暑假前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿

Word第第頁(yè)暑假前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿暑假前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿1

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)，老師，同學(xué)們：

大家上午好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)致以誠(chéng)心的問(wèn)候，對(duì)你們?cè)诎倜χH能夠抽空前來(lái)參與會(huì)議表示深深地謝意！同時(shí)也對(duì)本次期末考試取得優(yōu)異成果的全部同學(xué)表示強(qiáng)烈的慶賀！

仿佛彈指一瞬之間，我們告辭了初一即將升入初二，一年的時(shí)間就這樣在不經(jīng)意間匆忙流過(guò)。每個(gè)人都曾感嘆過(guò)歲月似箭，時(shí)間如梭，大家甚至對(duì)逝去的日子追憶懷念不已?？墒谴蠹沂欠裣脒^(guò)，即使你再不舍，光陰也不會(huì)為誰(shuí)停駐，即使你再圓滿，青春也不會(huì)重來(lái)。人生在世最多不過(guò)百年，我們能夠做的，就是珍惜如今，珍惜此時(shí)你擁有的一切，讓自己的每一天每一分每一秒都過(guò)得充實(shí)有意義，通過(guò)自己的不懈努力，不給人生留下任何圓滿，不辜負(fù)我們的秀麗華年！所以，我們與其徒勞無(wú)用的感傷過(guò)去，不如把握機(jī)不行失的如今，展望無(wú)限美妙的將來(lái)！

家校雖然時(shí)常聯(lián)系，卻難得像今日這樣大家團(tuán)聚一堂，共同探討孩子們的教育成長(zhǎng)。既然機(jī)會(huì)難得，我盼望大家能夠在有限的時(shí)間里放開(kāi)心扉，推心置腹的暢談，無(wú)所顧忌的溝通，為孩子的成長(zhǎng)探究更科學(xué)的教育方法，為學(xué)校的長(zhǎng)期進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。下面，我先向諸位家長(zhǎng)介紹本學(xué)期孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活，紀(jì)律，衛(wèi)生等各個(gè)方面的狀況。

子女的學(xué)業(yè)，始終是父母所念念不忘，夢(mèng)系魂?duì)康?，那么我就首先解答大家最關(guān)懷的話題吧！由于受縣市運(yùn)動(dòng)會(huì)的影響，本學(xué)期共組織過(guò)兩次月考，在這兩次月考中我班總體成果穩(wěn)居第一名，英語(yǔ)，歷史，地理以肯定的優(yōu)勢(shì)在班級(jí)中遙遙領(lǐng)先；數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，政治，生物也是非一即二。在本次全縣統(tǒng)測(cè)中，我們班又無(wú)絲毫意外地取得的了令人矚目的優(yōu)異成果，全體同學(xué)總平均分位列第一，其中英語(yǔ)，歷史，地理，生物連續(xù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)跑，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)等其他學(xué)科亦發(fā)揮不俗，七個(gè)學(xué)科平均直超其他班級(jí)近30分的距離。進(jìn)入班級(jí)前200名的有XX人，前400名的有XX人。其中有好多同學(xué)都取得了優(yōu)異的成果，XX，XX，XX，XX，XX分別獲得xx班前5名，XX，XX的數(shù)學(xué)拿了120總分！看到這些成果，我感到無(wú)比欣慰和驕傲，為孩子們，為XX的老師們！今日xx班的出類拔萃是每一個(gè)任課老師辛勤耕耘，團(tuán)結(jié)協(xié)作，忘我付出的結(jié)果，是每一個(gè)孩子刻苦學(xué)習(xí)，喜愛(ài)集體，發(fā)憤圖強(qiáng)的結(jié)果！每個(gè)人都盡心了，盡心即是完善！我感謝每一個(gè)xx班的任課老師，xx班的進(jìn)步浸透著你們的心血；我也感謝每一個(gè)孩子，xx班的今日離不開(kāi)大家的共同努力！

