志愿填報(bào)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

Word第第頁(yè)志愿填報(bào)家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿各位家長(zhǎng)：

下午好！首先，請(qǐng)?jiān)试S我代表xx學(xué)校的全體師生對(duì)你們的到來(lái)表示強(qiáng)烈的歡迎！感謝你們對(duì)學(xué)校的大力支持！

首先要慶賀大家。為xx學(xué)校26位預(yù)選保送生感到興奮，對(duì)26位預(yù)選保送生〔家庭〕表示感謝！感謝你們?yōu)閷W(xué)校培育了這一批精英。我說(shuō)：“預(yù)選”保送生代表著一份成果，是大家通過(guò)勤奮耕耘，收獲的一份“美麗”的成果單；“預(yù)選”保送生代表著一份榮譽(yù)，是大家勤奮不止為自己、為家庭、為學(xué)校贏(yíng)得的一份沉甸甸的榮譽(yù)；“預(yù)選”保送生代表著一個(gè)機(jī)會(huì)，是大家通過(guò)刻苦拼搏掙來(lái)的一個(gè)來(lái)之不易的機(jī)會(huì)。我們26個(gè)人，分散學(xué)校與家庭殷切盼望，肩挑學(xué)校與家庭榮辱重?fù)?dān)。我也誠(chéng)心的祝福大家連續(xù)一步一個(gè)腳印，扎扎實(shí)實(shí)走好每一天。

一、要有糊涂的熟悉

肯定要熟悉到前進(jìn)的道路不平坦。我們要糊涂的熟悉到如今還僅僅是爭(zhēng)取到了一次機(jī)會(huì)，在我們前面有“預(yù)選”二字，這也意味著前方必將是有一番惡戰(zhàn)在等待著我們，要去掉“預(yù)選”二字，我們的路不會(huì)平坦。今年，臨安市預(yù)選保送生名額總數(shù)為921名，全市XX年共招收一般高中保送生672人，錄用率73%。期中，臨安中學(xué)提前批招收2個(gè)班96人；第一批臨安中學(xué)3個(gè)班144人，于潛中學(xué)3個(gè)班144人，昌化中學(xué)3個(gè)班144人，提前批、第一批合計(jì)：432人，錄用率57.3%。其次批天目高中2個(gè)班96人；第三批天目外國(guó)語(yǔ)學(xué)校1個(gè)班48人。XX年我校32人參與保送生考試，1人被提前批錄用，15人被第一批錄用，合計(jì)16人摘掉“預(yù)選”二字，錄用率僅為50%。XX年我們學(xué)校26人參與考試，目標(biāo)是18人能被錄用，錄用率達(dá)70%〔26人×0.70=18人〕，壓力特別大。我們要意識(shí)到要把“預(yù)選”二字摘掉不是簡(jiǎn)潔的事情，我們要糊涂的熟悉到要“脫貧致富”必需扎扎實(shí)實(shí)、認(rèn)仔細(xì)真，一步一個(gè)腳印。

二、要有合理的目標(biāo)

大家都知道，勝利的道路是目標(biāo)一級(jí)一級(jí)實(shí)現(xiàn)而出來(lái)的。我要說(shuō)的是：目標(biāo)有多遠(yuǎn)，我們就能走多遠(yuǎn)。我們的目標(biāo)和追求不是為了誰(shuí)，也不是為了證明什么，而是要對(duì)得起我們的付出，無(wú)愧、無(wú)悔于我們青春的紀(jì)念!

面對(duì)保送生考試，我們要爭(zhēng)取榜上出名!要力爭(zhēng)被提前批，全力爭(zhēng)取第一批錄用！最至少也要上其次批〔天目高中〕錄用線(xiàn)，志愿填報(bào)就是我們的目標(biāo)確定。我想：“提前批”是我們最高目標(biāo)，不填白不填，要把提前批作為我們的最高目標(biāo)，每個(gè)人都要報(bào)。第一批作為我們的主要目標(biāo)，要慎重考慮，選擇適合自己的學(xué)校。其次第三批，是我們的底線(xiàn)，不想讀則不填，但肯定要上線(xiàn)，這是我們的終極目標(biāo)。作為預(yù)選保送生，面對(duì)保送生考試，我們應(yīng)當(dāng)奮勉爭(zhēng)先，絕不退宿，爭(zhēng)取在全市的競(jìng)爭(zhēng)中脫穎而出!

