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文檔簡(jiǎn)介

2023年度中小學(xué)安全教育手冊(cè)自我反思3篇

中小學(xué)安全教育手冊(cè)自我反思1

本學(xué)期我園保教工作以治理求生存,以質(zhì)量求進(jìn)展,以抓實(shí)教育教學(xué)活動(dòng)為核心。優(yōu)化教學(xué)活動(dòng)組織,合理安排一日常規(guī),學(xué)習(xí)《綱要》樹(shù)立正確的教育觀,加強(qiáng)我園美術(shù)及音樂(lè)律動(dòng)的探究,保證幼兒充分的戶(hù)外活動(dòng)時(shí)間,促進(jìn)幼兒體智德美全面進(jìn)展?,F(xiàn)對(duì)本學(xué)期工作鑒定如下:

一、教育教學(xué)工作:

1、各項(xiàng)工作規(guī)劃的制定與實(shí)施:

本學(xué)期力求幼兒園工作細(xì)致化、標(biāo)準(zhǔn)化,我園教師經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)《綱要》和《幼兒園工作要求》,制定了貼合本班幼兒年齡特點(diǎn)的教學(xué)規(guī)劃、課程表、課時(shí)規(guī)劃、月重點(diǎn)、周安排和日規(guī)劃,使教育教學(xué)工作有章可循,同時(shí)標(biāo)準(zhǔn)了幼兒一日生活常規(guī)及流程。

2、各科教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)施

“突特色、見(jiàn)成效”是本學(xué)期我園保教工作的總目標(biāo)目標(biāo)。加大教研組建立,充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)在教學(xué)活動(dòng)中的組織、引領(lǐng)作用,做到周周有教研規(guī)劃、活動(dòng)記錄等。

在教學(xué)活動(dòng)中要求教師依據(jù)各班教學(xué)規(guī)劃進(jìn)展教育教學(xué)活動(dòng),教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)具有敏捷性、創(chuàng)新性、針對(duì)性,要因材施教,充分發(fā)揮幼兒的進(jìn)取性、主動(dòng)性。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的實(shí)施,幼兒各方面本領(lǐng)得到不一樣程度的提升,尤其是經(jīng)過(guò)“規(guī)律狗”的學(xué)習(xí),增加了幼兒的規(guī)律思維本領(lǐng)、拓寬了幼兒的學(xué)問(wèn)面。

音樂(lè)律動(dòng)是本學(xué)期我園進(jìn)展教學(xué)改革的活動(dòng)之一,也是深受幼兒寵愛(ài)的課程。經(jīng)過(guò)對(duì)音樂(lè)課流程及教師彈奏方法的標(biāo)準(zhǔn)性學(xué)習(xí)后,運(yùn)用現(xiàn)代化的教學(xué)手段編排出了幼兒樂(lè)于理解的歌曲、舞蹈、律動(dòng)、音樂(lè)嬉戲,使幼兒園生活豐富多彩。

3、班級(jí)常規(guī)治理

幼兒園各項(xiàng)活動(dòng)詳細(xì)化、標(biāo)準(zhǔn)化、無(wú)等待是常規(guī)教育的終極目標(biāo)。每周一的常規(guī)課就是有針對(duì)性的對(duì)班級(jí)幼兒進(jìn)展訓(xùn)練。經(jīng)過(guò)訓(xùn)練引領(lǐng)并標(biāo)準(zhǔn)了幼兒園一日流程,易于教師的班級(jí)治理工作。

4、晨間活動(dòng)、室內(nèi)律動(dòng)、戶(hù)外體育活動(dòng)的開(kāi)展:

本學(xué)期晨間活動(dòng)做到“日日有主題、有記錄”,使幼兒晨間無(wú)等待。

室內(nèi)律動(dòng)是我園音樂(lè)活動(dòng)的亮點(diǎn),幼兒在做律動(dòng)的同時(shí)全身心得到的放松,在園三年內(nèi)可接觸到不一樣風(fēng)格的音樂(lè)律動(dòng)18個(gè),增加幼兒的表現(xiàn)欲,培育幼兒活潑、開(kāi)朗的性格。

戶(hù)外體育活動(dòng):體育活動(dòng)是幼兒園安康教育的重要組成局部,利用我園戶(hù)外場(chǎng)地優(yōu)勢(shì),有目的、有規(guī)劃的制定體育活動(dòng)方案,開(kāi)展貼合幼兒年齡特點(diǎn)的體育活動(dòng),進(jìn)展幼兒的走、跑、跳動(dòng)、投擲等運(yùn)動(dòng)技能在我園實(shí)施全員性的混齡戶(hù)外體育活動(dòng)。經(jīng)過(guò)兩學(xué)期的實(shí)施與探究,此項(xiàng)活動(dòng)作為我園的討論課題申報(bào)區(qū)教研室進(jìn)展審批。