成果的炫目當(dāng)然令每個(gè)人興奮，可是冷靜下來(lái)大家是否意識(shí)到我們的缺乏之處呢？譬如原來(lái)數(shù)學(xué)在歷次考試中始終是xx班穩(wěn)居第一，而這次竟然和XX班相差近2分？數(shù)學(xué)敗走麥城是由于看法還是方法？是由于速度還是馬虎？這值得每個(gè)人好好反思！再有，這次英語(yǔ)推斷正誤的閱讀理解題，我們班有9個(gè)同學(xué)沒(méi)有根據(jù)要求沒(méi)有仔細(xì)審題寫成了tf，而XX班僅僅有一人！90分就這么平白丟了，試問(wèn)你們可曾記得老師很多次要求你們肯定要細(xì)心的囑托？試問(wèn)馬虎的結(jié)果你們此時(shí)心里可圓滿難過(guò)？和XX班的鮮亮對(duì)比又說(shuō)明白什么問(wèn)題？還有生物和政治等學(xué)科，老師強(qiáng)調(diào)數(shù)次的問(wèn)題而你們由于走神或者偷懶而錯(cuò)過(guò)，這些原來(lái)輕而易舉應(yīng)當(dāng)拿下的問(wèn)題卻因此丟分，你們可曾準(zhǔn)時(shí)反思了自己的行為？xx班的同學(xué)很聰慧，聰慧到每個(gè)老師交口夸贊腦筋清晰思維靈敏有思想有看法，xx班的同學(xué)上課狀態(tài)好，反應(yīng)好，協(xié)作好以至于每個(gè)老師都情愿到xx班上課，每逢聽(tīng)公開(kāi)課老師們都爭(zhēng)著搶著選擇在xx班上；xx班的同學(xué)班風(fēng)純正，孩子們主動(dòng)樂(lè)觀向上，一身正氣，很懂事不自私很可愛(ài)，這些都是每個(gè)老師承認(rèn)的事實(shí)?？墒莤x班的同學(xué)們是浮躁的，和XX班相比，同樣的時(shí)間完不成規(guī)定的作業(yè)，同樣的自習(xí)不能抓緊時(shí)間合理的支配學(xué)習(xí)，大把的時(shí)間在走神，說(shuō)笑，摳指甲，搞小動(dòng)作，甚至發(fā)愣中白白荒蕪。在排練團(tuán)體操的時(shí)候，與XX班同學(xué)相比，xx班的同學(xué)明顯的心浮氣躁，總穩(wěn)定不下心來(lái)去學(xué)習(xí)，也沒(méi)有想著設(shè)法把失去的時(shí)間和功課補(bǔ)回來(lái)。xx班的同學(xué)是馬虎的，每次考試過(guò)后總有大量同學(xué)在哭訴自己沒(méi)有看清題，懊悔自己沒(méi)有仔細(xì)思索，當(dāng)然這次考試又毫不例外！而且我發(fā)覺(jué)你們可能會(huì)由于自己的馬虎疏忽臨時(shí)難受難過(guò)一會(huì)，但是過(guò)后立刻就遺忘了而從沒(méi)有想方設(shè)法準(zhǔn)時(shí)修正自身的缺陷。xx班的有些同學(xué)是偏執(zhí)的，犯了錯(cuò)誤挨了批判總是怨天尤人，牢騷滿腹，總是為自己的失敗找很多個(gè)借口理由開(kāi)脫，就是從不愿在自己身上找出解決問(wèn)題的關(guān)鍵癥結(jié)和根源所在，以至于自己永久都取得不了真正的長(zhǎng)足進(jìn)步。xx班的同學(xué)字寫得臟亂不堪而且屢教不改不愿真正下功夫去練字，為什么？由于與XX班相比男生過(guò)多而且女生太少，XX班女生與男生比例為3：2，而xx班男女生對(duì)等1：1，同學(xué)們想當(dāng)然的認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)可以比XX班馬虎，字可以寫的比XX班爛，可是試問(wèn)大家，莫非寫字清晰雋秀做題仔細(xì)細(xì)心是女孩子的專利么？莫非這就是你們失利的真正理由？每次考試語(yǔ)文作文可以因此差出好幾分，這次英語(yǔ)考試分又再次都丟在了作文書寫和馬虎馬虎上！

暑假前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿2

敬重的各位家長(zhǎng)：

你們好，首先對(duì)你們的到來(lái)表現(xiàn)誠(chéng)心的感謝！

今日我們坐在一起，為了一個(gè)目的“教育孩子”，是孩子把我們接洽在了一起，是孩子讓我們有了共同的目的，是孩子讓我們向著統(tǒng)一個(gè)方向前進(jìn)。今日我談一下幾個(gè)問(wèn)題。

第一、從新意識(shí)我們的孩子

在坐的各位家長(zhǎng)都是社會(huì)的成功人士，有的是政界要員，有的是公司企業(yè)的老板，都有著特別豐富的治理教訓(xùn)，有著很強(qiáng)的社交力量。但是許多家長(zhǎng)會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，管理一個(gè)公司幾百個(gè)員工特別輕易，當(dāng)直接面對(duì)自己的孩子的時(shí)候，應(yīng)用什么方法都不起作用了，這是為什么呢？在心理學(xué)和馮德全老先生寫的《早教革命》中都談到要重新熟悉孩子。同學(xué)不是一件商品，不是一個(gè)工藝品，而是“人”。人是有思想的，并且如今的孩子都是“早熟兒”，就是這些同學(xué)接觸社會(huì)比較早，理解的學(xué)問(wèn)多，思想特別前衛(wèi)，所以教育起來(lái)比較艱苦。

那么，我們是不是沒(méi)有措施教育了呢？不是的，我經(jīng)常給同學(xué)說(shuō)“我給你一萬(wàn)次機(jī)遇，你還我一個(gè)奇觀”，當(dāng)孩子消失問(wèn)題的時(shí)候，不要一棍子打逝世，肯定要給孩子多個(gè)機(jī)會(huì)，切忌家長(zhǎng)暴跳如雷，發(fā)性格都會(huì)，但是這樣解決不了問(wèn)題，肯定要給孩子分析消失問(wèn)題緣由是什么，必需關(guān)心孩子找到解決問(wèn)題的方法。我在學(xué)校是這樣做的，當(dāng)孩子消失課堂狀況不佳的時(shí)候，我會(huì)分析同學(xué)晚上的休息狀況，分析同學(xué)的身體狀態(tài)，分析孩子的基礎(chǔ)學(xué)問(wèn)，分析同學(xué)之間、老師之間、家長(zhǎng)之間的關(guān)系。

重新熟悉同學(xué)還必需留神到孩子如今已經(jīng)是學(xué)校同學(xué)了，可能有很多的家長(zhǎng)要問(wèn)學(xué)校學(xué)校有什么不同嗎？對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)可能有這種設(shè)法，孩子越大應(yīng)當(dāng)越知道學(xué)習(xí)才對(duì)，其實(shí)不是這樣的，學(xué)校生在心理上、生理上、熟悉事物、學(xué)習(xí)等方面和學(xué)校生有較大的差異。學(xué)校生孩子的獨(dú)破意思增添了，這就是許多家長(zhǎng)說(shuō)的為什么如今孩子有什么事也不和我們說(shuō)了的緣由；生理上其次性狀的消失，讓孩子感覺(jué)自己長(zhǎng)大了，由于幾千年的影響，我們的孩子特別缺少有關(guān)身體變更和與性有關(guān)的學(xué)問(wèn)內(nèi)容，當(dāng)遇到這些問(wèn)題時(shí)請(qǐng)各位家長(zhǎng)不要回避，我是教生物學(xué)科的，在這冊(cè)書上我已經(jīng)講了生理方面的特點(diǎn)。表如今生理上的另一個(gè)特征是早戀現(xiàn)象，不過(guò)還好咱們班沒(méi)有早戀現(xiàn)象，但是我們肯定要防范，平常多留意孩子的改變，特殊是外表的改變和交友的改變，再一個(gè)就是我們肯定要準(zhǔn)時(shí)溝通。關(guān)于學(xué)習(xí)上的改變等一會(huì)我再說(shuō)。

