函授論文答辯流程

第頁共頁函授論文辯論流程函授論文辯論流程1.學(xué)員必須在論文辯論會(huì)舉行之前半個(gè)月，將經(jīng)過指導(dǎo)教師審定并簽署過意見的畢業(yè)論文一式三份連同提綱、草稿等交給辯論委員會(huì)，辯論委員會(huì)的主辯論教師在仔細(xì)研讀畢業(yè)論文的根底上，擬出要提問的問題，然后舉行辯論會(huì)。2.在辯論會(huì)上，先讓學(xué)員用15分鐘左右的時(shí)間概述論文的標(biāo)題以及選擇該論題的原因，較詳細(xì)地介紹論文的主要論點(diǎn)、論據(jù)和寫作體會(huì)。3.主辯論教師提問。主辯論教師一般提三個(gè)問題。教師提問完后，有的學(xué)校規(guī)定，可以讓學(xué)生獨(dú)立準(zhǔn)備15-20分鐘后，再來當(dāng)場(chǎng)答復(fù)，而中央黨校函授學(xué)院那么規(guī)定，主辯論教師提出問題后，要求學(xué)員當(dāng)場(chǎng)立即作出答復(fù)(沒有準(zhǔn)備時(shí)間)，隨問隨答?？梢允菍?duì)話式的，也可以是主辯論教師一次性提出三個(gè)問題，學(xué)員在聽清楚記下來后，按順序逐一作出答復(fù)。根據(jù)學(xué)員答復(fù)的詳細(xì)情況，主辯論教師和其他辯論教師隨時(shí)可以有適當(dāng)?shù)牟鍐枴?.學(xué)員逐一答復(fù)完所有問題后退場(chǎng)，辯論委員會(huì)集體根據(jù)論文質(zhì)量和辯論情況，商定通過還是不通過，并擬定成績(jī)和評(píng)語。5.召回學(xué)員，由主辯論教師當(dāng)面向?qū)W員就論文和辯論過程中的情況加以小結(jié)，肯定其優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，指出其錯(cuò)誤或缺乏之處，并加以必要的補(bǔ)充和指點(diǎn)，同時(shí)當(dāng)面向?qū)W員宣布通過或不通過。至于論文的成績(jī)，一般不當(dāng)場(chǎng)宣布。辯論技巧1.熟悉內(nèi)容。作為將要參加論文辯論同學(xué)，首先而且必須對(duì)自己所著的畢業(yè)論文內(nèi)容有比擬深化理解和比擬全面的熟悉。這是為答復(fù)畢業(yè)論文辯論委員會(huì)成員就有關(guān)畢業(yè)論文的深度及相關(guān)知識(shí)面而可能提出的論文辯論問題所做的準(zhǔn)備。所謂“深化的理解”是對(duì)畢業(yè)論文有橫向的把握。2.圖表穿插。任何畢業(yè)論文，無論是文科還是理科都或多或少地涉及到用圖表表達(dá)論文觀點(diǎn)的可能。圖表不僅是一種直觀的表達(dá)觀點(diǎn)的方法，更是一種調(diào)節(jié)論文辯論會(huì)氣氛的手段，特別是對(duì)私人論文辯論委員會(huì)成員來講，長(zhǎng)時(shí)間地聽述，聽覺難免會(huì)有排擠性，不再對(duì)你闡述的內(nèi)容接納吸收，這樣，必然對(duì)你的畢業(yè)論文辯論成績(jī)有所影響。所以，應(yīng)該在論文辯論過程中適當(dāng)穿插圖表或類似圖表的其它媒介以進(jìn)步你的論文辯論成績(jī)。3.語流適中。進(jìn)展畢業(yè)論文辯論的同學(xué)一般都是首次。無數(shù)事實(shí)證明，他們論文辯論時(shí)，說話速度往往越來越快，以致畢業(yè)辯論委員會(huì)成員聽不清楚，影響了畢業(yè)辯論成績(jī)。大家一定要注意在論文辯論過程中的語流速度，要有急有緩，有輕有重，不能像連珠炮似地轟向聽眾。4.目光挪動(dòng)。畢業(yè)生在論文辯論時(shí)，一般可脫稿，也可半脫稿，也可完全不脫稿。但不管哪種方式，都應(yīng)注意自己的目光，使目光時(shí)常地瞟向論文辯論委員會(huì)成員及會(huì)場(chǎng)上的同學(xué)們。這是你用目光與聽眾進(jìn)展心靈的交流，使聽眾對(duì)你的論題產(chǎn)生興趣的一種手段。