5、班級(jí)周志、家園共育板報(bào)、家長(zhǎng)園地工作的實(shí)施情景:

每?jī)芍芨靼嗌蟼饕黄苤局劣變簣@空間,經(jīng)過(guò)教師對(duì)教育工作進(jìn)展觀看與反思,增加幼兒園活動(dòng)透亮度的同時(shí)提高我園教師的寫(xiě)作水*。

為了更好的進(jìn)展家園合作與共享,我園定期更換家園共育板報(bào)、家長(zhǎng)園地資料,為科學(xué)化育兒供應(yīng)依據(jù)。

6、教學(xué)效果階段性測(cè)評(píng)

由教研組長(zhǎng)組織對(duì)各班幼兒進(jìn)展教學(xué)效果階段性測(cè)評(píng),業(yè)務(wù)園長(zhǎng)、教研組長(zhǎng)對(duì)各班提出改善措施,撰寫(xiě)測(cè)評(píng)報(bào)告。階段性抽查中發(fā)覺(jué)問(wèn)題準(zhǔn)時(shí)解決,促進(jìn)教師教育工作的改善與提高,給各班教師供應(yīng)共享與溝通的*臺(tái),使我園教學(xué)工作穩(wěn)中見(jiàn)優(yōu),各班幼兒同步進(jìn)展。

本學(xué)期共進(jìn)展測(cè)評(píng)兩次,各班均能根據(jù)教學(xué)規(guī)劃完成教學(xué)任務(wù),測(cè)評(píng)合格率達(dá)98%以上,貼合市級(jí)測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)。

7、編排新早操

本學(xué)期我園在音樂(lè)組長(zhǎng)帶著下組織教師編排、學(xué)習(xí)新早操,讓幼兒在開(kāi)心的音樂(lè)中開(kāi)頭一天的幼兒園生活。

二、保育工作:

經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)“幼兒園一日常規(guī)”要求,標(biāo)準(zhǔn)幼兒行為的同時(shí)又對(duì)教師工作加以指引。催促教師做到“手勤、口勤、眼勤、腿勤”,每一天四看(來(lái)園看、睡前看、起床看、離園看)三摸(睡前摸體溫、起床摸體溫、褲子、離園前摸體溫、褲子),標(biāo)準(zhǔn)晨檢、午檢。并協(xié)作防疫站做好幼兒預(yù)防接種工作。

各班標(biāo)準(zhǔn)室內(nèi)通風(fēng)、幼兒服藥、拖把專(zhuān)用,毛巾、被褥、餐具的晾曬、消毒制度,嚴(yán)格執(zhí)行一人一鋪、一餐兩巾,為幼兒創(chuàng)設(shè)一個(gè)安全、衛(wèi)生的生活環(huán)境。

三、家長(zhǎng)工作

1、期初張貼教學(xué)規(guī)劃,周周公布學(xué)習(xí)資料,日日發(fā)送學(xué)習(xí)信息,更好的讓家長(zhǎng)了解幼兒學(xué)習(xí)進(jìn)度。

2、定期更換“家長(zhǎng)園地”、“家園共育板報(bào)”資料,向家長(zhǎng)傳授、親子嬉戲等。

3、結(jié)合幼兒園保教規(guī)劃組織開(kāi)展了“家長(zhǎng)會(huì)”活動(dòng),得到了家長(zhǎng)們的好評(píng)。

4、加強(qiáng)戶(hù)外熬煉,增加幼兒體質(zhì),發(fā)覺(jué)不正常情景準(zhǔn)時(shí)與家長(zhǎng)聯(lián)系、帶幼兒到正規(guī)醫(yī)院就診,使家長(zhǎng)開(kāi)快樂(lè)心的來(lái),放心安心的走。

5、做好缺勤幼兒的電話(huà)回訪工作。

四、業(yè)務(wù)培訓(xùn)、學(xué)習(xí):

本學(xué)期為了標(biāo)準(zhǔn)保教工作,為教師工作供應(yīng)依據(jù)和準(zhǔn)繩,我園教師進(jìn)展了以下業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與培訓(xùn):

《幼兒園一日常規(guī)流程》

《音樂(lè)律動(dòng)的學(xué)習(xí)》

《幼兒園指導(dǎo)綱要》

《規(guī)律狗》教材培訓(xùn)