其次、班級(jí)狀況分析

七班級(jí)二班是一個(gè)團(tuán)結(jié)、協(xié)調(diào)、踴躍上進(jìn)的班級(jí)。每一位同學(xué)都能找到本人的前進(jìn)的方向，并且能為之盡力。到當(dāng)時(shí)為止基礎(chǔ)上構(gòu)成“以學(xué)習(xí)為主，專長(zhǎng)為輔，思維提高，身體健康”的學(xué)習(xí)和生涯氣氛。說(shuō)到同學(xué)的思惟，我想起這學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，讓同學(xué)寫的一篇文章“新學(xué)期，新感受”，在文章中許多同學(xué)把自己的實(shí)在想法寫出來(lái)了，我找了多少個(gè)同窗的一部分讀給大家聽(tīng)聽(tīng)。xxx“緩緩的查找那種本應(yīng)屬于我的靈感，就像我們的班級(jí)誓言一樣，為了成長(zhǎng)，為了學(xué)習(xí)，為了常識(shí)，我要加油”；xxx“新的學(xué)期，新的老師，新的班風(fēng)，新的班訓(xùn)，要做就做最好”。實(shí)在還有良多同學(xué)寫的非常好，這些表達(dá)出了同學(xué)那種進(jìn)步心跟不愿付出的精力。然而咱們這個(gè)班還有很多大事等待家長(zhǎng)的參與。如今我把班級(jí)中存在的問(wèn)題給各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下，我們不能躲避問(wèn)題，要正視問(wèn)題，并且查找解決問(wèn)題的方式。

1、同學(xué)的學(xué)習(xí)信念缺乏。由于這批同學(xué)我在初一的教了一年，到這個(gè)學(xué)期讓我接手，所以還是比較懂得同學(xué)的，同學(xué)對(duì)自己的同學(xué)才能發(fā)生了猜忌，針對(duì)這種情形，我作為班主任做的第一項(xiàng)工作就是寫了“班級(jí)誓詞”，我們每天第一節(jié)課前全部同學(xué)一起大聲的讀。這樣重復(fù)的讀，每天讀，可以加強(qiáng)同學(xué)的信念。我們都是成年人都曉得假如一個(gè)人說(shuō)你好，這個(gè)人可能奉承你，假如兩個(gè)人說(shuō)你好還可能是恭維你，假如十幾人說(shuō)你好還有可能是恭維你嗎？即便真的恭維你，這時(shí)你的心境也確定不一樣，所以我讓同學(xué)每天讀，以培育同學(xué)的自負(fù)。怎對(duì)這一點(diǎn)也希望當(dāng)孩子回到家能準(zhǔn)時(shí)把作業(yè)做完時(shí)，家長(zhǎng)能準(zhǔn)時(shí)的激勵(lì)幾句，讓孩子時(shí)刻感到到家長(zhǎng)和老師都在關(guān)注著他的成長(zhǎng)。

2、同學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣有待進(jìn)一步晉升。在教育界始終有這么一句名言“教育重在培育習(xí)慣，習(xí)慣決議運(yùn)氣”。人與人的差距特別小，主要就是習(xí)慣的不同確定了一個(gè)人的成果。提別一提的是同學(xué)不會(huì)利用零星的時(shí)間，毛主席在睡覺(jué)前、上廁所都在看書，但是我們的孩子目光挺高的，只看到一節(jié)課、一節(jié)自習(xí)等“大”的時(shí)間，不能充分的利用零碎的時(shí)間。所以本學(xué)期開(kāi)學(xué)兩周后，我強(qiáng)迫要求同學(xué)利用課間背記一個(gè)單詞、解一道數(shù)學(xué)題、寫一個(gè)漢字活動(dòng)，并且要求同學(xué)課間進(jìn)行輔導(dǎo)。在宿舍提問(wèn)一個(gè)問(wèn)題，站路隊(duì)吃飯時(shí)提問(wèn)一個(gè)地輿學(xué)問(wèn)等。其實(shí)這就是在培育同學(xué)的珍愛(ài)時(shí)間、疼惜性命的教育。其實(shí)教育就是來(lái)自與我們的實(shí)際生活又還原與實(shí)際生活。

3、培育同學(xué)的讀書習(xí)慣。讀書能增加一個(gè)人的學(xué)問(wèn)，還能進(jìn)步一個(gè)人的涵養(yǎng)，所以本學(xué)期我和語(yǔ)文老師推出了“讀書運(yùn)動(dòng)”，每個(gè)大周讓同學(xué)到閱覽室讀書，并寫出讀書心得，平常的閑暇時(shí)間讓同學(xué)自發(fā)的讀書等等。特別是早讀前讓同學(xué)大聲的讀書，重在造就同學(xué)愿意讀書的習(xí)慣，熏陶同學(xué)的情操，提高的同學(xué)的思想境界。從本次放假家長(zhǎng)友人就可以給孩子買一本名著放在家里，每次放假讓孩子抽出半個(gè)小時(shí)來(lái)讀書，讓我們獨(dú)特努力把這項(xiàng)事情做好。

