行為規(guī)范主題班會(huì)

行為規(guī)范主題班會(huì)活動(dòng)目標(biāo)：以學(xué)生學(xué)習(xí)行為規(guī)范為中心，通過(guò)奏唱班歌、生活實(shí)例窺探、行規(guī)討論交流、反面案例啟示、快板表演、文明倡議書(shū)簽名等一系列程序活動(dòng)對(duì)本班學(xué)生進(jìn)行活動(dòng)目的：通過(guò)這次班會(huì)，讓《中學(xué)生日常行為規(guī)范》能夠在現(xiàn)實(shí)生活中得到更好的貫徹落實(shí)，真正用規(guī)范來(lái)指導(dǎo)本班學(xué)生平時(shí)的言行。樹(shù)立初一年5班的良好集體形象序，聯(lián)系實(shí)際。”請(qǐng)歡迎小林和小李同學(xué)為我們表演(下午上課鈴聲響了，老師正準(zhǔn)備開(kāi)始上課，小林和小李一前一后急匆匆地跑到教林：現(xiàn)在想睡覺(jué)了，你困不困啊李：正起勁呢，不過(guò)癮，我們下午下課后再去我那個(gè)對(duì)家太窩囊了，還沒(méi)開(kāi)火就死，他媽真夠郁悶林：那我們聯(lián)合，好好瘋狂一下，我還琢磨著多賺點(diǎn)錢呢，昨天用低價(jià)買了很多廢(他們就這樣喋喋不休講個(gè)沒(méi)完)：溜之大吉(下午三節(jié)課即將結(jié)束，小林和小李開(kāi)始騷動(dòng)不安，伸展著疲憊的身軀，挪動(dòng)著椅子，彎腰半站，似乎想從后門口一躍而出，正在這時(shí)候鈴聲再次響起)值日組長(zhǎng)：哎，你又要跑了啊，地又不掃，真是討厭！(小林甩頭就跑)：遲到萬(wàn)歲(早自修時(shí)間已過(guò)了一半，小林不緊不慢地走向校門口)(很隨意地在遲到簽名簿上劃了幾下，字跡非常模糊，正待保安要喊住時(shí)候，甩頭我們先以熱烈的掌聲感謝小李和小林同學(xué)的精彩表演，針對(duì)以上案例，請(qǐng)大家結(jié)合生活中你自己碰到的實(shí)際例子，我們進(jìn)行討論交流，請(qǐng)站在一個(gè)規(guī)范中學(xué)生的立場(chǎng)，思和小林同學(xué)違背了中學(xué)生行為規(guī)范的哪些條例，請(qǐng)選擇：①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講師③課間有秩序，不喧嘩打鬧④語(yǔ)言有禮貌，不講臟話⑤穿著得體，不盲目追求時(shí)尚⑥講究衛(wèi)生，不隨地吐痰、扔紙屑⑦勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)水電資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神⑧不與社會(huì)上行為放蕩分子來(lái)往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)煙，不喝酒打群架⑾不遲到、早退、曠課⑿工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，不走逃跑主義路線3..如果讓你去幫助小李和小林克服這些不良習(xí)慣，你有何高招(過(guò)程略)好，從剛才同學(xué)們的精彩表演和大家的言語(yǔ)討論中，我們認(rèn)識(shí)到了不光是小李和小習(xí)慣，想必大家都有著深刻的認(rèn)識(shí)，總歸一點(diǎn)就是先得養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。因?yàn)楹玫牡膲牧?xí)慣無(wú)形當(dāng)中會(huì)成為你人生的絆腳石。案例一：北京有一家外資企業(yè)高薪招聘應(yīng)屆大學(xué)畢業(yè)生，對(duì)學(xué)歷、外語(yǔ)的要求都很理走了，大學(xué)生們閑著沒(méi)事，圍著經(jīng)疊，資料一疊。都是些什么呢他們你看這一10分鐘后，總經(jīng)理回來(lái)了，他說(shuō)：“面試已經(jīng)結(jié)束，你們?nèi)紱](méi)有被錄用?！泵椿厥?，面試還沒(méi)開(kāi)始呢”總經(jīng)理說(shuō)：“我不在的很遺憾，本公司從來(lái)不錄用那些亂翻別人東西的人?！鼻嗄暝趯W(xué)生時(shí)期養(yǎng)成不良習(xí)慣而造成了在應(yīng)聘面試時(shí)不利表現(xiàn)，結(jié)果未被錄用。這兩個(gè)事例告訴我們不能隨意翻看別人的東西，要守時(shí)，要注意自己的穿著和舉案例三：請(qǐng)欣賞話劇《習(xí)慣影響你一生》：初一教室。B(合)同學(xué)們：良好的習(xí)慣影響你的一生，如果播種行為，收獲的是習(xí)慣，播種習(xí)慣，我們班委會(huì)發(fā)出如下倡議：①課堂有紀(jì)律，認(rèn)真聽(tīng)講，做好筆記，不頂撞老師②課間有秩序，不喧嘩打鬧③語(yǔ)言有禮貌，不講臟話，語(yǔ)氣和藹時(shí)尚多為他人著想落后，奮起直追、紙屑，墻上無(wú)污痕，桌上無(wú)刻劃，門窗無(wú)破損資源，發(fā)揚(yáng)刻苦耐勞的精神子來(lái)往，不上網(wǎng)，打游戲機(jī)毆打群架班主任總結(jié)同學(xué)們，讓我們以實(shí)際行動(dòng)點(diǎn)燃好習(xí)慣的心靈之