《*數(shù)字1-10的正確書(shū)寫(xiě)》

《手指嬉戲》

《識(shí)字嬉戲》

《兒童九大敏感期》

《學(xué)習(xí)新早操》

五、園內(nèi)活動(dòng):

精致、逼真的教具、生動(dòng)形象的.語(yǔ)言,教師啟發(fā)式的提問(wèn)、寓教于樂(lè)的教學(xué)方法使得本學(xué)期園內(nèi)優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)異彩紛呈,表達(dá)出我園教師向上、勇于探究、樂(lè)于創(chuàng)新的工作熱忱及我園幼兒安康活潑的精神面貌。

為豐富我園文化生活、增進(jìn)家園共育,我園于中秋前期舉辦“家園同樂(lè)迎中秋”猜謎活動(dòng)。

中小學(xué)安全教育手冊(cè)自我反思2

幼兒園的安全問(wèn)題一向是我園最為關(guān)注和重視的工作之一,也是各項(xiàng)工作的首要任務(wù)。我園地處林頭鎮(zhèn)林頭商住區(qū)。在上學(xué)期的幼兒園安全工作中,我們安全領(lǐng)導(dǎo)小組帶著保安以及教職工堅(jiān)持定期和不定期的對(duì)園舍以及周邊環(huán)境的檢查整治,確保給幼兒、教職工一個(gè)安全穩(wěn)定的生活、學(xué)習(xí)、工作的環(huán)境。即使這樣也“防不勝防”,所以,我們熟悉到安全工作還要做細(xì)、做實(shí)。特別是在2月份開(kāi)學(xué)時(shí)期,我們的措施到位,準(zhǔn)時(shí)消退各類(lèi)安全隱患。為新學(xué)期幼兒園的安全保衛(wèi)工作打下了良好的根底?,F(xiàn)將2月份學(xué)校安全工作小結(jié)如下:

一、層層把關(guān)、職責(zé)到人

加強(qiáng)幼兒園安全隱患的檢查,將各項(xiàng)任務(wù)、各項(xiàng)詳細(xì)工作落實(shí)到每一個(gè)人。首先由各班教師做到細(xì)致檢查,不放過(guò)一個(gè)安全漏洞。然后將這些需要整改的地方以書(shū)面形式上報(bào)園領(lǐng)導(dǎo)小組。園安全領(lǐng)導(dǎo)小組從思想上高度重視,及早安排,實(shí)行措施或加固或補(bǔ)救。加高防盜窗、加固護(hù)欄。校安全領(lǐng)導(dǎo)小組成員對(duì)整個(gè)園區(qū)加強(qiáng)巡察,特別是一些安全死角,多走動(dòng)多維護(hù)。盡量將擔(dān)心全因素降到最低。由于層層把關(guān)、職責(zé)到人,所以在2月份開(kāi)學(xué)期間沒(méi)有發(fā)生任何一齊安全事故,維護(hù)了學(xué)校的安全穩(wěn)定,為師生供應(yīng)了良好安全保證。

二、爭(zhēng)取家長(zhǎng)安全工作的支持

開(kāi)學(xué)后,我們一如既往地結(jié)合課程對(duì)幼兒開(kāi)展安全教育。但由于我園幼兒來(lái)自各地,家長(zhǎng)素養(yǎng)參差不齊。對(duì)幼兒園的一些安全舉措不夠了解,為此我們結(jié)合安全的重要性,在放學(xué)時(shí)段,行政護(hù)導(dǎo)和保安在幼兒園門(mén)口,保證幼兒的安全工作。家長(zhǎng)們表示,幼兒園嚴(yán)格治理是對(duì)幼兒最好的愛(ài)護(hù),家長(zhǎng)從嫌麻煩到漸漸支持和協(xié)作,共同擔(dān)當(dāng)起愛(ài)護(hù)幼兒的職責(zé)。

以后,我園將上下進(jìn)一步加強(qiáng)防范,一如既往地全面加強(qiáng)學(xué)校安全教育,經(jīng)過(guò)齊抓共管,營(yíng)造氣氛,切實(shí)保障師生安全,盡最大努力確保幼兒園和師生安全,維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序。