在畢業(yè)論文辯論會(huì)上，由于聽的時(shí)間過長(zhǎng)，委員們難免會(huì)有分神現(xiàn)象，這時(shí)，你用目光的投射會(huì)很禮貌地將他們的神“拉”回來，使委員們的思路跟著你的思路走。5.體態(tài)語輔助。雖然畢業(yè)論文辯論同其它論文辯論一樣以口語為主，但適當(dāng)?shù)捏w態(tài)語運(yùn)用會(huì)輔助你的論文辯論，使你的論文辯論效果更好。特別是手勢(shì)語言的恰當(dāng)運(yùn)用會(huì)顯得自信、有力、不容辯駁。相反，假如你在論文辯論過程中始終直挺挺地站著，或者始終如一地低頭俯視，即使你的論文構(gòu)造再合理、主題再新穎，結(jié)論再正確，論文辯論效果也會(huì)大受影響。所以在畢業(yè)論文辯論時(shí)，一定要注意使用體態(tài)語。6.時(shí)間控制。一般在比擬正規(guī)的論文辯論會(huì)上，都對(duì)辯手有辯論時(shí)間要求，因此，畢業(yè)論文辯論學(xué)生在進(jìn)展論文辯論時(shí)應(yīng)重視論文辯論時(shí)間的掌握。對(duì)論文辯論時(shí)間的控制要有力度，到該截止的時(shí)間立即完畢，這樣，顯得有準(zhǔn)備，對(duì)內(nèi)容的.掌握和控制也輕車熟路，容易給畢業(yè)論文辯論委員會(huì)成員一個(gè)良好的印象。故在畢業(yè)論文辯論前應(yīng)該對(duì)將要辯論的內(nèi)容有時(shí)間上的估計(jì)。當(dāng)然在畢業(yè)論文辯論過程中靈敏地減少或增加也是對(duì)論文辯論時(shí)間控制的一種表現(xiàn)，應(yīng)該重視。7.緊扣主題。在校園中進(jìn)展畢業(yè)論文辯論，往往辯手較多，因此，對(duì)于畢業(yè)論文辯論委員會(huì)成員來說，他們不可能對(duì)每一位的畢業(yè)論文內(nèi)容有全面的理解，有的甚至連畢業(yè)論文題目也不一定熟悉。因此，在整個(gè)論文辯論過程中能否圍繞主題進(jìn)展，能否最后扣題就顯得非常重要了。另外，委員們一般也容易就論文題目所涉及的問題進(jìn)展提問，假如能自始至終地以論文題目為中心展開闡述就會(huì)使評(píng)委思維明朗，對(duì)你的畢業(yè)論文給予肯定。8.人稱使用。在畢業(yè)論文辯論過程中必然涉及到人稱使用問題，建議大家盡量多地使用第一人稱，如“我”“我們”即使論文中的材料是引用別人的，用“我們引用”了哪兒哪兒的數(shù)據(jù)或材料，特別是畢業(yè)論文大多是稱自己作的，所以要更多使用而且是果斷地、大膽地使用第一人稱“我”和“我們”。9.文明禮貌。在辯論過程中，除以上幾點(diǎn)需要注意外，這一條也需注意，雖然起不上很大的作用，但可以給辯論教師留下一個(gè)好的印象，在你與別人勢(shì)均力敵的情況下，一般而言辯論教師選擇的是你。3.常見辯論提問1.論文采用了哪些與本專業(yè)相關(guān)的研究方法？2.論文中的核心概念是什么？3.你選題的緣由是什么？4.論文中的核心概念怎樣在你的文中表達(dá)？5.論文的理論根底與主體框架的關(guān)聯(lián)？主要的理論根底是什么？【拓展閱讀】論文辯論流程一、論文辯論的流程(一)宣講論文開始白辯論碩士生用15-30分鐘報(bào)告學(xué)位論文主要內(nèi)容。建議辯論者根據(jù)事先準(zhǔn)備的開始白演講稿，借助多媒體或幻燈片，邊演示邊介紹，并盡可能脫稿演講。(二)高校專家提問專家以學(xué)位論文的研究?jī)?nèi)容為根底并兼顧相關(guān)的知識(shí)進(jìn)展提問;所提問題應(yīng)具有考察性而非詢問性，應(yīng)難易程度適中、大小適度，先易后難、逐步深化，表述明確、詳細(xì)、容易理解等。同時(shí)，專家對(duì)辯論碩士應(yīng)適當(dāng)啟發(fā)、深化引導(dǎo)。(三)答復(fù)專家問題辯論碩士宣講論文完畢后，要集中注意力記錄專家提出的問題，以便做出完好的答復(fù);并將幻燈片返回到“論文題目”頁，以便專家準(zhǔn)確提問。