片，結(jié)合所學知識可知，《步輦圖》/《舊唐書﹡吐蕃傳》等都可探究唐朝與吐蕃的民族關系。綜合練習二（2022·上海靜安·統(tǒng)考二模）（一）從分裂走向統(tǒng)一在學校舉辦的歷史學習周活動中，某班同學以“中國古代歷史中的統(tǒng)一與分裂”為研究主題，開展了如下研究活動，請幫助他們完成活動記錄。準備工作：材料收集。13：材料整理：歷史時期材料字母編號分裂①B三國兩晉南北朝A遼宋夏金②統(tǒng)一秦朝③隋朝F④E