4、同學(xué)的動(dòng)作比較慢，當(dāng)然這個(gè)問(wèn)題有一部分同學(xué)有，一部分同學(xué)沒(méi)有。這個(gè)地方我所說(shuō)的慢是生活上舉動(dòng)慢，學(xué)習(xí)上作業(yè)完成的慢，假如單獨(dú)說(shuō)課堂聽(tīng)課的時(shí)候并不慢。這種現(xiàn)象造成的緣由是思想比較疏松，沒(méi)有緊急感。遇到這種狀況只是一味給同學(xué)談大情理是沒(méi)有用，肯定要在平常生活中培育。我是從站路隊(duì)開(kāi)端練習(xí)的，每次站路隊(duì)都讓專人催促，讓行為慢的同學(xué)盡量的快起來(lái)；再則就是在同學(xué)造作業(yè)時(shí)賜予指教，比方有些同學(xué)看一個(gè)字寫一個(gè)，寫英語(yǔ)句子一個(gè)單詞一個(gè)單詞的寫，這樣確定比較慢，指導(dǎo)同學(xué)看完一個(gè)句子或半個(gè)句子來(lái)寫，這樣速度就快了。充分應(yīng)用班會(huì)、課堂、課間、文章以及教室文化等多種手腕對(duì)同學(xué)進(jìn)行思想教育。召開(kāi)了以“節(jié)省節(jié)儉”“愛(ài)惜時(shí)間”“感恩”等為主題的班會(huì)；率領(lǐng)同學(xué)學(xué)習(xí)了臺(tái)灣校長(zhǎng)許震東在大陸所做的演講，讓同學(xué)從中體會(huì)“學(xué)習(xí)的念頭”，感受“社會(huì)的使命”，學(xué)會(huì)負(fù)責(zé)任；讓同學(xué)寫了我的父母的創(chuàng)業(yè)進(jìn)程，讓孩子從中感想家長(zhǎng)創(chuàng)業(yè)的艱苦；利用班級(jí)文明沾染同學(xué)，前面掛的“誓詞”激發(fā)同學(xué)豪情和斗志。

以上是我們班存在一些問(wèn)題，愛(ài)因斯坦曾經(jīng)說(shuō)過(guò)“發(fā)覺(jué)一個(gè)問(wèn)題，比解決一個(gè)問(wèn)題更主要”，這個(gè)地方我要說(shuō)“創(chuàng)造一個(gè)問(wèn)題和解決一個(gè)問(wèn)題等同重要”，當(dāng)然班級(jí)當(dāng)中還有一些其余的問(wèn)題，比方：遲到、上課打打盹兒、不能按時(shí)實(shí)現(xiàn)功課等，這些問(wèn)題都是個(gè)別同學(xué)呈現(xiàn)，我在這個(gè)處所就不逐一列舉了。當(dāng)然我們這個(gè)班級(jí)有很多值得表彰的地方，由于開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)的目標(biāo)就是找問(wèn)題解決問(wèn)題，我這個(gè)地方就不再說(shuō)存在的特長(zhǎng)了。下面我說(shuō)第三個(gè)問(wèn)題也是家長(zhǎng)伴侶最關(guān)心的問(wèn)題成果。

第三、成果分析

1、考試，本學(xué)期我們進(jìn)行了兩次大型的考試：x月份月考和期中考試。月考是我們老師出題閱卷，為了增添和兄弟學(xué)校的比較，期中考試是試驗(yàn)中學(xué)老師出題和改卷，由教務(wù)處同一登成果，所以期中考試可比性比較強(qiáng)。

2、整體成就：通過(guò)這兩次考試英語(yǔ)是我們的上風(fēng)學(xué)無(wú)比科，無(wú)論是校內(nèi)比較仍是和試驗(yàn)中學(xué)比擬，英語(yǔ)勻稱分、優(yōu)秀率、合格率都異樣抱負(fù)；其次是語(yǔ)文，語(yǔ)文的優(yōu)良率、平均分也都比較抱負(fù)；考得不太抱負(fù)的是數(shù)學(xué)和生物，數(shù)學(xué)是我們孩子的基本比較單薄，x老師如今每天都給我們的同學(xué)補(bǔ)課，當(dāng)然數(shù)學(xué)總分是我們班xxx的；生物是我教的，我有不行推辭的義務(wù)，但是我以為班主任就要和諧各科教養(yǎng)，所以和同班級(jí)的班級(jí)比，咱們班少上了6節(jié)課，不外這個(gè)家長(zhǎng)完好能夠釋懷，期末測(cè)驗(yàn)生物確定會(huì)考的特別好的'。就全班級(jí)排名來(lái)看，我們兩個(gè)班平分秋色，班級(jí)前兩名是我班的xx和xxx，前十名本班是五人。

3、單個(gè)同學(xué)狀況：xxx進(jìn)步最大的就是她寫得字以及報(bào)告競(jìng)賽，演講競(jìng)賽得了勉勵(lì)獎(jiǎng)，這對(duì)她來(lái)說(shuō)相對(duì)是一個(gè)挑釁，我信任這畢生她都不會(huì)忘；xx在xx同學(xué)的贊助下語(yǔ)文成果進(jìn)步特別大，讓語(yǔ)文帶動(dòng)其他學(xué)科的學(xué)習(xí)；xx語(yǔ)文和政治還可以，他必需在老師的監(jiān)視下學(xué)習(xí)，這個(gè)孩子的潛力特別大；xxx比較懂事，和老師同學(xué)的關(guān)聯(lián)也特別好，但是學(xué)習(xí)的自動(dòng)性不強(qiáng)；xx的英語(yǔ)學(xué)的比較好，這也是值得驕傲的地方，但是學(xué)習(xí)的習(xí)慣不是太好，特殊是課堂上。學(xué)習(xí)立場(chǎng)始終比較仔細(xì)的有：xxx，xxx接收學(xué)問(wèn)特別快，但是學(xué)習(xí)的耐勞程度不夠；xx本學(xué)期學(xué)習(xí)有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，當(dāng)然也是我們學(xué)校的“鋼琴王子”，我信任xx只有是在努力一把成果會(huì)進(jìn)步很快的；關(guān)于同學(xué)個(gè)體狀況我不一一列舉了，會(huì)后我們?cè)趩为?dú)溝通，請(qǐng)每一位家長(zhǎng)信任，我沒(méi)說(shuō)不是我不關(guān)懷，全部的孩子我都特別關(guān)懷，只是時(shí)間關(guān)懷我不說(shuō)了。