通常，經(jīng)過短暫的準(zhǔn)備后，辯論碩士用大約30分鐘的時(shí)間對(duì)專家提問做出認(rèn)真答復(fù)。(四)專家同意表決辯論完成后，辯論碩士生暫時(shí)分開會(huì)場(chǎng)，辯論委員會(huì)根據(jù)論文質(zhì)量和辯論情況進(jìn)展討論，并對(duì)論文和辯論過程中的情況進(jìn)展小結(jié)，肯定優(yōu)點(diǎn)，指出錯(cuò)誤或缺乏之處。辯論委員會(huì)的小結(jié)內(nèi)容包括評(píng)述論文內(nèi)容和論文構(gòu)造、提出論文存在的問題、評(píng)價(jià)學(xué)位論文和論文辯論情況等。最后，辯論委員會(huì)以無記名投票表決的方式?jīng)Q定論文辯論是否通過。通常，至少要有2/3的辯論委員同意通過，才能確定碩士生通過論文辯論。此外，辯論委員會(huì)的投票結(jié)果要記錄在案。(五)宣布辯論結(jié)果辯論開始白的碩士生重新進(jìn)入辯論會(huì)場(chǎng)后，由辯論委員會(huì)____宣讀辯論委員會(huì)對(duì)論文辯論的《決議書》和投票表決結(jié)果。對(duì)不能通過辯論的碩士生，辯論委員會(huì)要提出論文修改意見，允許辯論者在1年內(nèi)修改論文后另行辯論。二、論文辯論的技巧論文辯論并不等于是宣讀論文，而是要抓住論文的要點(diǎn)進(jìn)展概括性的、簡(jiǎn)明扼要的、生動(dòng)的闡述，并對(duì)專家的提問做出全面、準(zhǔn)確的答復(fù)。論文辯論是顯示真才實(shí)學(xué)的好時(shí)機(jī)，碩士生應(yīng)該掌握辯論技巧，擅長(zhǎng)表現(xiàn)自己。(一)論文辯論前的準(zhǔn)備1.熟悉論文，寫好提綱碩士生必須對(duì)論文的全部?jī)?nèi)容了如指掌，特別是要對(duì)論文的主體局部和結(jié)論局部進(jìn)展反復(fù)推敲、仔細(xì)審查。首先，要明確論文開始白的根本觀點(diǎn)和主要論點(diǎn)的根本根據(jù);弄懂弄通論文中所使用的主要概念確實(shí)切含義，以及所運(yùn)用的根本原理的主要內(nèi)容。其次，要仔細(xì)查閱論文中有無自相矛盾、錯(cuò)誤、片面或模糊不清的地方，以及有無與黨的政策方針相沖突之處等。假如發(fā)現(xiàn)有上述問題，要在辯論前做好充分準(zhǔn)備，即進(jìn)展適當(dāng)?shù)难a(bǔ)充、修正、講解等。第三，在辯論提綱中首先要確定講述的要點(diǎn)，然后圍繞這個(gè)要點(diǎn)按照邏輯順序列出以下內(nèi)容:為什么要進(jìn)展這項(xiàng)研究、研究是怎樣進(jìn)展的、通過研究發(fā)現(xiàn)了什么等。最后，根據(jù)辯論提綱分別從論文中提取需要簡(jiǎn)要闡述的有關(guān)內(nèi)容，重點(diǎn)突出所研究課題獲得的進(jìn)展和成果。2.科學(xué)預(yù)測(cè)，處處設(shè)防首先，要預(yù)先準(zhǔn)備一份口語化的論文辯論講稿，這可防止宣講時(shí)因一時(shí)想不起適宜的詞語而出現(xiàn)過多的停頓。其次，論文辯論講稿寫完后，要進(jìn)展屢次的校核，以確保用語的準(zhǔn)確。碩士生可先進(jìn)展一次由導(dǎo)師和其他相關(guān)人員參加的預(yù)辯論。正式辯論前的預(yù)辯論非常重要，可以讓辯論學(xué)生及時(shí)補(bǔ)充論文內(nèi)容的缺乏、修正錯(cuò)誤等。而且，預(yù)辯論時(shí)，專家提出的問題很可能也是正式辯論時(shí)專家提出的問題。這可以使辯論學(xué)生對(duì)辯論問題有所準(zhǔn)備。第三，要進(jìn)一步熟悉論文辯論講稿，以保證宣講時(shí)可以做到脫稿，并有效地控制各局部?jī)?nèi)容的宣講時(shí)間。3.精選圖表，強(qiáng)化效果碩士生學(xué)位論文辯論通常要求將講稿與多媒體幻燈片嚴(yán)密結(jié)合在一起。因此