中小學(xué)安全教育手冊(cè)自我反思3

安全教育是學(xué)校教育的一個(gè)重要組成局部,孩子是祖國(guó)的將來(lái),讓他們安康、歡樂(lè)的成長(zhǎng)是我們每位教育者的職責(zé),在教給他們科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的同時(shí),安全教育也是其中不行缺少的一局部。而校園安全教育尤為重要,由于學(xué)生每天在學(xué)校的活動(dòng)時(shí)間長(zhǎng),狀況也比擬簡(jiǎn)單。無(wú)論教師怎樣留意,也難以完全避開(kāi)安全事故的發(fā)生。

校園安全是個(gè)永恒的話(huà)題。交通事故、樓道踩踏、食物中毒、溺水身亡這些安全事故每天都在吞噬著“祖國(guó)的花朵”。每一年有多少得意的生命由于意外損害事故而受到了多么無(wú)情的摧殘。安全始終以來(lái)是我們工作的重中之重,日常生活中我們常抓、常教,但有時(shí)有會(huì)消失一些我們教師意想不到的事情,我認(rèn)為不能在教師的劇烈治理中掌握孩子的安全,而是要讓學(xué)生自己了解,我應(yīng)當(dāng)怎樣來(lái)留意安全,怎樣來(lái)愛(ài)護(hù)好自己。

因此我們還是要在班上多開(kāi)展安全教育活動(dòng),如:談話(huà)活動(dòng)“我身邊的危急”,看圖敘述“誰(shuí)對(duì)誰(shuí)不對(duì)”,讓學(xué)生主動(dòng)獵取肯定的安全學(xué)問(wèn)和求助方法,樹(shù)立了安全意識(shí)。同時(shí),應(yīng)當(dāng)與日常生活有機(jī)的結(jié)合和滲透,通過(guò)這些與日常生活有機(jī)的滲透,不僅可以避開(kāi)一些意外損害與不幸的發(fā)生,而且可以提高學(xué)生的安全意識(shí),為小學(xué)生安全行為力量的進(jìn)展奠定根底。

一、教育內(nèi)容:

1、校內(nèi)活動(dòng)安全:

(1)帶學(xué)生熟識(shí)校園環(huán)境告知學(xué)生哪些地方有危急,如:廚房、竹林。

(2)告知學(xué)生應(yīng)避開(kāi)哪些危急嬉戲,如:不爬樹(shù),不玩刀、箭、劍、棍、槍等危急玩具,不在學(xué)校圍墻鉆進(jìn)鉆出,不玩室內(nèi)插座,上下課講秩序不推擠,同學(xué)間玩耍講分寸不飛速追逐,不在教室追逐,不打架等。

(3)訓(xùn)練學(xué)生放學(xué)時(shí)路隊(duì)秩序,課間無(wú)特別狀況不行走出校園。

2、校外活動(dòng)安全:

(1)防溺水,不到深水處玩耍。

(2)防火,不玩火,不參加救火,教給火災(zāi)逃命根本常識(shí)。

(3)不攀爬。

3、交通安全:

(1)行路安全,靠邊靠右走,過(guò)公路要做到“一停、二看、三通過(guò)”。不在公路上玩耍嬉戲。

(2)乘車(chē)安全,不坐“三無(wú)”車(chē)輛,上下車(chē)等車(chē)停穩(wěn),不在車(chē)廂內(nèi)玩耍,不把頭手伸出窗外,下車(chē)后應(yīng)從車(chē)后過(guò)公路。

4、出行安全:

(1)放學(xué)先回家后外出,外出時(shí)要告知家長(zhǎng)去處。

(2)出遠(yuǎn)門(mén)需有家長(zhǎng)伴隨。

5、飲食安全:

(1)不喝生水。

(2)不吃過(guò)期變質(zhì)食品,教給識(shí)別食品保質(zhì)期常識(shí)。

2(3)講究個(gè)人衛(wèi)生。

6、兒童常見(jiàn)疾病預(yù)防學(xué)問(wèn):

如:沙眼、腮腺炎、水痘、季節(jié)流行病的預(yù)防措施。

二、詳細(xì)措施:

1、充分利用課外活動(dòng)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)展安全教育,做到安全教育常?;?。

2、結(jié)合有關(guān)學(xué)科學(xué)問(wèn),開(kāi)展安全教育主題班會(huì),向?qū)W生宣傳必要的安全常識(shí),提高學(xué)生的安全防范意識(shí)。

3、實(shí)行班級(jí)安全監(jiān)視制度,安全監(jiān)視員負(fù)責(zé)監(jiān)視本班學(xué)生的日常行為,并鼓舞同學(xué)間相互監(jiān)視,做到安全監(jiān)視到處化,標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生的日常行為,提高學(xué)生自我約束的自覺(jué)性和主動(dòng)性,防范安全

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