4、在學(xué)習(xí)上實(shí)行的措施：針對(duì)部分同學(xué)涌現(xiàn)了缺腿景象，我班履行了“幫扶活動(dòng)”、“宿舍提問(wèn)活動(dòng)”、“小組檢討”等活動(dòng)，幫扶活動(dòng)主要采納的是一幫一，或者一幫幾的方法進(jìn)行〔后面附件中有〕，“宿舍發(fā)問(wèn)活動(dòng)”主要是以宿舍為單位提問(wèn)，“小組檢查”重要是根據(jù)學(xué)科的學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的不同以小組為單位互相學(xué)習(xí)，彼此增進(jìn)。我在平常的評(píng)估時(shí)也是以所分的小組或者幫扶為單位考察的。對(duì)于我們比較脆弱的數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)除了數(shù)學(xué)老師x老師懇求的外，我讓每位同學(xué)每天都要整理錯(cuò)題，樹立自己的錯(cuò)題集。以上這些活動(dòng)都有文字記載，由xx同學(xué)保存。我們還實(shí)行了“目標(biāo)鼓舞法”，學(xué)習(xí)就好像是在大海里航行，只有有了明白的方向，學(xué)習(xí)才能有信念和能源，所以從開(kāi)學(xué)初讓同學(xué)制定了月考目標(biāo)，月考停止后制訂了期中考試目標(biāo)，而后制定了期末考試目標(biāo)，這些目標(biāo)都在我們后面貼著呢，當(dāng)然只是一些簡(jiǎn)略的數(shù)字，但是它卻是同學(xué)學(xué)習(xí)的動(dòng)力和方向。當(dāng)有部門同學(xué)不實(shí)現(xiàn)自己的目的的時(shí)候必定要幫助同學(xué)存在問(wèn)題是什么，并且查找下一步的方法方法。

這學(xué)期我們的每一位老師都在查找不同的教學(xué)方法來(lái)提高同學(xué)的學(xué)習(xí)成果，但是有的家長(zhǎng)伴侶會(huì)問(wèn)：為什么我的孩子成果還是進(jìn)步不大或者說(shuō)沒(méi)有進(jìn)步呢？這里我?guī)痛蠹曳治鲆幌缕鹨颍?/p>

1、不行疏忽的一點(diǎn)就是同學(xué)的基礎(chǔ)不同。

2、學(xué)習(xí)方法的問(wèn)題。如何學(xué)習(xí)怎么學(xué)習(xí)特殊是如何剖析問(wèn)題解決問(wèn)題我在班會(huì)上作過(guò)專題講座，但是這些方法是針對(duì)大部分同學(xué)而進(jìn)行的，所以個(gè)別同學(xué)沒(méi)有找到合適自己的學(xué)習(xí)方法，這些同學(xué)我們老師也單獨(dú)交換領(lǐng)導(dǎo)他們，但是同學(xué)無(wú)奈從心坎深處領(lǐng)悟到這種方法，所以努力付出成果先進(jìn)不大，這也就是所說(shuō)的沒(méi)有入門，這種狀況老師和家長(zhǎng)肯定不要打擊孩子學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，經(jīng)由一段時(shí)間她〔他〕所積聚的學(xué)問(wèn)到達(dá)肯定的水平，自然?的就會(huì)由質(zhì)變到量變轉(zhuǎn)變。

3、學(xué)習(xí)信念和學(xué)習(xí)毅力的問(wèn)題。咱們的家長(zhǎng)都有這樣的體會(huì)，某一個(gè)時(shí)間段這個(gè)孩子學(xué)習(xí)特別當(dāng)真，但是過(guò)了這段時(shí)間，又完了。這是為什么呢？這就是自信念缺乏的表示。每個(gè)同學(xué)在剛開(kāi)學(xué)的時(shí)候都滿懷信念的去學(xué)，但是跟著學(xué)問(wèn)的加深越學(xué)越學(xué)不會(huì)，所以就不愿意學(xué)了。我們?nèi)绾稳プ瞿兀繙?zhǔn)時(shí)表?yè)P(yáng)，表?yè)P(yáng)其實(shí)是醫(yī)治自信念缺乏最好的方法，也就是多給孩子鼓勁。關(guān)于毅力這是全部同學(xué)的通病，當(dāng)我察看到某個(gè)同學(xué)學(xué)習(xí)要松散的時(shí)候，我會(huì)和她〔他〕談話和溝通的。

當(dāng)你感覺(jué)自己的孩子那一科不太抱負(fù)時(shí)，我們一起和課任老師溝通、溝通。

各位家長(zhǎng)：我們將努力教育好你的孩子，關(guān)心他們走好人生的每一步。我們也誠(chéng)心愿望我們的工作得到各位家長(zhǎng)的鼎力支撐，并深信學(xué)校、家長(zhǎng)、同學(xué)三方面共同努力下，肯定能實(shí)現(xiàn)我們共同的、奇妙的目標(biāo)。再次感謝各位家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校工作的支持！祝大家身體健康、工作順當(dāng)、家庭圓滿、萬(wàn)事如意。

暑假前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿3

敬重的各位領(lǐng)導(dǎo)，家長(zhǎng)，老師，同學(xué)們：

大家上午好！

首先請(qǐng)?jiān)试S我代表學(xué)校向各位家長(zhǎng)致以誠(chéng)心的問(wèn)候，對(duì)你們?cè)诎倜χH能夠抽空前來(lái)參與會(huì)議表示深深地謝意！同時(shí)也對(duì)本次期末考試取得優(yōu)異成果的全部同學(xué)表示強(qiáng)烈的慶賀！