三、要有堅(jiān)決的看法

“保送生”，意味著什么？我認(rèn)為：其一預(yù)示學(xué)校三年的完滿(mǎn)終結(jié)，意味著學(xué)校三年辛勤付出沒(méi)有白費(fèi)，你的人生將牢記學(xué)校的輝煌三年。其二是意味著能夠接受高中階段的優(yōu)質(zhì)教育，意味著有一個(gè)美妙的將來(lái)。其三，意味著給我們帶來(lái)一個(gè)莫大的榮耀，我們每一個(gè)人都將為你而感到莫大的榮耀和驕傲。記得有一句歌詞：“不經(jīng)受風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨任憑便勝利。”沒(méi)有壓力就沒(méi)有動(dòng)力，沒(méi)有動(dòng)力就發(fā)揮不出一個(gè)人隱藏的潛力!復(fù)習(xí)要有壓力，在肯定的壓力下，我們必需強(qiáng)化如下看法：一是勤奮的看法，勤能補(bǔ)拙是良訓(xùn)，一分耕耘一分收獲；二是刻苦的'看法，追求是苦的，學(xué)習(xí)是艱苦的，最終的勝利才可能是甜的；三是進(jìn)取的看法，大家知道，學(xué)習(xí)如逆水行舟不進(jìn)則退，一下子成為天才不行能，但每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)總有可能；四是務(wù)實(shí)的看法，求真務(wù)實(shí)是我們提升復(fù)習(xí)質(zhì)量的法寶，為此我們必需“上好每一堂課、抓緊每一秒鐘、練好每一題!”四個(gè)字：專(zhuān)心，盡力！這就是我們應(yīng)有的看法。

四、要有平和的心態(tài)

我們要用主動(dòng)的心態(tài)參與這次保送生考試，每個(gè)人都有參與中考的預(yù)備，要有落榜的準(zhǔn)備，要意識(shí)到保送生考試無(wú)非就是一次“選拔”，不必為之“絕人之路”，當(dāng)年號(hào)稱(chēng)“力拔山兮氣蓋世”的西楚霸王項(xiàng)羽因受不了兵敗的打擊而刎頸自殺于烏江，萬(wàn)一落榜也絕不能當(dāng)“楚霸王”而“無(wú)顏見(jiàn)江東父老”。其實(shí)我們要感到慶幸參與保送生考試，無(wú)就是比別人多了一個(gè)機(jī)會(huì)，即使回來(lái)參與中考，也不是什么見(jiàn)不得人的事，參與中考也是人生的一次歷練，何樂(lè)而不為。奧斯特洛夫斯基因病魔的打擊而完成了文學(xué)巨著《鋼鐵是怎樣煉成的》；鄧小半同志有了三落三起：經(jīng)受了坎坷，終造就成頂天立地的偉人。一個(gè)哲人曾說(shuō)過(guò)：“人的宏大之處，就在于他能在經(jīng)受了最殘酷的打擊之后，還能笑對(duì)人生，笑對(duì)生活！”

肯定要有平和的心態(tài)，保送生考試不是人生的全部，它僅僅是人生插曲的一小部分，我們要有主動(dòng)的心態(tài)去面對(duì)。因此我們打好“預(yù)防針”——要經(jīng)得起“落榜”的考驗(yàn)，人人都要做好參與中考的心理預(yù)備。

五、要有精確的定位

初三家長(zhǎng)們要扮演好“四個(gè)”角色：后勤總部長(zhǎng)、學(xué)情監(jiān)督員、心理輔導(dǎo)員和志愿參謀長(zhǎng)。

后勤總部長(zhǎng)。家長(zhǎng)要讓孩子吃好、睡好，養(yǎng)精蓄銳，留意孩子的身體熬煉，適當(dāng)補(bǔ)充養(yǎng)分，常買(mǎi)點(diǎn)有養(yǎng)分的水果等食物，燒點(diǎn)孩子愛(ài)吃的菜。

學(xué)情監(jiān)督員。把子女的學(xué)習(xí)當(dāng)作近期最重要的事來(lái)關(guān)懷；在家中營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓孩子靜下心來(lái)；催促好同學(xué)的家庭作業(yè)，協(xié)作老師輔導(dǎo)好自己孩子的學(xué)習(xí)，教育孩子均衡進(jìn)展，要重視全部學(xué)科的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)學(xué)習(xí)，不能偏科。

心理輔導(dǎo)員。做孩子心情的冷靜劑、勸慰劑，調(diào)整好孩子的心理。常關(guān)注孩子的思想狀況，成果改變，多與班主任、任課老師聯(lián)系。對(duì)心態(tài)放松的要適當(dāng)加點(diǎn)壓；對(duì)心理負(fù)擔(dān)過(guò)重要適當(dāng)減點(diǎn)壓。

志愿參謀長(zhǎng)。志愿填報(bào)要慎重，不能“胡”來(lái)，要為孩子的將來(lái)負(fù)責(zé)。填報(bào)志愿不能疾病亂投醫(yī)，既不能“由”著他，又不能“寵”他，要當(dāng)好參謀，要講道理、擺事實(shí)，把志愿填報(bào)當(dāng)成大事，力求雙方看法統(tǒng)一。家長(zhǎng)絕不能獨(dú)斷獨(dú)行，更不能包辦代替，如有分歧，協(xié)商解決。

結(jié)束語(yǔ)