仿佛彈指一瞬之間，我們告辭了初一即將升入初二，一年的時(shí)間就這樣在不經(jīng)意間匆忙流過(guò)。每個(gè)人都曾感嘆過(guò)歲月似箭，時(shí)間如梭，大家甚至對(duì)逝去的日子追憶懷念不已。可是大家是否想過(guò)，即使你再不舍，光陰也不會(huì)為誰(shuí)停駐，即使你再圓滿，青春也不會(huì)重來(lái)。人生在世最多不過(guò)百年，我們能夠做的，就是珍惜如今，珍惜此時(shí)你擁有的一切，讓自己的每一天每一分每一秒都過(guò)得充實(shí)有意義，通過(guò)自己的不懈努力，不給人生留下任何圓滿，不辜負(fù)我們的秀麗華年！所以，我們與其徒勞無(wú)用的感傷過(guò)去，不如把握機(jī)不行失的如今，展望無(wú)限美妙的將來(lái)！

家校雖然時(shí)常聯(lián)系，卻難得像今日這樣大家團(tuán)聚一堂，共同探討孩子們的教育成長(zhǎng)。既然機(jī)會(huì)難得，我盼望大家能夠在有限的時(shí)間里放開(kāi)心扉，推心置腹的暢談，無(wú)所顧忌的溝通，為孩子的成長(zhǎng)探究更科學(xué)的教育方法，為學(xué)校的長(zhǎng)期進(jìn)展獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策。下面，我先向諸位家長(zhǎng)介紹本學(xué)期孩子們?cè)趯W(xué)習(xí)，生活，紀(jì)律，衛(wèi)生等各個(gè)方面的狀況。

子女的學(xué)業(yè)，始終是父母所念念不忘，夢(mèng)系魂?duì)康?，那么我就首先解答大家最關(guān)懷的話題吧！由于受縣市運(yùn)動(dòng)會(huì)的影響，本學(xué)期共組織過(guò)兩次月考，在這兩次月考中我班總體成果穩(wěn)居第一名，英語(yǔ)，歷史，地理以肯定的優(yōu)勢(shì)在班級(jí)中遙遙領(lǐng)先；數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，政治，生物也是非一即二。在本次全縣統(tǒng)測(cè)中，我們班又無(wú)絲毫意外地取得的了令人矚目的優(yōu)異成果，全體同學(xué)總平均分位列第一，其中英語(yǔ)，歷史，地理，生物連續(xù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)領(lǐng)跑，語(yǔ)文，數(shù)學(xué)等其他學(xué)科亦發(fā)揮不俗，七個(gè)學(xué)科平均直超其他班級(jí)近30分的距離。進(jìn)入班級(jí)前200名的有20人，前400名的有38人。其中有好多同學(xué)都取得了優(yōu)異的成果，荊士釗，樊森，谷世正，劉皓，王西貝分別獲得xx班前5名，劉雅旋，荊士釗的數(shù)學(xué)拿了120總分！看到這些成果，我感到無(wú)比欣慰和驕傲，為孩子們，為15，16的老師們！今日xx班的出類拔萃是每一個(gè)任課老師辛勤耕耘，團(tuán)結(jié)協(xié)作，忘我付出的結(jié)果，是每一個(gè)孩子刻苦學(xué)習(xí)，喜愛(ài)集體，發(fā)憤圖強(qiáng)的結(jié)果！每個(gè)人都盡心了，盡心即是完善！我感謝每一個(gè)xx班的任課老師，xx班的進(jìn)步浸透著你們的心血；我也感謝每一個(gè)孩子，xx班的今日離不開(kāi)大家的共同努力！

成果的炫目當(dāng)然令每個(gè)人興奮，可是冷靜下來(lái)大家是否意識(shí)到我們的缺乏之處呢？譬如原來(lái)數(shù)學(xué)在歷次考試中始終是xx班穩(wěn)居第一，而這次竟然和16班相差近2分？數(shù)學(xué)敗走麥城是由于看法還是方法？

是由于速度還是馬虎？這值得每個(gè)人好好反思！再有，這次英語(yǔ)推斷正誤的閱讀理解題，我們班有9個(gè)同學(xué)沒(méi)有根據(jù)要求沒(méi)有仔細(xì)審題寫成了tf，而16班僅僅有一人！90分就這么平白丟了，試問(wèn)你們可曾記得老師很多次要求你們肯定要細(xì)心的囑托？試問(wèn)馬虎的結(jié)果你們此時(shí)心里可圓滿難過(guò)？和16班的鮮亮對(duì)比又說(shuō)明白什么問(wèn)題？還有生物和政治等學(xué)科，老師強(qiáng)調(diào)數(shù)次的問(wèn)題而你們由于走神或者偷懶而錯(cuò)過(guò)，這些原來(lái)輕而易舉應(yīng)當(dāng)拿下的問(wèn)題卻因此丟分，你們可曾準(zhǔn)時(shí)反思了自己的行為？xx班的同學(xué)很聰慧，聰慧到每個(gè)老師交口夸贊腦筋清晰思維靈敏有思想有看法，xx班的同學(xué)上課狀態(tài)好，反應(yīng)好，協(xié)作好以至于每個(gè)老師都情愿到xx班上課，每逢聽(tīng)公開(kāi)課老師們都爭(zhēng)著搶著選擇在xx班上；xx班的同學(xué)班風(fēng)純正，孩子們主動(dòng)樂(lè)觀向上，一身正氣，很懂事不自私很可愛(ài)，這些都是每個(gè)老師承認(rèn)的事實(shí)?？墒莤x班的同學(xué)們是浮躁的，和16班相比，同樣的時(shí)間完不成規(guī)定的作業(yè)，同樣的自習(xí)不能抓緊時(shí)間合理的支配學(xué)習(xí)，大把的時(shí)間在走神，說(shuō)笑，摳指甲，搞小動(dòng)作，甚至發(fā)愣中白白荒蕪。在排練團(tuán)體操的時(shí)候，與16班同學(xué)相比，xx班的同學(xué)明顯的心浮氣躁，總穩(wěn)定不下心來(lái)去學(xué)習(xí)，也沒(méi)有想著設(shè)法把失去的時(shí)間和功課補(bǔ)回來(lái)。xx班的同學(xué)是馬虎的，每次考試過(guò)后總有大量同學(xué)在哭訴自己沒(méi)有看清題，懊悔自己沒(méi)有仔細(xì)思索，當(dāng)然這次考試又毫不例外！而且我發(fā)覺(jué)你們可能會(huì)由于自己的馬虎疏忽臨時(shí)難受難過(guò)一會(huì)，但是過(guò)后立刻就遺忘了而從沒(méi)有想方設(shè)法準(zhǔn)時(shí)修正自身的缺陷。xx班的有些同學(xué)是偏執(zhí)的，犯了錯(cuò)誤挨了批判總是怨天尤人，牢騷滿腹，總是為自己的失敗找很多個(gè)借口理由開(kāi)脫，就是從不愿在自己身上找出解決問(wèn)題的關(guān)鍵癥結(jié)和根源所在，以至于自己永久都取得不了真正的長(zhǎng)足進(jìn)步。xx班的同學(xué)字寫得臟亂不堪而且屢教不改不愿真正下功夫去練字，為什么？由于與16班相比男生過(guò)多而且女生太少，16班女生與男生比例為3：2，而xx班男女生對(duì)等1：1，同學(xué)們想當(dāng)然的認(rèn)為理所應(yīng)當(dāng)可以比16班馬虎，字可以寫的比16班爛，可是試問(wèn)大家，莫非寫字清晰雋秀做題仔細(xì)細(xì)心是女孩子的專利么？！莫非這就是你們失利的真正理由？每次考試語(yǔ)文作文可以因此差出好幾分，這次英語(yǔ)考試分又再次都丟在了作文書寫和馬虎馬虎上！

暑假前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿4

敬重的各位家長(zhǎng)伴侶：

大家晚上好!

特別感謝您們?cè)诎倜χ谐榭諄?lái)參與我們中班下學(xué)期家長(zhǎng)會(huì)，轉(zhuǎn)瞬間中班下期就要過(guò)去了，回想起他們剛上中班時(shí)那可愛(ài)、稚嫩、小小的樣子，再看看如今一個(gè)個(gè)都長(zhǎng)高了，懂事了，變得更自信了，感覺(jué)很欣慰。這讓我們感受到了你們對(duì)我們工作的理解和支持，也是對(duì)孩子成長(zhǎng)的重視。我代表班級(jí)兩位老師真誠(chéng)的感謝大家的到來(lái)，正是有了你們的信任，理解和支持，使我們的工作才能順當(dāng)開(kāi)展。也盼望在今后的工作中你們能一如既往地關(guān)懷與支持我們的工作。

本次家長(zhǎng)會(huì)的目的有兩個(gè)：

第一是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)一下我們本學(xué)期的班級(jí)狀況孩子們?cè)诒緦W(xué)期學(xué)習(xí)的狀況，二是我們這次水上樂(lè)園親子活動(dòng)的詳細(xì)內(nèi)容及平安問(wèn)題。

首先請(qǐng)?jiān)试S我自我介紹一下，我是班主任黃老師，主要負(fù)責(zé)本班的教學(xué)和常規(guī)工作，這位是鄧?yán)蠋?，她主要?fù)責(zé)本班的配班教學(xué)，這位是侯阿姨主要負(fù)責(zé)生活衛(wèi)生工作。

下面我簡(jiǎn)潔的介紹一下我們班級(jí)的狀況,這個(gè)學(xué)期我們班有27名孩子，男生：11人，女生：16人。開(kāi)學(xué)以來(lái)，通過(guò)與孩子、家長(zhǎng)的溝通，了解到了孩子們的性格特點(diǎn)，有脾氣急躁的、有斯文內(nèi)向的、有上課好動(dòng)的、有不愿舉手的，每個(gè)孩子都好像有點(diǎn)缺乏之處，但是家長(zhǎng)別擔(dān)憂，人無(wú)完人，每個(gè)孩子又都有自己的閃光點(diǎn)。我們應(yīng)當(dāng)賜予孩子多一些表?yè)P(yáng)，少一些批判。

一、下面就各位孩子在班級(jí)的表現(xiàn)做一些點(diǎn)評(píng)：

上課發(fā)言主動(dòng)的有：盤晶瀅、鄧伊涵、成思雨、鄧彬、徐涵、彭睿菡、成雪、王睿琪、成芷瑤、胡家睿、黃子琪、盤晶瑩、成雅琪、李杰宇、廖詩(shī)涵、廖詩(shī)燕、朱宣辰，課上他們主動(dòng)舉手，大膽發(fā)言，有肯定的表現(xiàn)力。

對(duì)語(yǔ)言感愛(ài)好的有：鄧伊涵、徐涵、這些孩子平常喜愛(ài)看書、喜愛(ài)聽(tīng)故事，語(yǔ)言表達(dá)力量相對(duì)較好。

運(yùn)動(dòng)力量比較強(qiáng)的幼兒有：趙杰昊、胡家睿、成雨澤、朱述暢、朱宣辰、成芷瑤、陳裕俊、李依依、趙政揚(yáng)、成海倫這些孩子活潑好動(dòng)，他們?cè)诨顒?dòng)中是特別主動(dòng)的，喜愛(ài)和同伴開(kāi)心的嬉戲。

班上還有許多畫畫很有天賦，并且想象力很豐富的，分別有：姜晴、陳子涵、李杰宇、王睿琪、廖詩(shī)燕、趙政揚(yáng)、另外無(wú)論是在紀(jì)律上還是在學(xué)習(xí)上有了明顯進(jìn)步的有：陳?？　⒊晌目?。

這里要特殊表?yè)P(yáng)家園聯(lián)系較好的家長(zhǎng)：鄧伊涵媽媽、賴偉弘媽媽、成雨澤奶奶、成芷瑤媽媽

二、需要家長(zhǎng)協(xié)作的工作：

1、本學(xué)期，我們幼兒園創(chuàng)了一個(gè)群，號(hào)碼是()，以及博園家

大家可以申請(qǐng)加入，上面會(huì)有一些班級(jí)最新信息，平常活動(dòng)競(jìng)賽照片及生活精彩花絮，家長(zhǎng)們有時(shí)間可以上去看看，甚至還可以把孩子在家中遇到的教育問(wèn)題等等放到留言上，讓我們大家共同來(lái)商討，關(guān)心你們解決。這樣可以使我們更親密的聯(lián)系，更好的教育幼兒。

2、如今孩子已升入中班,即將步入大班，要有肯定的力量和生活自理力量,這樣才能有助于孩子更好地適應(yīng)集體生活,在家時(shí)早晚睡覺(jué)穿脫衣服可讓孩子自己完成,并指導(dǎo)鼓舞孩子把衣褲疊放整齊,讓孩子的自我服務(wù)力量得到熬煉,盡量要求孩子做到"自己的事情自己做"。

3、特殊提示：請(qǐng)家長(zhǎng)每天來(lái)幼兒園前要檢查孩子的口袋和書包，不要讓孩子帶玩具及有危急的東西，有的孩子可能好玩把打火機(jī)，小刀，小珠子帶到幼兒園里來(lái)。假如損害到孩子自己或損害到其他小伴侶都不好。不要給孩子戴項(xiàng)鏈等珍貴物品，以免遺失。

4、這學(xué)期我們?cè)诎嗌嫌羞M(jìn)行：“夾珠子”的競(jìng)賽，盼望家長(zhǎng)們?cè)诩铱山毯⒆诱_使用筷子，作這一方面的練習(xí)也是為握筆做預(yù)備。

三、下周我園將在(航升水上樂(lè)園)進(jìn)行親子活動(dòng)，我將活動(dòng)的內(nèi)容以及活動(dòng)的平安事宜公布一下：

四、開(kāi)設(shè)暑假班：

暑假班兩個(gè)月學(xué)費(fèi)是1080元。預(yù)交下學(xué)期學(xué)費(fèi)200元可以送200元(暑假班)。

五、結(jié)束語(yǔ)

孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)家庭，幼兒園和社會(huì)的共同努力，我們情愿和家長(zhǎng)一起為孩子們的健康成長(zhǎng)而努力。當(dāng)然，我們對(duì)孩子的照看是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如家長(zhǎng)們?cè)诩依飳?duì)孩子這種一對(duì)一的照看來(lái)得周到。有時(shí)孩子尿褲子了、和同伴有爭(zhēng)吵了、受到了一點(diǎn)小損害等，我們可能沒(méi)準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)，在此，我們向各位家長(zhǎng)表示深深的歉意。假如今后我們?cè)诠ぷ髦杏惺裁床坏街?，我誠(chéng)心盼望家長(zhǎng)們能準(zhǔn)時(shí)地，面對(duì)面地向我們提出來(lái)，我們會(huì)盡量改良，我想在以后的工作中我們會(huì)不斷實(shí)踐和總結(jié)，爭(zhēng)取將班級(jí)工作做得更好，同時(shí)也盼望家長(zhǎng)們能給我們一些珍貴的看法，以便到達(dá)家園共育!今日我們要談的就這么多，接下來(lái)假如你還有什么不清晰或想了解的地方，可以和我們老師個(gè)別溝通，感謝大家!

暑假前家長(zhǎng)會(huì)發(fā)言稿5

一、向各位家長(zhǎng)介紹班級(jí)幼兒狀況

首先，感謝各位家長(zhǎng)對(duì)我們工作的支持和協(xié)作。我們班如今共有20名幼兒，其中男生14名，女生6名，包括4名新生，兩名男生，兩名女生。開(kāi)學(xué)至今，這四名新生心情已基本穩(wěn)定，也已經(jīng)融入了我們這個(gè)集體。經(jīng)開(kāi)學(xué)以來(lái)的觀看，大部分幼兒有以下幾個(gè)方面的表現(xiàn)：

1、在堅(jiān)持性方面有所提高，比上學(xué)期能較好的完成活動(dòng)內(nèi)容。

2、在性方面也有所提高，比方能自己穿、脫衣服和鞋襪，部分幼兒在上廁所后能自己擦屁股。但是我們班進(jìn)餐和午休狀況不太好。班上部分幼兒愛(ài)挑食，飯量也小，進(jìn)餐時(shí)還時(shí)常愛(ài)發(fā)愣，盼望幼兒在家進(jìn)餐時(shí)家長(zhǎng)也能好好催促，協(xié)作老師一起培育幼兒主動(dòng)進(jìn)餐的好習(xí)慣。

3、學(xué)習(xí)的意識(shí)增添了，老師講到一些學(xué)問(wèn)、常識(shí)時(shí)許多幼兒能清靜的聽(tīng)講，并發(fā)表自己的看法。特殊是馬胤桓、徐致遠(yuǎn)等小伴侶。

4、接受力量也強(qiáng)了，老師教授的學(xué)問(wèn)、提出的要求，很快能聽(tīng)進(jìn)腦子并作出反應(yīng)。

5、孩子們?cè)谏钪行纬闪肆己玫某Ｒ?guī)，比方：知道離開(kāi)座位要擺好椅子；特殊是來(lái)園離園的時(shí)候，許多幼兒能主動(dòng)與老師打招呼問(wèn)好。但是也有一些不好的現(xiàn)象，比方在教室有時(shí)大聲喊叫，在老師里奔跑，特殊是男生，不太懂得自我愛(ài)護(hù)；還有坐姿不好，什么樣的姿態(tài)都有，有些幼兒還喜愛(ài)翹二郎腿。

二、班級(jí)學(xué)期打算和目標(biāo)

〔一〕班級(jí)學(xué)期目